我心目中的英雄作文匯總[14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我心目中的英雄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我心目中的英雄作文 篇1

　　談到“三國(guó)”英雄，有人喜歡忠勇無(wú)畏的關(guān)羽，有歡神機(jī)妙算的孔明，而我則更為偏愛吳國(guó)的水軍大都督周瑜。

　　有人說(shuō)，周瑜氣量小，愛嫉妒他人才能，最后，諸葛亮利用這一點(diǎn)，活活氣死了他，他還能算得上是英雄么？

　　可實(shí)際上，周瑜的氣量寬是不可爭(zhēng)的事實(shí)。劉備評(píng)論周瑜“器量廣大”，《三國(guó)志》作者陳壽評(píng)價(jià)周瑜“性度恢廓”；老將程普因周瑜年輕，地位卻比他高，對(duì)他不服，多次當(dāng)面侮辱他，周瑜都不跟他計(jì)較，程普最后被周瑜的才華和品德所折服，感動(dòng)地說(shuō)：“與公瑾交，若飲醇酒，不覺(jué)自醉！”另外，宋代洪邁，蘇東坡等人也對(duì)周瑜的人品給予了高度的評(píng)價(jià)。《三國(guó)演義》描寫的心胸狹隘的周瑜是羅貫中為了襯托諸葛亮而刻意塑造的配角形象，“三氣周瑜”當(dāng)然就更是虛構(gòu)的了。周瑜最后是病逝于征途中，年僅三十六歲，是典型的英年早逝。

　　而且周瑜從小受到家族文化的熏陶，不僅有軍事上的才能，對(duì)音樂(lè)方面也十分精通。

　　比如，在宴會(huì)上，即使酒后三巡，酣醉之時(shí)，如果身后的音樂(lè)演奏有誤，他也一定能分辨出來(lái)，還會(huì)回首一望，向樂(lè)師示意。因此，當(dāng)時(shí)就有一句名言：“曲有誤，周郎顧�！�

　　唐代詩(shī)人李端的'《聽箏》一詩(shī)中有兩句道：“欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦。”就是用了這個(gè)典故。

　　總之，周瑜是東漢末年吳國(guó)集團(tuán)的將領(lǐng)，杰出的軍事家。他不僅有將帥之才，多謀善斷，胸襟廣闊，克己奉公，而且相貌俊朗，精通音律，他才是不可多得的，名真言順的“三國(guó)”英雄之一。

　　我心目中的英雄作文 篇2

　　他們是平平凡凡的人，他們做的事并不轟轟烈烈，但他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持著，積累著，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，感動(dòng)了中國(guó)，成為大家的英雄。這樣的英雄多得數(shù)不清，他們隱藏在群星之中，他們只是繁星中的`一顆，但他們特別亮，特別耀眼。

　　我心目中的英雄是一位1.84米高的女漢子。年輕時(shí)的她在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑無(wú)數(shù)的汗水，在國(guó)內(nèi)外的比賽中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，嬴得了許許多多的榮譽(yù)，還有一身的傷痛。退役后的她執(zhí)教國(guó)內(nèi)外，同樣創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。國(guó)外的工作很優(yōu)越，但當(dāng)祖國(guó)召喚她的時(shí)候，她毫不猶豫地選擇回家，因?yàn)樗�始終記得她是中國(guó)人。20xx年，她帶領(lǐng)困境中的中國(guó)隊(duì)以3:1戰(zhàn)勝日本隊(duì)奪得世界杯冠軍。她就是為排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的“鐵楖頭”郎平。

　　郎平用她的堅(jiān)持，不懈地與困難、挫折和傷痛做斗爭(zhēng)，把拼搏精神象釘子般地砸進(jìn)人生。她一回回倒地，但她一次次奮勇躍起，她一記記精彩扣殺，點(diǎn)?了幾代人的青春，她用她的熱愛，鎮(zhèn)定，從容喚醒了大國(guó)夢(mèng)想。她是中國(guó)女排的驕傲，是中國(guó)的驕傲。

　　我們要向郎平學(xué)習(xí)。我們是中國(guó)人，我們要熱愛自己的祖國(guó)。我們要學(xué)好本領(lǐng)，以后成為國(guó)家的棟梁，國(guó)家的希望。在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)碰到挫折困難，我們要堅(jiān)持不懈，努力拼搏。

　　我心目中的英雄作文 篇3

　　人世間的英雄數(shù)不勝數(shù)，小兵張嘎的機(jī)智勇敢，劉胡蘭的忠于革命，江姐的英勇不屈……哪一位不令人敬佩？可我心中的英雄卻是那有著釘子精神，默默無(wú)聞的雷鋒。

　　我第一次看見雷鋒的模樣是在一次新聞聯(lián)播中，覺(jué)得很丑，很不喜歡，可是當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)，心里震撼了——一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女去吉林，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：”小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：”我叫解放軍，就在部隊(duì)工作�！皬倪@時(shí)起，我完全改變了對(duì)他的看法。做好事不留名，這是多么偉大的精神��！雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補(bǔ)車票；當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢……他常說(shuō)：”人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的'生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！斑@就是說(shuō)，不單單是補(bǔ)棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂(lè)的精神是到處都可以閃光的。

　　人們流傳著這樣一句話：”雷鋒出差一千里，好事做了一火車“。現(xiàn)在看來(lái)真的是這樣，這就是我心中的英雄，我心中偉大的英雄，我心中默默無(wú)聞的英雄，做好事不留名的英雄！

　　我心目中的英雄作文 篇4

　　在生活中，有許多平凡的英雄，可能是醫(yī)生，他們身穿白大褂，無(wú)抱怨地救治病人，為的就是能夠多救回一條生命�？赡苁蔷�察，為世界除暴安良，維持秩序，整頓好這個(gè)家園。而白衣戰(zhàn)士就是我心目中的英雄。

　　一封封請(qǐng)戰(zhàn)書，一個(gè)個(gè)鮮紅的手印，他們?yōu)榱说挚共∧�，主�?dòng)請(qǐng)纓，馳援一線，共同團(tuán)結(jié)一心奮戰(zhàn)。雖然有很多人被感染，甚至死亡，但他們毫不畏懼，救援患者。

　　在過(guò)年的.時(shí)候，大家都在餐桌前喝酒享樂(lè)�？墒撬麄儏s沒(méi)在，他們卻在醫(yī)院里工作!他們舍棄了假期趕來(lái)這家班，研制新藥水救治病人。每一次都經(jīng)常看見他們累得倒在桌子上、椅子上睡覺(jué)，因?yàn)樘焯齑骺谡�，所以弄得臉上、額頭上像布滿蜘蛛的印痕。為了節(jié)省國(guó)家資源，他們連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)也不進(jìn)食、不喝水。為了將治愈的人數(shù)提升到最大，他們不睡覺(jué)，連夜救治病人。他們說(shuō)：“只要能救回一些生命，我們就愿意放棄休息。只要我們穿上防護(hù)服，我們必須盡忠職守!”看見他們這個(gè)樣子，能不叫人心疼嗎?

　　醫(yī)生這個(gè)職業(yè)雖然普通，但是他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，全力救治病人，絲毫不放過(guò)一分一秒。他們就是我心目中的那個(gè)平凡的大英雄!

　　我心目中的英雄作文 篇5

　　在每個(gè)人的心目中都有屬于自己的英雄形象，然而在我心目中的英雄不只是那些偉大的人，還有平凡的人。

　　想一想，當(dāng)我們走過(guò)華麗干凈的大街時(shí)，我們可曾知道，是誰(shuí)為我們提供這樣的環(huán)境？這樣情節(jié)的大道？是誰(shuí)這樣無(wú)私的為社會(huì)作者貢獻(xiàn)？為人民作者服務(wù)？他們就是——偉大的.清潔工人。在我們的身邊就有一位這樣的清潔工老爺爺。

　　有一次，下大雨，我們學(xué)校門口全被水淹了。放學(xué)后大家正百愁莫展的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見哪位清潔工老爺爺推著他的工作車冒雨在對(duì)面的工地邊上撿拾著磚塊，看看傾盆如注的雨，再看看他時(shí)起時(shí)躬的雨中身影，我百思不得其解，心想這位老人家干嘛呢？這么大的雨不至于為了那份微薄的收入而這么拼命工作吧？如果淋雨生病了咋辦？

　　“哈，看，水中小路，我們可以回家了！”突然身旁和我一樣正等著回家的同學(xué)驚喜地叫道。我順著他手指的方向望去，只見從校門口開始，水面上凸現(xiàn)出一塊一塊磚塊，在水中分外顯眼，在雨幕中清潔工爺爺拉車的身影正在遠(yuǎn)去……

　　頓時(shí)淚水橫糊了我的雙眼。這是一種多么可貴無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊。他那么平凡，卻默默地為身邊的人服務(wù)著。他們雖然平凡，也沒(méi)名氣，但他們才是名副其實(shí)的英雄。我們應(yīng)該把他們永遠(yuǎn)銘記在心中，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我心目中的英雄作文 篇6

　　三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)有劉備，東吳有孫權(quán)，魏國(guó)則有一代奸雄——曹操。這三種勢(shì)力紛紛擾擾持續(xù)了近百年，最后統(tǒng)一為西晉。這三方陣營(yíng)中哪個(gè)都有英雄，下面讓我來(lái)講一下我心中的大英雄趙云——常山趙子龍吧！

　　趙云一直在深山中隱居，直到和袁紹一起出征。后來(lái)，趙云看到袁紹只顧爭(zhēng)名奪利，不顧百姓的安危，就投靠了公孫瓚，他為公孫瓚立下了汗馬功勞，直到遇上了劉備。他對(duì)劉備說(shuō)：“以前，我看到公孫瓚人挺不錯(cuò)，現(xiàn)在看來(lái)，和袁紹沒(méi)有什么區(qū)別”。于是，趙云就投靠了劉備。

　　再來(lái)講一下趙云的英雄事跡吧！那時(shí)，劉備的兩位夫人被曹軍擄走了，還有不到三歲的劉禪。趙云奉命前去營(yíng)救。他在曹軍中七進(jìn)七出，敵人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被他殺死了。最后，趙云帶著兩位夫人和劉禪逃離險(xiǎn)境，但是其中一位夫人卻投井自盡了。趙云狠下心來(lái)接著向前跑，曹操看此人如此勇猛，就問(wèn)：“闖入此地的為何人？”一位手下連忙跑去打探。趙云聽到有人在后面問(wèn)他的名字，他便大叫一聲：“我乃常山趙子龍！”這一聲把后面的敵人嚇壞了，紛紛從馬背跌落下來(lái)。

　　趙云渾身是膽，什么都不怕，為劉備稱帝立下了汗馬功勞，晚年時(shí)更是被封為“蜀國(guó)五大將之一”。他這一輩子先后投靠了三個(gè)君主，只有跟著劉備才是最好的歸宿。

　　我敬佩趙云的勇猛，更佩服趙云堅(jiān)韌頑強(qiáng)的'精神，他是我心目中的大英雄。

　　我心目中的英雄作文 篇7

　　每個(gè)人都有崇拜的對(duì)象，我也不例外，在我心中他們是真正的英雄。

　　——題記

　　在我很小的時(shí)候，爸爸是我心中的英雄。爸爸的身影是高大的，它不僅早出晚歸的掙錢養(yǎng)家，而且家里的很多的事都要他去做；爸爸不僅是一家之長(zhǎng)，還是家里的修理工，廚師；許多許多的事情都要他去做……每當(dāng)我遇到困難和挫折，他總會(huì)出現(xiàn)在我的面前，為我排憂解難；每當(dāng)我傷心落淚時(shí)，得到的是爸爸溫暖的關(guān)懷和無(wú)限的.安慰……

　　上小學(xué)后，老師成了我心中的英雄。在我的心目中，老師“上知天文能揭瓦，下通地理能挖溝”。我所有不明白的和不會(huì)的問(wèn)題在老師那里都能夠輕松的解決掉。

　　升入初中以后，許多同學(xué)迷上追星，還漸漸的加入了“追星族”。同樣，我心目中的英雄也有了變化（但我不追星），他們便是在同一年級(jí)和班級(jí)中，名列前茅的佼佼者。特別是那些家庭貧困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更是我心目中的大英雄。現(xiàn)在的我很努力，向英雄們看齊，爭(zhēng)取讓自己也變成別人心中的英雄。

　　隨著時(shí)間的推移，時(shí)代在進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展之中，我在成長(zhǎng)中不斷成熟，或許我心中的英雄也在不斷改變面貌，但是我相信那些英勇無(wú)畏，為集體和他人利益不惜犧牲一切的人們，是人們心中永遠(yuǎn)的英雄。

　　英雄永駐于人心

　　——后記

　　我心目中的英雄作文 篇8

　　每個(gè)人的心目中都有一個(gè)的英雄，我也不例外，我心目中有一個(gè)大英雄，那就是袁隆平爺爺！

　　“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！泵慨�(dāng)讀到這句詩(shī)，我就會(huì)不由得想起我們的偉大的雜交水稻之父——袁隆平爺爺。

　　袁爺爺憑一己之力解決了我們?nèi)�中�?guó)十幾億人的溫飽問(wèn)題，被譽(yù)為當(dāng)代“神農(nóng)氏”，我心里非常地敬佩他。我經(jīng)常聽媽媽和老師說(shuō)起許多的關(guān)于袁隆平爺爺?shù)墓适�，聽著故事，我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出他穿著潔白的衣裳在稻田里認(rèn)真工作的場(chǎng)景……我想著心里感到無(wú)比的自豪！袁爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)夢(mèng)，叫做‘禾下乘涼夢(mèng)’。我們的水稻有高粱那么高，穗子有掃帚那么長(zhǎng)，籽粒有花生米那么大，我看著好高興，坐到稻穗下乘涼�！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，袁爺爺奮斗了一生。最終，“雜交水稻”讓十幾億中國(guó)人的糧食安全有了保障。

　　這天晚上，媽媽大叫了一聲，悲傷地說(shuō)：“袁隆平爺爺去世了！”我聽到這句話，痛哭了一場(chǎng)，睡覺(jué)時(shí)我翻來(lái)覆去睡不著，我望一眼星空，仿佛看到了我心目中的英雄——袁隆平爺爺出現(xiàn)在了眼前，這時(shí)，我感到了莫名的'親切感！我要像袁爺爺學(xué)習(xí)，遇到困難執(zhí)著前行，多多學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，持之以恒的朝著自己的目標(biāo)奮斗。

　　我心目中的英雄作文 篇9

　　都是新型冠狀病毒惹的禍，導(dǎo)致了很多醫(yī)護(hù)人員不能回家。我聽爸爸說(shuō)，湖北的武漢疫情最嚴(yán)重，全國(guó)各地好多醫(yī)護(hù)人員都去支援武漢了，其中包括84歲的鐘南山老爺爺和73歲的李蘭娟老奶奶，他們都是抗擊疫情的'英雄！

　　說(shuō)到英雄，我覺(jué)得我媽媽和她的同事們也是英雄，因?yàn)槲覌寢屢苍卺t(yī)院工作，由于疫情嚴(yán)重，趙縣中醫(yī)院把預(yù)檢分診作為抗疫第一線前移到了醫(yī)院大門口，媽媽第一時(shí)間報(bào)到預(yù)檢分診處。大年三十，大多數(shù)家庭都在團(tuán)聚，而我的媽媽卻在醫(yī)院值班，她們24小時(shí)值守。爸爸告訴我，媽媽是在守護(hù)我們大家家園的平安。為了能全心全意地工作，媽媽把7個(gè)月大的弟弟留給爺爺奶奶帶，把我送到了姥姥家，由姥姥陪著我在網(wǎng)上聽老師講課。我已經(jīng)好多天沒(méi)見到媽媽了，昨天晚上，我想媽媽想得都哭了。但是我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我將認(rèn)真上網(wǎng)課，聽老師的話，講衛(wèi)生，勤洗手，不出門，為抗擊疫情做自己力所能及的事情！

　　我期盼著，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)快點(diǎn)結(jié)束，因?yàn)榇禾靵?lái)了，花兒終究要綻放，綠植也總會(huì)生機(jī)盎然。

　　媽媽辛苦了，白衣天使們辛苦了。中國(guó)加油！武漢加油！

　　我心目中的英雄作文 篇10

　　從小到大，我看過(guò)的電影和書中都有很多的英雄，比如熱心助人的雷鋒，無(wú)私奉獻(xiàn)的王進(jìn)喜，還有不畏犧牲的邱少云但是讓我最崇拜的英雄還是消防員！

　　暑假時(shí)我和朋友去電影院看了《烈火英雄》這部電影，這部電影是以大連7.16大火真實(shí)改編而成的。講述的是是某港口城市發(fā)生的.一起特大油港火災(zāi)事件，這場(chǎng)火災(zāi)的火情之大，導(dǎo)致動(dòng)用了200多輛消防車和2000多名消防員，用光了全市所有的滅火劑和滅火泡沫，耗時(shí)15小時(shí)才將大火撲滅。在撲滅大火的過(guò)程中，犧牲了許多的消防員。面對(duì)洶涌的大火，當(dāng)人們都選擇逃離危險(xiǎn)的時(shí)候，他們卻逆流而上，完成了最美逆行。在沒(méi)有子彈的戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的戰(zhàn)斗著�；鸨粨錅缌耍�可他們中的一些人卻永遠(yuǎn)都醒不來(lái)了！

　　每當(dāng)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)我們總會(huì)歌頌和贊揚(yáng)消防員，可隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)漸漸忘記發(fā)生的事故和犧牲的消防員。在和平年代，他們才是真正的勇士，是我們最不該忘記的人，因?yàn)橛辛怂麄兊氖刈o(hù)，我們才能過(guò)上幸福和平安的生活！看了這部電影，我對(duì)消防員的敬佩不禁油然而生！

　　消防員不畏犧牲，舍己為人的精神讓我深深的感動(dòng)。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們總是第一個(gè)沖上去，用自己的血肉之軀為我們抵擋災(zāi)難和危險(xiǎn)！他們是我心目中的英雄！他們是我最崇拜的人！向我心目中的英雄致敬！

　　我心目中的英雄作文 篇11

　　在我的印象當(dāng)中，有許多英雄令我欽佩不已，有擋槍口的黃繼光，有舍身炸碉堡的董存瑞，還有烈火燒身而紋絲不動(dòng)的邱少云，但令我最欽佩的是神機(jī)妙算的諸葛亮。

　　諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，是蜀國(guó)的.大軍師，他是我心目中的英雄，他是知慧的化身。草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)這些神話般的故事，都出自于他。

　　初出茅廬就火燒新野城，即使是曹操的虎將夏侯敦也落荒而逃。他巧借大霧，取來(lái)十萬(wàn)支箭，毫不費(fèi)力。他六出祁山，屢戰(zhàn)屢勝，使司馬懿都間風(fēng)喪膽。城下15萬(wàn)大軍，他坐在空城之上，悠閑地彈著琴。司馬懿認(rèn)為他平生謹(jǐn)慎，不會(huì)這樣輕敵，于是帶兵撤退。孫劉聯(lián)盟時(shí)期，周瑜百般刁難，并陷害于他。為了劉備的事業(yè)，他毅然決定冒險(xiǎn)，接受刀光劍影的考驗(yàn)，說(shuō)服馬超投降。

　　他是成功的象征，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。”但他遇到不爭(zhēng)氣的阿斗，眾人連連嘆氣。

　　國(guó)家統(tǒng)治需要諸葛亮的忠臣。他上知天文，下曉地理。足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)戰(zhàn)船，使曹操望風(fēng)鼠竄險(xiǎn)些喪命江南。七擒七縱，空城計(jì)、巧擺八陣圖、罵死王郎；…這些都是常人想不到的。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”在歷史上，英雄輩出。諸葛亮文才武略，樣樣精通，即使沒(méi)有統(tǒng)一三國(guó)，最后病死五丈原，但他依然是我仰慕的英雄。

　　我心目中的英雄作文 篇12

　　《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，從精彩的連環(huán)畫，少兒版圖書，再到經(jīng)典的原著，一個(gè)個(gè)傳奇的故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，一次又一次地把我?guī)У侥菓?zhàn)火紛飛的官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)……

　　在三國(guó)各路英雄中，我欣賞心胸寬廣愛民如子的'劉備，我敬佩文武雙全有仁有義的關(guān)羽，我贊嘆雄才大略文采出眾的曹操……但我最崇拜的當(dāng)數(shù)足智多謀用兵如神的諸葛亮了。

　　諸葛亮是一個(gè)忠臣，一個(gè)為了漢室的大業(yè)，鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，從火燒新野，到六出祁山，無(wú)不是諸葛亮出謀劃策的。他還是一個(gè)奇才，他雖無(wú)張飛之猛，關(guān)羽之勇，可他呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算、用兵如神的奇異本領(lǐng)，卻是無(wú)人能比。他的傳奇故事真是數(shù)不勝數(shù)，草船借箭，智料華容道，巧擺八陣圖，七擒孟獲，唱空城計(jì)，以木偶退司馬……令我不得不佩服，他的聰明才智是我學(xué)習(xí)的最好榜樣！

　　隨著我的成長(zhǎng)，三國(guó)英雄的形象讓我深深著迷，獲得的知識(shí)也越來(lái)越多，《三國(guó)演義》真是一本伴我成長(zhǎng)的好書。

　　我心目中的英雄作文 篇13

　　“時(shí)勢(shì)造英雄”，這是我很贊同的一句話。每個(gè)時(shí)代都有一些英雄，而曹操就是東漢末年一位了不起的英雄。

　　許多人都說(shuō)曹操冷酷，雖然他冷酷，可并非無(wú)情，郭嘉英年早逝曹操悲痛無(wú)比；陳宮死后，曹操贍養(yǎng)其老母……他的殘忍和冷酷并非本性，他若不殘忍，別人就要對(duì)他殘忍。他不冷酷，又怎么能夠戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)兇狠的敵人，他所面對(duì)的是你死我活的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　曹操雖然殘忍且多疑，但可以肯定的是，他是一位能臣，一位有著雄心報(bào)負(fù)的明主。正如魯迅所說(shuō)：“曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄�！�

　　曹操唯才是用。“青青子衿，悠悠我心。”曹操愛才，他明知道關(guān)羽不會(huì)背棄劉備，卻不忍殺掉他，親自送關(guān)羽千里走單騎，任他過(guò)五關(guān)斬六將。因?yàn)閻鄄�，他才�?huì)真誠(chéng)錄用曾經(jīng)罵過(guò)他祖宗的陳慧，因?yàn)閻鄄牛�才�?huì)在郭嘉病重時(shí)期百般照顧他，憐惜他。

　　曹操有才，他的文學(xué)造詣并不低于諸葛亮，他精于兵法，他擅長(zhǎng)詩(shī)詞歌賦，留下《短歌行》、《觀海篇》等千古名篇�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”若不是心懷壯志，才華超群，又怎能寫出如此慷慨悲涼的文字？

　　“統(tǒng)一天下”是曹操的雄心壯志。然而事與愿違，曹操最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的宏愿，不得不帶著遺憾離開人世。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對(duì)與錯(cuò)已經(jīng)不重要了。曹操是我心中的英雄，我喜歡曹操不拘世俗的.真世俗，不懼失敗的真豪情。歷史長(zhǎng)河中，紛紛擾擾只是滄海一粟，曹操卻用他的匆匆一生，畫出了驚鴻一筆。

　　我心目中的英雄作文 篇14

　　“我心中的英雄”是“不一樣的我”這個(gè)主題中的一個(gè)活動(dòng)。記得開展這個(gè)活動(dòng)時(shí)，孩子們的積極性很高，他們七嘴八舌地爭(zhēng)著向我訴說(shuō)他們心目中的英雄。有的說(shuō)喜羊羊是他心中的英雄，有的說(shuō)奧特曼是他心中的英雄，有的喜歡一休，有的崇拜鎧甲勇士，還有的說(shuō)孫悟空是他心目中的'英雄......孩子們說(shuō)的都是動(dòng)畫片中他們所崇拜、喜歡的人物或動(dòng)物，而這些英雄形象都具備共同的品質(zhì)：聰明、善良、勇敢、樂(lè)于助人......孩子們對(duì)他們佩服得五體投地，他們甚至希望自己能變成那個(gè)“他”。趁熱打鐵，我又給孩子們講了一些真實(shí)的英雄人物的故事，他們聽得也是津津有味。

　　平時(shí)，孩子們都非常喜歡模仿他們心目中的英雄，所以，針對(duì)孩子的這種心理特點(diǎn)，我就經(jīng)常“搬”出孩子們心中的英雄來(lái)對(duì)他們進(jìn)行教育。比如：畫畫時(shí)有的小朋友忘了帶彩筆，我就會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：“喜羊羊就很愛幫助別人，你能和喜羊羊一樣嗎？”又如：有的孩子特別膽小，不敢踩高蹺，我就會(huì)鼓勵(lì)他：“孫悟空就很勇敢，遇到困難不害怕，總是想辦法去克服困難。”在英雄的榜樣作用下，孩子們就會(huì)做出積極的、正確的行為，令人欣慰。

　　在適宜的時(shí)機(jī)，利用孩子們熟悉的、崇拜的英雄形象對(duì)他們進(jìn)行教育，不失為一種好辦法，而我們教育的目的不是讓孩子們成為大英雄，而是希望借此培養(yǎng)他們良好的性格、健康的人格，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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