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英雄的作文

時(shí)間:2024-05-03 17:14:01 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文(匯總7篇)

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的英雄的作文7篇,希望對大家有所幫助。

英雄的作文(匯總7篇)

英雄的作文 篇1

  回望歷史星空,古今多少故事,有的成則為王,敗則為寇,多少英雄豪杰隨江水滾滾東去,驀然回首頓悟英雄的人生,不完美!

  世人皆說,勾踐真乃強(qiáng)人金誠所至,金石為開。勾踐不惜做夫差的馬前卒,在夫差病重之期,親自為其嘗糞,來測試他的病情。誠然這樣很難,亦非凡夫俗子所能為之。然勾踐卻能忍辱負(fù)重,韜光養(yǎng)晦,這是雪恥的力量在支撐著勾踐,委實(shí)令人感嘆!記得蒲松齡先生寫過這樣一副名聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!笔前。嘈娜,天不負(fù),勾踐用行動洗刷了自己的恥辱,用行動詮釋了信念的內(nèi)涵。虎落平陽被犬欺,龍游淺灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸,最終勾踐這只猛虎還是東山再起了,一時(shí)的失敗說明不了什么,只要心中有個(gè)太陽,心中的希望還未泯滅,一時(shí)的得意也說明不了什么,誰笑到最后誰笑得最燦爛。然而當(dāng)今社會有些人卻不明白這個(gè)道理,終日醉生夢死,紙醉金迷,把失敗歸結(jié)于什么“天亡我也”,一點(diǎn)東山再起的勇氣都沒有,這些人不是被別人所打敗,而是被他們自己所打!魯迅先生曾經(jīng)說過:“真的猛士敢于面對失敗和血淋淋的現(xiàn)實(shí)!泵献诱f:“天行健,君子以自強(qiáng)不息!弊詈蠊篡`終于復(fù)國,稱霸一時(shí),可有誰想過在他風(fēng)光的背后,曾為階下囚,驅(qū)處陋室,聽命于人?要知道英雄成功的背后,并不風(fēng)光!

  淮陰侯韓信是西漢開國名將,韓信為西漢立下汗馬功勞,漢初三杰之一。漢初時(shí)“王侯將相”韓信一人全任!皣繜o雙”、“功高無二,略不出世”是楚漢之時(shí)人們對其的評價(jià)。司馬遷對此評價(jià)為:“……假令韓信學(xué)道謙讓,不伐己功,不矜其能,則庶幾哉,于漢家勛可以比周、召、太公之徒,后世血食矣。不務(wù)出此,而天下已集,乃謀畔逆。夷滅宗族,不亦宜乎!”司馬光曾評價(jià):“世或以韓信首建大策,與高祖起漢中,定三秦,遂分兵以北,擒魏,取代,破趙,脅燕,東擊齊而有之,南滅楚垓下,漢之所以得天下者,大抵皆信之功也。”當(dāng)韓信衣錦還鄉(xiāng)時(shí),可有誰想過,功高蓋主的他曾多次受一位靠漂洗絲棉老婦人的周濟(jì),屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇,甚至受過胯下之辱?要知道英雄沒有那么傳奇!

  弗拉基米爾·伊里奇·列寧,本名弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚(yáng)諾夫,蘇聯(lián)人民委員會主席,列寧是他參加革命后的化名。列寧是著名的`馬克思主義者、革命家、政治家、理論家、思想家俄國共產(chǎn)黨(布爾什維克)創(chuàng)立者、蘇聯(lián)建立者和第一位最高領(lǐng)導(dǎo)人。他發(fā)展了馬克思主義,形成了列寧主義理論,馬克思列寧主義者稱他為“全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大導(dǎo)師和領(lǐng)袖”。可有誰想過如此偉大的人,曾在國外漂泊不定,東躲西藏,為革命創(chuàng)造機(jī)會?要知道英雄沒有那么輝煌!

  從古至今,英雄不盡,可哪個(gè)英雄的背后都有一段不輝煌的曾經(jīng),要知道英雄的人生,不完美!

英雄的作文 篇2

  寒風(fēng)呼嘯,萬物冰封。漫天的飛雪無情的下著,寒風(fēng)像刀子一樣刻在骨頭上,一切都畏縮的蜷在家里。

  村里的王伯伯是位電工,他對工作十分忠誠,在村里可謂是“及時(shí)雨”,隨叫隨到。哪家的電表壞了,保險(xiǎn)壞了,他都認(rèn)真的修好,從無推延。

  又是一年的臘月。一場大雪降臨在大地上。河里結(jié)了冰,樹枝像裹了層冰衣,風(fēng)一吹“咯咯”的響。人們都在家里不敢出門。只有王伯伯出來察看線路。王伯伯已經(jīng)五十多歲了,又害過一場大病,身體瘦的像干柴一樣,他披著大衣嘴里不停的咳嗽。

  突然,“咔嚓”的一聲響,主街頭的一根線被凍斷了,幾十米落了下來。王伯伯聽到聲音,趕緊跑過去看。他深吸一口氣,喃喃的說:“電線老化了,冰一凍,就生裂斷了!彼职岩恍┎癫蒌佋诰頭上,急忙趕回家拿工具。拿來梯子和手把,他登上梯子,小心翼翼的接著那根斷線。他下來了,慢慢的,就在半空中一陣風(fēng)刮著雪向他吹來,他腳下一滑,栽倒下來。風(fēng)依然無情的挾著雪飛舞著,此時(shí)王伯伯的腳被摔斷了,他抱著腳,臉上露出痛苦的'神色,咳嗽的更快了。

  后來,在我得知后,詢問王伯伯為什么那么的盡職,他對我說:“小同學(xué)啊,你要知道,做每件事都要認(rèn)真,對自己的工作更要盡職盡責(zé),為了人民啊!”

  的確,王伯伯就這樣一個(gè)人,他每時(shí)每刻都要求自己忠于職守,對工作認(rèn)真,他一生兢兢業(yè)業(yè),為民服務(wù)。他是我心中的英雄!

英雄的作文 篇3

  最近,外公給我買回來一本小說,是蘇聯(lián)作家尼·阿·奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。外公說,在上個(gè)世紀(jì)30年代,很多蘇聯(lián)英雄就是懷揣著這本書走上戰(zhàn)場,為保衛(wèi)祖國而英勇奮戰(zhàn)的。外公還說,他念小學(xué)四年級的時(shí)候就讀過這本書了。如今,我念小學(xué)四年級,外公也給我買了這本書。同時(shí),他還把奧斯特羅夫斯基寫的散文《我的一天》從什么地方復(fù)印過來,讓我也讀一讀。因?yàn)楣φn太忙,我準(zhǔn)備把《鋼鐵是怎樣煉成的》留在暑假看,而把那篇散文先看完了。

  奧斯特羅夫斯基的《我的一天》寫的是1935年9月27日的事情。那一天他好忙啊,拖著癱瘓的身體接電話,聽別人念報(bào)紙、讀信,和一些青年人約會,接待外國記者……所有的活動都貫穿著一個(gè)主題——關(guān)心自己的祖國!當(dāng)人們從報(bào)紙上給他念祖國的消息時(shí),他有多么激動:

  于是我聽到了可愛的祖國心臟的跳動,于是在我面前便顯現(xiàn)出一個(gè)青春、美麗、健康、活潑、不可戰(zhàn)勝的蘇維埃共和國,只有她,我的社會主義祖國,舉起了和平的和世界文化的旗幟。只有她創(chuàng)造了民族間的真正友誼。做這樣的祖國的兒子該是多么幸福呵!

  我悟出一個(gè)道理——所有的`英雄都熱愛自己的祖國,就像兒子熱愛母親一樣,永遠(yuǎn)不能改變,任何原因都不能改變。

  那一天,一個(gè)外國記者問奧斯特洛夫斯基:“請您告訴我,您很痛苦吧?您想,您是瞎子呀。躺在床上不能動許多年了,難道您一次也未對自己失去了的幸福,永遠(yuǎn)不能恢復(fù)看東西、走路而感到失望嗎?”

  奧斯特洛夫微笑著回答:“我簡直沒有時(shí)間想這些。幸福是多方面的,我也是很幸福的,創(chuàng)作產(chǎn)生了無比驚人的快樂,而且我感覺出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗樓房(社會主義)砌著磚塊,這樣,我個(gè)人的悲痛便被排除了!

  這就是英雄——對祖國的熱愛使他感到幸福,為祖國出力使他排除了一切痛苦。我在一個(gè)小本本上端端正正地抄下了英雄的一段話:

  人最寶貴的是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而愧疚。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說:我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。

英雄的作文 篇4

  “你怎么超線了,請按斑馬線行車!”一句句嚴(yán)肅的話語,是那么威嚴(yán)……我,看得入癡入迷,呆住了!

  那天,天空晴朗,太陽無情地照著大地,眼前矗立著一個(gè)形象,越來越清晰?矗幼骱煤唵,可我做起來很難,那就是英雄的形象!

  太陽炙烤著大地時(shí),依舊是他,指揮者十字路口的交通!

  我親身經(jīng)歷了一種辛苦,雖然馬路上開車的`人疑惑地看著我,感到有些不自在!好不容易等紅燈亮了,有人卻走在了馬路中央,趕忙走過去勸阻,是他告訴我行人也要看交通指示燈行走。這就是人們眼中的英雄——交警!

  我不知道張仁磊為什么在馬路中央神采飛揚(yáng),難道對于他指揮交通很容易嗎?他的姿勢很有力,一舉一動中都折射出辛苦。

  難!難!難!

  熱!熱!熱!

  累! 累!累!

  雖然只有兩個(gè)小時(shí),但我從心底佩服英雄的高大形象。那種威嚴(yán),我們無法可比!

英雄的作文 篇5

  他是戰(zhàn)功赫赫的名將,也是激情澎湃的詩人,他就是我最喜愛的英雄——岳飛。

  他是戰(zhàn)場上的英雄。雖出身農(nóng)家,但“位卑未敢忘憂國”,他從小兵做起,直至成為抗金名將,得到敵軍“撼山易。撼岳家軍難”的感嘆。

  他是文壇中的.英雄。抱定赤子之心,用文字寫出“三十功名塵與土”的淡然,用詩歌唱出“收拾舊山河”的豪邁。

  岳飛,一位滿懷激情的理論家,更是敢于奉獻(xiàn)生命的實(shí)踐者。

  岳飛,用行動證明了文與武的交融,詮釋了“英雄”的含義。

英雄的作文 篇6

  我的爸爸是我心中最大的英雄 他有知識 知道我很多不知道的東西,還有各種各樣的.經(jīng)歷。他曾用自己的知識和智慧,揮灑自己的汗水 創(chuàng)造了自己的一片天空,也曾自己的不足和失實(shí)的變化而一切從頭再來,但他現(xiàn)在成功的養(yǎng)育了我們兄弟,并且為我們了一個(gè)非常好的生活榜樣。

  爸 你是我心中的英雄!!

英雄的作文 篇7

  英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代,每個(gè)行業(yè),都有屬于自己的英雄,我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。

  其實(shí)一開始,我并沒有多么喜歡她,因?yàn)橐婚_始一見面上第一課,她就把我們罵得狗血淋頭,整整罵了一節(jié)課。哪菚r(shí)開始,我害怕她,遠(yuǎn)離她,連上她的課我都不敢看她的眼睛,怕她橫我一眼?墒菨u漸的,我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的,說話總是笑笑的,跟我想象的大相徑庭,原來袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——

  有一次周練訂正,袁老師在卷子上給我寫到:聰明又勤奮,堅(jiān)持下去,一定會有收獲!這對剛剛上初中,對什么都陌生,什么都恐懼的我來說,是多大的鼓舞。〖由媳緛碛⒄Z底子就比較好的關(guān)系,我對英語算是充滿了信心,不斷努力,一直到現(xiàn)在,英語都是我成績最穩(wěn)定,我也最喜歡的學(xué)科。

  袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺不怎么明顯,可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來的老師來我們班上了一節(jié)課以后,我才深刻的體會到,袁老師清楚圓潤的.發(fā)音是多么的動聽;袁老師飄逸的板書是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后,我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室,那陣勢用鬼子進(jìn)村來形容絕不夸張?墒窃蠋煵]有覺得我們給她丟人(哪怕連我們自己也是這么想的),還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無理?xiàng)l件。從那天起,袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。

  可是袁老師的身體好像一直都不怎么好,可是她一直都硬撐著,知道她實(shí)在撐不下去了才請了兩天假,F(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義:不是戰(zhàn)死沙場的名將就是英雄,真正的英雄是為自己所愛的人付出一切的人,像這樣無私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢?袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸,李老師說:“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的行業(yè),很多人都說老師種了別人家的地,荒了自己家的田。”當(dāng)說到她年幼的兒子的時(shí)候,她哭了,看得說來她是很愛她的孩子的,可是卻為了我們,讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平,我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無奈,對老師們又多了一層敬佩的感覺。

  現(xiàn)在我覺得,每一個(gè)老師都是英雄,都是無私奉獻(xiàn),為他人而不為己的令人敬佩的英雄!

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