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年級寫人的作文

時間:2024-03-30 07:59:42 寫人的作文 我要投稿

年級寫人的作文(實用5篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文(實用5篇)

年級寫人的作文 篇1

  年初四,我們去楊蕙根博士家作客,我非常的興奮,因為他是我盼望已久的.家鄉(xiāng)偉人,我知道他四十歲了,已經(jīng)去過北極五次,南極兩次,我覺得他太偉大了。

  在吃飯過程中,他熱情地招待我們,還對我說:“你要好好學習,以后做一個有用的人”。我通過吃飯對他的了解更深了!他和我是一個村的,也是在農(nóng)村長大的,他勤奮求學問,一步一步成為科學家。爸爸說:“他現(xiàn)在是我國的極地首席科學家,也是我們蘇州的十大驕傲之一”。

  我想我們學習條件這么好,更應該好好學習了,楊惠根博士是我們學習的好榜樣。

年級寫人的作文 篇2

  “就這些菜呀?”坐在飯桌前的她臉拉得老長,不滿地嘟囔著,聲音卻大得足以讓他聽見!叭臀野芽曜幽脕!甭牭剿姆愿,他動作迅速地把筷子遞到她手邊,然后繼續(xù)聽她對飯菜的不滿和牢騷。而這滿滿的一桌菜,正是他忙碌了一個中午的結果!帮埵钦l蒸的?”她對于放在自己面前白花花的米飯顯得很是挑剔!拔艺舻摹!彼硣说卣f!八址哦嗔,這叫我怎么吃啊?”她的眉毛像打了結的繩子,聲音也頓時挑高了八度,儼然一副家長訓斥做錯事的孩子的模樣。坐在她對面的他,憑借著以往的.經(jīng)驗,知道她又生氣了,于是討好般地把自己認為好吃的菜,一樣一樣地往她碗里夾。只聽他輕聲地說道:“來,嘗嘗魚的味道,很新鮮的。我買回來的時候還活蹦亂跳的呢!”“腥味沒有去干凈,難吃死了!彼f!澳嵌喑渣c青菜,這是無污染的環(huán)保蔬菜!彼孔镜赝且呀(jīng)裝得滿滿的碗里又添了一些青菜!胞}放得太少,油也不夠多!彼f!澳浅砸稽c筍……”餐桌上的奇特對話還在繼續(xù)。在旁人看來不可思議的話語,他和她卻都已經(jīng)習以為常了。他習慣于天天在飯桌上為她夾菜,只是她至始至終都沒有注意到他的碗里還是昨天的剩菜,而他卻吃得津津有味。

年級寫人的作文 篇3

  我有一個善良的爺爺,他經(jīng)常做善事。

  有一次他看見有一個傻子,我爺爺連忙從口袋里拿出5元錢給那位傻子,那位傻子說謝謝你,傻子眼中充滿了感激之情。

  我記得還有一次我的`爺爺看見一位暈倒在地上的老奶奶,我爺爺看見了,連忙把她送進醫(yī)院。

  這就是我的爺爺,我希望他以后繼續(xù)做善事,我以后也要像爺爺那樣做一位善良、樂于助人的好孩子。

年級寫人的作文 篇4

  在多姿多彩的校園生活中,我們快樂地學習,收獲了很多的知識,也結識了很多小伙伴。其中一個最讓我敬佩,他的名字叫吳展睿。

  我和吳展睿同歲。我們一起上小學,一起分到四七班。課堂上比學習,課下結伴玩耍;周末一起打籃球、看電影;假期一起參加夏令營,去看外面精彩的世界。同學、老師都笑稱我們是“連體嬰”,什么時候都“粘”在一起,形影不離。

  吳展睿學習努力、成績優(yōu)異,是我的好榜樣。他不管什么時候,都把學習放在第一位,這一點讓我敬佩!有一次,語文課上,老師講了一首李白的詩——《行路難》。

  這首詩很長,寓意很深,不好理解。吳展睿因為早上肚子不舒服臨時去醫(yī)院看病而來晚了。所以當我們都已經(jīng)能熟練背誦這首詩時,他還不太理解大意。因為這天是周五,按照慣例,下午放學我倆都會結伴去看電影,慶祝周末的好時光,這可是我們最快樂的時刻。

  放學了,我迫不及待地對吳展睿說:“快點兒收拾,咱們去看電影。”吳展睿卻沒有表現(xiàn)出以往的喜悅。他平靜地對我說:“對不起,今天我不去看電影了,我得去找語文老師補課!蔽壹绷,埋怨道:“你怎么回事?不是約好了嗎?說話不算話!眳钦诡2]有生氣,說:“真不好意思,今天我缺了一節(jié)語文課,又是重要的內容。我得找老師補上!蔽覡庌q道:“自己回家看看、背背不就會了!眳钦诡Pπφf:“那怎么會一樣!老師講的'更深入、透徹、全面,學起來更輕松。再說,看電影是無關緊要的事,只是圖一時的興致,咱倆可以周末再看。可是學習錯過了,就不好補了!辈恢罏槭裁,聽了吳展睿的一番話,我不但不生氣,反而內心對他生出一種莫名的敬佩來。

  是啊!看電影和學習相比,當然學習更重要些。吳展睿這種熱愛學習、一絲不茍、努力進取、不甘落后的精神太值得我學習了。有這樣的朋友在身邊,我們一定會互相幫助、互相激勵、共同進步的!

  這就是我最好的伙伴——吳展睿,我們是“鐵哥們兒”,要做一輩子的好朋友!

年級寫人的作文 篇5

  時間過得真快啊,轉眼間,我已經(jīng)升入五年級啦。

  走進熟悉的學校,看見原來的教學樓,我感覺就像回到了自己的家一樣,走到五年級,五年級一共有三個班我一個挨一個的找,終于在五一班找到了我的名字,走進教室,我就看到了我的新朋友和老朋友和新老師……

  老師隨后也對我們講了幾句話,新班就要遵守五一班的班規(guī)。過了一會兒,我們的數(shù)學老師和語文老師都把他們的QQ號告訴了我們,并告訴我們進入五一上課鈴打響了,我們的'班主任──語文老師蘇曉麗,數(shù)學老師的名字叫安偉偉。

  過了幾天,老師把班規(guī)打出來啦,并讓我們每天讀。過了一個星期,我們都會背啦,老師又把群號寫在了黑板上,讓我們進入班級群。老師又對我們說,星期五的下午都讓你們的家長來一趟,在我們班開一個家長會。星期五的下午媽媽開完家長會,就對我說;你們老師讓我們趕快進入班級家長群,并讓我們多買一些楊紅櫻的作品,給你們看。

  又過了一個星期,我們語文老師又給我們安排了小組位置,又讓我們推選組長,我們選了主長韓夢真。我們組叫翱翔組,我們組的副組長叫黃甜甜。我們所有人都有各自的工作,楊晨是宣傳部的部長,我是宣傳部負責辦黑板報的。

  我們語文老師被我們認為是全天下最好的老師;數(shù)學老師也被同學們認為是全天下最認真的老師。而語文老師我感覺就像我的媽媽永遠陪伴我著成長。

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