寫人的作文【匯總3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人的作文1
每天晚上，收拾完店鋪就“逛淘寶”，那段時(shí)間成了她的美好時(shí)光，有一次，我在寫作業(yè)，媽媽就在旁邊上淘寶呢！我看了一眼，手機(jī)上的牛仔褲故意弄得破破爛爛的；有些衣服前長(zhǎng)后短的。當(dāng)我快要轉(zhuǎn)回頭去寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽突然叫住我：“涵涵，你看下這兩件哪件漂亮？”媽媽在手機(jī)屏幕上點(diǎn)這點(diǎn)那，弄得我頭暈眼花�！斑@，這……”我有點(diǎn)不耐煩了，直接說：“隨便啦，都好看！”聽完我的話，媽媽生氣了，不停地求我：“哎呀！我的女兒眼光可好了，你就說一下吧！有了你的意見，我就能買一件漂亮的`衣服呀！”聽了媽媽這樣說。我只好應(yīng)付她說：“這些衣服都好看。”果然，媽媽一下子把收藏夾里的所有衣服都買下來了，我數(shù)了數(shù)，有五件呢。
過了幾天，快遞公司把媽媽的衣服送到家了。媽媽把衣服試穿了一遍，并向我一一展示，“怎么樣？”邊問邊自我陶醉，“這件衣服太棒了！”我定睛看了一眼，由衷說道：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，口袋拉鏈旁邊還故意做破，正好跟上潮流嘛！”聽完我的話后，媽媽開心地笑了。
寫人的作文2
母親這個(gè)詞也不知在歌詞里出現(xiàn)過多少次：你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打……啊！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽！多么感人的歌詞��！
正是母親這個(gè)詞，才會(huì)使人懂得母愛的偉大；正是這個(gè)詞，才會(huì)使人感到溫暖；也正是這個(gè)詞才讓人知道什么叫做母愛。有人還抱怨為什么母親不把自己生得漂亮些，又為什么不給自己一個(gè)聰明的頭腦。以前我也會(huì)這么想，但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也更能明白母親這個(gè)詞了！以前我總抱怨母親東管我西管我的，一點(diǎn)自由也沒有，現(xiàn)在我寧愿母親管我，因?yàn)槲也幌胧ツ赣H的時(shí)候才后悔。
記得有一次，我發(fā)高燒，是母親在深更半夜的時(shí)候，把我背到醫(yī)院的，我的母親的身體本來就不好，現(xiàn)在還背上我到醫(yī)院，我的心里真不是個(gè)滋味，母親把我放下來的時(shí)候，我看見她的臉已經(jīng)變得蒼白些了，汗珠也一顆顆的往下掉。頓時(shí)我的眼睛水一個(gè)勁地從眼眶里竄出來。
正是這件事讓我從年幼無知的我明白了母親這個(gè)詞的含義，是母親在我傷心的'時(shí)候陪伴我；也正是母親在我哭泣的時(shí)候安慰我，沒有母親就沒有我，母親的恩情是一輩子也還不了的！
珍惜現(xiàn)在屬于你的母愛！
寫人的作文3
語文呂老師在大屏幕上放著她找到的作文，嘰里呱啦的說著什么，而我卻沒聽清楚。
過幾天就要舉行長(zhǎng)繩比賽了，所以我一有時(shí)間，就下去練習(xí)，已經(jīng)很熟練了。然而這樣做也是有負(fù)面影響的，這不，剛上第二節(jié)課，我就有些體力不足了。
就在我剛要趴在桌上休息一下時(shí)，上上個(gè)星期剛換的同桌——小祿碰了一下我的`胳膊，我怒吼：“死‘面條’，你欠扁��！”他搖搖頭，說：“不是啊，你聽聽小瑨在讀什么？”我沒聽，而是看看屏幕：“我們……像猴子一般……”我突然明白了他的意思，把頭向左扭轉(zhuǎn)135度。果然，我看到后面的小強(qiáng)正瞪著我……
“猴子”是我以前的鄰居，叫云強(qiáng)，所以我們有時(shí)叫他“小強(qiáng)”。只不過有一天“小強(qiáng)”旁邊的“兔子”小蕾說：“我發(fā)現(xiàn)你很像‘猴子’耶！”于是，我們就開始叫他“猴子”。
“猴子啊，你英語作業(yè)交了嗎？”“猴子啊，下節(jié)什么課？”
終于，他忍不住了，大吼：“我不叫‘猴子’！”“好吧，不叫你‘猴子’就是了�！边�是我反應(yīng)快，“你升級(jí)為孫悟空了，好吧！”我們哈哈大笑。
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