英雄的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的英雄的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
我心中的英雄并不像別人心中那么偉大，那么的機(jī)智。而外公卻只不過(guò)是如此的平凡簡(jiǎn)單的一個(gè)人，但是他卻是我心中的英雄。
小時(shí)候我很喜歡在外公的菜園里玩耍，外公澆菜時(shí)我便在旁邊幫它把雜草拔掉，或者在旁邊跑來(lái)跑去的捉蜻蜓，外公總是說(shuō)：“小女孩就要有一個(gè)小女孩的樣子，不要像小男孩子一樣讓人不省心又調(diào)皮�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭便停了下來(lái)，走到外公身旁小聲的問(wèn)：“那外公是喜歡男孩子還是女孩子呢？外公笑著答道：“我還是喜歡女孩子，因?yàn)椤耙驗(yàn)槭裁囱剑俊蓖夤珱](méi)有回答我，而是拿著我的小手走回家，當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)。地平線之上，那兩個(gè)影子漸漸的消失了。
晚上，外公坐在小板凳上，拿起泥土還有些……做陶器——壺。弄得全身上下都有泥土，看起來(lái)就像你泥人，我便情不自禁的去碰了一下他的臉，想把他臉上的泥土弄下來(lái)，可是被外公一巴掌打得縮回手來(lái)，外公說(shuō)泥土太臟，而且你還小，不適合你做，等你長(zhǎng)大了我親手教你，我“哦”了一聲。
過(guò)了一小會(huì)兒，一個(gè)不起眼的泥土在外公的手里都能變成一把把精美的紫陶壺，從這一刻開(kāi)始我覺(jué)得外公真的很了不起。
但是就在那一刻，就像世界安靜了一樣，一切都終止了，早上媽媽接了一個(gè)電話，拉著我撒腿就跑，打了出租車回到外公家，我在路上問(wèn)媽媽你什么事情這么急，媽媽哭著說(shuō)：“你外公恐怕不行了�！鳖D時(shí)天就像五雷轟頂一樣，我傷心的'一句話也說(shuō)不出來(lái)，來(lái)到外公家我急忙跑到外公的房間之間，外公在床上躺著，我走到床邊他小聲對(duì)我說(shuō)：“小雅，當(dāng)年我還欠你一個(gè)回答，你說(shuō)我為什么喜歡小女孩子��？而不是小男孩，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有告訴你，那是因?yàn)槟氵�不懂小女孩心細(xì)、善良、溫文爾雅、乖巧懂事，外公希望你也可以如此。”說(shuō)到這，外公就閉上了眼睛！
我聽(tīng)了傷心極了，忍著淚跑了出去，沒(méi)有人來(lái)管我，我跑到菜園里，那里全都是我兒時(shí)與外公的回憶啊，只可惜回憶雖在，但人已經(jīng)不在了。
晚上回到家我倒在床上就哭，平時(shí)爸媽都說(shuō)我鐵石心腸，不管遇到什么事情都不會(huì)哭，可是他們錯(cuò)了，他們不知道：就算是一個(gè)再鐵石心腸的人，總會(huì)有那么一個(gè)人，他的舉動(dòng)他的一句話會(huì)讓自己哭的那么傷心，那么的絕望。
哭著哭著就睡著了，醒來(lái)了繼續(xù)哭，反復(fù)的這樣。把自己弄得精疲力竭，真是應(yīng)了一句話：我怕黑卻喜歡上了夜，我怕血卻總是把自己弄得遍體鱗傷。
我忽然明白，原來(lái)我一直回首的東西離我不遠(yuǎn)，只是和我隔了一道玻璃，我可以看到那時(shí)的一切，但是我卻觸摸不到，而他們也無(wú)法穿越的玻璃，因?yàn)槟莻�(gè)玻璃叫——時(shí)光。
謹(jǐn)以此文送給我心中的英雄——外公。
英雄的作文 篇2
當(dāng)「?jìng)�(gè)人英雄」不幸是個(gè)很差的管理者，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)減分，員工有苦難言。該用什么方法，讓有實(shí)力的將才，也能變成會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的將軍？
一個(gè)專業(yè)很強(qiáng)的優(yōu)秀人才，不見(jiàn)得是天生的領(lǐng)導(dǎo)者。因此企業(yè)在拔擢管理階層時(shí)，有責(zé)任先向「新手上路」的主管溝通組織使命，有充分的主管培訓(xùn)，避免不適任的狀況發(fā)生。
尤其在高科技產(chǎn)業(yè)，不乏名校博士級(jí)的天之驕子，「心態(tài)」比「學(xué)歷」更重要。
曾經(jīng)有專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)的留洋博士，過(guò)于恃才傲物，不能接納同事不同的意見(jiàn)，在工作團(tuán)隊(duì)中適應(yīng)不良。
能被拔擢，自然在專業(yè)能力上，已經(jīng)是同儕之上的佼佼者，相信本身的專業(yè)判斷，原是無(wú)可厚非，公司也會(huì)基于愛(ài)才惜才，相信審慎提拔上管理位階的人才，也會(huì)有同樣出色的管理能力。
然而對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既然升上主管職，必須意識(shí)到每個(gè)決策，已經(jīng)不只有對(duì)自己的工作產(chǎn)生影響。
當(dāng)上主管后，「心態(tài)」的立即調(diào)整最重要，認(rèn)知自己任務(wù)角色的不同，沒(méi)有永遠(yuǎn)的英雄，只有常勝的團(tuán)隊(duì)。
以績(jī)效作為客觀的管理指標(biāo)
只顧自己表現(xiàn)，不顧團(tuán)隊(duì)工作力的提升，其實(shí)會(huì)很明顯的反映在團(tuán)隊(duì)績(jī)效的結(jié)果。
一個(gè)基層經(jīng)理所負(fù)責(zé)的廠區(qū)動(dòng)輒數(shù)十人到數(shù)百人，個(gè)人的表現(xiàn)再好，也不可能一個(gè)人做出整個(gè)廠區(qū)的產(chǎn)值。因此屬下整體的生產(chǎn)力，就是這個(gè)經(jīng)理的績(jī)效。
團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好，代表管理出了問(wèn)題。管理者有負(fù)責(zé)整體績(jī)效表現(xiàn)的壓力，就有去學(xué)習(xí)改善個(gè)人的處事作風(fēng)、管理模式的動(dòng)力。
好主管是「教」出來(lái)的
一個(gè)好主管，是能將自己的專業(yè)能力發(fā)揮在「指導(dǎo)」（coaching）團(tuán)隊(duì)工作上。
我們?yōu)榕嘤?xùn)主管設(shè)計(jì)的TWI（Training with Industry，企業(yè)訓(xùn)練）就強(qiáng)調(diào)：工作指導(dǎo)、工作改善、工作關(guān)系。HR（人力資源部門）可以提供這類的「實(shí)務(wù)工具」。
管理是靠實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)累積出來(lái)的智慧。公司舉辦培訓(xùn)課程、營(yíng)隊(duì)，可以讓主管同儕有交流機(jī)會(huì)，或聆聽(tīng)成功的高階主管「心法傳承」的授課演講，找到可以依循與諮商的榜樣。
上層主管除了親身示范，偶爾介入仲裁，時(shí)時(shí)輔導(dǎo)評(píng)估新任主管的表現(xiàn)，可以讓企業(yè)上下層級(jí)的互助管道更透明、更通暢。
如果主管在管理上出問(wèn)題，員工應(yīng)該適度協(xié)助主管發(fā)現(xiàn)并改善，這就是職場(chǎng)上重要的「向上管理」的能力。
所謂的「向上管理」，就是在充分了解老板的思考方式、專業(yè)考慮之后，若執(zhí)行時(shí)窒礙難行，能在具體的.層面上提出修正建議、與主管溝通。
因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)績(jī)效是每個(gè)人的責(zé)任。如同友達(dá)光電總經(jīng)理陳炫彬常提到的“打群架”精神。專業(yè)表現(xiàn)仍要在認(rèn)同企業(yè)文化與價(jià)值觀、貼合企業(yè)走向的前提，才能夠發(fā)揮。
因?yàn)閷I(yè)的深淺、角色位置等不同，一定會(huì)出現(xiàn)看法分歧的時(shí)候。好主管要學(xué)習(xí)聆聽(tīng)、分辨部屬的實(shí)用建言；好屬下則要有溝通能力，不是動(dòng)輒鬧革命、越級(jí)報(bào)告。
人力資源部門作潤(rùn)滑劑
企業(yè)的教育訓(xùn)練單位（如：友達(dá)學(xué)院），除辦活動(dòng)外，也常態(tài)性提供主管在管理實(shí)務(wù)上的協(xié)助、咨詢。
員工在遭遇無(wú)法與主管溝通的僵局時(shí)，也可以具名或匿名的方式，寫信到人力資源部的人事信箱，便能得到專業(yè)的協(xié)助，與符合企業(yè)流程的處置。
對(duì)于差勁的管理者，公司會(huì)安排其直屬長(zhǎng)官，懇談并列入紀(jì)錄。任何決策作風(fēng)的前提，不是個(gè)人在專業(yè)上的認(rèn)定與判斷，而是企業(yè)年度的明確目標(biāo)與價(jià)值文化。
在績(jī)效——價(jià)值觀雙向量的坐標(biāo)上，公司寧愿取價(jià)值觀高于績(jī)效表現(xiàn)的人才。
英雄的作文 篇3
他們，勇敢善戰(zhàn)，為了中華人民共和國(guó)的成立做出來(lái)了不可磨滅的貢獻(xiàn)；他們，英勇不屈，絕不將一絲中國(guó)重要的情報(bào)偷偷地傳遞給日本；他們，光明正義，用自己的生命換取了新中國(guó)的成立；他們，悲壯無(wú)比，以自己的壯烈犧牲來(lái)維護(hù)了人世間的和平“他們”，到底是什么偉大的人物呢？就是那些那些英勇抗擊日本鬼子的士兵——偉大的抗日英雄們。
自從我看過(guò)了《地道戰(zhàn)》這部紅色經(jīng)典，真得是使我感動(dòng)萬(wàn)分，深有感觸。并且，心里有一種令人久久不能平靜的感覺(jué)，既對(duì)日鬼子的殘暴感到無(wú)比地憎恨，又為中華兒女和老百姓們的勇敢與機(jī)智感到無(wú)比的驕傲，無(wú)比的的自豪。
1942——1944年之間，日本鬼子在中國(guó)國(guó)土上進(jìn)行掃蕩。中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，利用地道一次次地?fù)魯×巳毡竟碜?“殺光，燒光，搶光”的三光策略，中華人民并沒(méi)有退縮，反而愈站愈勇。他們利用智慧，勇氣和力量，建立了蜿蜒起伏，機(jī)關(guān)重重的地下長(zhǎng)城，令日寇們個(gè)個(gè)摸不著頭腦，將貪心的日本鬼子們打得聞風(fēng)喪膽，落花流水。
中華兒女和老百姓之所以能夠擊敗強(qiáng)大貪婪的日本鬼子，不僅是他們有職明的“土方法——地道戰(zhàn)。還有更加強(qiáng)大的后背備軍——老百姓。他們勝利，靠的是中國(guó)正義的力量，靠的是他們機(jī)智的頭腦，靠的`是人民們堅(jiān)定的支持。
看完了這一部電影，真是使我受益匪淺。從那些偉大的抗日英雄們的身上，我了解到為人奉獻(xiàn)的精神是有多么的重要；從新中國(guó)老百姓的身上，我看到了團(tuán)結(jié)合作的力量之大。從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)他們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作的精神。
【英雄的作文】相關(guān)文章：
英雄的作文02-27
英雄的作文11-06
(經(jīng)典)英雄的作文08-26
英雄的作文（經(jīng)典）08-26
英雄作文08-26
（精選）英雄的作文08-28
英雄的作文【精選】08-30
[精選]英雄作文09-01
（經(jīng)典）英雄的作文09-02
英雄的作文（精選）09-08