英雄作文合集(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的英雄作文5篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
每個(gè)人的心目中都住著一個(gè)英雄，都有自己敬佩的人，我心中的英雄就是林俊德，它被稱為工作在最后一刻的科學(xué)家。
林俊德爺爺出生在福建省永春縣的一個(gè)偏僻山村，因?yàn)榧抑幸回毴缦矗瑒偵贤晷W(xué)就輟學(xué)了1949年。新中國成立，林俊德爺爺靠著政府的資助上完了初中，又上了高中，1955年，17歲的林俊德爺爺這個(gè)山里的窮孩子，硬是打著赤腳考上了浙江大學(xué)機(jī)械系。從那時(shí)期臨近，德爺爺就默默下決心，將來一定要學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國。
20xx年5月4日，林俊德被確診為“膽管癌晚期”，從確診到死亡的27天里，他戴著氧氣面罩，身上插著十多根管子，坐在臨時(shí)搬進(jìn)病房的辦公桌前，對(duì)著筆記本電腦，一下一下地挪動(dòng)著鼠標(biāo)……他知道自己剩下的時(shí)間并不多，應(yīng)該好好珍惜，親人和護(hù)士都勸他放下工作，去做手術(shù)，但是他依然每天都坐在電腦前工作，直到他生命的最后一分鐘。1938年，林俊德出生在福建省永春縣的一個(gè)偏僻山村。因?yàn)榧抑幸回毴缦磩偵贤晷W(xué)就輟學(xué)了！這個(gè)山里的窮孩子，硬是打著赤腳考上了浙江大學(xué)機(jī)械系，林俊的上學(xué)的路費(fèi)，使用信用社的借貸和學(xué)校的`補(bǔ)助。因?yàn)榧依飳?shí)在貧困，上了五年大學(xué)也沒回過家一次，讀大學(xué)的費(fèi)用，全靠政府發(fā)放的助學(xué)金！從那時(shí)起，林俊德就默默下決心，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國！
林俊德有崇高的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和愛國情結(jié)。林俊德將有限的生命投入到無限的科學(xué)事業(yè)中去，這種純粹的精神值得我們學(xué)習(xí)。
英雄作文 篇2
秦朝滅亡后，劉邦、項(xiàng)羽兩人為了爭奪天下，展開了長達(dá)四年的“楚漢爭霸”。
項(xiàng)羽機(jī)智勇敢可，用兵如神。公元前210年冬，秦始皇巡游天下時(shí)，來到了浙江。在前來觀看的人群中，有一位英武的年輕人卻不為秦始皇的威儀所動(dòng)，并對(duì)身旁的一位長者說:“此人可取而代之�！边@位勇敢的年輕人就是后來的西楚霸王項(xiàng)羽。在后來與秦軍的'巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽親掌兵權(quán)，率軍渡過漳河，鑿沉渡船，砸碎飯鍋，以破釜沉舟的氣概，與秦軍在巨鹿展開殊死戰(zhàn)。他九戰(zhàn)九勝，俘虜了秦將王離，迫降了秦軍主帥章邯，活埋了已投降的秦官軍20萬。
項(xiàng)羽，名籍，下相人。自巨鹿之戰(zhàn)后，項(xiàng)羽名聲大振，被諸起義軍推為上將軍，匯集起義軍40萬，揮師西取秦都咸陽。此時(shí)，劉邦已率先攻破咸陽，秦王子?jì)胪督怠?/p>
項(xiàng)羽雖豪情萬丈，卻也頗講道義。在劉邦攻入關(guān)中后，項(xiàng)羽原本打算與劉邦一決高下，可聽了其叔叔項(xiàng)伯的話，殺有功之人而不義，遂又決定不對(duì)劉邦下手，因?yàn)樗⒅氐懒x。
同時(shí)，項(xiàng)羽也是一個(gè)果斷敢干的人。公元前209年，陳勝、吳廣揭竿起義，項(xiàng)羽也隨同項(xiàng)梁在吳殺秦會(huì)稽郡太守，起義響應(yīng)。第二年，陳勝失敗，，他隨同項(xiàng)梁率8000子弟兵渡江北上作戰(zhàn)。公元前207年，他隨宋義率軍援救趙王歇的起義軍。見宋義畏敵不進(jìn)，毅然殺死宋義，親掌兵權(quán)。
我們都知道“霸王別姬”的故事，說的是虞姬在霸王被困垓下的時(shí)候，為不拖累霸王突圍，她毅然選擇自刎!虞姬與霸王如此這般情義，就是在現(xiàn)在也為世人所稱道，被立為愛情的典范。
霸王項(xiàng)羽雖才干機(jī)智均超常人，但卻不會(huì)善用人才。只聽信項(xiàng)伯等親戚進(jìn)臣的話，而不信有才能的文臣武將，讓韓信、陳平這等謀臣將士投靠到劉邦麾下，導(dǎo)致眾叛親離。
在垓下一戰(zhàn)中，雖突圍成功，但到烏江被漢軍追上。自覺無顏見江東父老，不愿渡江，拔劍自殺。
象項(xiàng)羽這等蓋世英雄，雖成就了一番大事業(yè)，卻終究敗在了自己手上。如果他能多信任有才能的人，又何嘗會(huì)被劉邦逼死呢？
英雄作文 篇3
英雄，人人都能擁有的稱號(hào)。但，成為英雄，前提是不畏苦難，不向困難低頭。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是————我的老師。
老師是辛勤的園丁，培育了祖國千千萬萬的花朵；老師是明亮的`蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是金色的鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫……
有一次，我們正在做數(shù)學(xué)題，我是丈二的和尚——摸不著頭腦，我冥思苦想了好久也沒有做出來。這時(shí)，老師看見了走過來，耐心的給我講解，經(jīng)過老師的講解我很快就把那道數(shù)學(xué)題做出來了。
還有一次，我不小心犯了錯(cuò)誤，我非常害怕老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，那樣我恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，頓時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是，老師不但沒有批評(píng)我，只是把我叫到辦公室，語重心長地告誡了我?guī)拙�，我知道，楊老師這是給我一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，我非常感激的看著楊老師。
每當(dāng)深夜我們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè)。
楊老師，您是我的領(lǐng)路人，帶我暢游知識(shí)的寶庫；楊老師，您是我的啟蒙人，帶我選擇正確的道路，向著我的理想目標(biāo)而前進(jìn)；感謝您，我最親愛的老師！
英雄作文 篇4
高爾基說“書，是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏目茖W(xué)書，喜歡奇妙有趣的數(shù)學(xué)書……但令我情有獨(dú)鐘的`卻是語文書。
語文書像一個(gè)學(xué)富五車的詩人，帶領(lǐng)我走進(jìn)了古詩的百花園。從“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”中，我感受到秋夜月光下洞庭湖的寧靜和諧、秀麗宜人；從“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中，我體驗(yàn)了過春節(jié)時(shí)的熱鬧非凡、喜氣洋洋……
語文書像一個(gè)熱情好客的導(dǎo)游，引領(lǐng)我走進(jìn)大自然美麗的畫卷�！毒耪瘻稀纷屛铱吹搅烁呗柸朐频难┓搴透叩湾e(cuò)落的瀑布；《泉城》令我“親歷”了趵突泉的水汽裊裊、清澈透明……
語文書像一個(gè)充滿智慧的老師，教我許多人生道理。從《說勤奮》中，我明白了“勤奮是通往理想境界的橋梁”的道理；從《珍珠鳥》中，我知道了“信賴，就能創(chuàng)造美好的境界”……
近四年來，語文書陪伴著我茁壯成長，我喜歡這位良師益友！
英雄作文 篇5
在我心中，最偉大的英雄，不是代父從軍的花木蘭，不是為國捐軀的董存瑞，而是從出生到現(xiàn)在一直關(guān)心照顧我的父母。
我曾經(jīng)看過一個(gè)短片，里面有一位父親他說：“我只是一位卑微的送餐員，我擔(dān)心我的孩子問我為什么從事這樣的.工作？讓人瞧不起。擔(dān)心自己的孩子因?yàn)楦改副拔⒌墓ぷ鞫谕瑢W(xué)面前抬不起頭來�！蔽矣X得這位父親并不卑微，相反是那么的偉大啊！
還有一位母親，她是一位殘疾人，工資微薄，卻總給自己的孩子吃最好的，滿足孩子的需要，而自己卻吃殘羹剩飯。為了孩子，這位殘疾媽媽經(jīng)常工作忙得滿頭大汗，疲憊不已。她不管不顧自己的健康，始終在關(guān)心自己的孩子。她擔(dān)心孩子們因?yàn)橛幸晃粴埣矉寢尪员�。但后來她的兒女們告訴他們：他們并不以此為恥，因?yàn)樗麄冎滥赣H為他們付出了太多太多。
我的父母也是這樣！想必天下所有的父母都是這樣。記得一次，我在學(xué)校身體不適，當(dāng)老師給媽媽打電話時(shí)候，她以最快的速度來到學(xué)校接我去醫(yī)院，當(dāng)看到媽媽額上的汗珠，那焦急的樣子，急切的話語，因擔(dān)心而憔悴的臉，我的心為之一顫。媽媽把我送到醫(yī)院，然后送回家吃了藥，又叮囑了我?guī)拙洌又挖s緊上班去了，望著媽媽離去的背影，我的鼻子一酸……
百般關(guān)愛不圖報(bào)，可憐天下父母心！難道父母不是我們心中的英雄嗎？
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