英雄作文5篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的英雄作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄作文 篇1
什么樣子的英雄才可以稱之為英雄？這是咱們的魔童兄弟一直都在思考著的問題，雖然咱們的魔童兄弟并不是為了當(dāng)英雄而研究英雄，咱們的魔童兄弟對于英雄的看法也絕大多數(shù)都是從電視劇的電影當(dāng)中得到的啟發(fā)的，自然，也是不可否認(rèn)金庸老人家在他的武俠小說《天龍八部》當(dāng)中所塑造出來的喬峰這么地一個人物。
喬峰這么地一個人物，雖說只是一個無數(shù)武俠小說作品當(dāng)中的一個虛構(gòu)的角色，然而他的現(xiàn)實(shí)世界及至網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中的崇拜者卻絕對不是在少數(shù)，其影響力之深遠(yuǎn)，甚至在早些年的網(wǎng)絡(luò)世界上仍在流傳著這樣子的一句話：“做男人還是得交喬峰這樣的好友！”（當(dāng)然，為什么不是“做男人得做喬峰這樣的男人”，就連咱們的'魔童兄弟也找不出理由了�。�
但是喬峰到底是不是英雄呢？這個問題困擾了咱們的魔童兄弟許多時，從喬峰的意氣風(fēng)發(fā)，重振丐幫，當(dāng)上了丐幫的幫主，到誤殺了心上人阿朱，再到含冤得以洗雪，再到挺身而出支援邊疆前線，一直到忠義不能兩全為了整個民族的大事業(yè)而選擇了自殺身亡。種種履歷，喬峰看來是當(dāng)之無愧的英雄了。
在咱們的中國的傳統(tǒng)理念當(dāng)中，私人的感情一向總是得讓步于世俗理念當(dāng)中的一些所謂的“民族大義”啦、“忠義廉恥”啦之類的“偉大”、“高尚”情操。然而在咱們的魔童兄弟的看法當(dāng)中，喬峰的“英雄主義”是毫無意義的，這大概得歸功于金庸老人家的老眼昏花。
在咱們的魔童兄弟不成器的看法當(dāng)中：一個人若是愛人愛得深了，又親手誤殺了心上人，則其罪當(dāng)誅，即使法網(wǎng)于江湖草莽人仕起不了約束作用，但是若是真心相愛的，又親手誤殺，即使百般無奈，也唯有自我了斷，隨愛人去了。
然而《天龍八部》的主角正是那丐幫的準(zhǔn)幫主喬峰大佬，離開了喬峰的《天龍八部》，恐怕金庸老人家接下來的情節(jié)是要寫不出來的了，也無法賺個盆滿缽脹的稿酬，于是原本是至情至性的“英雄”喬峰的個人感情生活，也就理所當(dāng)然地升華到了有關(guān)于“民族存亡”、“忠義兩難”的最高境界上來了，雖說《天龍八部》到了結(jié)局部分，“英雄”喬峰當(dāng)真地成了英雄，并且也的確如咱們的魔童兄弟的愿，終于自我了斷了，贏取了身后名去照那個什么“丹青”了，然而在喬峰誤殺了其的真心愛人阿朱之后，沒有像游坦之那樣子地直往崖底下跳，始終都是一個天大的遺憾。
金庸老人家的武俠作品固然多有俠骨柔腸的俠客豪杰，然而卻極少有為情所困而成為英雄的，這不能不說是一個遺憾，至于喬峰從個人情感而從容升華成為“英雄”，再到“為整個社會謀福利”的偉大事業(yè)高尚風(fēng)格，只怕也是難以脫逃出登徒子的嫌疑。
所以咱們的魔童兄弟只道個：“英雄真?zhèn)�不易，原來還須得無情無義！”
英雄作文 篇2
今天，我看完電影《烈火金剛》，震撼不已。
《烈火金剛》這部影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期，排長史更新、肖飛、丁尚武等人在冀中平原與敵后武工隊(duì)結(jié)合，組成了一支強(qiáng)有力的抗日武裝，向敵人展開神出鬼沒的襲擊戰(zhàn)、對抗戰(zhàn)，最后殲滅了敵人的故事。
我印象最深的是在片尾訣別環(huán)節(jié)，隊(duì)長史更新忍悲送別戰(zhàn)友，雙目有淚，一個鐵打的漢子強(qiáng)忍內(nèi)心的強(qiáng)大悲痛，通過向戰(zhàn)友一拍肩膀和后來端起搶來的機(jī)槍向鬼子憤怒描寫，淋漓突現(xiàn)了英雄的愛恨情仇。女戰(zhàn)士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖去敵群英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，強(qiáng)烈的愛國主義體現(xiàn)無遺。同時，對窮兇極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中熊熊大火，又一一再出現(xiàn)犧牲了的英雄們的光輝形象。他們在大火中重生，人民將永遠(yuǎn)銘記他們。
看完此劇，我的心中久久不能平靜，我們的.愛國意識應(yīng)該與英雄們是一樣的。但我們與英雄們的表現(xiàn)卻不可同日而語了。面對英雄，我們應(yīng)該問一下自己。為什么在和平時代，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止，屢禁不絕？因?yàn)槲覀冞x擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰之過，到底誰之責(zé)？我深深相信，時代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。
英雄作文 篇3
我喜歡玩游戲，可媽媽不讓我玩，我最喜歡玩的游戲就是英雄契約。
英雄契約是個大游戲，還是網(wǎng)頁游戲。其他的網(wǎng)頁游戲都要身份證號碼，可這個游戲不要，所以這是我喜歡玩的理由之一。它有三弟效果，雖然我沒有發(fā)現(xiàn)，但是游戲介紹上寫著，有可能是我沒帶三弟眼睛的.緣故吧。剛開始玩的時候，會出現(xiàn)一個導(dǎo)師來指引你，后來還有一個叫羅格的會給你布置任務(wù)讓你做。
我最熟悉的，莫過于夜鶯酒吧的老板娘了，她長得很好看，時常翹著二郎腿抽著煙，但還是不影響她的容貌，這也是讓我記憶深刻的原因。第二熟悉的，就是大劍鋼的了，我經(jīng)常和他一起完成許多任務(wù)，不過他總是站在一邊寫調(diào)查報告，讓我東奔西跑，忙的不得了。他還是一個酒鬼，天天喝酒好賭，不過還是得到了青星2的官職，等級比起我還是蠻高的。
這就是我最喜歡的游戲，英雄契約。
英雄作文 篇4
最近，同學(xué)們讀了《水滸傳》之后，對“武松是不是英雄”這個問題提出了各自的看法。有人認(rèn)為武松是英雄，有人認(rèn)為武松不是英雄，老師就此專門在班上開了一個討論會，請大家就這個問題發(fā)表見解。
劉愛華同學(xué)第一個舉手發(fā)言：“我認(rèn)為武松打虎是英雄行為。因?yàn)楫?dāng)時武松在危急的情況下，不打死這只老虎，就會活生生地被它吃掉，武松別無選擇，才打死了老虎，所以說武松是英雄�！�
楊衛(wèi)國同學(xué)立刻反駁道：“武松不是英雄！武松打虎違反了《野生動物保護(hù)法》，當(dāng)罪人還差不多。”
王駿哲同學(xué)引經(jīng)據(jù)典：“施耐庵在《水滸傳》第八回中寫道‘村民將老虎捆了起來……大家都稱贊武松是個英雄好漢’，武松當(dāng)時是正當(dāng)防衛(wèi)！難道不是英雄嗎？”
陳宏兵笑著說：“武松防衛(wèi)過當(dāng)，他完全可以趕跑老虎，讓它回歸深山密林，為什么要打死它呢？”
……
大家你一言我一語，各抒己見，據(jù)理力爭，討論會氣氛熱烈，莫衷一是。
快到下課時間了，老師進(jìn)行了歸納：“大家發(fā)言踴躍，氣氛很熱烈。對于這個問題，應(yīng)該一分為二地分析。武松是施耐庵筆下的英雄，這無可非議；但從當(dāng)今時代看，保護(hù)野生動物，促進(jìn)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該按法辦事。所以，我們只能講武松是宋朝那個時代的'英雄�！�
老師的總結(jié)獲得了大家熱烈的掌聲。
英雄作文 篇5
草原英雄小姐妹是一個很令人感動的故事。
故事主要講的是11歲的龍梅和9歲的玉榮為保護(hù)羊群而使自己受到了嚴(yán)重的.傷病。龍梅和玉榮是一對在草原上放羊的小姐妹，她們性格活潑開朗。有一天在替父親放羊時，草原上突然下起了暴風(fēng)雪，她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)羊群，不讓國家失去這些重要的財(cái)產(chǎn)。龍梅失去了大腳趾，玉榮失去了兩只腳。她們完全可以只顧自己的生命放棄羊群自己跑回家，可是，為了不丟失一只羊，她們沒有這樣做。這個故事深深地打動了我，她們是在保護(hù)祖國媽媽的財(cái)產(chǎn)，不讓國家失去這些財(cái)產(chǎn)啊！在剛剛建國的時候，國家還很窮，這樣一群羊是很大的財(cái)產(chǎn)。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)草原小姐妹保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的精神吧！從小事做起，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起，讓我們的家園更美麗吧！
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