[薦]實(shí)用的英雄的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的英雄的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
記得有一年的暑假,我們?nèi)掖笮∫黄鹋c很久不見的老朋友們相約出去走走。爸爸媽媽和他們相遇后,真彷佛是“一日不見,如隔三秋!本墼谝黄鹩姓f有笑、談天說地,好像忘了我們的存在;而我們這群孩子就只能一起玩游戲,等著爸媽把廣大浩瀚的“天地”聊好了,終于想起要上車出發(fā),我們也暫停游戲上車了。
到了目的地,我問媽媽:“這么美麗的風(fēng)景,有如世外桃源,這是哪里呀?”“這里是大雪山。不但群山環(huán)繞,更是氣候怡人,可說是最佳的避暑勝地。大家來照張相留作紀(jì)念吧!”媽媽最愛幫我們照相了,我們帶著歡欣鼓舞的心情上山了。一路上蜿蜒的小路,潺潺的水聲,秀麗的風(fēng)光,鳥語花香,讓人美不勝收,贊嘆不已!沿途我們不時(shí)會(huì)歇歇腳眺望遠(yuǎn)山,呼吸一下清新的空氣,感受那沁人心脾的痛快,真是棒極了!
所謂“天有不測(cè)之風(fēng)云,人有旦夕之禍!。山上天氣一向不穩(wěn)定,到了傍晚,我們吸足了芬多精,竟然下起傾盆大雨。大家忙著鳥獸散,相約下山吃飯。一馬當(dāng)先的爸爸,瞪大眼睛看著山路,一眨也不敢眨一下,因?yàn)榕c真的`大到連路都快看不見了。媽媽則在旁直嚷:“小心點(diǎn),開慢點(diǎn),安全第一。”沿路還算順暢,突然爸爸來個(gè)緊急剎車,大家都嚇了一跳,媽媽直嚷嚷:“怎么了,發(fā)生什么事?”爸爸皺起眉頭,丟下一句話:“等等,我瞧瞧!”就下車了。媽媽大叫:“不撐把傘嗎?”爸爸揮揮手,頭也不回的往前走。留下一車滿臉疑問的我們。
原來山路中擋了一塊巨石,顯然是因大雨沖刷,剛從山上滾落下來。爸爸擔(dān)心其他登山客的安危,怕夜深伸手幾乎不見五指,可能有人會(huì)撞上巨石。二話不說,不顧大雨滂沱,奮力推動(dòng)大石。沒想到石頭太大了,推了半天,費(fèi)了九年二虎之力,石頭一動(dòng)也不動(dòng),我們?cè)谲嚿现焙埃骸凹佑,加油!”仍然無濟(jì)于事。幸虧后來叔叔伯伯們車子也到了,四個(gè)大人齊聲喊“一!二!三!”轟然巨響后,石頭被推到路旁,大家同聲歡呼,這時(shí)幾乎忘了大雨的存在和一群狼狽不堪的落湯雞。等到爸爸上車,全身已濕淋淋,臉上流下的已然分不清楚是雨水還是汗水,但是爸爸開心的說:“沒事了!”擦擦臉,又開始上路了。
當(dāng)幾個(gè)爸爸全力把大石搬開的那一剎那,我們都以熱烈的掌聲向英勇的爸爸們致敬,那一刻真是動(dòng)人的時(shí)刻,F(xiàn)在回想起來,仍然忍不住要豎起大姆指向這些為善不欲人知的爸爸們表達(dá)敬意。我也要很驕傲的告訴大家:“我的爸爸很棒喔!他永遠(yuǎn)是我心目中的大英雄!
英雄的作文 篇2
讀了《狼牙山五壯士》,我被五壯士的英勇、頑強(qiáng)抵抗而深深地感動(dòng)著。
這篇課文主要講了1941年秋,七連在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng),六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì),英勇犧牲了。
當(dāng)我讀到“頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去”時(shí),我感受到了五位壯士英勇殺敵的'決心和中國人民與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
再往下讀,當(dāng)我讀到了“山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落山谷”時(shí),我心里暗暗高興,想:哼,這就是可惡的敵人的下場(chǎng),他們罪有應(yīng)得!
當(dāng)我讀到“戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳”時(shí),我仿佛感受到他們跳崖時(shí)的無畏與悲壯,好像不是走向死亡,而是投入一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。
這讓我想起了一個(gè)故事:《荊軻刺秦王》。臨行前,荊軻說:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!彼雷约捍巳缀鯖]有活路,但他仍堅(jiān)定不移。這種精神,難道不令人為之感動(dòng)嗎?
五壯士在最危險(xiǎn)的時(shí)刻,把生命留給別人,可自己卻犧牲了,這種精神更值得我們敬佩?蓯旱臄橙,你們是沒有好下場(chǎng)的!
英雄的作文 篇3
我不喜歡拿著麥克風(fēng)談著吉他的搖滾歌手,也不喜歡紅透半邊天的影視明星。我只想站在歷史的潮流中,搜尋我心中的英雄——李白。
唐朝是中國詩歌史上的黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期中,李白從中脫穎而出,成為人盡皆知的詩仙。影響我性格的是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏“的鄙視權(quán)貴,不畏官僚的風(fēng)骨。
李白有強(qiáng)烈的自我意識(shí),常常以大鵬自比,”大鵬一日同風(fēng)起,博搖直上九萬里“。他胸懷大志,”天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人” 但他在長(zhǎng)安三年,失意而歸,他激昂的`政治熱情受到現(xiàn)實(shí)的摧毀,便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌,從胸中噴涌而出。他的才華,他的理想和抱負(fù),無法在污濁的現(xiàn)實(shí)和丑惡的官場(chǎng)中得以展示和實(shí)現(xiàn),在朝廷,他只是個(gè)御用文人,負(fù)責(zé)抬轎子吹喇叭,歌功頌德,還要小心高力士等官吏的算計(jì),這對(duì)于李白這么一個(gè)才華橫溢,對(duì)酒當(dāng)歌,瀟瀟灑灑,逍遙自在的詩人來說,是多么的痛苦。官場(chǎng)的名利爭(zhēng)奪,阿諛奉承,假話套話和恐嚇,卑鄙的手段和冠冕堂皇的場(chǎng)面,這哪是李白待的地方!摧眉折腰,奉事權(quán)貴,那簡(jiǎn)直就是對(duì)人的摧殘,是人的大不幸!
但他意識(shí)到楊貴妃和高力士的諂媚,他離開了皇宮,獨(dú)自在大江南北中留下足跡,寫下大量贊美名山大川的壯麗詩篇。在他意氣風(fēng)發(fā)的背后,是太多的無奈與悲哀,他“舉杯邀明月,對(duì)影成三人!卑烟炜盏拿髟庐(dāng)做好朋友,來突出自己的寂寞,他以詩為媒介,讓我們意識(shí)到了他。
每當(dāng)我讀到了李白的詩句,都被他的精神所感動(dòng),也為李白的遭遇而悲憤,李白即使有才識(shí),卻也避免不了懷才不遇的命運(yùn)?珊蘩畎咨谔瞥,竟沒一個(gè)人識(shí)得千里馬,若當(dāng)時(shí)有伯樂,那么李白也不會(huì)寫出“舉杯消愁愁更愁”的詩句了。
再翻開那詩集,細(xì)細(xì)品味。冥冥之中,我仿佛看見李白在月下舉杯消愁,他站在黃河邊抒發(fā)自己的豪情壯志,君不見黃河之水天上來。奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)。朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡。莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用。千金散盡還復(fù)來。在李白的詩句中,我感受到了他的豪邁和奔放。李白,你是我心中的英雄!
英雄的作文 篇4
當(dāng)天,太陽當(dāng)頭照,熱得沒辦法?墒巧侄际杏珠_始熱鬧起來,歡歌勁舞,為了慶祝一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
英雄又做在寶椅上宣布:"今天的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕”下面的動(dòng)物一片掌聲,F(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)"跑步比賽”大家再次掌聲連篇。英雄與兔子,烏龜站在了起跑線上,大家也在等待 ……猴子當(dāng)裁判,只聽見哨子的一聲響,而且旁邊的動(dòng)物們?cè)跒樗鼈儏群爸米硬贿^幾分鐘就跑了1圈,而烏龜在堅(jiān)持不懈的緩慢地爬著,英雄已經(jīng)在中間,望了望兔子,看著兔子跑的可真快啊!英雄跑得慢了起來,可是兔子在那里停了一會(huì)兒想:哼!看看這只慢烏龜,怎么可能拿第一呢?我干脆歇一會(huì)兒也無所謂!然后就在樹下歇了一會(huì),可是沒想到它卻睡著了。英雄看著兔子在睡覺了,心里不禁的'想到:呵呵!兔子在睡覺了,而烏龜又這么慢,我干脆就快點(diǎn)吧!反正離終點(diǎn)線沒有好久了。然后,英雄"刷—刷”的一聲就跑了1圈,看著兔子還在睡覺,就趁著最后一口力氣跑完了全程,而烏龜已經(jīng)跑到了兔子睡覺的那里,兔子還沒醒。就加快速度往前沖,于是兔子醒來了。向前沖著,可是已經(jīng)晚了,烏龜早以沖到了終點(diǎn),累得氣喘吁吁的。英雄宣布:"這次比賽我贏了”宣布完后,贏得了下面的一陣歡呼……
然后,英雄又宣布:"下面來一場(chǎng)跳高比賽”下面再次歡呼。
袋鼠和猴子比賽,先是袋鼠跳,可是袋鼠雙腳起跳犯規(guī),然后猴子一跳可跳了2。09米,在場(chǎng)的動(dòng)物一片歡呼。森林都市再次熱鬧起來。
袋鼠那對(duì)夫妻想,你看看英雄可真厲害啊!跑步也是第一名,而且還挺聰明的,況且它也沒有父母,你說我們認(rèn)它怎么樣。看蠓蚱薅即饝(yīng)了,可是還是要找英雄談?wù),看看它怎么說,然后找來問問,英雄說:"好!我正想要呢!反正父母都去世了。 ”最后袋鼠夫妻倆很高興,也很愿意。然后,英雄也宣布了這一見大事情。在場(chǎng)的氣氛又熱鬧起來。
森林都市又歡快起來。還不時(shí)傳來音樂聲,還有的動(dòng)物叫著:"喲頜! ”
英雄的作文 篇5
《千面英雄》是奠定坎貝爾神話學(xué)理論基礎(chǔ)的經(jīng)典之作,在這部書中,最觸動(dòng)我的一句話莫過于:“神話是眾人的夢(mèng),夢(mèng)是眾人的神話。”神話不再是遠(yuǎn)離我們現(xiàn)實(shí)世界的英雄傳奇,而是透露我們心靈秘密的藏寶圖。俄底浦斯戀母弒父,所折射的無非是子女成長(zhǎng)“破繭而出”的愿望和最初的性向往。然而,因?yàn)樯鐣?huì)的諸多倫理,這些欲求只能潛藏于內(nèi)心。于是涌現(xiàn)為個(gè)體的夢(mèng)——而這夢(mèng)為太多的人所共享,便成了神話。
而每個(gè)神話故事,也正如一個(gè)個(gè)以英雄為主角的夢(mèng)。用坎貝爾的話說,我們每個(gè)人擁有一座屬于自己的、未被認(rèn)可的、初步的、但隱含強(qiáng)大力量之夢(mèng)的眾神廟。
夢(mèng)境脫離了現(xiàn)實(shí)的倫理控制,映射出最真實(shí)的自我。是的,就是弗羅伊德的心理分析在神話領(lǐng)域的應(yīng)用。這看似簡(jiǎn)單的`解讀,卻實(shí)際解決了另一個(gè)難題:為何在世界各地,都出現(xiàn)過類似的神話故事?東非曾有創(chuàng)世神母,埃及曾有雙手分開混沌的蘇黑卡大神,而中國亦有開天辟地的巨人盤古,他們難道早在沒有互聯(lián)網(wǎng)、沒有光纖電纜的時(shí)代,就已經(jīng)互通了信息,留下了近乎雷同的神話和英雄?
而用坎貝爾的理論,就容易理解這種原始人群共通的想象。相似的,在世界各地都出現(xiàn)的大洪水或暴雨滅世神話中,總會(huì)出現(xiàn)方舟和先知——這折射出居住在洞穴里的原始人類,對(duì)于洪水之災(zāi)的恐懼,和對(duì)物候變化無序的擔(dān)憂。這種情緒是在不分歐亞非美,每個(gè)族群所共享著的。故事傳承下來,或許出現(xiàn)種種變形,但是其內(nèi)核情節(jié)是無法掩飾的。而坎貝爾所做的努力,其實(shí)就是從世界各地的種種神話中,尋找千面萬像的英雄蹤跡,凝視他們,還原那些締造英雄的普通人群。這一來,便將英雄們拉回了現(xiàn)實(shí)世界。
因而,可以理解為何英雄們總有著脆弱之處。阿喀琉斯有著未受護(hù)佑的腳踵,忒修斯殺死米諾牛后會(huì)忘記換下船上的黑帆。宙斯好色,赫拉善妒。故事中每每交待“不得打開這扇門”或“不得開啟這口箱”,英雄們總是抑制不住好奇,釀成巨大的悲劇。這些不完美的英雄,并未在故事的口耳相傳中,因缺陷而失去魅力,也沒有被故事的再創(chuàng)造者“善意”地改掉這些缺陷——因?yàn)榧偃鐩]有這些缺點(diǎn),英雄神話便與我們這些凡人無關(guān),只是祭壇上呆板的塑像和無趣的說教。這也是為何,在文藝復(fù)興時(shí)期,大量關(guān)于酒神、農(nóng)神和巫婆的神話故事,如地下潛流般,在各類藝術(shù)形式中噴薄而出。這些不完美的、甚至涌現(xiàn)著邪惡的生命力的神話故事,其實(shí)正是你我這些凡人的自我寫照。
而細(xì)心讀那些神話,才發(fā)現(xiàn)英雄們亦不過是不肯死去的欲求,突破了理性的障壁,流傳至今的真實(shí)靈魂?藏悹栒f得再漂亮不過了:“整個(gè)社會(huì)以充滿生機(jī)的不朽單元呈現(xiàn)出來……世世代代的個(gè)人像身體上的無名細(xì)胞一樣逝去,但是穩(wěn)定永恒的形式卻保留了下來……擁抱這個(gè)超我,每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己因此被提升、豐富、支持和擴(kuò)大!比缤裨捴兴枋龅哪菢,人會(huì)找到數(shù)千年走來的路。在這一刻,我們每個(gè)人都是不死的穴居人,穿越了時(shí)空的森林,在神話與循環(huán)的夢(mèng)境中得以永生。
英雄的作文 篇6
晚上8點(diǎn)整,我正打算美美地睡上一覺,突然感覺腿上奇癢難忍,一摸,天哪,起了個(gè)大包。該死的蚊子,偷襲我,看我怎么收拾你!
我打開燈,瞪著圓溜溜的大眼睛,雷達(dá)般地搜索著蚊子的行蹤。突然,我發(fā)現(xiàn)一只喝飽血的'蚊子正得意揚(yáng)揚(yáng)地趴在墻上。我立刻走過去,用力一拍,只見墻上鮮血四濺。哈哈,初戰(zhàn)告捷,總算讓我出了口惡氣?墒沁@位蚊子老兄的死似乎并沒有令其他蚊子退卻,反而激起了公憤,蚊子們?nèi)浩鸲ノ。我孤軍奮戰(zhàn),腹背受敵。氣死我也。蚊子竟不講道義,居然以多欺少。不過,我可是正人君子,贏也要贏得光明磊落,不到迫不得已,堅(jiān)決不使用核武器——?dú)⑾x劑。于是,我使出渾身解數(shù),繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)斗一直持續(xù)了一個(gè)小時(shí),晚上9點(diǎn)整,戰(zhàn)斗結(jié)束,蚊子死傷慘重。我打死大蚊子6只,小蚊子4只,活捉1只。但我也付出了全身12個(gè)大包的代價(jià)。我照了照鏡子,“眼”里已布滿了血絲,不禁感嘆:“唉,英雄蚊子關(guān)!”
英雄的作文 篇7
英雄,就在我們的身邊:為國捐軀者是英雄,見義勇為者是英雄,默默奉獻(xiàn)者也是英雄……但在我的心中,老師,便是英雄。
就拿上學(xué)期發(fā)生的事來說。那是一個(gè)普通的早晨,在沒有上課前,大家就一直討論著老師最近生病的問題。我也是聽說:老師最近脖子老是疼,三天兩頭往醫(yī)院跑,天天針灸。
清脆的上課鈴敲醒了,把同學(xué)們議論聲打斷了。老師拿著幾本教科書走了進(jìn)來,同學(xué)們都變得異常的乖,安靜極了,咯噔咯噔的高跟鞋腳步聲松松散散。看,這還是我們美麗的老師嗎?頭發(fā)不像以往那樣整齊了,眉頭僵硬地舒展著,兩眼邊都是黑眼圈——看來這幾天給病折騰得沒睡好,臉上雖然還帶著天使般的微笑,卻明顯、憔悴了幾分。
“同學(xué)們,今天我們來上第7課……”老師似乎是在拼命地喊,似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了,越說越小聲。她的`語言也因身體的變故,變成了像電子琴中的顫音一般,且每個(gè)音符都是如此,微微顫抖。這天氣并不熱,而老師的額頭上卻布滿了細(xì)密的汗珠,晶瑩、透明,一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著,一邊還要給我們講課文,她的脖子很快就被捏紅了。
看,這還是我們那年輕的老師嗎?漸漸地,老師那雙裝滿了智慧、閃爍著光芒的眼睛,黯然失色了;漸漸地,老師那雙曾經(jīng)高揚(yáng)著的、搖擺著的纖細(xì)的手,無力地垂下了。老師用手扶著講臺(tái)桌,似乎又犯病了,支持不住了。她堅(jiān)持講到下課,然后奔向醫(yī)院。
同學(xué)們都被這一幕感動(dòng)了,都在心里銘記著。在這樣的情況下,她本可以請(qǐng)假回家休息,但她仍然堅(jiān)守崗位,多么值得令人敬佩。
有人說,老師是蠟燭,在為我們的奉獻(xiàn)中燃燒自己。也許,老師更像英雄,而我們,則是他們寬廣的胸膛的庇護(hù)下的幸福之人。
英雄的作文 篇8
夕陽的余輝灑在了我藍(lán)晶晶的床上,為整個(gè)房間抹上了一層金粉,使房間增添了一份無限的詩意。紅楓在夕陽的照耀下似火如畫,微風(fēng)吹來,點(diǎn)點(diǎn)火苗般閃爍跳躍,煥發(fā)著另一種勃勃生機(jī)。我的思緒隨著這緋紅飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那點(diǎn)點(diǎn)火苗不正是那位平凡的英雄嗎?
那是一個(gè)寒冷的冬天,天上下著鵝毛大雪,整個(gè)世界銀裝素裹,猶如一片白茫茫的雪海,寂靜的世界仿佛能聽到雪落下的聲音。遠(yuǎn)處,一陣“咻咻”的聲音打破了這寧靜。噢,原來是趙叔叔在掃地呀!趙叔叔為什么要在這大雪天掃地呢?喲!原來是趙叔叔想給上補(bǔ)習(xí)班的小朋友開一條道路出來,給小朋友們一個(gè)平安、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。只見他叉著腿,弓著背,汗水漸漸浸濕了他的額頭,細(xì)細(xì)的白發(fā)格外刺眼,粗糙的手用力地?fù)]舞著手中的掃帚,仿佛是在彈奏一種奇怪的樂器,看著他黝黑的手臂,那種滄?煲钊酥舷ⅰ墒牵w叔叔的身后,卻出現(xiàn)了一條寬敞明亮的大道?粗∨笥褌兿駳g樂的鳥兒一樣飛進(jìn)課堂,趙叔叔笑得如春日里的陽光。我問趙叔叔:“您為什么要不顧一切地幫助別人呢?”趙叔叔意味深長(zhǎng)地說:“孩子,你知道雷鋒嗎?他是我心中的英雄,我這輩子可能不會(huì)像雷鋒一樣流芳百世,但是,如果我能把他的精神傳承下去也是極好的!”是啊,雷鋒是趙叔叔心中的英雄,他何嘗不是我心中的英雄呢……
他不過是小區(qū)里一位普通的保安,卻有著火一樣的'心。每天夜里,都會(huì)看到他拿著手電巡邏的身影,每個(gè)節(jié)日,都會(huì)聽到他真誠的祝福,我不知道他到底叫什么名字,只是聽小區(qū)的人們親切地稱呼他趙雷鋒。有老人提著重物,他一定會(huì)上前接下,并送老人回家;有誰家換煤氣、搬東西,他總是第一個(gè)沖上前去幫忙。因?yàn)橛汹w雷鋒這樣的熱心人,小區(qū)里總是充滿歡聲笑語,顯得格外溫馨。
哪有什么歲月靜好,不過是有人負(fù)重前行。我們的生活平靜而安穩(wěn),是因?yàn)槲覀兩磉呌羞@樣的平凡英雄。而這一些平凡的英雄都有一個(gè)共同的名字—— 雷鋒。
窗外的楓葉在微風(fēng)中搖曳著,似火的紅,紅在我眼里,更紅進(jìn)了我的心。
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