英雄的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的英雄的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
我不得驚嘆時(shí)間匆匆了，交上的試卷還有幾處空白。想著想著不由抬起了頭，望望天空，真是個(gè)壞天氣。
垂頭喪氣的回到宿舍，舍友們正在討論著這個(gè)話題。我不卑不亢的坐在床上，像一個(gè)等待死亡通知書(shū)的病人，正當(dāng)我要躺下時(shí)，舍友A看著我問(wèn)：考得咋樣？“我服從的笑笑，爾后又撇撇嘴，想想又回了句，不好。只見(jiàn)她甩甩手中的漫畫(huà)書(shū)，一副自豪高傲的樣子戲笑著對(duì)我說(shuō)：瞧你那小樣，我還交白卷了那，羨慕吧�！彼f(shuō)完還不忘向我擠了擠她那雙水靈靈的眼睛。我再次服從的笑笑，心里卻對(duì)她鄙視不已。她見(jiàn)我沒(méi)多大反應(yīng)，就又和她的朋友們聊天了。我輕輕的躺在床上，像得到死亡通知書(shū)病人，我閉上了雙眼。不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)她們聊天中那句刺耳的話，這次不把老師氣死也能氣個(gè)半死。我不由苦笑了一下，或許——白卷英雄和百卷才子各有喜悲吧。想著心不由一顫，這次我一定讓老師和家長(zhǎng)失望了吧。唉。
我靜靜的躺在床上，思緒卻早已沸騰。直到舍友B輕輕碰了我一下，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，坐吧。她點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)我們都選擇了沉默。
彼此默契的看著眼前這電影般的場(chǎng)面，偶爾還會(huì)對(duì)視著無(wú)奈的笑笑。我想她也認(rèn)為白卷英雄和百卷才子各有不同吧。更何況我和她這種中等生？我們是大人們眼中那種在好與壞之間徘徊的一類(lèi)，沒(méi)百卷才子們優(yōu)秀，卻比白卷“英雄”們乖。
世上沒(méi)不散的'席，她們或許是聊完了也或許是累了。彼此都沉默了。宿舍里出現(xiàn)了少有的寂靜，我對(duì)突然的變化倒有些不適應(yīng)。我一時(shí)不知所措把視線移到室友B身上，恰巧她也在不知所措看我，我倒笑了起來(lái)。笑不出聲的那種。然后我站起來(lái)輕輕的對(duì)舍友B說(shuō)：‘去吃飯吧，下午還要考那�！仁且惑@，爾后點(diǎn)點(diǎn)頭，我們手牽手的走。當(dāng)我們走出宿舍門(mén)的那一霎，舍友A的一個(gè)朋友說(shuō)：為我們的勝利慶祝去，買(mǎi)些東西吃。’此時(shí)我的手被她緊緊的握了一下，我曉得到舍友B已很生氣，舍友B最討厭的就是這種不好學(xué)者，因這她和舍友A沒(méi)少吵架。自從舍友A罵過(guò)她以后，她就很少干涉�？v使很惱火也裝作無(wú)所謂。不過(guò)我很羨慕她，對(duì)無(wú)所事事的舍友A，雖然我很看不慣，但從未正面和她發(fā)生沖突。
和室友B匆匆吃過(guò)飯，就回校了，下午還要考試。室友B回了她教室，我去了我教室。坐在考位上，翻著要考的科目課本。“考得咋樣？”聲音不大不小，我知道是班里的尖子生--小學(xué)我們是同學(xué)。我抬起頭：“不好，你那？”她依舊用不大不小生音，面不改色的說(shuō)：‘差不多�！倚π�，想說(shuō)些什么，話卻卡在喉嚨里吐不出。她看著我欲言又止的樣子，笑笑。扭頭看了看講臺(tái)上的鐘表：“慢慢復(fù)習(xí)吧，拜拜�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，看著她回到考位上。其實(shí)我想說(shuō)的那句話是--你總是那麼謙虛，每次都是差不多，可結(jié)果是每次都名列前茅。我悶著頭苦笑了一下。重心調(diào)整心態(tài)，想安安靜靜的看書(shū)�？伤季w卻如何也找不到，偷偷瞄了下那個(gè)尖子生--神情專(zhuān)注，一臉嚴(yán)肅。呵呵，或許這就是不同吧。百卷才子，用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)欣慰的微笑，對(duì)于別人羨慕的眼光，他們用自己的方式給予回答。而我，中等生習(xí)慣于在矛盾中徘徊。還有一些白卷英雄，他們用叛逆的心，回?fù)糁切⿲?duì)他們而言的“仇人”……
我想著想著，一陣鈴聲把我拉到了現(xiàn)實(shí)--我即將要再一次考試。
……
又是一陣鈴聲，再次交卷。很幸運(yùn)，這次我信心滿滿。不由漏出了久違的微笑，心情也好多了，望望天空，嗯、真好看。我轉(zhuǎn)移視線，不小心看見(jiàn)了那個(gè)尖子生，她也在笑，肯定考得不錯(cuò)吧、唉，我可真容易滿足，我不由再次朝笑自己。
再次回到宿舍，舍友A依舊在宣傳她的“白卷英雄”哲理。不同的是她沒(méi)在問(wèn)我，考得咋樣。
白卷英雄和百卷才子，他們有不同的行為方式，卻有著共同的微笑。
可令我深思的是，二十年后，三十年后，四十年后……
他們誰(shuí)會(huì)依然在笑那？
英雄的作文 篇2
魯迅在《未有天才之前》的演講中認(rèn)為，要有天才，先要有產(chǎn)生天才的土壤。我要說(shuō)，時(shí)代呼喚英雄，要先有產(chǎn)生英雄的泥土。
英雄，其本意指智力與膽量過(guò)人的人。但隨著時(shí)代的演變，當(dāng)代的英雄涵義已有所變化。當(dāng)代的英雄，不再是單單智勇雙全的人，而是用行動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。時(shí)代英雄，應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在時(shí)代的土壤里。我們要尋找或者呼喚時(shí)代英雄，就要把眼光看向而今的土地。
英雄或許會(huì)像偶像一般受到人的崇拜，但這并非英雄的構(gòu)成要素，大部分的英雄沉默著，卻從不像偶像那樣無(wú)聲。所以只要我們睜開(kāi)眼，認(rèn)真聽(tīng)，總能捕捉到英雄的訊息。
我們知道科比見(jiàn)到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，但有幾人見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)就在工作的保潔阿姨們？我們崇拜馬云，將他的話寫(xiě)進(jìn)“成功學(xué)”，但為何卻不能給上門(mén)的快遞小哥一個(gè)笑臉？難道只是因?yàn)檫@些阿姨與小哥身上的泥土味？
英雄們于沉默中，向睜了眼，低了頭的人吶喊著，他們便是魯迅所說(shuō)：“執(zhí)著地上的人們�！碑�(dāng)代需要英雄，需要更多的.人執(zhí)著地上。
正如天才的產(chǎn)生需要天才的土壤一樣，英雄的產(chǎn)生也需要自己的土壤。
英雄的作文 篇3
今天,我剛吃過(guò)晚飯,突然,“咔嚓”一聲,停電了!整個(gè)小區(qū)沉浸在黑暗之中.
我縮在大姨的被窩里,想:真是冷啊!不知道外面還在下雪不?
“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲傳來(lái).哦,是桐桐姐姐買(mǎi)東西回來(lái)了.我連忙跑去開(kāi)門(mén).這時(shí),我驚呆了:桐桐姐姐活像一只落湯雞,渾身濕淋淋的，直打哆嗦.桐桐姐姐可憐巴巴地說(shuō):“下著雪,路好滑,又停電了,害得我摔到水池里去了.”
想起小時(shí)候老爸跟我講過(guò)，只要一停電,他們電力工人就要出去執(zhí)行任務(wù).現(xiàn)在,爸爸是不是又到外面去執(zhí)行任務(wù)了呢?那多么危險(xiǎn)啊!想到這里,我迫不及待地給老爸打了一個(gè)電話:“老爸......山上的路滑不滑？”老爸在那頭回應(yīng)道:“路很滑,結(jié)冰了,車(chē)都打滑,上不去,我們都是走上山.”我繼續(xù)追問(wèn):“那你們有沒(méi)有人摔跤?”“沒(méi)有,我們是小心翼翼地走呢.”“你背的東西多不多?”“我還好,只背了些簡(jiǎn)單的.工具,負(fù)責(zé)記錄拍攝的工作.那么長(zhǎng)那么重的電線電桿可都是要由叔叔們抬上山�！崩习纸又f(shuō),“別擔(dān)心,你就早點(diǎn)睡吧,很快就會(huì)送電的.”
我心中在想：電力工人真的很辛苦！我想說(shuō)：爸，你們等到天亮再去修電路，好嗎？但是，我不能說(shuō)。因?yàn)槲抑�，希望光明快點(diǎn)到來(lái)的是一顆顆期盼的心。
我想大聲對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我愛(ài)你！”同樣，我也對(duì)那些不僅帶給我們光明，還讓我們感覺(jué)到人間溫暖的“英雄”們有了敬意。我也想大聲對(duì)他們說(shuō)：“英雄們，我也愛(ài)你們！”
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