英雄的作文優(yōu)秀(10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼挠⑿鄣淖魑10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
英雄的作文 篇1
先生姓梁,不喜功,不慕榮,愛讀書,愛看球,性子倔得像頭牛,學(xué)生成績不用愁。
視先生為英雄,因為他不懼刁蠻家長的責(zé)備,據(jù)理力爭;因為他不怕高官的權(quán)術(shù),直言批評;因為他不畏升學(xué)考試的壓力,堅決推行他的教學(xué)方式,照樣贏得滿堂彩。
可是,其他的語文老師不贊同他的方式。為此,先生不知被校長責(zé)備了多少次,但他依舊我行我素。有一次特別激烈的爭論我至今還有很深的印象。
那次我準(zhǔn)備向先生請教一道難題,剛準(zhǔn)備敲門,忽然聽到一陣爭吵。出于好奇,我把耳朵貼在門上,想聽個究竟。
校長的聲音我一下子就聽出來了:“梁老師,現(xiàn)在很多學(xué)生的家長都反映他們的孩子到家也不做作業(yè),一問才知道,原來老師沒布置,這是真的嗎?”
“是的,校長!笔窍壬穆曇簦拔艺J(rèn)為學(xué)生在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)夠多了,他們需要時間來吸收……”
校長打斷了他的話:“可你看人家王老師那個班,時間那么緊,學(xué)生的作業(yè)那么多,成績不是一直那么好嗎?”
“這只是你看到的表面現(xiàn)象而已!毕壬黠@提高了音量,“他的學(xué)生在每節(jié)課上都不會踴躍發(fā)言,整個課堂死氣沉沉,和我的班相比就差多了。我們做老師的,最重要的是讓學(xué)生獨立思考,而不是把他們訓(xùn)練成半機械人啊!”
接下來是一陣沉默。
“梁老師”,又是校長在發(fā)話,“我知道你是為學(xué)生們著想,而且你的`方法也有一定的成效,可將來他們升入初中以后不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式,對你的方法產(chǎn)生了依賴性,那問題可就大啦,我不能拿我的學(xué)生作賭注。如果你一直這么執(zhí)迷不悟的話,那我只好換別的老師了……”
聽到這兒,我驚得目瞪口呆,下意識地后退了一步,不小心碰掉了窗臺上的書本,我嚇得頭也不回地跑了。
雖然我不知道最終校長為什么會改變主意,但這次的經(jīng)歷又使先生在我心目中的地位升高了一大截。萬幸,可以遇見先生這樣的老師。不幸,只能與先生相處短短的三百天。但是,諍友不可少,良師無須多,得遇先生,是我幸運,這足以使我一生銘記,永遠(yuǎn)視先生為英雄!
英雄的作文 篇2
不管在家還是在學(xué)校,我都有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧∮⑿。說起這個名字,那一定要說說我的成長故事啦!請聽我慢慢細(xì)說……
那天,我們像往常一樣吃過早飯,爸爸就準(zhǔn)備送我上學(xué)去了?傻搅藰窍虏虐l(fā)現(xiàn)電瓶竟然沒有電。唉,只好坐公交車去學(xué)校了。
于是我們來到公交車站。等了一會兒,129路公交車來了。也許爸爸要鍛煉下我的獨立能力,他讓我自己一個人坐車去上學(xué)。我雖然不愿意,但又不敢違抗,只能膽戰(zhàn)心驚地走了上去。一路上,我特別緊張,擔(dān)心會不會被壞人騙走,擔(dān)心會不會坐過站,擔(dān)心這個,擔(dān)心那個。我兩只眼睛不停地觀察著周圍的.環(huán)境,一點也不敢開小差!扒胺降秸,青苑一區(qū)。”這時公交車自動響起了提示語。下一站就是我們學(xué)校了。我迫不及待地走到了車門口,時刻做好下車的準(zhǔn)備。車子終于到了學(xué)校。隨著車門的打開,我跳下了車,就像只快樂的小鳥,高興極了!我一邊唱著小曲,一邊蹦蹦跳跳地進(jìn)了校門……
放學(xué)后,我驕傲地向爸爸媽媽講述著早上的經(jīng)歷。他們翹起了大拇指,都夸我是個了不起的小英雄!從此,“小英雄”就成了我最值得驕傲的小名了。
英雄的作文 篇3
記得三年級的時候,我們班轉(zhuǎn)來了一名“老大”——李磊。之后李磊和莫國威組建了龍小組!當(dāng)時孫老師擔(dān)心班里這兩位調(diào)皮蛋搗亂,讓我也去參加他們的龍小組,暗中督促讓他們學(xué)好。那天,我光榮的成為了龍小組的一員!
我在龍小組的這幾年,李磊對我的.關(guān)愛數(shù)不勝數(shù)!其中一次我最為感動:那是一個狂風(fēng)呼嘯的早晨!原本歡快的下課音樂似乎也顯得那么低沉凄涼!黑沉沉的烏云壓在我們頭頂上!似乎心里也沉甸甸的。我們在班里悄悄地寫作業(yè),誰也不敢出聲。忽然,一道閃電劃過天邊,隨之而來“轟”的一聲。雨嘩啦啦地潑灑下來,如潑似倒,素?zé)o忌憚地直瀉下來。我看著屋外的大雨,不由得打著寒戰(zhàn),心想:“這么大的雨,我家有那么遠(yuǎn),可怎么回呀!完蛋了!此時的我,多想有一只馬良的神筆,立刻畫一把大傘,為我避風(fēng)擋雨!哎,可惜那只是神話呀!
此時,我懊悔不已,一直抱怨我自己,為什么不看天氣預(yù)報?為什么不在教室放把傘呢?沒辦法,拿本書沖吧!哎,我可憐而勇敢的書!下課了,我拿出音樂書,磨磨蹭蹭地往樓下走!一邊走,一邊在心里為自己加油:快點跑,快點往車站跑,等坐上車就好了!出了教學(xué)樓,我正要拿出百米沖刺的速度撒丫子時,被一聲“包子”給喊住了!我回頭一看,是李磊!急忙說:“干嘛!我準(zhǔn)備沖回家呢!凍死我了”。李磊一聽,先是一愣,隨后他微微一笑,一邊吧傘塞給我一邊說:“你用我的傘吧!我跑得可比你快一百倍!”我心里一驚,看看門外瓢潑般的大雨,猶豫不決地說:“可你……你家遠(yuǎn),又沒車,只……你不打傘會感冒的!”正當(dāng)我要把傘還給他時,但他“嗖”地一下跑了,我追了過去,可早不見他的影子了!在回家的路上,我心想,李磊真是一位大好人,明知道自己家遠(yuǎn),還把傘給我,真夠哥們。
下午,我去還傘,可李磊沒來。哎,怎么回事?一分鐘,五分鐘、十分鐘,他還沒來,最后上課了,孫老師說:“李磊今天被雨淋了發(fā)燒了!不能來上課了!”聽了這話,我腦海里攸地一道閃電劃過:李磊為了我,竟然把自己淋發(fā)燒了!我對不起他!對不起李磊!第三天,李磊來了,我給他還了傘,對他說:“李磊……對不起,如果我當(dāng)初不要你的傘,你也不會發(fā)燒!崩罾谛χ鴮ξ艺f:“不要自責(zé),我們都是龍小組的,應(yīng)該互相關(guān)心啊,對不?”
李磊,我謝謝你,你讓我感受到愛的溫暖,明白了關(guān)心的偉大,體會到了同學(xué)情、朋友愛!哦!我心目中的“龍的英雄”。
英雄的作文 篇4
在60年前的那段烽火連天并彌漫著死亡陰影的日子里,多少位無辜的百姓慘遭厄運;多少烈士的鮮血匯成了河流,多少滴淚水訴說著人們那痛苦經(jīng)歷;多少……這些可怕的“多少”是由誰一手造成的呢?是蠻橫、霸道、令人咬牙切齒的日本侵略者!
可惡的日本侵略者,所有華夏子女要你們血債血償!所有中國人會永遠(yuǎn)記住你們那滔天的罪行。
一個個奮勇殺敵的勇士時常浮現(xiàn)在眼前,一聲聲“中華人民共和國萬歲”時常在耳邊回響,那樣的振奮人心。
陳中柱是一位寧死不當(dāng)亡國奴的漢子?箲(zhàn)八年,祖國兒女馳騁抗日的疆場,浴血奮戰(zhàn)。陳中柱,一個叱咤風(fēng)云、令敵聞風(fēng)喪膽的英雄。
翻開歷史的畫卷,誰也難以忘懷那中華民族面臨生死存亡的1941年。李長江為了賣身求榮甘當(dāng)漢奸。時任司令的陳中柱誓死抗日,不當(dāng)亡國奴。多么有力量啊!陳中柱一向佩服新四軍對敵作戰(zhàn)的精神,從心眼里擁護(hù)陳毅將軍團(tuán)結(jié)抗日的`主張。
一個月黑風(fēng)高的夜晚,陳中柱帶領(lǐng)部隊摸進(jìn)姜堰沈倫,端掉兩個碉堡,打死打傷30多個鬼子和偽軍,奪回了上千萬斤糧食。
1941年6月5日,陳中柱的部隊與敵人激戰(zhàn)了整整一個白天,不久一人令人難以接受的消息傳開了:“陳中柱壯烈犧牲。”這更加激發(fā)了戰(zhàn)士們的斗志,在激昂的沖鋒號聲中,余下的敵人全成了刀下之鬼。
戰(zhàn)后,陳中柱的警衛(wèi)員流著淚說:“陳司令身上中了槍,他是忍著傷著痛堅持指揮戰(zhàn)的!”大家聽了,都被驚得目瞪口呆。
陳中柱為了抗擊日本侵略,用鮮血和生命捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán),充分反映了中國兒女頭可斷,血可流,保家衛(wèi)國的責(zé)任不可丟的愛國精神。
英雄的作文 篇5
我所認(rèn)為的華夏英雄,分為兩派——山派和水派。他們有著各自的性情及處事方式,卻共同擁有華夏山水的靈性。山重水穩(wěn)。
山派,首推王安石?催^王安石畫像的人,一定可以感受到他那種方正得令人凜冽的寒意。的確,王安石是君子,卻與眾不同!他不滿于當(dāng)時的政法,提出推行新政,卻連老臣司馬先、蘇軾、歐陽修都紛紛責(zé)難于他,朝中竟只有兩人支持!可是,“祖宗不足法,天變不足畏,人言不足恤”,他是如此之執(zhí)著,甚至于固執(zhí)!“事實勝于雄辯”!睹舛惙ā贰端ā窛杀缓笫,功在千秋——在推行后的短短幾年間,全國就興建水利工程幾萬處,灌溉田地數(shù)萬畝!“意志決定方向”,王安石所追求的是蒼生安寧,心系民生哪!年老的時候迫于種種壓力而不得不隱居山林,可是王安石卻仍然不愿就此修身養(yǎng)性,他甚至認(rèn)為此乃恥辱!今天,我們讀他的“縱被春風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾成塵”,仍能感受到一股無言的堅韌!好一個為民為國的王安石!
王安石是山,是一座永不放棄、堅韌執(zhí)著的絕壁!
山派,再論晏殊。歷為師者眾多,朱熹謝道韞,王勃曾國藩,等等。但真能算是師者英雄的,非晏殊莫屬!同叔知人善用,范仲淹、孔道輔都出自其門下,韓琦、富弼、歐陽修、宋祁等人均被重用,他庭前“門前桃李重歐蘇,堂上葭莩推范富”的對聯(lián),是他選賢任能的真實寫照?v使他官居宰相,仍然“大興學(xué)校,以教諸生”,致力于培養(yǎng)人才的.教育事業(yè),這不得不令人敬仰!晏殊在文學(xué)的造詣也是頗深,長詩詞尤工小令,承南唐之風(fēng),追“西昆”之體,清新淡雅,向宋瓷一般溫潤,使人讀后覺得韻味無窮。其《珠玉詞》更是流傳下來的一部重要實用的文獻(xiàn),很值得一看!
晏殊是山,是一座穩(wěn)重而睿智的青山!
水派英雄,諸葛孔明是也。有著經(jīng)天緯地之才的諸葛亮,“生惟謹(jǐn)慎,七擒南渡,六出北征,何其五丈崩摧,九伐志能尊教受;十倍荷褒榮,八陣成名,兩川福被,所合四方精銳,三分功定屬元勛!眲涞娜櫭⿵]是臥龍出山,而沒有諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”,也不可能會有三國鼎立時期的劉氏漢興!劉備白帝城托孤之時曾說:“幼主劉禪昏庸無能,貪圖享樂,萬不得已之時,丞相可取而代之,興我漢室!钡酌鲄s輔佐后主盡心盡力,不可一絲松懈,可謂“三顧頻繁天下計,兩朝開濟(jì)老臣心”,此不是愚忠,而是有情有義,“為知己死也”!
孔明是水,是寬廣博大的大海!
項羽也是水派英雄!吧(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”就是李清照描寫他的。項羽通十八般武藝,史書記載其槍法更是了得!項羽是重情重義的,待部屬親信遠(yuǎn)勝劉邦,這一點在《史記》時曾有記載的。被圍垓下,四面楚歌,他與虞姬歌唱,“泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視”,足可見其與軍將侍臣的情深意重。可惜的是,這樣一個“人杰”,卻投入烏江,化為一“鬼雄”了。但項羽于我們,依舊是值得敬仰的大英雄!
項羽是水,是一條粗獷而蕩氣回腸的大河!
歷史英雄眾多,唯有真者留其名!
山水英雄,義藝并重!
英雄的作文 篇6
“自古英雄出亂世”依照此言,似乎所謂的“英雄”應(yīng)該是古而有之……
對于亂世,先秦是的吧,虎豹之師,遠(yuǎn)攻近交,于是一個荊軻挺身刺秦,一柄最快的劍,一顆最恨的心,成就中國歷史上的`一個千古英雄!帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”——不識時務(wù)而螳臂擋車,無異于自取滅亡!由此觀之,膾炙人口的英雄荊卿充其量亦只是個了得的“俠客”罷了……
鐵騎飛將——趙之李牧,一生英勇,可謂英雄——匈奴聞其名而膽喪,風(fēng)靡旗倒,抗衡于強秦而面不改色,將軍夜引弓,終使秦師棄甲而逃……然李牧的抗旨不遵卻給他扣上了個“不忠”的名號!
歷史的車輪緩緩碾動,一時間戰(zhàn)火彌漫,群雄四起。曹孟德白手起家,破黃巾,滅袁紹,平袁術(shù),誅呂布,敗張魯,收劉表,挾天子以令諸侯;而又“釃酒臨江,橫槊賦詩”,高歌“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”——可謂“英雄”。但同時,又有這么一批人站出來,以為不屑,斥之曰“奸雄”,于是乎——京劇舞臺上,鼻子上一塊白的曹操冠帶輝煌,高唱:“世人害我奸,我笑世人偏。為人少機變,富貴怎雙全”
真正的英雄,孰是孰非“時無英雄,使豎子成名!”一句千古的絕響留給人們的是無盡的深思……霸王,仲卿,典韋,嵇康,叔寶,太宗,鵬舉,成吉思汗……一個又一個熟悉的身影從中晃過,接踵而至的是一次又一次的否定。
英雄的作文 篇7
英,才之杰者,雄,魄之宏者。顧名思義,慨而康,公無私,誠且信者,是謂雄也。
——題記
英
“夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代過之客也。而浮生若夢,為歡幾何?”
你是如此的意氣昂揚,在出蜀入長安的路上,懷著“天生我材必有用”的想法希望自己響徹長安,可是不羈的你終究難逃“賜金放還”的命運。于是,你不再希望誰陪你醉,也不舍望誰的理解,只愿如一片來去自由的云,隨水而逝,隨風(fēng)而舞,云游人世。
才華橫溢的.你卻清高脫俗,淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn),人之杰者,你當(dāng)之無愧!
雄
“力拔山兮氣蓋世,時不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞奈若何”,面對滔滔江水,面對彼岸的鄉(xiāng)親父老,一代霸王也不由淚濕衣襟,江水已隨他人姓,美人處刎在懷,是乘船逃走,重整旗鼓,還是投身烏江,“死亦為鬼雄”?然而項王最終選擇了投江而死,他信為死得有尊嚴(yán),那才是雄之本色。
力拔山河的你卻狂妄自大,至今思項羽,不肯過江東。魄之宏者,你當(dāng)之無愧!
后記
英者,無魄而悲哉!
雄者,無杰而哀哉!
大寫者,英雄乎?嘆哉!壯哉!
英雄的作文 篇8
親愛的抗日老英雄們:
您們好!
我在這表示深深的感謝。感謝你們保衛(wèi)我們的國家,感謝你們趕跑日本侵略者,感謝!如果沒有了你們,就不會有我們幸福的生活。
70年前,您們用弱小的身軀,打敗了強大的.對手,讓自己的國家跟家富裕,更加強大!您們?yōu)榱藝,可以犧牲。一些抗日英雄,雖然已經(jīng)犧牲了,但還是我們心目中的最偉大的人。
每一個抗日英雄,都是勇敢,愛國,沒有一絲要背棄祖國的人。董存瑞同志您們肯定所知,董存瑞同志炸碉堡的故事家喻戶曉,說的就是他用自己的身軀,綁著炸彈直奔日本就的碉堡,他和碉堡一起粉身碎骨。您們當(dāng)中,或許有一位是他的戰(zhàn)友,我覺得您的戰(zhàn)友偉大,但失去了一個好戰(zhàn)友,也覺得悲傷。70周年了,我們勝利了70周年,我們再也不用受到他國的欺負(fù)了。
我是一名小學(xué)生,可我也有和您們一樣偉大的理想。您們放心,我們一定不會辜負(fù)您們。
祝
身體健康
一名小學(xué)生:黎瑩瑤
20xx年8月20日
英雄的作文 篇9
東漢末年,天下大亂,各路豪杰涌起,諸侯爭霸,都令人感到無比的震撼,而在各路諸侯爭霸之中更是出了一個了不得的人物——孟德曹操。
曹操的事跡不用多講:殺許攸、害楊修,讓人看到了他的冷酷和鐵血;敗赤壁、險華容,讓我們又看到了他的落魄;但官渡之戰(zhàn),也讓人們見識到了以弱勝強的`經(jīng)典;殺呂布、納張遼,也足以突出孟德的愛賢喜才和深謀遠(yuǎn)慮?梢赃@么說,曹操這個贊惡各半的人物,是奸雄也是英雄。
曹操本姓夏侯,與夏侯惇、夏侯淵倆兄弟為同族,但因曹操祖上有功,而獲賜姓曹。曹操一生金戈鐵馬,當(dāng)時許多有名的戰(zhàn)爭事件都是由他一手打造而成的,不僅如此,他還為以后建立魏國打下良好的基礎(chǔ)與實力,目的是為了以后的一統(tǒng)天下,可最后卻令司馬家族占了便宜,令人扼腕嘆息。
曹操是個有勇有謀的君主和軍事家,同時還是一位出色的詩人,“星漢燦爛,若出其里”讓人們感受到他的雄心壯志,而“青青子衿,悠悠我心”也讓我看到了他的悲情,但令我感觸最深的還是那句“老驥伏櫪,志在千里”。
秋風(fēng)蕭蕭,落葉泛黃。走在路上,仰頭看看天空,又低下頭看看自己,一次次的失利讓我對自己失去了信心;成績單上倒退的排名,也令我迷失了方向。我心中想:既然努力沒用那么就隨波逐流,過完這一年。馬上就快中考了,干脆就放棄自己,就這樣去面對中考,也沒什么大不了的。
回到家,胡亂翻起一本書,只為發(fā)泄自己內(nèi)心的郁悶與怒火,可就是這一翻卻翻到了《三國演義》,翻到了曹操。我靜了下來,看著他的事跡,心中一個輪廊逐漸清晰起來,那是一個偉岸的背影,正躊躇滿志,寫出“老驥伏櫪”。他是個在人民眼中的奸雄,但在我心中他是個有志向、有抱負(fù)的英雄。正是因為他給我?guī)砀淖,令我不再迷茫,充滿自信。
一句詩、一個人、一位英雄改變我的態(tài)度,在此向曹操,我心中的英雄發(fā)出衷心的感謝。
英雄的作文 篇10
今天,我讀了一篇文章——《趙一曼的故事》。讀完后,我很震驚。
在1935年,趙一曼率領(lǐng)的部隊被日偽軍包圍,她不幸被日寇抓去。日寇對他駛進(jìn)了各種暴力行為,她還誓死不說出機密,許多人都對他產(chǎn)生了敬佩之心。
讀完這篇文章,我心里只能用震驚這個詞來形容,趙一曼真的很堅強,日寇那么折磨她,他都依然不泄露機密,還誓死不說,她的`心里一定只有祖國。我很敬佩趙一曼那種堅貞不屈,為了祖國不顧一切的那種精神。
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