年級(jí)寫(xiě)人的作文[大全8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　人的一生中有晴天有雨天，到總是雨過(guò)天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天雨天都會(huì)陪你！是的，每一個(gè)人都有好朋友，而我也有自己的好朋友，那么、我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友吧。 我記得那年剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候是在十月中旬……

　　人的`一生中有晴天有雨天，到總是雨過(guò)天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天雨天都會(huì)陪你！是的，每一個(gè)人都有好朋友，而我也有自己的好朋友，那么、我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友吧。

　　我記得那年剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候是在十月中旬的時(shí)候，她無(wú)意間轉(zhuǎn)到了和我同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一個(gè)宿舍，初次見(jiàn)到她第一眼的時(shí)候我對(duì)她的感覺(jué)不是怎么好，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)在她眼中我感到了高傲自大。后來(lái)從那以后我也不怎么理她過(guò)，后來(lái)記得她剛轉(zhuǎn)來(lái)不久的時(shí)候，有一天在晚自修班主任說(shuō):"同學(xué)們你們停一下，現(xiàn)在來(lái)調(diào)換一下位置，不知怎么班主任說(shuō)著說(shuō)著，換著換著居然叫我跟她坐在了一起，后來(lái)到了第二天早上上課上自習(xí)課她突然跟我說(shuō)話，還跟我說(shuō)她怎么來(lái)這里讀書(shū)的。后來(lái)我才明白原來(lái)一開(kāi)始我就錯(cuò)了對(duì)她的感覺(jué)。自從那以后我們天天一起去吃飯，一起上教室，一起玩等等……我還記得有一次我在上課我身體很燙很不舒服，她問(wèn)我怎么了，我說(shuō)沒(méi)事，我以為她就應(yīng)該不會(huì)在問(wèn)了，沒(méi)想到她居然摸了摸了我的頭，說(shuō)，你是不是生病了，我說(shuō)，恩，后來(lái)她二話不說(shuō)，立刻去寫(xiě)請(qǐng)假條去到班主任辦公室給班主任簽字，后來(lái)又回教室背我出校門(mén)去醫(yī)院，到了醫(yī)院她把放送到了醫(yī)務(wù)室，她問(wèn)醫(yī)生，我怎么樣了，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了。她就說(shuō)，那我朋友打一下針就沒(méi)事了吧，那時(shí)候從她嘴巴說(shuō)出朋友那時(shí)候，我頓時(shí)精神了不少，后來(lái)打完針我也好多了�？墒撬�依舊還是從醫(yī)院背我回學(xué)校。后來(lái)我們便成了最好的好朋友。對(duì)于我而言好朋友是什么，朋友就是就是一種相伴，相助相思。維護(hù)你，在你最需要的時(shí)候她過(guò)來(lái)安慰你，她過(guò)來(lái)幫助你。當(dāng)你走上錯(cuò)誤的路上時(shí)，她會(huì)指引你走上正確的一條道路上。好朋友可能不能陪你過(guò)日子，但她可以陪你喜怒哀樂(lè)。恩我的好朋友！

　　我的好朋友能相遇你是一種緣分，但愿從此以后你還是我的好朋友。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　我是一個(gè)愛(ài)微笑的男孩，我認(rèn)為笑是陽(yáng)光，笑是希望，笑是夢(mèng)想。

　　我愛(ài)笑，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，無(wú)論是誰(shuí)，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑都是最美的。笑使人與人之間變得美好。我喜歡對(duì)別人微笑，當(dāng)然別人也會(huì)回贈(zèng)我一個(gè)微笑，這使人與人的心中都撒下一片陽(yáng)光。

　　我去買(mǎi)東西，售貨員把東西遞給我，我立刻微笑地說(shuō)聲：“謝謝！”快樂(lè)無(wú)處不在。當(dāng)我認(rèn)錯(cuò)人了，非常尷尬，不過(guò)，我馬上送上微笑，說(shuō)聲: “對(duì)不起！”，這樣，氣氛自然輕松了。假如你想和別人玩，那你就帶著微笑去跟別人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，能和你們一起玩嗎?”,這樣，別人就會(huì)喜歡上你這個(gè)懂禮貌又喜歡微笑的人了。

　　你想處處都有微笑嗎？好！那就和我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)———把嘴巴彎成弧線條，讓處處都有陽(yáng)光和微笑！

　　這就是我，一個(gè)有陽(yáng)光、有希望、有夢(mèng)想的.男孩！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　我的同桌是個(gè)樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗調(diào)皮的男孩子。他留著一個(gè)小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是張英杰。

　　張英杰是我班出了名的小胖子，他的'臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(zhǎng)得這么胖呀？”他總是笑著不回答。

　　上課的時(shí)候總是喜歡和我講話，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛(ài)好，比如：畫(huà)畫(huà)、彈吉他，不過(guò)吉他彈得可好啦！

　　記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，王琛浩玩不過(guò)我們倆，知道我說(shuō)不過(guò)他，于是就向我耍賴(lài)，說(shuō)我該下場(chǎng)了，我氣極了，和王琛浩打了起來(lái)，張英杰連忙上去，才避免了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。

　　這就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

“兒子，兒子！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽倉(cāng)促的叫喊聲，以為出了什么事，立馬彈簧似的從床上跳了起來(lái)，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說(shuō)道：“好端端的，蹦什么蹦，嚇我一大哆嗦！”我陪著笑臉說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起哈，不知您老有何吩咐呢？”媽媽說(shuō)：“奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班都快上課了，還不起床？””Yessir！”我應(yīng)著，急忙起床洗漱，然后拿了一個(gè)面包，一杯牛奶就匆忙出門(mén)去了。

一路上，狼吞虎咽：“不知道這次的補(bǔ)習(xí)班老師怎樣？是個(gè)嚴(yán)厲的呢，還是個(gè)溫柔的呢？是個(gè)男老師呢，還是個(gè)女老師呢？”一進(jìn)教室，我便開(kāi)始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎么感覺(jué)那么熟悉呢！�。∧遣皇且郧敖踢^(guò)我?jiàn)W數(shù)課的余波老師嗎！余波老師的`個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，頭有點(diǎn)兒橢圓，就想一個(gè)大鴨蛋，下巴留著一撮兒小胡子，讓人看了就想笑。余波老師已經(jīng)四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個(gè)剛二十來(lái)歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要是我們感興趣的，他都會(huì)給我們講一講。記得一次課間休息時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)聊起了“我的世界”游戲里的情節(jié)。我們聊得正高興，余波老師卻熱然走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽(tīng)。本以為余波老師會(huì)大發(fā)雷霆，火冒三丈，沒(méi)想余波老師聽(tīng)后反而非常高興，問(wèn)我們：“你們知道游戲動(dòng)畫(huà)是怎樣制作出來(lái)的嗎？”我和同學(xué)們都搖頭，于是余波老師給我們?cè)敿?xì)的講解了游戲動(dòng)畫(huà)制作，以及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用，我們都聽(tīng)得非常認(rèn)真！

余波老師笑的時(shí)候像極了熊出沒(méi)里光頭強(qiáng)的那只貓，有點(diǎn)兒陰冷，但是我們卻感覺(jué)不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個(gè)綽號(hào)“肥波老師”。肥波老師的課誰(shuí)都喜歡聽(tīng)，他那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，惟妙惟肖的表演，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。記得有一次講到追及問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們?cè)趺炊寂�不明白兩個(gè)物體追及的速度、時(shí)間、距離之間的關(guān)系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：“肥波老師”當(dāng)然就是那只貓，找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鼠。同時(shí)起步，肥波老師逮著老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時(shí)間，等于貓的速度乘以貓的奔跑時(shí)間，這個(gè)時(shí)候貓追上了老鼠。大家豁然開(kāi)朗，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！

“肥波老師”風(fēng)趣、嚴(yán)格、講課生動(dòng)，真是一個(gè)名副其實(shí)的好老師！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　提起羅小黑，我從心底佩服她，深?lèi)?ài)讀書(shū)的精神深深地打動(dòng)了我。

　　她有一雙水靈靈的眼睛，透露出對(duì)知識(shí)的渴望。她的個(gè)子高高的.，臉比較白，頭烏黑清秀的齊耳短發(fā)，給人的感覺(jué)是清爽，有精神。

　　她非常地喜歡 讀書(shū)，并且每次讀書(shū)還讀得很認(rèn)真，她學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，成績(jī)非常優(yōu)秀。 一天下午下課的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友想找羅小黑玩。我們跑進(jìn)教室，尋找羅小黑的座位，這時(shí)，一位同學(xué)指著徐歌說(shuō)：“看，在那里�！蔽覀兂�羅小黑的座位走去，“原來(lái)她正在看書(shū)呢，看得這么入神呀!我們喊他出去玩吧!”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。 我對(duì)羅小黑說(shuō)：“唉，出去玩兒吧!”“不行，我還要看書(shū)呢!” 羅小黑頭也不抬說(shuō)。“下課還學(xué)，真用功!”我心想�！扒笄竽懔�，玩會(huì)吧”一位同學(xué)說(shuō)，我也和那位同學(xué)一樣，對(duì)羅小黑說(shuō)：“你上午下課都沒(méi)玩，現(xiàn)在就玩會(huì)兒吧!我們一起玩，好嗎!”

　　終于羅小黑受不了我們的吵鬧，離開(kāi)了座位，和我們一起玩了起來(lái)。

　　雖然這次羅小黑這次出去玩了，但是我們卻被她愛(ài)讀書(shū)的精神感動(dòng)了，所以呢我決定以后不再打擾羅小黑讀書(shū)，自己也要多讀一些書(shū)。 這就是我所敬佩第一個(gè)人——羅小黑!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　李老師是從四年級(jí)開(kāi)始帶我們語(yǔ)文課的，她不僅對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲，就連模樣也是不怒自威。

　　李老師有一頭短發(fā)，總是剪著時(shí)髦的發(fā)型，還染上了漂亮的酒紅色，光看發(fā)型就覺(jué)著很精神。讓我們最不能忽視的，還是李老師的那一雙眼睛，簡(jiǎn)直就像孫悟空的火眼金睛一樣，不管誰(shuí)說(shuō)了謊，謊話編得多么天衣無(wú)縫，李老師都能一眼看穿，一點(diǎn)兒沒(méi)夸張。

　　還記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，李老師剛接手我們班，大家對(duì)這個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師都十分抗拒，一到上語(yǔ)文課，個(gè)個(gè)像霜打的茄子，臉上比吃藥還難看，上語(yǔ)文課就等于下地獄一樣。但誰(shuí)也沒(méi)想到，不到一個(gè)月，大家對(duì)這位李老師就有了新看法：老師雖然要求嚴(yán)格，但“嚴(yán)師出高徒”這句話一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，原來(lái)在班里默默無(wú)聞的一些同學(xué)，一下子有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！

　　就比如說(shuō)我吧，在第一次作文課時(shí)，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就沒(méi)寫(xiě)好過(guò)，媽媽和以前的老師都說(shuō)我的作文總是干巴巴的，新來(lái)的.李老師要求更嚴(yán)，這下又不知要落個(gè)什么結(jié)果呀？想到這兒，我便百般無(wú)聊地打開(kāi)作文本，準(zhǔn)備寫(xiě)下這學(xué)期的第一篇作文。

　　第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。幾天后，作文本發(fā)下來(lái)了，我心驚肉跳地打開(kāi)來(lái)，哇！眼前一片紅！只見(jiàn)在一串串紅波浪線后，是好幾行的評(píng)語(yǔ)，最后還有一個(gè)我意想不到的A++，此刻，我心里激動(dòng)不已，因?yàn)槲抑�道，那是李老師�?duì)學(xué)生作業(yè)的最高評(píng)價(jià)！驚訝、喜悅、激動(dòng)......一股交錯(cuò)的感覺(jué)在我心中漫延開(kāi)來(lái)，那感覺(jué)如同面對(duì)波浪滔天的大海、飛流直下的瀑布的那種震撼與激動(dòng)！從此我盼望著上語(yǔ)文課！盼望著上課時(shí)李老師叫到我的名字！那一刻終于到了，在全班同學(xué)略有吃驚的眼神中我昂首闊步地走上講臺(tái)，聲情并茂地朗讀了自己的作文。在掌聲響起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。

　　還有一次，李李給我們布置了《績(jī)優(yōu)學(xué)案》，早上組長(zhǎng)們把作業(yè)收完后交到了李老師那里，誰(shuí)也沒(méi)料到，第二節(jié)課下后老師就績(jī)優(yōu)批完了，大家驚李訝地議論著：“李老師真是神速��！”“這么快就批完了，認(rèn)真批了嗎？”也有人小聲嘀咕著。下午老師來(lái)講《績(jī)優(yōu)學(xué)案》時(shí)，全班驚訝地發(fā)現(xiàn)，每本作業(yè)上都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我在心中暗暗驚嘆“老師太厲害了”！

　　俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒。我相信在李老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)進(jìn)步得更快！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

　　我是一個(gè)幸運(yùn)又幸福的小孩，從小就被無(wú)所不在的愛(ài)環(huán)繞著。所有的長(zhǎng)輩都疼愛(ài)我也對(duì)我照顧的無(wú)微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭里，卻也從未缺過(guò)任何東西。疼愛(ài)我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛(ài)我的老師，中年級(jí)時(shí)期的班主任，我們都昵稱(chēng)她為飛鳥(niǎo)老師。

　　飛鳥(niǎo)老師的名字鸞不好寫(xiě)，但是老師的昵稱(chēng)飛鳥(niǎo)筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥(niǎo)老師對(duì)我來(lái)說(shuō)也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調(diào)都有我回到外婆家時(shí)，熟悉的鄉(xiāng)下感覺(jué)。

　　不知是不是這些巧合的原因，感覺(jué)飛鳥(niǎo)老師很疼我。因?yàn)閺男∠矏?ài)昆蟲(chóng)的.我，總是一直遇到害怕昆蟲(chóng)的老師，有時(shí)候因?yàn)楹ε�，老師還會(huì)阻止我去接近昆蟲(chóng)。不過(guò)飛鳥(niǎo)老師很特別，她不只鼓勵(lì)我從事喜愛(ài)的活動(dòng)，還因?yàn)槲颐刻彀l(fā)現(xiàn)不同的昆蟲(chóng)或是成功飼養(yǎng)不同的昆蟲(chóng)，給我獎(jiǎng)勵(lì)，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關(guān)愛(ài)。

　　飛鳥(niǎo)老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵(lì)我寫(xiě)作，并且把我的昆蟲(chóng)紀(jì)錄和生活日記自費(fèi)出版一本書(shū)。當(dāng)文章變成印刷成冊(cè)的書(shū)籍時(shí)，又另外贈(zèng)送我一輛漂亮的自行車(chē)�？吹轿业奈恼卤挥∷⒊烧�齊漂亮的書(shū)本，又能騎著新自行車(chē)到處逛，真是有說(shuō)不出的痛快和數(shù)不清的興奮。

　　雖然升上五年級(jí)之后換了新老師，但是在校園里遇見(jiàn)飛鳥(niǎo)老師時(shí)，我總是會(huì)大聲向老師問(wèn)好，一方面是老師年紀(jì)大了我怕他沒(méi)聽(tīng)到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來(lái)上學(xué)。遇上飛鳥(niǎo)老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥(niǎo)老師在我心中是特別的親切。

　　飛鳥(niǎo)老師是一個(gè)親切用心的奶奶老師，雖然年紀(jì)大了，但是很用心，我希望她能繼續(xù)的一直在學(xué)校教書(shū)，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，因?yàn)槟軌蛴龅竭@樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學(xué)生，所以每年都會(huì)增加一群和我一樣幸福的學(xué)生，學(xué)校就會(huì)很溫馨。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

　　在姥姥家里，早睡早起的是爺爺，爺爺6點(diǎn)起床9點(diǎn)睡覺(jué)，晚睡晚起的是我舅舅，舅舅什么時(shí)候睡覺(jué)，沒(méi)人知道，但我知道不到中午吃飯，肯定是見(jiàn)不到舅舅的人影 。我的舅舅，一副標(biāo)準(zhǔn)的搞技術(shù)的模樣，短短的頭發(fā)，鼻粱上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面一雙炯炯有神的眼睛，臉色由于很少出門(mén)曬太陽(yáng)太少而顯得蒼白，舅舅走路很輕，像練過(guò)輕功似的，悄無(wú)聲息，這大概跟他一天到晚泡在電腦面前有關(guān)。舅舅的懶惰讓我佩服得五體投地。

　　其實(shí)舅舅這個(gè)人可以說(shuō)很有天分，他五歲時(shí)就自己用粉筆趴在水泥地上畫(huà)馬，每天把家里的水泥地畫(huà)個(gè)遍，害得她姐姐我媽媽每天都要拖地，到現(xiàn)在我媽媽還有怨言呢。到六歲，舅舅筆下的各種動(dòng)物已經(jīng)畫(huà)得活龍活現(xiàn)，栩栩如生了，他畫(huà)的`馬還被兒童雜志刊登過(guò)。舅舅還有一大愛(ài)好，就是圍棋，從小學(xué)開(kāi)始他就自己學(xué)著下圍棋，因?yàn)榧依锶藳](méi)人會(huì)下圍棋，所以他就一個(gè)人打譜。長(zhǎng)大后，自學(xué)了計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在可以說(shuō)是一位電腦高手,主要從事廣告設(shè)計(jì)工作。像舅舅這樣一個(gè)有才華的人，卻由于忍受不了朝九晚五的工作時(shí)間表，寧可在家里待著，偶爾接點(diǎn)活干，賺點(diǎn)生活費(fèi)。

　　有一次，姥姥好不容易說(shuō)服他去應(yīng)聘，被一家電腦公司看中，月薪4000元，可一個(gè)月下來(lái)，舅舅長(zhǎng)年由于養(yǎng)成了晚上泡電腦的習(xí)慣，無(wú)法適應(yīng)早上要起早床上班的生活，沒(méi)跟姥姥商量就把工作辭了，氣得姥姥發(fā)誓說(shuō)再也不管他了。我印象最深的是有一次，姥姥因?yàn)榫司苏�天整晚地坐在電腦面前，就想要他活動(dòng)活動(dòng)，命令舅舅去洗衣服。只聽(tīng)舅舅說(shuō)：“明天，我去洗�！崩牙巡挪幌嘈啪司说墓碓�，說(shuō)：“你明天真的會(huì)去洗衣服？”沉默了幾分鐘，傳來(lái)舅舅的聲音：“明天有事，下周洗�！崩牙岩宦�(tīng)很來(lái)氣，可還沒(méi)等她老人家開(kāi)口罵，舅舅馬上又改了口：“哦，下周我沒(méi)時(shí)間，還是下個(gè)月吧�！崩牙芽扌Σ坏�，生氣地說(shuō)：“夠了，我知道你不會(huì)去洗的”，舅舅笑了笑，滿不在乎地說(shuō)：“我跟你保證，明年我一定會(huì)洗�！�

　　最后這句話，把我和姥姥都逗笑了，笑完后，姥姥無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身去洗衣服。舅舅，我真服了你，洗衣服居然可以從明天洗到明年。我的舅舅雖然很懶，但總的來(lái)說(shuō)還算是個(gè)不錯(cuò)的人。他對(duì)生活要求不高，心地也很善良，對(duì)爺爺、對(duì)姥姥也很好，對(duì)我也很關(guān)心�？晌艺J(rèn)為，舅舅不應(yīng)該這樣繼續(xù)懶惰下去，他對(duì)父母、對(duì)自己應(yīng)該有一份責(zé)任。親愛(ài)的舅舅，你什么時(shí)候開(kāi)始勤奮工作，努力賺錢(qián)呀？別忘你還有一個(gè)漂亮的燕子阿姨等著買(mǎi)房結(jié)婚呢！

【年級(jí)寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：

年級(jí)寫(xiě)人的作文（精選）08-31

年級(jí)寫(xiě)人的作文08-27

年級(jí)寫(xiě)人的作文[精選]09-13

[精選]年級(jí)寫(xiě)人的作文10-03

年級(jí)寫(xiě)人的作文（經(jīng)典）10-05

年級(jí)寫(xiě)人的作文【精選】10-06

年級(jí)寫(xiě)人的作文[經(jīng)典]09-22

【精選】年級(jí)寫(xiě)人的作文10-15

（經(jīng)典）年級(jí)寫(xiě)人的作文11-07

(精選)年級(jí)寫(xiě)人的作文11-09