英雄作文（實(shí)用8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的英雄作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄作文 篇1
當(dāng)我閱讀了，《魯濱遜漂流記》這本書時我覺得太好了。這本書的寓意是教人怎樣在荒島自食其力怎樣自力更生。在文中魯濱遜有兩個哥，大嚴(yán)在敦刻爾附近英勇犧牲，二哥一直沒有音訊而魯濱遜的父母都不讓他學(xué)個謀生的手藝。
他的父親想讓魯濱遜學(xué)法律，但魯濱遜對法律一點(diǎn)都不感興趣，他想出海遠(yuǎn)洋父親和母親都阻止不了他。最后魯濱遜同意了到了他出海的時候他的父母都在阻止他可他就是不聽。后來魯濱遜跟著他的朋友的父親的船出海了但魯濱遜的第一次出海就很不順利，因?yàn)榈谝淮纬龊＃徒?jīng)歷了風(fēng)暴。后來更大的風(fēng)暴來了，幸好他們還有一個小艇，他們艱難的靠上了岸。這時他的大腦在疾呼要回家，但他并沒有聽從理智的'召喚。后來他搭上了一艘去幾內(nèi)亞的船，并和船長變成了莫逆之交，魯濱遜在船長的指揮下學(xué)到了很多知識�？墒�，很不幸船長在回倫敦沒幾天就去世了。但魯濱遜決定再去一次幾內(nèi)亞�？墒牵麄冊獾搅撕１I，魯濱遜被俘虜了，最后他和一個小孩一起逃走了。后來他在巴西變成了種植園的暴發(fā)戶，之后他決定再去一次幾內(nèi)亞，可是他們又遭遇到了風(fēng)暴。他被海水沖到了岸上。他到海邊把剩下能用的東西都利用上了，他把斧頭砍樹把樹木做成船想走�？墒牵际×怂褬淇车�，把樹上的椰子拿來喝把樹枝拿來當(dāng)柴燒。之后他把在島上的種種事件都記在了本子上有：打獵并找到了一個山洞。他在這個島上找到了一個人，魯濱遜給他取名叫“星期五”。后來他們在這個島上一起生存，他們一起種植水稻。
他們一起在這個島上生存了26年。他們會做椅子和桌子，后來一個船被風(fēng)刮到了岸上他們一起把船修好了。這本書講了魯濱遜在荒島怎樣生存下去。
英雄作文 篇2
一個晴朗的早晨，松鼠谷傳來了歡快的歌聲。“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不炫耀，真正的英雄為大家……”小松鼠雅雅歡快地唱著歌。“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不自私，真正的英雄想大家……”小松鼠甜甜接唱道。頓時，松鼠谷傳出了一陣又一陣的歌聲。為什么大家只唱這一首歌呢？聽聽下面這個美麗的故事你就明白了。
到了十月，山野間到處金燦燦的，像是撒上了一層碎金子。果園里，彌漫著濃郁的果香，酸酸的、甜甜的，真誘人呀！可松鼠谷的小松鼠們卻沒有心思聞這些果子的香味，因?yàn)樗鼈冋χ占^冬的糧食，栗子、松果、蘑菇、榛子……一樣都不愿錯過。
每當(dāng)大家忙碌了一天后，被譽(yù)為大力士的松鼠威武就會把一天積攢下來的果實(shí)展示給大家看�！扒疲艺墓麑�(shí)又肥又大，有了我，大家就不用愁過冬的糧食了！”威武無比自豪地說�！昂冒。⊥涓绺�，你真棒！”“威武真是名副其實(shí)的大力士！”“我要是像威武那樣能干該多好呀！”……小松鼠們一邊贊嘆，一邊向松鼠威武投去了羨慕的目光�！昂呛�，呵呵！”松鼠威武不好意思地笑了。
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，天地間一片銀白，像有一群閃亮的銀精靈在歡快地跳躍著。兩個月過去了，松鼠谷里的糧食差不多都吃光了。當(dāng)小松鼠們?yōu)榧Z食緊缺而著急的時候，聰明的小松鼠升升想出了個好主意：“伙伴們，威武不是說有他在就不用愁過冬的糧食嗎？我們?nèi)フ宜�，他的糧食肯定吃不完！”“好啊，好��！”小松鼠們都拍手稱好。
于是，大家急匆匆地來到了松鼠威武家�！斑诉�！咚咚！”升升敲了敲門�！爸ㄑ健遍T開了，只見松鼠威武的'肚子已經(jīng)餓得癟癟的，說起話來也有氣無力的：“你們怎么來了？是來給我送吃的嗎？”“�。磕汶y道沒吃的了嗎？”小松鼠豪豪吃驚地問。原來，松鼠威武看自己家的食物很多，就毫無節(jié)制地吃完了，現(xiàn)在連一點(diǎn)吃的都沒有了。
“那可怎么辦呀！”大家失望極了。正在大家一籌莫展的時候，一個清脆的聲音打破了松鼠谷的寧靜。“沒關(guān)系，大家吃我的吧！”只見松鼠谷最靦腆的小松鼠妮妮慷慨地拿出了自己所有的糧食分享給大家。原來，妮妮雖然每次采摘到的食物并不多，但是她非常勤勞，都入冬了還在夜以繼日的收集各種各樣的果實(shí)，而且全部用心地積攢了起來，沒浪費(fèi)過一粒糧食。
“太好了！”大家齊聲歡呼道。原來妮妮才是松鼠谷的大英雄呀！
“啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不炫耀，真正的英雄為大家；啦啦啦，啦啦啦，真正的英雄不自私，真正的英雄想大家……”這首歌在松鼠谷久久地回蕩著……
英雄作文 篇3
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，和著教室里沙沙的寫字聲，掩蓋住我那怦然的心跳，閉一下眼，深呼吸一口，打開記憶的閘門，慢慢品評著心中那一個個人物……
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”“國破山河在，城春草木生”。
是你嗎？詩圣，古來圣賢皆寂寞，孤獨(dú)的你用文字震撼了世界，卻無力挽回李氏王朝日益衰敗的局面。憂思，是你的精髓。激憤，是你的靈魂。你的一生，是無奈做主調(diào)，遺憾做挽曲的凄婉旋律。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼。”
是你嗎？東坡先生，你才冠天下，那一篇篇膾忌人口的雄詞雅文，不知道傾倒了多少才子佳人，可又有誰知道，在你心中還有一股沖天的豪氣，你渴望為國效力，渴望提搶上馬，馳騁疆場，可救世濟(jì)國的大門始終沒有向你打開，反而一貶再貶，最終在調(diào)任的土中離開了人世。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營�！薄扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去。”
是你嗎？稼軒居士，懷著乘長風(fēng)破萬里的壯志，抱著了卻君王天下事的豪情。出生在江南的你，年方二十就走上了收復(fù)河山血戰(zhàn)沙場之路氣吞萬里如虎是你亙古不變的追求。在追求理想的'道路上很孤獨(dú)，于是你把目光投向了南方，那個只知偏安于東南一隅的南宋小朝廷勾起了你無限的希望。于是，你把一切都押在了他身上。而你卻由此犯下了一個無法彌補(bǔ)的錯誤，滔滔江水沖破重疊青山，向著海洋一瀉千里�？凑哌@一幕，你是否又羨慕又苦悶？你想化作一傾碧濤向著目標(biāo)千里奔流，但英雄壯志難酬，總是使人空悲切。
歲月如流水，一去不復(fù)返，可他們，卻在歷史的天空里郁郁蔥蔥。抬起頭，掩面而思，朦朧中，我看到杜甫用破竹杖，蘇軾用毛筆，辛棄疾用寶劍指著同一個方向。遲疑過后我覺得我應(yīng)該毅然走去。
英雄作文 篇4
沒有人天生是英雄，只是因?yàn)橛腥诵枰�，他們便選擇把危險(xiǎn)擋在前面，他們便選擇把痛苦獨(dú)自承受。
一
新春伊始，無聲戰(zhàn)疫悄然打響。城市沉重的呼吸著，帶著藍(lán)色的口罩像是抓住了最后一根稻草，這是20xx年的序幕。奮斗在第一線的白衣戰(zhàn)士穿著厚重的防護(hù)服，與時間賽跑，與死神頑固抗衡。他們或許為人妻，為人母，為人父，為人夫，或只是堅(jiān)守初心，為完成治病救災(zāi)的英雄少年夢的愛崗熱血青年。這讓我堅(jiān)信，世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
二
還記得蹣跚學(xué)步的時候嗎？那時，媽媽總會把我放在離她很遠(yuǎn)但看得見的地方，她會在那頭拿著我最喜愛的娃哈哈對著我招手，叫我趕快過去。但她卻從不會向我走近一步。當(dāng)我在半路摔倒大哭，她也只是皺皺眉，拿著奶繼續(xù)鼓勵我前行。再當(dāng)我拿到奶喝時，爸爸卻不知何時就已經(jīng)站在我的.身后了。
三
在學(xué)校，老師即是蠟燭，燃燒自己成全我們，好比春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沒有了老師，我們所學(xué)的知識淺薄便不會學(xué)有所成。他們的手筆，寫下很多道理；他們的語言，教導(dǎo)了很多道理；他們的日日付出，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才。他們踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸。
世上沒有天生的英雄。只不過是我們需要他們，她們甘愿為我們付出！甘愿為我們奉獻(xiàn)罷了！
英雄作文 篇5
每當(dāng)我唱起《歌唱二小放牛郎》這首歌時，抗日英雄王二小壯烈犧牲的情景就浮現(xiàn)在我眼前。
抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)長，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942 年 10 月 25 日 那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷路了，敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)躲藏的鄉(xiāng)親們和村干部安全轉(zhuǎn)移，王二小果斷把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，先是殘冷的斬去二小右手的五個手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的'身軀摔在一塊大石頭上，八路軍高喊著為“王二小報(bào)仇”，一舉全殲此役日寇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，幾個戰(zhàn)士撲向流淌著鮮血的王二小，當(dāng)時他還活著，大家把他和另外兩名受傷的八路軍戰(zhàn)士一起送到劉家莊，可惜傷重?zé)o治，為國犧牲。王二小犧牲時年僅 13 歲，人們永遠(yuǎn)忘不了這一天。
讓我們學(xué)習(xí)王二小的勇敢、智慧、頑強(qiáng)、堅(jiān)定。讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個像王二小一樣對祖國有用的人。
王二小是我心中的英雄，更是我們中華民族的英雄，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞我們，為實(shí)現(xiàn)百年中國夢而努力學(xué)習(xí)。
英雄作文 篇6
我是一個十足的漫威迷，我對漫威的了解可以說是珠穆朗瑪峰，我是從20xx的無敵浩克開始接觸漫威，但是我最先看的電影卻是《鋼鐵俠》，因此，我對鋼鐵俠的喜愛總比其他英雄高，也許是因?yàn)樗恰俺鯌佟卑�，鋼鐵俠，一個傳奇的人物。
在劇中，鋼鐵俠是由小羅伯特唐尼飾演，他是斯塔克工業(yè)的董事長，為人風(fēng)流，沒有團(tuán)隊(duì)精神經(jīng)常以自己為中心，討厭被約束自由的一個人，在美隊(duì)三中，美隊(duì)和托尼曾經(jīng)有過這樣的對話“你卸下了裝甲你是誰？”“百億富翁、花花公子，你是什么？一個依靠血清的小屁孩？”“那你算什么，一個只會在盔甲里逞英雄的一個人？”“你可以毀掉我的裝甲，毀掉我的公司，毀掉我，但你毀不掉我就是鋼鐵俠！”在這里，他釋放了自己桀驁不馴的性格，完美的把托尼的.性格一滴不剩的展現(xiàn)出來。
他還是一個慈祥的一個干爹，為自己的干兒子鋪好了所有的路，甚至連裝備都做的比他差了一丟丟，為什么蜘蛛俠會有定位裝置因?yàn)殇撹F俠曾經(jīng)在沙漠里迷路，為什么蜘蛛俠有保暖裝置因?yàn)殇撹F俠曾經(jīng)在冰天雪地里凍住過，為什么蜘蛛俠有……他為了彼得做了許多貢獻(xiàn)，他對彼得所付出的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的生命，當(dāng)彼得化成灰的時候他的眼睛里充滿了無助，因?yàn)樗麤]有能力去救他，他真的很愛他……
托尼曾經(jīng)為了紐約市的平民而托著核彈飛入了太空，而差一點(diǎn)失去了生命，鋼鐵之下，血肉之軀，以己之力，比肩神明！他就是鋼鐵俠，我心目中永遠(yuǎn)的鋼鐵俠……
英雄作文 篇7
今天，天氣晴朗，我們雛鷹分隊(duì)的隊(duì)員們來到了衙前農(nóng)民運(yùn)動紀(jì)念館參觀訪問。在那里，我們首先聽紀(jì)念館阿姨向我們介紹了衙前農(nóng)民運(yùn)動紀(jì)念館的情況，共產(chǎn)黨的黨史和李成虎烈士帶領(lǐng)農(nóng)民運(yùn)動的場景。接著聽了沈定一烈士的后代講述他的前輩和清政府做斗爭的故事，同時我們還向他提了幾個問題，他們都一一作了回答。
離開衙前農(nóng)民運(yùn)動紀(jì)念館，我們各自捧著一束鮮花和一枝紙制小白花，來到鳳凰山腳下，沿著彎彎曲曲的盤山公路，我們來到李成虎烈士的墓前，將鮮花和白花擺在墓前，并恭恭敬敬地向烈士敬了個隊(duì)禮。
我們又來到抗日戰(zhàn)爭時期的幸存者——黃偉明老戰(zhàn)士的家中，聽他講講自己在戰(zhàn)爭年代的故事。已經(jīng)92高齡的.黃爺爺依然精神奕奕，熱情地出門來迎接我們。我們也連忙敬上隊(duì)禮，給爺爺掛上紅領(lǐng)巾，扶他坐下，七手八腳的把送給爺爺?shù)囊稽c(diǎn)禮物小心翼翼地放在桌上。我們圍著爺爺坐下來，迫不及待地如連珠炮似地發(fā)問起來：“爺爺，您能跟我們講講那時候您和戰(zhàn)友之間發(fā)生的感人故事嗎？”
“爺爺，您那時候缺衣少糧怎么和鬼子作斗爭呢？”
“爺爺，您對美國在韓國設(shè)置薩得導(dǎo)彈系統(tǒng)怎么看？”
爺爺追憶起意氣風(fēng)發(fā)的戎馬生涯，眼神滿是奕奕神采，哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到這位抗戰(zhàn)老兵身上塵封已久的驕傲。
通過此次活動，我們深刻地體會到了在那個戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起的年代，人們在日本帝國主義和國內(nèi)反動派的雙重壓迫下，過著食不果腹、衣不蔽體的苦難生活。正是在像李成虎、黃偉明等有識之士的帶領(lǐng)下，懷著滿滿的報(bào)國之心和日本帝國主義、國內(nèi)反動派做英勇頑強(qiáng)的斗爭，用自己的鮮血和生命才換來了我們今天的幸福生活。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，因此，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。
英雄作文 篇8
“英雄”，乍看此二字，相信大家都會立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無愧的英雄。那么，在生活中就沒有英雄嗎？“有的”，我的記憶在回答。
一個深秋的平凡的日子，憂郁的陽光痛快快的穿過厚實(shí)的云層，卻沒有帶來一絲暖意；卸去一身華服的梧桐樹也縮著身子向行人致意。也許是沒有穿太多衣服，此時的.風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時的我，在這樣的風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。
和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報(bào)，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。
襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒有什么特別之處。但他所擺出的婁勢，一個特別的姿勢，與周圍格格不入：一根拐杖豎在水泥地面上，支撐著他整個身體的重量；而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直！
一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀察那個特別的氣討者。
依舊是那個姿勢，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測。只有人對他施舍時，他才改變自己的姿勢，微微領(lǐng)著，以表謝意。
一種沖動逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來到他面前，輕輕的將它放入了碗中（這碗似乎并不比其它的充盈）。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，給了我一個不曾見到的微笑——乞討者的微笑。
我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
尊嚴(yán)的姿勢，讓他成為了我心目中的英雄。
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