人物英雄作文(常用4篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的人物英雄作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人物英雄作文 篇1

　　我心目中的英雄，就是《豬豬俠》這部動(dòng)畫片里的主人公，豬豬俠了。

　　看了這部動(dòng)畫片，里面的人物讓我最喜歡的，就是“豬豬俠”了。他善良、團(tuán)結(jié)、勇敢，面對(duì)邪惡勢(shì)力重未懼怕。他不僅富有很深的正義感。同時(shí)，又不缺乏，幽默和搞笑的能力。棒棒糖是他的最愛(ài)。他的殺手锏就是變身鐵拳虎。敵人在他的進(jìn)攻下，總是無(wú)處可逃，無(wú)處可躲，直到被豬豬俠收服。他的善良也不會(huì)避開(kāi)那些作惡多端的怪獸，被他打敗的壞人，他也從不會(huì)趕盡剎絕，都會(huì)給其改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

　　記得有一集演的是，一只怪鳥(niǎo)把民航的客機(jī)撞毀了。當(dāng)時(shí)還好沒(méi)有人受傷，只是飛機(jī)嚴(yán)重受損。豬豬俠得知情況后，立即和他的，團(tuán)隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援。此時(shí)怪鳥(niǎo)，已經(jīng)逃離現(xiàn)場(chǎng)。豬豬俠雖有銅拳鐵臂，但是，它不會(huì)飛。這時(shí)，就要借助他的伙伴小菲菲的力量了。小菲菲變身為一只仙鶴，搜尋怪鳥(niǎo)的蹤跡。小菲菲發(fā)現(xiàn)怪鳥(niǎo)后，便窮追不舍，并牽制住怪鳥(niǎo)。同時(shí)，給豬豬俠發(fā)去怪鳥(niǎo)在這的信號(hào)。豬豬俠和他的其他伙伴很快趕到。豬豬俠和超人強(qiáng)合力將怪鳥(niǎo)治服。豬豬俠向怪鳥(niǎo)問(wèn)其原由，為何要攻擊飛機(jī)。原來(lái)，飛機(jī)上裝了一種聲波裝置。這種裝置可發(fā)出一種超聲波，可以驅(qū)趕小鳥(niǎo)，從而防止鳥(niǎo)撞。怪鳥(niǎo)聽(tīng)到聲后，怕飛機(jī)傷害自己的寶寶，所以才向飛機(jī)發(fā)起進(jìn)攻的。原來(lái)如此，怪鳥(niǎo)也是愛(ài)子心切，情有可原。豬豬俠告知怪鳥(niǎo)超聲波的'真正用意，只要怪鳥(niǎo)以后洗心革面，便不追究它這次的行為了。怪鳥(niǎo)連連點(diǎn)頭，并保證以后絕不再犯。

　　這件事不僅體現(xiàn)了，豬豬俠對(duì)怪鳥(niǎo)的寬容，更證明了他和隊(duì)友的團(tuán)結(jié)。豬豬俠就是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心目中的英雄。

人物英雄作文 篇2

　　寒假期間，輕輕打開(kāi)著名作家羅貫中的《三國(guó)演義》這本書，書中的驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)和栩栩如生的人物深深地吸引了我，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，如癡如醉。

　　足智多謀的諸葛亮

　　我最崇拜的人物就是諸葛亮了，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。他年少時(shí)博覽群書，上知天文下知地理�！俺啾谥畱�(zhàn)”前，周瑜為了謀害諸葛亮，限他三天造十萬(wàn)支箭，這明顯是不可能的'，但諸葛亮巧妙地“草船借箭”使他如期得到十萬(wàn)支箭。諸葛亮不是神，還是由于他天文知識(shí)豐富，能夠預(yù)測(cè)天氣。

　　渾身是膽的趙子龍

　　趙子龍有勇有謀，武藝高強(qiáng)。尤其是趙云長(zhǎng)坂坡單騎救，他在十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，眾多曹軍名將與他交手，卻敗在他手下。在許多危機(jī)關(guān)頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過(guò)人的膽識(shí)，反敗為勝，擊潰了敵軍，趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績(jī)數(shù)不勝數(shù)。趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風(fēng)喪膽，他的英雄事跡千百年來(lái)讓人們津津樂(lè)道，他是我心中的真英雄！

　　驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽

　　關(guān)羽勇武過(guò)人，斬顏良，誅文丑，過(guò)五關(guān)，斬六將，大敵當(dāng)前無(wú)所畏懼。關(guān)羽忠肝義膽，身在曹營(yíng)心在漢，華容道義放曹操。當(dāng)他受了箭毒時(shí)，請(qǐng)華佗刮骨療傷，鮮血一滴一滴下流，他卻仍談笑風(fēng)生地與馬良下棋，真可謂是一個(gè)頂天立地的大英雄。

　　輕輕合上這本書，感慨萬(wàn)千，聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，作為一名普通學(xué)生，我們應(yīng)該博學(xué)識(shí)廣，充實(shí)自己，有了知識(shí)，才有智慧，做一個(gè)勇敢，義氣的青少年，三國(guó)中的個(gè)個(gè)英雄好漢真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作文

人物英雄作文 篇3

　　英雄人物，多么神圣的一句話，前革命先輩和他們的精神感動(dòng)了我。你有沒(méi)有注意到我們周圍也有一些人和事讓我們感動(dòng)。雖然他們沒(méi)有為人民獻(xiàn)出生命，但我深深感受到他們對(duì)人民和社會(huì)的愛(ài)！

　　那是一個(gè)下雪的夜晚，寒風(fēng)刺骨，人們冷得發(fā)抖。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前。哦，這不是我的鄰居王爺爺！他的手凍得發(fā)紫，一直在發(fā)抖。我看著他們，問(wèn):“爺爺，這么冷，你在干什么？”“哦，是王撒。我看了看垃圾桶，發(fā)現(xiàn)有這么多垃圾沒(méi)有扔進(jìn)去，也沒(méi)有人清理。如果沒(méi)人打掃，會(huì)不會(huì)太臟了？”王爺爺笑了，眼角出現(xiàn)了皺紋，露出了黃牙。這幾句話讓人們意識(shí)到老人的心是如此的善良和簡(jiǎn)單，甚至讓我的心萌發(fā)了由衷的'敬意。

　　我們班的沈先生，我心中有許多英雄。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，他總是對(duì)我們微笑�？墒钦l(shuí)知道，夜深人靜的時(shí)候，只有星星和月亮陪著他，沈先生是不是真的盡了最大的努力來(lái)批試卷。中午，學(xué)生們汗流浹背，忘記了時(shí)間。誰(shuí)想到沈先生在做什么，他在批準(zhǔn)什么作業(yè)？她仔細(xì)地告訴學(xué)生們每個(gè)問(wèn)題，批準(zhǔn)了三班的家庭作業(yè)，并批準(zhǔn)了我們的家庭作業(yè)。這真的是因?yàn)殄e(cuò)誤和失誤。復(fù)習(xí)之后，你可以再?gòu)?fù)習(xí)一遍。讓她如此努力的是，他熱愛(ài)這份工作，熱愛(ài)我們學(xué)生！

　　他們是我心中的英雄。雖然他們沒(méi)有他們的革命前輩那么耀眼，但他們的金子般的心真的讓我欽佩和感動(dòng)！

人物英雄作文 篇4

　　我心目中的英雄是我的爺爺。

　　我的爺爺是一個(gè)工程師，他今年57歲，個(gè)子高高的，一臉皺紋深深地刻在臉上，表情很嚴(yán)肅，但是待人很熱情。

　　爺爺以前工作是總監(jiān)督師，當(dāng)上了這個(gè)位置，他可沒(méi)少生氣，不是他管的不好，而是那些人太不聽(tīng)話了，比如爺爺有一次讓負(fù)責(zé)安門買門的.陶叔叔，居然買的門比原來(lái)的寬度寬10厘米，給爺爺氣的把他訓(xùn)了一頓�；丶液螅�奶奶偷偷跟我說(shuō)，照爺爺這樣，多鉆一個(gè)釘子眼都要生氣，我偷偷地笑了。

　　爺爺為了工作付出了很多，比如說(shuō)，有一回，新大商那邊的車庫(kù)，沒(méi)安門的時(shí)候，連下了好幾場(chǎng)大暴雨，導(dǎo)致車庫(kù)水位增長(zhǎng)，馬叔叔趕緊打電話給爺爺，爺爺聽(tīng)了急了，他和爸爸趕緊開(kāi)車過(guò)去，半夜10點(diǎn)多他們?nèi)サ�，第二天早�?點(diǎn)才回來(lái)，回來(lái)時(shí)是爸爸扶爺爺回來(lái)的，原來(lái)，爺爺由于走得太著急了，一下摔倒了，腿壞了。后來(lái)，爺爺?shù)耐纫坏疥幪炀蜁?huì)疼。

　　這就是我心中的英雄——我的爺爺。

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