英雄的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的英雄的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英雄的作文 篇1
七周星期四下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏賽。待到廣場(chǎng)時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)“種子選手”胡俊的風(fēng)箏壞了。大伙兒認(rèn)為是我弄壞的，只因我在空中甩了幾下。算了，黃泥巴掉到褲襠里，不是屎也是屎。我得想個(gè)辦法解決燃眉之急。
有了，我家不是有個(gè)新買(mǎi)的風(fēng)箏嗎？并且我家就在廣場(chǎng)附近。我把想法告訴胡俊，他同意了。我立刻找大隊(duì)長(zhǎng)易宇軒請(qǐng)假，火速回家把我的“熊出沒(méi)”風(fēng)箏拿了過(guò)來(lái)。我提醒胡俊：“這個(gè)風(fēng)箏的'性能你一點(diǎn)也不熟悉，要多試飛幾次。”果真如此，開(kāi)頭兩次，風(fēng)箏從天上打個(gè)彎兒，然后直線(xiàn)降落。他急得滿(mǎn)臉通紅。我鼓勵(lì)他抓緊時(shí)間練習(xí)。
五年級(jí)快比完了，胡俊對(duì)風(fēng)箏已經(jīng)非常熟悉了。他和汪驍軒一起放，汪驍軒的風(fēng)箏線(xiàn)放完了，往天上一看，只看見(jiàn)一個(gè)小三角形。胡俊的線(xiàn)可長(zhǎng)了，放得比他更高，光是這樣，就把其他班的氣勢(shì)給震了下去。
六年級(jí)比賽開(kāi)始了。隨著裁判長(zhǎng)陳主任的哨聲，選手們一齊放飛風(fēng)箏。我班三位選手都成功起飛。瞧，那邊兩個(gè)選手的風(fēng)箏還在地上掙扎呢！
不一會(huì)兒，一班有個(gè)人來(lái)打聽(tīng)情報(bào)了，他問(wèn)我：“你知道那個(gè)放得最高的風(fēng)箏是誰(shuí)的嗎？”
“是那個(gè)藍(lán)色的嗎？”我問(wèn)他。
“對(duì)！”
“哦，那是我的狗熊風(fēng)箏，是胡俊放的�！�
“是你們班的？”
“是呀！”
“不可能吧！”
“怎么不可能？難道只有你們的風(fēng)箏才能放那么高嗎？”
聽(tīng)了這話(huà)，他只好帶著失望的神情，灰溜溜地走了。
五分鐘后，計(jì)分員來(lái)查看風(fēng)箏了，我向她報(bào)告：“那個(gè)最高的風(fēng)箏是我們的�！彼澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我們：“保持這個(gè)高度25分鐘，第一名非你們莫屬�！边^(guò)了大約一刻鐘，狗熊風(fēng)箏朝右偏了很多，偏到了太陽(yáng)里，眼看就要“墜機(jī)”了。一班的人幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈！你們的風(fēng)箏要掛了！”我們急得像熱鍋上的螞蟻，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用勁，風(fēng)箏起死回生，恢復(fù)了朝正的方向。哼，只要我們的風(fēng)箏沒(méi)落下，一班就別想搶第一。
時(shí)間到了，狗熊風(fēng)箏奇跡般地堅(jiān)持到了最后，第一名到手了！這會(huì)兒工夫，我總結(jié)出了一套“公式”：狗熊風(fēng)箏+上好的線(xiàn)＝英雄風(fēng)箏。哈哈！這次風(fēng)箏賽，我們終于打敗了一班，我的狗熊風(fēng)箏功不可沒(méi)，“狗熊”，你是真正的“英雄”！
英雄的作文 篇2
提起新時(shí)代的英雄，有好多好多，但在我心中的新時(shí)代英雄卻是在汶川大地震中救了兩個(gè)人的8歲小英雄林浩。
20xx年5月12日下午14時(shí)28分，四川省汶川、都江堰、映秀等好幾個(gè)城鎮(zhèn)發(fā)生了8級(jí)大地震，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了1976年唐山大地震的震級(jí)——7.8級(jí)。那時(shí)，地震突然的`來(lái)臨了，所有的人都不知之所錯(cuò)，趕快向外跑。正在與此同時(shí)，某小學(xué)某班的8歲小班長(zhǎng)———林浩，一邊自己向外跑，還拉著同學(xué)向外跑，等他從學(xué)校里逃出來(lái)后，他身上還毫無(wú)損傷，只是輕微的蹭破一點(diǎn)點(diǎn)皮兒，可是他還看見(jiàn)有的同學(xué)沒(méi)出來(lái)，便又急忙跑進(jìn)廢墟里邊，找出了自己班中的一個(gè)男同學(xué)，連背帶拉把他救了出來(lái)扶到地上，這時(shí)，他的身上雖然已經(jīng)多了好幾處傷，但他還是奮不顧身地跑進(jìn)去，把一個(gè)女同學(xué)背了出來(lái)。結(jié)果，他的頭部也受傷了，還不停留著血。
啊，小林浩的英勇救人事跡感動(dòng)了許許多多的人，一個(gè)8歲的小男孩兒竟然救出了和他同齡的兩個(gè)孩子，真是令人不得不發(fā)出感嘆，當(dāng)記者采訪(fǎng)他時(shí)，他卻毫不難為情的說(shuō)道：“我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想那么多，就一心想把同學(xué)救出來(lái)，結(jié)果還真的救出來(lái)了�！闭f(shuō)著，便流下了淚水。是呀，他雖然小小年紀(jì)，但卻有一種良好的美德和精神才令人感動(dòng)值得我們這比他大的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
英雄的作文 篇3
從遠(yuǎn)古至今，中華民族五千年的悠久歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)的英雄人物。其中有為民造福的大禹，有箭術(shù)高超的李廣，有忍辱負(fù)重的司馬遷，還有不怕危險(xiǎn)，勇于探索的航海家鄭和等等等等。而在這些英雄人物中，令我印象最深刻的莫過(guò)于忍辱負(fù)重寫(xiě)《史記》的司馬遷。
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門(mén)，他從小就在鄉(xiāng)親們的故事中長(zhǎng)大，他的父親是以為修史官員，對(duì)司馬遷有著很深的影響。長(zhǎng)大后，司馬遷決心像父親一樣，為后世留下一本史書(shū)，為此他走遍了大江南北，收集了很多的資料。在父親去世后，他接過(guò)了父親手中的'筆，決心完成父親的遺愿。
在司馬遷專(zhuān)心致志的寫(xiě)《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的橫禍降臨在他的頭上。為了幫一位將軍辯護(hù)，他得罪了漢武帝，并且遭受了嚴(yán)酷的刑罰。他幾次想要血濺墻頭，了此殘生，可是想到父親的遺愿未能完成，自己的理想還未能實(shí)現(xiàn)，他在這場(chǎng)重大的打擊中站立了起來(lái)，并且堅(jiān)持將《史記》寫(xiě)下去。
就這樣，司馬遷夜以繼日的辛勞著，用了整整十三年的光陰，寫(xiě)完了前無(wú)古人的史詩(shī)巨著——《史記》。
司馬遷的事跡讓我明白了，上天對(duì)你會(huì)有很多的不公平，但只要你能夠堅(jiān)持自己的信念，刻苦努力，就能夠完成自己的理想。
英雄的作文 篇4
我把心中英雄的首席獻(xiàn)給你——孟佩杰，因?yàn)樵陲L(fēng)雨的考驗(yàn)中，你獨(dú)擋一面，撐起了弱不禁風(fēng)的家；給了媽媽一絲絲希望。當(dāng)我們?cè)谒奶幫嫠r(shí)，你也許獨(dú)自走在街上買(mǎi)菜；當(dāng)我們還在床上沉浸夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你也許在給媽媽做飯；當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜沾抵照{(diào)看著電視時(shí)，你也許在給媽媽一遍又一遍的做著康復(fù)運(yùn)動(dòng)。命運(yùn)對(duì)你很殘忍，你卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。
我把心中英雄的首席獻(xiàn)給你——?jiǎng)�，因�(yàn)樵诿\(yùn)給你一次一次挫敗時(shí)，你仍不放棄自己心中的信念，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)，你為自己的夢(mèng)想插上了一對(duì)隱形的翅膀，當(dāng)你用雙腳在琴鍵上彈奏起動(dòng)聽(tīng)的琴聲時(shí)，你也正在用你那寶貴的雙腳見(jiàn)證自己的奇跡，屬于自己的成功。你無(wú)愧于自己，你也無(wú)愧于自己心中的希望之光。
我把心中英雄的首席獻(xiàn)給你——吳菊平，因?yàn)槟阌米约旱纳婆e托舉了一個(gè)看似渺小的生命，你用自己的.清醒征服了內(nèi)心本有的恐懼，你用自己的雙手給予了小朋友第二次生命的希望�？烧l(shuí)知，你的背后還有一個(gè)不滿(mǎn)周歲的孩子，還有一個(gè)等待著你見(jiàn)證成長(zhǎng)的孩子。對(duì)，你是媽媽?zhuān)闶恰白蠲缷寢尅薄?/p>
英雄的作文 篇5
從古至今，英雄一詞似乎都為男兒所有。提及此詞，人們大多想到的是在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的將領(lǐng)，如霍去病;或?yàn)閲?guó)家利益而舍小我的刺客，如荊軻。但在我心中，亦在英雄的領(lǐng)域?yàn)樗齻兞粲幸幌亍?/p>
第一次聽(tīng)到和親公主之名，是緣于歷史讀物上昭君出塞與解憂(yōu)公主的故事。書(shū)中大贊統(tǒng)治者的英明，用聯(lián)姻取代了戰(zhàn)爭(zhēng)，但合上書(shū)，我心中卻是疑問(wèn)，和親公主們呢?為何沒(méi)有人為她們道一句贊詞?
和親對(duì)于他們意味者什么?意味著以后的歲月不再有故鄉(xiāng)溫婉的韻味，取而代之的是用塞外黃沙填盡的.余生;意味著與親人的永別，自此再不會(huì)聽(tīng)聞故鄉(xiāng)的音訊;意味著要割舍心中的那位良人，不再會(huì)有良人掀開(kāi)喜帕的嬌羞，也無(wú)法向他人述說(shuō)心中之感。
這對(duì)于一名女子來(lái)說(shuō)是何其殘酷，但為了天下蒼生，為了征人不再只靠羌笛解鄉(xiāng)愁，為了思婦不再望月流淚，她只能無(wú)奈的放下心中萬(wàn)般的不舍，披上如火的嫁衣，拜別于朝廷，從此踏上未知的遠(yuǎn)方。
她們走過(guò)荒廢的城邦，路過(guò)廢墟中升起的殘煙，裙擺被塞外大風(fēng)揚(yáng)起，又撫過(guò)被鮮血染透的狂沙，然后以纖弱的身軀‘走到’兩個(gè)交戰(zhàn)的國(guó)家前，大喝一聲—“停!”。
從此燈火長(zhǎng)明萬(wàn)家，共暖歡喜天下。安居其業(yè)的百姓會(huì)在茶余飯后贊嘆當(dāng)今圣上治國(guó)有方，但沒(méi)有人會(huì)想起那遠(yuǎn)在塞外的女子，沒(méi)有人會(huì)關(guān)心她生活習(xí)不習(xí)慣，過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心。
也許她的姓名會(huì)在某位說(shuō)書(shū)人口中被不經(jīng)意提起，然后人們或嘆息而過(guò)。
時(shí)過(guò)境遷，她們的足跡與故事被層層黃沙所掩蓋，但我依舊被他們這沉默的英雄所感動(dòng)。
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