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英雄的作文

時間:2024-04-05 13:18:51 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文[匯總7篇]

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的英雄的作文7篇,希望對大家有所幫助。

英雄的作文[匯總7篇]

英雄的作文 篇1

  “牛兒還在山上吃草,放牛的卻不知哪兒去了……。”聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲,我就會想起抗日小英雄王二小的動人故事。

  抗日戰(zhàn)爭時期,在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄,他的`名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候,為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險,小英雄王二小卻英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū),每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚,歌唱二小放牛郎?谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚50多年了,但是,他的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們,他將永遠活在我們心中。

  今天,我唱起《歌唱二小放牛郎》,就會想起那段歷史故事,在緬懷抗日小英雄的同時,我一定要不忘國恥,發(fā)奮圖強,學好本領,將來報效祖國,振興中華,不讓歷史重演。

英雄的作文 篇2

  邁入歷史博物館,視線定格在那把匕首上,滄桑歲月腐蝕它的軀體,卻腐蝕不了它的主人的偉大靈魂。

  百感交集的思緒化為雙翅,翱翔于歷史長河上,去尋找那偉大的靈魂。 荊軻帶著燕國人民的希望,走上那條不歸路。他知道這次行動必定兇多吉少,但他還是選擇了去完成。在路上,士兵搶掠后放火的濃煙刺痛著他的雙眼;骨瘦如柴的農民在田間苦苦掙扎的背影,籠罩在他的心頭;寒風刮過簡陋的`茅草房;衣衫襤褸的老人在風中瑟瑟發(fā)抖的身軀,像陰沉沉的天空,壓得他幾乎喘不過氣來···看,這就是嬴政帶來的災難!這更加堅定了他的決心。當那把鋒利的匕首隨著荊軻的手腕刺向秦王時,英雄的形象已在我眼前定格。是的,行動失敗了,荊軻的血染紅了整個宮廷,秦王為之震撼、為之炫目,于是“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的嘯歌述說這位失敗的英雄的故事。荊軻啊荊軻,有人說,你傻得不可救藥,明知刺殺秦王九死一生,你還是去了秦國!當你血灑宮廷時,我的心顫抖了,為一位雖失敗卻是人們心中永恒的英雄而顫抖!

英雄的作文 篇3

  說起我們班的搗蛋鬼王瑞,那可是遠近聞名的一個人物,他總是喜歡跟老師對著干,愛找同學的茬,我對他沒有什么好感,因為我也深受其害。不過,最近,他卻意外地被同學們冊封為班里的超級英雄,我也認為他是我們班的“超級英雄”!

  馬上就要小升初了,班級里的氣氛異常緊張,一張張卷子如同漫天飛舞的雪花,向我們發(fā)起挑戰(zhàn),平常的課間休息也被漫山題海所占用,更不用說我們喜歡的體育、音樂、美術課,早已被正科老師全部占用,美名其曰:提高成績。

  周二上午,數(shù)學老師剛走,語文老師手捧一摞試卷走進教室,準備發(fā)卷子讓我們做練習。突然,“砰砰!”這是什么聲音!大家都一怔,看到王瑞拿掃把不停地砸簸箕,韓老師不悅地看著王瑞,剛要說點什么,突然,“吁—吁—”口哨聲又從王瑞嘴里緩緩響起。

  老師忍無可忍地說:“王瑞,你的花樣還真多!干什么呢,好好上課!”

  “老師,我只是在為班級打掃衛(wèi)生!瞧,我手里還拿著掃帚,吹口哨只是解悶!”王瑞義正言辭地說。

  “那要上課打掃什么衛(wèi)生呀!”老師直直的盯著王瑞,眼里熊熊怒火。

  “我也沒打擾別人!老師您看,我周邊的.同學沒有一個人抱怨的!”他還不停地說:“老師,我想知道我到底怎么了,我到底怎么了?”

  “什么!你自己犯的錯還不清楚嗎!”老師簡直要崩潰了,她匆匆將王瑞帶到辦公室,連試卷都沒有發(fā)。

  “我們可以玩會啦!”大家都不仁道地歡呼雀躍起來,我也參與其中,甚至有人高呼:“奉天承運,皇帝詔曰:因王瑞誓死捍衛(wèi)本班的休息時間,待班師回朝,將其冊封為本班的超級英雄,欽此——”大家又是一陣陣笑聲,隨聲附和著。一堂課就變成了聊天會議,時間便在我們的嘻嘻哈哈中度過了,我們還真是得到了放松。

  過了兩天,老師復印的試卷更多了,一張張仿佛堆積成山。這天,我們經(jīng)過三輪考試的轟炸,已經(jīng)是頭昏腦花,可惜,第四節(jié)課,老師還是帶來了一大堆試卷,我心里還真盼望著王瑞能再一次“大鬧天宮”。

  我還在想著,王瑞已經(jīng)開始“亢亢”的咳嗽起來,不一會,王瑞越咳嗽得越來越厲害,老師不耐煩的開口說:“王瑞!你又整了什么幺蛾子!”

  “老師,我嗓子難受!蓖跞鸸室馄ぷ樱帧翱嚎骸笨人粤藘陕。

  “你……你給我忍住!崩蠋煵荒蜔┑乜戳怂谎。

  “亢……老師,我……忍不住想咳嗽!笨墒钦f完王瑞又像沒事似的,原來又是裝的。老師看到王瑞又在課堂上搗亂,忍不住又把王瑞帶到辦公室去了。一瞬間,教室里嗨翻了天,有個人大聲叫嚷著:“超級英雄真是英明神武,又在戰(zhàn)場上策馬而戰(zhàn)了!”

  但這樣的“崇拜”,我可不能告訴媽媽,也不能出賣給老師!只能自己憋著奧!

英雄的作文 篇4

  相信大家的心目中都有自己喜歡和敬佩的英雄。而我心目中的英雄卻是一位默默無聞的'清潔工人。

  這位清潔工人是住在我家樓下的一位老奶奶。每當太陽剛從東方升起,老奶奶就穿上橘紅色的清潔服,在樓道里打掃衛(wèi)生。老奶奶打掃的特別的認真仔細,連一點灰塵都不放過。所以每天樓道里都一塵不染。

  記得有一次,我買了一根雪糕,吃完后就隨手就扔在樓道口。這時,老奶奶看見了,走過來對我說:“小朋友,從小我們就要愛護環(huán)境,如果你扔一個,我扔一個,地球不就成了垃圾場了嗎?”說完,老奶奶就低下身子揀起小棒,扔進了垃圾桶。我聽了老奶奶的一席話,慚愧地低下了頭,以后再以不亂扔東西了。

  還有一次,在前一天下了一夜的鵝毛大雪。一早,我透過窗戶看到厚厚的一層白雪,就像給大地蓋上了一層潔白的棉被。我正陶醉在美景中,突然發(fā)現(xiàn),“棉被”上怎么有個“雪人”啊!定睛一看,原來是老奶奶怕路人滑倒,一大早就拿著掃帚在外面掃起雪來。我趕忙叫上爸爸媽媽也下樓加入到了掃雪的隊伍。

  這就是我心目中的英雄——一位默默無聞的清潔工人,在平凡的工作崗位上無私地奉獻著。

英雄的作文 篇5

  我喜歡這個無名的英雄,她教會我成長……

  我的家里住著一位無名英雄,她有著長長的青絲,夾雜著些許如雪般潔白的細發(fā),個子蠻高挑的,身材嘛,嗯,很“豐腴”。你別看她胖胖的,實際上動作敏捷得很呢!

  你快看,她輕松地舉起鍋,上下微微晃動幾下,把醬汁均勻的淋在鍋內的蛋餅上,隨手一搖,蛋餅完美無誤地落在盤子之中,旋即之見一道黑影閃過,盤子飛到餐桌上;而后,牛奶亦順滑地流入杯子中,一頓精致的早餐就在這五分鐘之內快速地呈現(xiàn)在你的面前。

  胖,不過是這位無名英雄給你施展的小小的障眼法而已啦!可別當真哦!當然啦,既然是江湖上的“風云人物”,肯定都有幾手自個兒的獨門秘訣,不信?各位客官,請千萬別眨眼,否則錯過了表演,可就得遺憾終生了呢,且看!

  今日,無名英雄重出江湖,手執(zhí)尖細的繡花針,抬高了手臂,手掌略往后屈,眼睛緊盯著“獵物”——一件破了的衣服,F(xiàn)在,決斗正式開始了!只見衣服君絲毫無所畏懼,氣定神閑的立在那兒,而我們的無名英雄則是倒退了幾步,這莫非是害怕了?

  不,不可能!一瞬之間,一股疾風掠過,寒光閃現(xiàn),衣服已被縫好!哦,天哪,這幾秒里面發(fā)生了什么?讓我們進行慢速回放,原來,就在剛才,無名英雄運輸起真氣,手指一震,繡花針“咻,咻,咻”地彈了出去,衣服君戰(zhàn)敗了!

  只是,衣服君好像很慘的樣子,原來破損之處雖是修復好了,可卻補得歪歪扭扭的,原先可愛的衣服君,此刻卻顯得面目猙獰。話說,不過縫件衣服罷了,搞的跟生死決斗似的',還有,無名英雄,你快點兒把我家的衣服君還給我!

  我親愛的無名英雄,她總是能以龐大的身形和和藹的笑容加上夸張的動作,莫名地就能夠戳中你的笑點,用浮夸的表演溫暖你的心扉。她總是能洞察你的心思,用輕細的語氣替你抒解心中的苦悶。

  在我漫漫的成長路途上,這位可愛的無名英雄會永遠陪伴我……

英雄的作文 篇6

  有人覺得英雄是奮不顧身、勇斗歹徒的警察;是在火災中挺身而出的消防隊員;更是在有人落水時,勇于跳入水中救人的勇士。是的,他們都十分了不起。但是,在我心中的英雄,卻是在我們身邊隨處可見并且普普通通的環(huán)衛(wèi)工人,他們寒來暑往、任勞任怨,打掃著我們城市的每個角角落落。

  記得前年冬天的一個早晨,外面是銀裝素裹、白雪一片。天空飄著鵝毛大雪,吹來一陣陣冷風,讓人有刺骨的寒冷。我和媽媽撐著傘,像往常一樣,一前一后地走向學校。雪地里到處是一大一小的腳印。我們小心翼翼地走著,生怕滑倒。我心想:下過雪的路可真是太難走了,我可要加一萬個小心了,要不然摔了,衣服上全濕了麻煩可就大了!扒懊媸堑氐溃屡_階要小心點!”媽媽連忙追上前來說道。“媽媽,快看呀,這臺階上面有好多草墊!”我指著臺階上喊!斑真的是呢,這樣鋪在臺階上,就不怕滑倒了,想得真周到呀!”媽媽驚喜地說道。

  但是,是誰將草墊放在臺階上的呢?我正想著,忽然,地道左出口處,一個穿著橘色衣服、戴著橘色帽子的環(huán)衛(wèi)工人正在躬著身子鋪草墊。我仔細一看,原來是我們小區(qū)的李叔叔,他冒著寒冷,正彎著腰把別人踩彎的草墊放正。李叔叔的帽子上還粘著雪花,手指凍得通紅,不停地抖動,雪水從頭上流到臉上。嘴中呼著熱氣,可他無怨無悔,一聲不吭默默地幫助大家?吹竭@個場景,我不禁被感動了,心中充滿了敬意。

  以后的幾個月,我都看見李叔叔辛勤的身影,他在春天捕捉“白色幽靈”;夏天在地上潑水降溫;秋天在掃枯黃的'落葉;冬天在鏟雪、鋪草墊。

  環(huán)衛(wèi)工人就是我們身邊的英雄,也是我最欽佩的人。他們默默無聞、無私奉獻和任勞任怨的精神值得我們尊敬和學習。

英雄的作文 篇7

  5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后,震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質,涌現(xiàn)出許多抗震救災少年英雄。他們的事跡,感動了中國,感動了世界,感動了今人,也必將感動后人。近日,中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關于開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》,決定評選表彰一批“ 抗震救災英雄少年”,這是一項非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動,為英雄少年喝彩,向英雄少年學習;我們要精心辦好這次活動,讓英雄少年的精神發(fā)揚光大。

  在汶川大地震中,震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛,也表現(xiàn)出超常的勇氣,一大批少年英雄不顧自身安危,奮力搶救老師和同學,有的甚至獻出了寶貴的生命。在危難關頭,英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質。在他們身上,集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,集中體現(xiàn)了中華民族的時代精神,集中體現(xiàn)了社會主義榮辱觀。少年強則國強。少年兒童是祖國的`花朵,是民族的希望。在抗震救災中,英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上,我們看到了充滿希望的未來,看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災難,也是一次歷練。經(jīng)歷過災難歷練的少年兒童,一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會,一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。

  英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子里,災區(qū)的少年兒童英勇頑強,無私無畏,地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。“抗震救災英雄少年”是全國少年兒童的榜樣,他們的先進事跡是寶貴的精神財富,是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災中的英雄少年,對于振奮民族精神具有重要而深遠的意義。我們要把評比表彰的過程,變成宣傳英雄少年感人事跡的過程,讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程,變成弘揚優(yōu)秀品質、開展思想道德教育的過程,在全社會特別是廣大少年兒童中形成學習先進、追求先進的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項活動,以細致的工作把這項活動辦實辦。

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