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小英雄作文

時(shí)間:2024-03-06 13:42:36 寫人的作文 我要投稿

小英雄作文4篇[精品]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小英雄作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小英雄作文4篇[精品]

小英雄作文 篇1

  《抗日小英雄——海娃》講述的是一個(gè)14歲少年海娃送雞毛信的一個(gè)小故事。

  我讀了《抗日小英雄——海娃》,感受最深的是海娃以自己的.聰明才智和日本鬼子周旋。當(dāng)我讀到最后幾小節(jié)時(shí)我感動得哭了,因?yàn)榍懊嬲f了,海娃已經(jīng)受了傷,昏迷了,一個(gè)游擊隊(duì)員把他抱進(jìn)了張連長的部隊(duì)后,他醒了過來,因?yàn)閭诤芴,所以只說了一句話:“信……雞毛信……”后來他又昏迷了。

  我們新中國的青少年正是缺乏這種勇敢。有一次,我進(jìn)游樂場玩,發(fā)現(xiàn)一位小朋友連海盜船也不敢玩?矗∵@不就是一個(gè)例子嗎?我再說一個(gè)例子,又有一次,在我家旁,有一個(gè)已經(jīng)16歲的兒童,到現(xiàn)在也不敢單獨(dú)睡覺。

  我們決不能像那種懦弱膽小的人學(xué)習(xí)。那些人經(jīng)不起風(fēng)浪,一遇到困難就悲觀。我們應(yīng)該像那種勇敢的人學(xué)習(xí)。那種人經(jīng)得起風(fēng)浪,遇到困難喜歡自己解決。

  今后,我一定要像海娃學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢的人。

小英雄作文 篇2

  晉察冀北部有一條還鄉(xiāng)河,河邊有個(gè)蘆花村,12歲的雨來就是這個(gè)村的.。雨來經(jīng)常跟小伙伴們一起到河里游泳,練了一身好本領(lǐng)。

  秋天,雨來上了夜校,他學(xué)習(xí)很認(rèn)真,牢牢記住了女老師教的:“我們是中國人,我們愛自己的祖國!

  一天,鬼子又到村里來掃蕩了。雨來為了掩護(hù)交通員李大叔,被鬼子抓去了。鬼子先用糖塊和金戒指引誘雨來,要雨來說出李大叔的下落,雨來根本不吃這一套。鬼子見軟的不行,就狠狠地毒打雨來,把雨來打得鮮血直流,眼冒金星,可還是一無所獲。鬼子決定槍斃雨來。

  村里人聽到搶響,悲痛萬分。李大叔和聽到消息后,十分難過,掉下了眼淚。

  人們沿著河邊尋找小英雄雨來。突然,雨來從水里冒出來,大家驚喜萬分。原來,在槍響以前,雨來趁鬼子不防備,扎進(jìn)河里,游到遠(yuǎn)處去了。

小英雄作文 篇3

  我眼中的小英雄是王二小,他住在河北的一個(gè)小村莊。

  一天,日軍向一條山溝掃蕩,我們早已準(zhǔn)備好了后方機(jī)關(guān),日軍到了山口,突然昏頭昏腦的迷失了方向,抓住放牛的二小叫他帶路,二小一邊帶路,一邊想:“我為了老鄉(xiāng)們和干部的.安全,我寧愿死!”于是,二小把日軍帶進(jìn)了我們的埋伏圈,四下響起乒乒乓乓的槍炮聲,日軍忽然發(fā)現(xiàn)是二小給他們帶錯了路,日軍把二小挑在了槍尖,英勇的二小被摔死在大石頭旁邊,干部和老鄉(xiāng)得到了安全,每人的臉上都含著悲憤。

  這動人又悲憤的故事讓我明白了,要保衛(wèi)祖國,報(bào)效祖國。我覺得二小是勇敢又聰明的孩子,勇敢表現(xiàn)在,他不怕日軍的刀槍刺傷,為了干部和老鄉(xiāng)的安全,不惜自己的生命,他聰明表現(xiàn)在,他會把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈,二小的故事,映出了一句話:“英雄自古出少年!”

小英雄作文 篇4

  寒假里,爸爸媽媽給我買了一本書《小英雄雨來》,我讀了之后,我特別喜歡小雨來。雨來是一個(gè)機(jī)靈鬼,聰明活潑,從小愛游泳,他用機(jī)智趕走了日本鬼子。

  其中有一篇我最喜歡,雨來聽見爸爸對媽媽說:”鬼子又來掃蕩了!懊魈熳寢寢屓ソo村民說說。第二天媽媽走了不久后。李大叔跑到雨來家從缸下的秘密通道逃走了,他還特意跟雨來說:”一會鬼子來了,千萬不要告訴他們我藏到哪兒了!“于是,雨來答應(yīng)了,當(dāng)他正想出去時(shí),敵人攔住了他,無論敵人怎樣折磨他 ,他都一句話不說,后來,雨來趁鬼子不注意跑到河邊,一下子鉆進(jìn)水里,不見了蹤影。鬼子追到河邊,無可奈何地向水里胡亂打了幾槍。

  小雨來用自己的機(jī)智、勇敢取得了勝利。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難,也要多動腦,勤于思考,才能取得成功。

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