英雄的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的英雄的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄的作文 篇1
世界上有很多著名的英雄人物，而我心中最偉大的英雄，是我的媽媽。
在我的記憶中，媽媽教育我們比較嚴(yán)厲，生活方面簡(jiǎn)直就是無所不能。對(duì)她來說，換個(gè)燈泡什么的，那都不是事；就算家里出現(xiàn)任何狀況，她都能分分鐘控制局面……一年365天，她總能把家里大大小小的事情，安排得井井有條。
記得一天夜里，爺爺突發(fā)急病——闌尾穿孔，爸爸又出差不在家，媽媽連夜送爺爺去云大醫(yī)院急診手術(shù)……第二天一早，媽媽回到家，還沒來得及休息，就帶我一起去菜市場(chǎng)買菜�；氐郊�，擦了擦汗，又開始忙碌起來，燒飯做菜。剛做好一桌子的飯菜，家里突然停電了。妹妹嚇得哇哇大哭，我也有些害怕。這時(shí)，媽媽用手電筒照明，一邊安撫我們，一邊找來蠟燭點(diǎn)上。餐桌上，我問媽媽累不累。媽媽還是跟往常一樣，微笑著對(duì)我說：“沒事�！�
除了家庭的“總指揮官”，我的媽媽還是位“廚師”“家庭教師”……總之，她就是一個(gè)多面能手，每天像不知疲倦一樣，忙里忙外，卻從沒說苦叫累。
這就是我心中的英雄——媽媽，她教我學(xué)會(huì)面對(duì)困難、熱愛生活。我的`媽媽，是一位勤勞能干的超能媽媽，一位偉大的母親，一位讓我深愛、敬佩的英雄！
英雄的作文 篇2
我心中有很多小英雄，比如：于連、江凡、王二小……但我最佩服的小英雄是王二小。我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我在同步閱讀里讀過王二小的`故事。這次我們又在課文里學(xué)了《歌唱二小放牛郎》。
王二小是一個(gè)抗日小英雄。九月九日的那天早上，敵人向一條山溝掃蕩。山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)，掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。王二小在山坡上放牛，敵人快要到山口了，但走著走著卻迷失了方向，抓住了王二小叫他帶路。王二小想：嗯！我才不給你們帶路呢。王二小假裝給敵人帶路，卻把敵人帶進(jìn)了我們的埋伏圈。四周里響起乒乒乓乓的槍聲，敵人這才知道上了當(dāng)。敵人把王二小挑在槍尖，摔死在大石頭上。13歲的王二小英勇地犧牲在山間。干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山里邊。他的臉上含著微笑，他的鮮血染紅藍(lán)天。
王二小英勇機(jī)智的表現(xiàn)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。王二小是我眼中最棒的小英雄。
英雄的作文 篇3
吃過晚飯，坐在沙發(fā)上和媽媽聊天，從國(guó)家大事聊到周邊小事，媽媽幽默地講述著，逗得我和姥姥咯咯大笑。
再后來就討論到我的學(xué)習(xí)，我就跟媽媽抱怨：都是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么有時(shí)候我考得沒同學(xué)好呢？媽媽就給我講了一個(gè)故事：海灘上有兩只鳥，一種鳥飛得很快，另一種飛得很慢。可是真正能飛過大海的是那只飛得慢的鳥，因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈非常有韌性。
聽完媽媽的`故事我明白了做凡事只要堅(jiān)持就一定能成功。這時(shí)我看了一下表，呀！快九點(diǎn)了，我的睡覺時(shí)間到了。于是，我馬上到衛(wèi)生間里洗臉?biāo)⒀雷龊盟皽?zhǔn)備，媽媽也開始收拾家務(wù)了。剛躺到床上，我突然想起來，老師今天讓找一篇英雄的經(jīng)典故事，并且要求打印或者抄寫下來。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)打印肯定是不現(xiàn)實(shí)了，只能抄寫了�？墒俏液妙剑幌肫饋沓瓕�。只好把媽媽叫過來說了一下，媽媽安慰我：別管了，你早點(diǎn)睡覺吧，待會(huì)兒忙完了媽媽幫你抄寫。
半夜我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，悄悄走過去一看，媽媽還趴在桌子上幫我抄寫著英雄故事，頓時(shí)我的眼眶發(fā)紅了，心里有種說不出來的感覺，眼淚馬上要從眼睛里跳出來了，我不能哭，我是個(gè)大孩子了，不能動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子讓媽媽為我擔(dān)心。于是輕輕的從書房門口走出來，我暗暗發(fā)誓：以后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！
如果有一片茫茫大海，媽媽就是我的航標(biāo)，指引著我的方向；如果有一團(tuán)棉花，媽媽就是里面的絨毛，溫暖著我的身體。老師讓找英雄的故事，我心目中的英雄就是我的媽媽！
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