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英雄的作文

時(shí)間:2024-04-26 12:05:08 寫人的作文 我要投稿

實(shí)用的英雄的作文優(yōu)選【7篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的英雄的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的英雄的作文優(yōu)選【7篇】

英雄的作文 篇1

  英雄是什么? 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù),寧可把腦袋砍掉,也絕不向困難低頭,他們寧可過著清貧的日子,也不愿過著花天酒地的生活。

  在四川地震中大愛無私的譚千秋老師是英雄,那三過家門而不入的大禹是英雄,那虎門銷煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄?因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N共同的品質(zhì)——那就是一心為國,一心為民。

  文天祥曾在詩里寫道:“人生自誰列死,留取丹心照汗青!彼约壕褪沁@句話的最好解釋。

  他們不要獎(jiǎng)賞,對他們緊棒的獎(jiǎng)品就是能看到人民破涕為笑。他們無需許多錢,自己住著破爛的'小屋,卻把一批一批的錢送給窮人。他們不濫用權(quán)力,不管多少錢他們都不收。每一塊餅干都從他們那敏銳的目光下仔細(xì)地查過,他們眼都熬紅了,卻就是為了讓人吃上安全無毒的食品。他們能讓每個(gè)人都住上安全的樓房,能讓上下班的人走在平整的道路上……

  “他們是誰?”,他們就是那讓大家過上幸福生活的人!我們敬仰他,我們學(xué)習(xí)他,我們繼承他。和平時(shí)代更需要他,我們要爭做新時(shí)代的“英雄”。

英雄的作文 篇2

  有這樣一個(gè)人,他剛正不阿;有這樣一個(gè)人,他無私奉獻(xiàn);有這樣一個(gè)人,他清廉正直,他就是于謙。有一個(gè)人,在祖國瀕危之際力挽狂瀾;有一個(gè)人,在陷入絕境時(shí)奮力拼搏;有一個(gè)人,在臨死時(shí)英勇無畏,他也是于謙。

  所謂英雄,敢為人之所不為,敢當(dāng)人之所不當(dāng),于謙不就是這樣的嗎?明朝瀕危時(shí),他完全不用反對遷移,然而,他還是站了出來,用自己的努力扛起了半邊天。

  在抗戰(zhàn)是,他毅然把危險(xiǎn)留給了自己,把機(jī)會(huì)留給了他人。是什么樣的人能有這樣的勇氣。∈怯⑿!"粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”這是他一生的寫照。

  英雄,不是兩個(gè)字,而是一種氣概,一種精神,從古至今有多少人有“英雄”之稱呢?英雄不是超人,于謙不是超人,他們都不是萬能的,他們和我們一樣,有害怕。徘徊,有七情六欲,可是,他們又和我們不一樣,他們的`精神,他們的氣概,是我們無法相比的。他們就像花朵,用不凋零的花朵!

  英雄!于謙!

英雄的作文 篇3

  或許沒有人認(rèn)為我是個(gè)這么大膽的小孩,從外表上來看,我的確象是一個(gè)弱小的女生。其實(shí)和我呆久的人都知道,有的時(shí)候我有一點(diǎn)“暴力”,不過是開玩笑。婷當(dāng)過我一個(gè)學(xué)期的同桌。對她我還算是比較了解。那天的那一幕,我其實(shí)有些料到了。

  她原本是一個(gè)普通的孩子,和我們都一樣。父母的離異使她失去了往日的活潑。她開始與眾不同,她開始叛逆。遲到和作業(yè)不交成了她的家常便飯。甚至她還與初三同學(xué)交往。我出于對她的同情和同桌之情,我一再地勸說她回歸自然。她那雙美麗的大眼睛總是忽閃忽閃,從來沒有聽從過我的勸告。

  等到我們都已上了初二,那個(gè)與婷來往的人進(jìn)了職業(yè)高中,但他們?nèi)匀粊硗。一次次重新排位讓我更加疏遠(yuǎn)了她,后來甚至到了沒有話可說的地步。我們都有著新的自己?烧l曾想到婷的固執(zhí)仍然扎在她的心里。成績常常一落千丈,看著她耷拉著頭的樣子,就覺得真的很讓人心疼。在我們班里,她是一個(gè)經(jīng)常惹來非議的人;蛟S我對她的看法是多邊的,常常不知道該對她怎么辦。那天她每來上學(xué),我們習(xí)以為常地認(rèn)為應(yīng)該是生病請假了。第二天她來學(xué)校,我不像往常那樣去看她的表情,只是自己做自己的。非凡就坐在她的后面,這是個(gè)挺可愛的小孩。沒想到這次她帶來的是一個(gè)不好的消息:婷和那個(gè)人分手了,是那個(gè)人提出來的,前一天她沒來學(xué)校就是因?yàn)檫@個(gè)事情,據(jù)說婷還在廣場里打了他……非凡的同桌說,那個(gè)人交給他一個(gè)布娃娃,讓他轉(zhuǎn)交給婷。我聽后開始也沒什么在意,只不過覺得這件事情實(shí)在是太荒唐,才發(fā)現(xiàn)婷緩緩地從坐位上走出,手背在身后,拿著一個(gè)布娃娃出了教室,回來時(shí)兩手空空。我估計(jì)那個(gè)可憐的娃娃已落入了垃圾堆……

  科學(xué)課,沒有婷的身影。(后據(jù)小道消息傳,那個(gè)人來了學(xué)校,婷和他在一起)第二節(jié),語文課,婷回來了,只不過風(fēng)平浪靜。我預(yù)料將要出事了。果然,第三節(jié),歷史課,婷對非凡提出換位置。非凡很不屑地說了句:“歷史課不能換位置!”非凡現(xiàn)在想想還有些后怕。當(dāng)時(shí)我只是在爭分奪秒地做作業(yè),只聽見“嗖”的一聲和一個(gè)人的狂吼。全班頓時(shí)鴉雀無聲。我轉(zhuǎn)過頭,天哪,婷正掐著非凡的脖子!“告訴你,我石雨婷不是好欺負(fù)的!”“……”非凡想用力掙脫她的手卻沒有這個(gè)力氣。玨慌張地跑上來拉住了她的手(玨是婷的好友),連歷史老師都能夠甩開的她輕松甩開了玨,又繼續(xù)掐住了非凡。歷史老師見此情形,忙叫我的同桌“小豬”去叫老師!安灰詾槲液芎闷圬(fù)!”婷的聲音比往常加大了好幾百倍,“你欠我的我要加倍讓你償還!”(后據(jù)“考證”,非凡沒有欠婷什么)。看著非凡握著婷的手卻無力償還的難受樣子,我覺得她仿佛要喘不過氣來了。一下子我的氣全涌在了頭上,“放開她!”我站出來把婷的手用力拉開,非凡終于送了口氣!澳銘{什么管我?”婷怒氣沖天,一副不好惹的樣子。結(jié)果我想也沒想就把音量提高到和她一樣的分貝:“我管你怎么樣,你就是不能亂打人!”我感覺婷要對我做什么,幸好在關(guān)鍵時(shí)刻聞老師趕到了。我看著婷被老師帶走的背影,心中有一絲悲涼。非凡抱著我止不住地哭,我知道她嚇壞了,她全身都在顫抖!拔艺娴暮门隆薄芭率裁,我們都在,她不敢對你怎么樣的'。”我突然覺得自己就像一個(gè)長者一樣在安慰一個(gè)受傷的小孩。

  終于所有人的心情都平復(fù)了。我看到下課時(shí)有些女生對我是刮目相看地笑,有的則說我真厲害。想不到各種各樣的表揚(yáng)接踵而來。歷史老師下課時(shí)對我說了聲:“你做的對!”辦公室里老師們都說我真勇敢。每次當(dāng)我要開口時(shí)都被老師的贊揚(yáng)聲堵住!

  結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我變得很失落。我只是想說出我要說的!

  回顧當(dāng)時(shí)的情景,如果沒有人上前制止婷,非凡會(huì)怎么樣?也許有著生命危險(xiǎn)!全班46個(gè)人除去她們兩個(gè)人和我,還有43個(gè)人,為什么沒有一個(gè)人敢站出來?呆坐在那有什么用?看熱鬧嗎?鴉雀無聲有什么用?為了聽她們的爭吵嗎?我真的十分憤怒為什么這43個(gè)人中沒有人會(huì)勇敢地站出來,在那樣的緊急情況下,什么都沒有用,只能靠我們的團(tuán)結(jié)一心,來阻止事情的繼續(xù)發(fā)展。才感覺到一世蒼涼是怎樣的一幅孤景,為什么43個(gè)人有這么多顧慮?并不是因?yàn)槲矣赂,而是因(yàn)槠渌颂懶。對于這個(gè)集體,我也許是渺小的一粒沙。一粒沙都不怕的事情,這些所謂的“大樹”又能怕什么呢?

  我想低調(diào),不是因?yàn)橐呀?jīng)有這么多人知道了我的“英雄事跡”,而是因?yàn)檎葔櫬涮焓沟娜,不是英雄!——只是一個(gè)普通人!

英雄的作文 篇4

  有個(gè)幽靜美麗的蘆花村,那兒的蘆花特別出釆,風(fēng)一吹,美麗的蘆花紛紛揚(yáng)揚(yáng),在天空中自由飛翔,飄飄悠悠,像是一場夢幻的雪?,從天而將。蘆花在空中打圈圈,像白皚皚的雪花飄落人間,那是多么美麗。而在這如同仙境般的村莊旁,有一條小河,碧波蕩漾、水平如鏡,有許多魚兒在自由玩耍。

  在這兒住著個(gè)美麗的小女孩,她有一雙楚楚動(dòng)人閃閃發(fā)亮的大眼睛,撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破,大人們見了都喜歡。她的歌宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽,人稱"小黃鸝"。

  可是轟轟的大炮趕走了一切美好,村民個(gè)個(gè)往山上跑,不過一會(huì)兒,村子空空無人,寂寞荒涼,任何風(fēng)吹草動(dòng)聽的一清二楚,可小黃鸝卻呆在原地 。

  一位長耳朵軍官問小黃鸝:"嘿!你們村的人呢?" 小黃鸝說:"什么?大聲點(diǎn)沒聽清?"軍官冷冷的瞟了小黃鸝,說:"別愚弄我,要不就擰下你腦袋,帶我們?nèi)ゴ謇锩姘?"小黃鸝點(diǎn)點(diǎn)頭。

  一路上小黃鸝在路上拾松果,摘果子,還時(shí)不時(shí)哼哼歌。事先埋在河邊的游擊隊(duì)說:"來了,來了,有十八個(gè)鬼子,八挺機(jī)關(guān)槍。"

  小黃鸝穿過最后一條小道,來到小河旁,長耳朵軍官環(huán)顧四周,看了看小黃鸝。就在此時(shí)河旁的蘆葦叢中游擊隊(duì)沖了出來,啪啪啪的槍聲響個(gè)不停,小黃鸝跑走了,躲在蘆葦中。長耳朵軍官被打傷后,偷偷跑到游擊隊(duì)員旁偷襲,正被小黃鸝見著了,只見槍口對準(zhǔn)游擊隊(duì)員,小黃鸝奮不顧身撲向槍口,在中彈的'最后一刻,微笑著倒入水中,濺起的水花多么純凈,她犧牲了。

  她是光榮的! 她倒在了光榮的圣壇上!

英雄的作文 篇5

  英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們對他贊頌的語言,而是他的道德、思想品質(zhì)以及他對探索的責(zé)任心。英雄并非必須是戰(zhàn)場上的,只要具有一種敢于探索自然、征服自然、敢于冒險(xiǎn),這些都可以稱得上是英雄。

  諾貝爾與炸藥 我們一題到諾貝爾就會(huì)不由自主地想起了炸藥。 炸藥的研制要經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn),而每一次試驗(yàn)都是非常危險(xiǎn)的,稍不注意,便會(huì)發(fā)生爆炸事件。終于有一天,實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸,他的弟弟身亡,父親也成了終身殘疾。但這一切并沒有嚇倒諾貝爾,他決定堅(jiān)持下去。為了避免不必要的傷亡和破壞,在朋友的幫助下,諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。諾貝爾在船上冒著生命危險(xiǎn),進(jìn)行幾百次的試驗(yàn)。經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn),諾貝爾終于制成了這種炸藥,但對炸藥的.爆炸力缺乏正確的判斷,因而進(jìn)行了一次冒險(xiǎn)的試驗(yàn)。這一天,他把工作人員統(tǒng)統(tǒng)趕出實(shí)驗(yàn)室,自己一人留在哪里,當(dāng)他安裝好炸藥,又仔細(xì)地檢查了一遍,便上前點(diǎn)燃了導(dǎo)火線;鹦恰捌澠潯钡孛爸,導(dǎo)火線越來越短,諾貝爾為了仔細(xì)觀察炸藥的爆炸情況,一動(dòng)不動(dòng)地站在跟前,雙眼死盯著燃燒的導(dǎo)火線。 “轟!”的一聲,炸藥爆炸了,濃煙從實(shí)驗(yàn)室里飛速地向外涌出。

  附近的人們睜大眼睛看著,始終不見諾貝爾的身影,他們顧不得危險(xiǎn),紛紛向?qū)嶒?yàn)室奔去。 剛跑到門口,就見一個(gè)滿身鮮血的中年人從實(shí)驗(yàn)里跑了出來,邊跑邊叫道:“我成功了!我成功了!”

英雄的作文 篇6

  是不是意志力、勇氣與決心會(huì)使所有的情況為之改觀?否則為什么賀雷修斯只帶領(lǐng)兩名戰(zhàn)士就能讓9萬托斯卡納軍隊(duì)驚慌失措,瑟瑟發(fā)抖?為什么萊奧尼達(dá)斯能夠以寡敵眾,在溫泉關(guān)阻遏波斯的百萬大軍?為什么德米斯托克利能夠在希臘的`海邊讓波斯的戰(zhàn)艦粉身碎骨,沉入海底?為什么愷撒在發(fā)現(xiàn)自己的軍隊(duì)幾近潰散時(shí),挺起長矛,緊握盾牌,勇敢地戰(zhàn)斗,使得軍隊(duì)又迅速集結(jié),最終反敗為勝?為什么溫克爾里德的胸前深深扎入了長矛時(shí),依舊傲然挺立,為戰(zhàn)友們殺出一條血路,讓他們勇往直前最終取得了勝利?為什么內(nèi)伊在大大小小100多場戰(zhàn)斗中總能化險(xiǎn)為夷,大獲全勝?為什么威靈頓公爵歷經(jīng)沙場從未被打敗過?為什么佩里能夠離開勞倫斯河,獨(dú)自搖槳前往尼亞加拉大瀑布,讓英國人的槍聲從此銷聲匿跡?為什么在聯(lián)邦軍不斷潰敗時(shí),謝里丹將軍趕到溫徹斯特,獨(dú)自策馬前往前線,從而力挽狂瀾?為什么謝爾曼將軍單槍匹馬沖往陣地,向士兵們揮手致意,要他們挺住,堅(jiān)守住陣地時(shí),立刻軍心大振,真的保住了陣地?

  歷史無聲地留給我們與此類似的千千萬萬個(gè)例子,告訴我們有無數(shù)英雄偉人在別人畏手畏腳、面對機(jī)會(huì)猶豫不決時(shí),果敢地抓住了機(jī)會(huì),取得了常人難以想象的偉大業(yè)績。這些人總能當(dāng)機(jī)立斷,雷厲風(fēng)行,全身心地投入到行動(dòng)中去,讓世界為之喝彩。

  是的,你可以說,世界上只有一個(gè)拿破侖,但是,同時(shí)也要看到,當(dāng)今任何人所面對的困難與艱險(xiǎn),都沒有這位偉大的科西嘉小個(gè)子所跨越的阿爾卑斯山那么高、那么險(xiǎn)。

英雄的作文 篇7

  對于英雄,人們向來充滿了崇敬崇拜之情,這本在情理之中,無可非議。然而,當(dāng)讓一個(gè)英雄不停地奔波于祖國各地做巡回訪問、報(bào)告時(shí),就有點(diǎn)不人道,甚至是折磨人了。據(jù)11月14日的《時(shí)代商報(bào)》報(bào)道,20xx年春節(jié)晚會(huì)有意讓飛天英雄楊利偉亮相春晚,劇組已定下讓楊利偉擔(dān)綱“祝福人”的重要角色,在這個(gè)意義上說,楊利偉將鐵定上春晚。

  當(dāng)神舟五號(hào)沖上藍(lán)天又順利返回地面時(shí),楊利偉的名字立即響遍大江南北,人們奔走相告,為英雄驕傲自豪,舉辦各種慶祝儀式,表達(dá)對英雄的贊美和愛戴,實(shí)在是人心所向,代表了一種民意,黨、政府和軍隊(duì)給楊利偉崇高的榮譽(yù)完全理所當(dāng)然,受之無愧。讓人憂慮的是,英雄走下飛船返回艙后,就一直處于人群包圍之中,鮮花、榮譽(yù)和掌聲是需要的,但給予英雄的'關(guān)懷還應(yīng)體現(xiàn)在其他方面,讓他好好休息、療養(yǎng),對這次不尋常的“旅行”進(jìn)行必要的總結(jié),以利于再次遨游太空。我們注意到,自10月16日楊利偉凱旋歸來后,一直馬不停蹄,參加各種表彰大會(huì),赴香港、澳門訪問,接著隨載人航天工程先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán),從北京人民大會(huì)堂作首場報(bào)告開始,又往返于天津、上海、重慶之間,可謂風(fēng)塵仆仆,即使英雄感到勞累,誰又能體會(huì)得到?相信楊利偉也是有苦難言。

  可以想見,接下來?xiàng)罾麄ミ會(huì)忙下去,還會(huì)到更多的地方巡回作報(bào)告,即便到春節(jié)也得不到休息,因?yàn)橥頃?huì)劇組已將英雄作為主打節(jié)目隆重推出,給全國人民再掀航天高潮。竊以為,學(xué)習(xí)英雄,激發(fā)愛國熱情是必要的,但必須有個(gè)限度,作為中國第一位太空使者,楊利偉沒有在太空累倒,如果回到地球被人為累倒,實(shí)在是說不過去,更不應(yīng)該。對楊利偉來說,眼下最要緊的就是安心修養(yǎng),據(jù)悉,中國又要發(fā)射“神舟”六號(hào)飛船,這次難度更大,屬于多人多天飛行,不論楊利偉能否再上太空,但必須騰出更多精力給隊(duì)友作示范講解,如此說來,懇請有關(guān)方面給楊利偉松松綁,別把英雄累倒好嗎?

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