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作文描寫人物三年級

時間:2024-07-17 07:03:50 寫人的作文 我要投稿

作文描寫人物三年級

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的作文描寫人物三年級,僅供參考,大家一起來看看吧。

作文描寫人物三年級

作文描寫人物三年級1

  記得在三年級的時候,鄭老師走了之后。我們又來了一個語文老師。我細細的打量著這位老師,這位老師沒有帶老花鏡,長的也很年輕有陽氣。

  這位是賈老師,他先讓我們在黑板上。賈這個字。我們班自以為大文豪的幾個人陸陸續(xù)續(xù)的上去了。

  有人寫成狐假虎威的假有人又寫成甲乙丙丁的甲,老師說不對。我們左想右想始終想不到。終于謝逸想到了,她說是雨字上貝子下的賈。賈老師說:“對了,第一個假是真假,虛偽的意思,我可不是真假老師哦!賈老師說完全班都哈哈大笑,有的捂住肚子·有的笑的從座位上滾了下來還有的.笑得趴在桌子上。班里像炸開了鍋一樣,而我也不例外。賈老師又說:“第二甲是天下第一的意思。我雖然不是天下第一的老師,但是我會爭取。”

  我的語文老師賈老師。

作文描寫人物三年級2

  我是一個活潑、可愛、開朗的小女孩。

  我喜歡看漫畫、小說,有時暑假還陪爸爸一起到江里游泳,有時晚上彈彈古箏,有時和我家的小鳥說說話。雖然你覺得比較幼稚,但我覺得樂在其中!

  我有點貪玩。下課了,作業(yè)沒完成,就和同學們一起出去玩了,有的時候也和別人斗斗嘴。不過,我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,不再像小孩那樣了。而且我在大人的心目中還有一個“可愛天使”的.稱號,我想可能是因為我懂禮貌吧!

  上課時,我有時喜歡接嘴,上講臺做些可笑的動作,我想這樣能讓大家開心;有時我在底下和同學說說小話,不是你會不會玩什么什么游戲,就是說昨晚看了什么電視,你呢?......不過,這些都只是偶爾。

  在家里,我還喜歡看以前的照片,照照鏡子臭臭美,把我的小房間裝飾一下。

  我就喜歡這樣,“裝酷帶墨鏡!自由我喜歡!傲慢做本性!”

作文描寫人物三年級3

  我叫小博,今年12歲了,在解放路實驗小學上學,是五(6)班的學生。我一米四八的個子,一雙大大的眼睛閃著光芒圓圓的.小臉蛋。上面還掛著兩個小酒窩,甜甜地微笑著,露出了整齊的牙齒。

  我的性格特點就是開朗,而且有一股不服輸?shù)捻g勁。生活不會一直一帆風順。每當我考試失敗或遇到不順心的事時,我總會付諸一笑,隨后,再暗暗對自己說:“失敗了,沒什么,以后還有機會,要失敗化做力量,從頭在來。”即使又慘遭失敗,我也決不會灰心喪氣,輕易放棄,因為我始終堅信:失敗是成功之母,只有經(jīng)歷了失敗的艱辛,成功的果實才會更加香甜。正因為開朗,所以不論是失敗還是成功,我的臉上總會掛著燦爛的笑容。

  我的興趣和愛好是游泳,一道了水里,我就好像變成了一條小魚在水里游來游去,這就是我。

作文描寫人物三年級4

  她,有著一張白嫩嫩的臉,還帶著一雙小眼睛。她是一個關(guān)心班級的孩子,還是老師的`得力小助手。她就是小緯。

  說她關(guān)心班級,那可真是。有一次,她發(fā)現(xiàn)班級,沒有紙杯了。于是告訴媽媽趕快去買,第二天上學,只有她一個發(fā)現(xiàn)了班級缺紙杯,買來做貢獻,現(xiàn)在班級又有了紙杯。

  她不僅關(guān)心班級,還是老師的好助手。

  那一次,學校紀律管理老師想讓她去當值周生,她卻想幫老師干活,但最后還是當了值周生。幾天后,老師后悔把它放了出去,真是沒了她地球都不能轉(zhuǎn)了,老師又把她調(diào)了回來,當天下午,紀律管理老師為了此事,來到了我們班調(diào)查情況,和班主任李老師搶了起來,最后決定兩個活都干。她回來后一切恢復平靜。我們六年一這個大集體還真缺不了她。

  這就是我的好朋友,我要學習她的品質(zhì)。

作文描寫人物三年級5

  一天早上,奶奶幫我梳頭,我對著鏡子,只見奶奶先把我的頭發(fā)一分為二,再用漂亮的`牛皮筋扎成兩只小辮,最后給我戴上了粉紅色的發(fā)卡。在她幫我戴發(fā)卡的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶的手上長了許多老繭。就在那一瞬間,我的心猛地"撲通撲通"直跳。

  這讓我想起了許多事情:奶奶平時工作非常忙,根本沒時間在家休息。一大清早,我還在睡夢中,奶奶已經(jīng)起床為我們燒飯。洗衣……一直忙到7點才停手。晚上5點,我們要吃晚飯了,她卻還在菜園里澆水。施肥。等我們快吃完了,她才回來。我越想越難過,心里默默地說:"奶奶,雖然工作是好事,但至少應該休息休息,輕松輕松呀,身體健康才是最重要的。"

  奶奶,你手上的老繭不正代表著您的辛勤和汗水嗎?看到你這么辛苦,我一定要努力學習,回報你。雖然你平時穿得沒有其他奶奶一樣漂亮,但在我心中,你是最美的奶奶。

作文描寫人物三年級6

  我最崇拜的人是我的奶奶,她多才多藝,學什么像什么,而且學得又快又好。她是“廚神”、“舞蹈家”、“紡織機”……她還很好學、勇于接受敢于嘗試新事物。

  “廚神”奶奶

  奶奶做飯可好吃了!色、香、味一應俱全,吃了還想吃。奶奶會做的菜可多了,有麻婆豆腐、可樂雞翅、魚香肉絲、土豆燒雞……而且她還很愛學,一看到、一吃到好吃的'就學,學得又很快,所以做菜讓我百吃不厭。

  舞蹈家”奶奶

  奶奶可會跳舞了!當音樂響起的時候,奶奶就隨著音樂翩翩起舞,跳得可好了!一個動作,一個眼神都那么惟妙惟肖。每次跳廣場舞,奶奶都領(lǐng)跳,因為她跳得是最好的,是大家公認的、推舉出的,每次單位文藝匯演奶奶都是主力兼教練。

  奶奶每天都活力十足,好多事奶奶做得比我都好。奶奶認真、愛動腦子、愛觀察,這些我都做得不夠,我要向奶奶學習!

作文描寫人物三年級7

  我的媽媽不僅長得漂亮,還很勤勞,也非常關(guān)心我的學習,是一個稱職的媽媽。媽媽人美心更美,為什么這樣夸她呢?想知道答案就往下看吧!

  一天,我們在公園打完羽毛球后,因為還有一些時間,所以媽媽讓我再玩一會兒。

  這時,我發(fā)現(xiàn)不遠處有我的最愛——一個名叫“蹦極”的兒童游樂設(shè)備。一次十塊,每次可以玩五分鐘。由于媽媽沒有十塊的人民幣,只好用二十塊的'去付。這老板粗心大意,找給媽媽兩張十塊,兩張十塊重疊在一起,真的看不出來。

  不過,細心而又誠實的媽媽發(fā)現(xiàn)了,她問老板:“我剛才付了二十塊?”

  老板點點頭,還說:“是啊,找你十塊。”

  “可是你給了我兩張十塊呀!”媽媽說。老板一看,真的多找了。

  我笑著夸道:“媽媽,您真誠實!”

  看,我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心,要跟我媽媽一樣,又細心又誠實!

作文描寫人物三年級8

  鄰家有個小妹妹,年紀很小,才1歲4個月。小妹妹有一雙水靈靈的大眼睛,粉嘟嘟的小嘴唇。她不但外貌長得可愛,平時的“言行”更是可愛。

  記得有一次,她媽媽抱著她來我們家玩。她在我們家里蹣跚地走來走去,好幾次都差點摔倒了。她一邊走一邊玩,嘴里還不時發(fā)出“咯咯”的笑聲。正在這時,我爸爸去廚房提開水壺。她看見我爸爸進廚房,也想跟著去。媽媽和一個阿姨見這樣有點危險,便伸長了腿擋在她前面。她過不去了,就站在媽媽和阿姨伸長的`腿旁邊。爸爸將水壺提走后,媽媽和阿姨便把腿收了回來。這時,只見小妹妹轉(zhuǎn)身走了幾步,也試著想把腳抬起來,可是她試了好幾次都站不穩(wěn)。她又走了幾步,走到我媽媽的身邊,用她的小手扶著媽媽的腿,就把自己的腳抬起來了。她抬起了腳,望著大家高興地笑了。這時,大家也開心地笑了,她看見大家都在笑,她也繼續(xù)“咯咯”地笑。這樣的她把大家逗得更樂了,她自己也更樂了!

  鄰家的小妹妹真是太可愛了。

作文描寫人物三年級9

  我的外公是一位慈祥可親的老人。他今年剛過七十大壽,頭發(fā)花白萬,但有一雙炯炯有神的大眼睛。他每天都精神抖擻,還常常騎自行車去上街。

  他十分關(guān)心外婆。

  早上,外婆剛拎著菜籃子準備上街,外公一個箭步過去,把菜籃子一搶,說:“老婆,這種累死累活的事兒就讓我去。”可外婆說:“好不容易想在路上跟朋友聊天兒,就讓我去吧!”“行!”那就一起去,說完就拉著外婆買菜了。

  中午,外婆剛穿上圍裙,準備做菜。可外公又搶先一步,因為外公切菜很快很好看,不像七十歲的老人,更像三十幾歲的世界頂級大廚。外婆看到外公的.刀功如此快,菜都被切每一片都一模一樣厚,外婆不禁說:“你又不是給大人物做飯,干什么切得如此漂亮呢?”“你不就是一位大人物嗎?”外公說。

  晚上,外婆只要散步回來,外公就又燒水,又給外婆按摩。

  外公是一位關(guān)心外婆的人,就是這樣一個一家之主的外公,變成外婆的手下。

作文描寫人物三年級10

  我早上睡到七點才起床,看見媽媽不在,我就喊:“媽媽”。她答應了一聲,我趕緊把衣服穿好,去看看媽媽到底在干什么?我走出房門,來到客廳。我覺得我的家變了一樣。昨天晚上一不小心掉在地上的米飯已經(jīng)掃干凈,看的書也放到了書架上,我的`媽媽真勤勞,把家里打掃得一塵不染。

  她不但勤勞,還愛臭美。有一次,我在家玩電腦,她要我陪她一起逛街,我只好答應了。來到商店,她看見了一條長裙子100多元,特漂亮,我叫她說別買了,我們家的裙子已經(jīng)夠多的了,她說那些裙子都舊了,買一件新的!八刭I又是好幾條。到了家,她試了一條紅色的裙子,她覺得特別的漂亮,還問我好看不好看,即使難看,也要說好看,是因為如果她聽了是難看的話,她又要背著我去換衣服了。

  我愛我的媽媽。

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