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自古英雄出少年作文優(yōu)秀（通用16篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的自古英雄出少年作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 1
岳飛，他是一代忠臣，他精忠報國把自己的青春都獻給了祖國。忠誠守信，是他的品格標志；保家衛(wèi)國是他一生的追求。
前幾天，我們在校園里觀看了《少年岳飛》，小岳飛的精神著實令人震撼，他有著超乎常人的毅力。岳飛從小沒有爹，他娘含辛茹苦地將他養(yǎng)大，小小年紀就比別人懂事，寬容、大方、博愛以及好學都是他的閃光點。一次，號稱“天下武功第一”的周同在他們鎮(zhèn)上開辦學堂，考試招生，在整個過程中最令我難忘的是毅力考試：誰的手先離開木板誰就出局。岳飛在木板邊上守了一晚上，他奪取了第一名而我們又有誰能像他這樣？就這樣，岳飛憑借堅韌不拔的毅力，苦練武藝、勤奮好學，最終機智地拿下了史文恭，并自創(chuàng)了“岳家槍”！
“自古英雄出少年”這就是岳飛，他堅韌、好學，擁有驚人的毅力，小小年紀就能獨當一面，為百姓除害，不畏艱險，敢于同惡勢力對抗勇氣可嘉。同樣是中華兒女，21世紀的我們難道不該具備這樣的精神嗎？
中學時代的我們，如同初升的太陽，本應該充滿激情與火熱，可是我們大多以慵懶之態(tài)面向社會，不思進取，民族榮譽感不強，是我們生活的`太安逸了，丟掉了拼搏，忘記了奮進！
我們難道要以這樣的狀態(tài)來報效國家嗎？不，我們是新時代的青年，我們有的是激情，我們要不斷進取，我們熱愛祖國、熱愛美好家園，我們能夠戰(zhàn)勝懶散，振奮精神向岳飛學習，學習他對待知識的態(tài)度和精神。
“少年強則國強；少年立則國立”我們是光榮的中華兒女，我們身上肩負著偉大的中國夢，我們要為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。
今天我們是桃李芬芳，明天我們要碩果累累。聽，朗朗讀書聲，是我們在為祖國高歌！祖國��！祖國，你雄偉豪邁，那山的雄壯，河的靈動無不使我驕傲自豪。
今天，我們是祖國的花朵，明天我們是國家的棟梁！中國騰飛，我們奮進！加油！像岳飛一樣愛我中華。
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 2
大漢朝出了個霍去病，遙想當年霍去病，十七歲打出了千秋功業(yè)，萬里江山。
少年輕狂者必有天重之才。少年霍去病狂到什么程度，懟人專懟皇帝，漢武帝跟他說學學兵法，他卻說打仗隨機應變，學那些死兵法有何用�？竦拈L安城容不下他了，干脆率八佰輕騎夜入大漠，長途夜襲，殲滅了匈奴兩千人，得勝而還。這殺的兩千人里頭，可不是小兵小卒，里頭有匈奴的相國，單于的叔叔，還有爺爺，被驚呆的漢武帝當即封他冠軍侯，冠軍就來源于此。漢代封侯多難呀，馮唐易老，李廣難封啊，霍去病十七歲的少年一戰(zhàn)封侯。
十九歲再出長安，教科書級的閃電戰(zhàn)，孤軍深入殺敵四萬人，俘虜了五個匈奴的王爺以及他們的家人，匈奴被趕出了玉門關，河西走廊收復了。漢武帝賜御酒一壇，收到之后，霍去病二話沒說，倒入泉水，三軍共飲，從此此地得名酒泉。如今呢？這里有了問天閣，航天英雄就是從這里遠征太空。漢武帝賜霍去病豪宅，可是這位十九歲的少年回復了一句千古名言：“匈奴未滅，無以家為”。
二十一歲再出長安城，漠北之戰(zhàn)，千里旱海，大漠孤煙，在烏蘭巴托，封狼居胥，團滅匈奴七萬人，一直追到貝加爾湖。自戰(zhàn)國以來，匈奴屢犯中原，自從有了霍去病，他們再也不敢擾亂漢朝了。只要匈奴人見到咱們漢朝人啊，就害怕連喊好漢，男子漢。這就是好漢，男子漢兩個詞的由來，這個漢就是我大漢朝的漢。
天妒英才，霍去病英年早逝，僅僅活了二十三歲。他再出長安的時候，是躺著出去的。為他守墓的將士，從長安一直排了100多公里，排到了他的陵前。漢武帝含淚下令，是他收復了祁連山，就把他的'墳墓修成祁連山的樣子。
驚艷了歷史，卻命如曇花。是誰守衛(wèi)著江山如畫？是誰護佑這盛世繁華？正是這鐵血男兒護我中華的萬古恒昌。大漢的壯士說：“明犯強漢者，雖遠必誅。凡日月所照，江河所至，皆為漢土�！贝笏宓膶⑹空f：“四方胡虜，凡有敢犯者，必先亡其國，滅其種，絕其苗裔�！贝笏蔚能娙苏f：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴饑匈奴血。”我們今天的人民軍隊說：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人�！�
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 3
“望蒼天，四方云動，劍在手，問天下誰是英雄？”每當聽到這首豪壯激昂的歌時，我常常納悶：誰是當今英雄？
一場突如其來的大地震之后，我會毫不猶疑的回答：是汶川大地震中的少年們。林浩、張春玲、宋雪…個個少年都是英雄，都是我們的榜樣。
林浩，一個從小就很懂事的可愛小男孩，在無情的災難中，他用自己的勇敢與頑強成功的救出了兩名同學，稱為英雄，當之無愧。在地震發(fā)生的時候，林浩兩次去救人，第一次，被壓在磚頭下，他用“我的中國心”安慰和鼓勵兩位女同學，并幾經(jīng)努力，成功爬出來，那兩位女同學也在他的幫助下逃離險境。從死亡的陰影里爬出的林浩，沒有半點猶疑，返身再次沖進教學樓時，余震再次發(fā)生，他被倒塌下來的樓板再次埋住了。這次是老師們把他救了出來。當別人問他為什么要這樣的時候，他只是很平靜得說：“因為我是班長�！�
張春玲，一個殘疾女孩。他有一個艱苦的童年，坎坷的少年生活，這鍛煉了她的堅強意志和不屈性格。地震發(fā)生時，她和同學們正在午睡。一陣可怕的搖晃之后，原來美麗的學校瞬間煙塵四起，到處都是建筑物倒塌時發(fā)出的.巨響，到處都是驚慌失措尖叫著奔跑著的人們，張春玲剛跑出幾步，就聽到瓦礫中有驚恐絕望的呼救聲。張春玲停住了逃生的腳步，返身奔向跨他的廢墟。同學杜艷梅的身上壓著樓板，頭上鮮血直流。張春玲人小力薄，怎么也搬不動樓板。于是她邊幫杜艷梅捂住流血的傷口。這時擰一邊傳來了同學蘇小琴的喊救聲，她便把蘇小琴背到麥田邊，又返身來到杜艷梅的身邊。等待救援人員的到來。
還有眾多的少年英雄，他們在災難面前，為我們樹立了行動的榜樣。我們有什么理由不向他們學習呢？當我們學習上遇到阻難時，當我們生活中遇到困難時，想想他們！
少年強，則中國強。這些少年英雄們，讓我們堅信：民族更有希望，中國更有前途，未來更加美好。
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 4
“捐軀赴國難，視死忽如歸�！碑斘覀兠媾R困難與危機時，不妨想想這兩位與我們同齡的小英雄——武建華、孫大興。他們用鮮血譜寫著一首首生命的贊歌，他們用智慧點燃了一團團革命的焰火。這兩位小八路用勇敢與沉著，堅強與信仰，與敵人一次次巧妙周旋——
1942年，父親孫連長不幸犧牲的消息使孫大興感到這個春天更加寒冷，他的心被揪緊了。在戰(zhàn)友的安慰下，孫大興從悲痛中走了出來，并發(fā)誓要為爸爸和犧牲的戰(zhàn)士，死去的中國百姓報仇。就這樣，孫大興和武建華燒了敵人的糧食，炸了鬼子的炮樓，機警地混進縣城為八路軍買子彈，給部隊奪得一次又一次的進攻機會。這兩個孩子在地下黨的幫助下與敵人斗智斗勇。國仇家恨使兩個稚嫩的孩子在槍林彈雨中成熟起來，穩(wěn)重起來……兩人落入敵人的.魔掌后，堅貞不屈，最后還把敵人帶入八路軍的埋伏圈后，光榮犧牲。
我含著熱淚讀完這本書，雖然那個血雨腥風的時代早已過去了，但我仍不能忘記這兩位不畏艱險，舍己為人的小英雄。我們與他們的年齡相仿，應該發(fā)揚他們的愛國主義精神。自古英雄出少年，中國人向來是有骨氣、有尊嚴的。想孫大興和武建華這樣的少年抗日英雄，都把生命獻給了自己的信仰，他們的生命雖然短暫，卻一樣充滿意義。和生活在戰(zhàn)爭中的孩子相比，我們是何等的幸福啊！我們豐衣足食，生活在沒有硝煙的和平社會，我們不用出生入死，但可以用智慧去報效祖國，建設祖國，讓祖國繁榮昌盛。
我們是祖國的明天和未來，我們要讓祖國媽媽永遠屹立在世界東方，相信，自古英雄出少年。
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 5
今天我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個革命故事，讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡，解放了隆化。
他那不怕犧牲的精神值得我們大家學習。在解放隆的戰(zhàn)斗中，敵人的一座暗堡讓我部隊的前進道路受到了阻礙，在萬分火急的情況下，董存瑞挺身而出，請求連長讓他去炸掉暗堡，他說：“我是共產(chǎn)黨員，請連長讓我去炸掉那座碉堡�！痹拕傉f完，他抱緊炸藥包，冒著敵人的槍林彈雨，機智勇敢地沖向敵人的暗堡。這時候，他的左腿已經(jīng)連中了5發(fā)子彈，他倒在暗堡前面，腿是鉆心地疼�。�
但是他看到敵人正在掃射著隊友，仇恨的火花在他胸中燃燒，他毅然舉起了炸藥包，點燃了導火索，“哧哧”，導火索冒著白煙，“轟��！”碉堡不見了……董存瑞的英雄形象讓我震驚了。他當時只有19歲，卻敢為新中國的誕生獻出自己的生命，可見他年紀雖輕，但心智已成熟，他已經(jīng)是一位響當當?shù)墓伯a(chǎn)黨員了。
當我讀到“‘哧哧哧’地冒著火花，火光照亮了他那鋼鐵般的臉。一秒鐘，兩秒鐘，他像巨人一樣站了起來，兩眼放射堅毅的光芒”這句話時，我的心里頓時凝鑄了一個光輝的形象——董存瑞。他喊的那句：“為了新中國，沖��！”更深深地回蕩在我的`腦海里。英雄的生命已逝去，但是他們的逝去卻換來了我們今天的幸福生活。如果沒有他們拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室里學習嗎？能吃得飽睡得暖嗎？現(xiàn)在，我們放學回家，爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。想想戰(zhàn)士們那時風餐露宿，甚至還面臨餓死的威脅，我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易啊，這樣的幸福生活我們怎能不珍惜呢？
我覺得我們再也沒有理由虛度每一分一秒的時光，我們要做的是爭朝夕，學知識本領，做一個響當當?shù)亩皇兰o的好少年。自古英雄出少年，有抱負的少年兒童，奮發(fā)吧！
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 6
你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心系家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”
跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自于誰？借那停駐樹枝的'雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺上繪聲繪色地…授課呢！不錯，這便是我們課堂上的少年英雄。
自打語文老師定下這讓學生講課的規(guī)矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學們積極發(fā)言，小老師也帶我們進入一個又一個奇妙的故事里。先是組長抓鬮確定本組需要負責講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學生真正學有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn)，課本劇，即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考，在辯論中明確學習思路，真可謂英雄之舉！
“才”是一方面，“機遇”對于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。
而少年英雄們所要面對的挫折，則是狀況百出的課堂，熬夜到很晚才做好的PPT卻因設備故障使用不了，學生們提出一個個在自身預習時沒有重點關注過的問題，課堂上因緊張時有忘詞、卡殼、語無倫次的狀態(tài)，都在一遍遍考驗著我們。以我自身為例，在講解課文《三顧茅廬》時，因課前并未與同伴合作試講，故課堂節(jié)奏不緊湊，銜接不恰當，午時同學們的情緒也不高漲，互動環(huán)節(jié)的課堂氛圍尷尬異常……
但，少年英雄們確實是在一次次的鍛煉中成長，愿我語文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學子砥礪前行！
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 7
這幾天，我一直沉浸在奧運喜悅中。因為中國隊奪得了許多枚金牌，大多數(shù)是少年拿到的，比如龍清泉、郭晶晶、體操男隊的哥哥們……
龍清泉是男子舉重56公斤級冠軍。他才17歲，就舉起了292公斤（總成績，其中，抓舉132公斤，挺舉160公斤）。雖然他最后一下沒舉起來，但我還是為他感到自豪。從他身上，我學到了堅持就是勝利。
郭晶晶是女子雙人跳水冠軍。令我感動的'是：她每跳完一次，都要給觀眾鞠個躬。等待下一跳的過程中，她不象其他選手一樣休息，而是想下一個動作該怎么做。這種一絲不茍的精神值得我們學習。
體操男團的哥哥們非常頑強。雖然上一屆奧運會，他們只拿了第五名，但他們并沒有泄氣，而是憋著一股勁兒，臥薪嘗膽，刻苦訓練，終于取得了極大成功。功夫不負有心人！從他們身上，我學到了不要被困難嚇倒。
以后，我要把這些精神用到我的學習上，讓我的學習更棒！
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 8
今天，我激動的淚水再一次奪眶而出，這是感動與驕傲的淚水。災區(qū)孩子那堅強、無謂的英雄氣概撼動了我的心。
我知道，他們不能與那些解放軍官兵們相提并論，但他們，在面對那突如其來的地震時，顯得那么鎮(zhèn)定，他們是真正的`“英雄少年”。
梁啟超說過：“少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！少年，是一個國家的希望。
5月12日，整個四川高中生的大學夢，都被這地震打破了，但是，他們并沒有被嚇倒。在救援部隊沒有到來的情況下，北川中學的孩子們用自己的雙手救出了220多名學生；一個四年級的小學生，不管自己的腿斷了，對廢墟下的同學說：“解放軍叔叔一定會來救我們的”！局勢這樣一句話讓同學們鎮(zhèn)定下來，靜靜的等待救援。
現(xiàn)在，我們可以對世人大聲說：“災難嚇不到英勇無畏的中國人民，有這樣一群“英雄少年”，我們有什么不放心的呢？
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 9
穿越歷史的長河，在我們中華民族的歷史上，涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拼搏；有的為了實現(xiàn)自己崇高的理想，舍生忘死，直到獻出自己年輕而又寶貴的生命，這怎不令人肅然起敬，引為學習的楷模呢？！
他們中間有抗日民族英雄王樸，面對日本鬼子的刺刀，寧死不屈，最后壯烈犧牲，他那崇高的愛國主義精神和浩然的民族正氣，永遠值得我們敬仰和學習；有黨的好女兒劉胡蘭，面對兇惡的敵人，堅貞不屈，大義凜然，從容地躺在敵人的鍘刀下，英雄就義，她那偉大的革命精神鼓舞著千百萬人英勇奮斗；有模范少先隊員劉文學，為了保衛(wèi)集體財產(chǎn)不受侵害，與壞人展開了頑強的搏斗，最終英勇獻身。有當代少年英雄賴寧，為了挽救山林，保護地面衛(wèi)星電視接收站的，與熊熊烈火英勇奮戰(zhàn)，直至獻出了寶貴的生命，他們這種為了保護國家財產(chǎn)不受侵害而獻身的精神值得我們大家學習。還有無數(shù)個英雄少年的'事跡，永遠鼓舞著我們少先隊員奮發(fā)向上。
作為新一代的中國少先隊員，中華民族的炎黃子孫，我們跨越世紀、是建設祖國的接班人，我們應當學習他們“愛祖國、愛集體、愛人民”的偉大精神，用我們的實際行動來頌揚少年英雄的崇高理想。也許同學們會想，在和平繁榮的今天，我們怎么去學習這種獻身于革命和祖國建設事業(yè)的崇高精神呢？我還清楚的記得，在1998年我國遭遇了特大洪澇災害，許多人家園被毀，生活困難，我們少先隊員看到這種情景后，都主動捐款、捐物，這實際上就是一種“愛祖國、愛集體、愛人民”的精神體現(xiàn)，還有我們在平時的學習中，刻苦鉆研，掌握的科學文化知識，長大成為建設祖國的有用之材，這同樣也是一種體現(xiàn)呀！
同學們，只要我們不斷的學習少年英雄們可歌可泣的先進事跡，不斷用少年英雄們的崇高精神鞭策自己，我們一定能夠把他們的偉大精神發(fā)揚光大。
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 10
暑假里我讀了一本書，書的名字叫《小英雄雨來》，講的是關于少年英雄的故事。
主人公叫雨來，與我們的年紀相仿。在那個特殊年代，他和他的小伙伴們用他們的聰明勇敢?guī)椭t軍戰(zhàn)士放崗哨，救傷員，送情報，打鬼子。每一次都困難重重，但他們毫不膽怯，出色完成任，成為名副其實的少年英雄。
雨來他們能成為少年英雄，是因為他們擁有一個堅定的信仰——把日本人趕出中國，讓中國人真正的當家做主，建立一個富強、民主，有尊嚴的國家。如今這個理想已經(jīng)實現(xiàn)，我們成了新的一代接班人，但同時這個時代又賦予了我們新的使命。
剛剛過去的.東京奧運會就是一個很好的例子。觀看這個奧運會，你會發(fā)現(xiàn)很多運動員的年紀大多都在20歲左右，最小的只有14歲。這讓我感到由衷的佩服！而我與他們相比，真的很慚愧！我相信當時他們的心中肯定有一個信仰，那就是為國爭光！帶著這個信念，他們堅持到底。
作為新時代的接班人，我們要利用現(xiàn)代化的各種便利吸取知識，既要學習書本知識，也要學習課外知識，更要把知識帶入生活中，用科學的方法去探索、去發(fā)現(xiàn)。同時我們也要加強體育鍛煉，增強體魄，培養(yǎng)自己面對困難和挫折的勇氣，成為全面發(fā)展的新時代少年！
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 11
自古英雄出少年。邵榮雁的少年時期是在艱苦的環(huán)境中度過的，但他窮不失志，刻苦學習，聰敏機智，自學成才，腳踏實地，一步一步實現(xiàn)自己的理想，長大后進了思委小學教書，并且把教導的落后班改變成一個尖子班，并把郡桂雄從失學的邊緣挽救了過來。并帶學生親自動手做了體育器械。
大雁南飛時，雁群中有一只雁在飛翔時要照顧隊伍中老病弱小的雁只，雁群歇息時負責放哨，保證雁群安全這只雁就叫雁奴，是雁群中的勤務員、警衛(wèi)員。邵榮雁在入伍時就這樣在日記中寫：棄教從軍，甘當雁奴，做人民的忠誠衛(wèi)士。 男兒浩氣貫長虹，決然投筆去從軍。懲討侵疆凌我霸 ，指日凱旋慶功勛。他工作認真負責，連續(xù)幾次受到嘉獎，他把別人娛樂的時間用在了學習上，從軍20年共寫172篇日記、42篇心得體會和85篇共120多萬字的學習筆記，他自費參加《解放軍報》函授學習，拜師學吹拉唱，刻苦地書法、美術、篆刻和攝影，成為一個多才多藝的軍隊技工干部。
走上領導崗位后，邵榮雁學習更加勤奮了，他敬業(yè)愛崗，盡忠職守，為加強部隊建設，苦練做思想政治工作的基本功。他根據(jù)在市場經(jīng)濟條件下駐僑鄉(xiāng)部隊面臨的.新情況、新問題，因人施教，因事制宜，做好部隊的思想政治工作，成為新時期思想政治工作的模范干部。他用“跟我來、看我的”這種無聲的語言來感染身邊的每一個人，所以部才令行禁止，戰(zhàn)之能勝。他從不因為自已是個“官”而高高在上，鬧特殊化，而是先人后己，處處為人著想。在1994—1999年里，邵榮雁在數(shù)次抗災中，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，在1999年的西江抗洪中，他不幸犧牲了。
邵榮雁同志的犧牲，是社會的重大損失。江門人民失去了一位好同志，武警部隊失去了一位好領導，官民們失去了一位好戰(zhàn)友。但是，邵容雁的精永垂不朽，他永遠活在人們心中。
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 12
古往今來，從東到西，在人類文明的發(fā)展史上，在中華民族繁衍生息的這塊沃土上，傳誦著多少可歌可泣的英雄故事，而這些英雄的業(yè)績和成就，往往始創(chuàng)和建樹于他們的青少年時代。
有多少刻苦學習，奮發(fā)向上，在科技、文化、藝術、體育等領域為祖國和人民作出了非凡而又偉大的貢獻的少年朋友呢？南北朝時代的祖沖之從青少年起，就奮發(fā)讀書，孜孜不倦地進行鉆研，在學術上嶄露頭角，以其淵博的學識著作《九章算術》，最杰出的貢獻莫過于他把圓周率的值推算到3.1415926—3.1415927之間，達到了全所未有的高度，在世界上領先了上千年�！白怨庞⑿鄢錾倌�，平凡之中顯英雄”，滔滔大海源于涓涓細流；杰出的天才來自普通和平凡之中�！皬男∽銎�，從平凡做起”是一切英雄杰出人物成功的不二法門。
少年魯班通過手握茅草割破手的靈感創(chuàng)造了“鋸”，鋸的產(chǎn)生成為了木工的主要工具，一直沿襲使用至今。為了國家民族的強盛和壯大，我們小學生也要奮發(fā)學習，頑強拼搏，努力攀登科學文化高峰，為祖國和為全人類文明發(fā)展作出的杰出的貢獻�！袄锰柲馨l(fā)電，配備LED的節(jié)能電燈，裝載了報警器，外圍的主體是竹子，折疊起來攜帶方便，夜晚無聊的'時候還可以聽收音機……”這是湘潭市11歲的鄭又鳴、安柯豪、廖楚揚等9名小學生發(fā)明的太陽能帳篷。別看這個帳篷不大，在中國第四屆青少年創(chuàng)意大賽上就勇奪金獎，在第62屆德國紐倫堡國際發(fā)明展上獲得銀獎。在我們學校我們小學生也積極行動起來，大家一起合作參加機器人創(chuàng)意大賽、航模制作大賽、建筑模型創(chuàng)意等大賽并取得了好成績。而這些自然少不了平時我們對科學實驗的探索以及生活中靈感的啟發(fā)。通過這些事情我明白了：掌握科學知識是那么重要，它能使奇異的夢想變成現(xiàn)實。天才來自勤奮，英雄就在你的面前，每一個人都能造就自己，使自己成為“天才”，成為英雄……努力奮斗吧，同學們！
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 13
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”這是梁啟超的少年中國說，這段文字慷慨激昂，深深的打動了我。
在中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國的杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進了水缸，除了司馬光，其他的伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的'坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機智勇敢的精神。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強。”
作為新世紀的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年雨過無疆！
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 14
5月12日14：28分，這個看似平常的時間，卻在四川汶川發(fā)生了不同尋常的事情——里氏8.0級大地震。在那一瞬間，山崩地裂，樹木折斷，房屋倒塌，橋梁毀壞，許多人還未來得及逃生，就被無情地困在廢墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他們的熱血，用他們的愛心，用他們的勇氣，用他們的堅韌為被困者點燃了一盞盞希望之燈、生命之燈。
馬健，映秀鎮(zhèn)旋口中學的一名學生。在地震發(fā)生后不久，他和同伴發(fā)現(xiàn)同班同學向孝廉未能及時逃生，于是他們立刻展開救援工作，但多次施救未能成功。當晚，擔心同學安危的馬健背著家人冒著大雨和余震的危險，來到了廢墟前。沒有燈光，他就借助打火機微弱的火光尋找同伴的下落；沒有工具，他就用手將磚頭一塊塊地刨開；沒有同伴的幫助，他就一人使出吃奶的力氣將巨大樓板挪開……雨在下著，汗在流著，血在淌著，此時，他的心中只有一個信念：我要救出向孝廉！漸漸地，他挖出了一個小洞，四、五個小時過去了，手指血肉模糊的馬健終于成功的將向孝廉救出！
王波，東汽中學高一學生。在地動山搖之時，用他的沉著冷靜和過人智慧成功將同學疏散。在下樓之后，他聽到聲聲凄慘的呼救，他不顧個人安危，立即循著聲音的方向，對其展開救援。從12日到16日，他一直在廢墟前忙碌著，他忘了危險，忘了時間，忘了和父母說一聲平安……
在救援的日日夜夜里，有多少個這樣的少年英雄，他們中有帶領全班同學高唱國歌的許中正，有才9歲卻拼命救人的林浩，有把生的希望先給他人的薛梟……在大災大難面前，他們不退縮、不倒下，不自私、不氣餒。他們是新一代人的榜樣，是我們心中的英雄！誰說他們太小，他們已用柔弱的肩膀托起他人生的'希望；誰說他們脆弱，他們已用自己的堅強扛起家鄉(xiāng)明天的輝煌，他們是將來中國的脊梁！
美哉，抗震救災的少年英雄！壯哉，抗震救災的英雄少年！你們是中國的希望，民族的未來！
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 15
朝陽的燦爛在于刺破晨霧的那一束光，尖銳卻耀眼；初月的脫俗在于灑向大地的那一抹光華，孤獨卻溫柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在于那孕育著草長鶯飛、桃紅柳綠的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也許不夠穩(wěn)重，也許不夠成熟，但有一顆熱忱執(zhí)著而充滿希冀的心。
“凌晨四點，看到海棠花未眠”川端康成淺淺一句，喚醒多少麻木于現(xiàn)實的蒼老心靈，就是這一個27歲發(fā)表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受著現(xiàn)實與夢想的區(qū)別，自如的穿梭于其中，恰似小魚游于罅隙，黃鸝穿梭在林間。這是鯨魚做不到的靈活，大鵬做不到的自由。
一杯濃茶，渾濁濃厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，淺韻悠長。
“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”初唐四杰之一的王勃，可謂初生牛犢，卻有一身才氣。他雖時運不濟，命運多舛，但絲毫影響不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，閃閃發(fā)光。一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”流傳了千年，穿越了時空，綻放了他的光芒。他將年輕拋在了身后，用才氣證明自己，也許年輕并不是阻擋我們前進的絆腳石，正是因為擁有了它，才可以擁有輝煌。
一瓶老酒，悠遠醇香，濃郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，絲絲淡香。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�23歲的魯迅尚已學會用投槍和匕首刺穿我們孱弱的'靈魂，用深邃的目光透視五千年的中國文明史，誰能否認他在中國文學史上的地位？沒有人。他雖年少，但已在字里行間燃燒激情；他雖年少，但已點亮多少人靈魂的燈塔；他雖年少，但已叩響多少人心靈的大門。他的吶喊，響徹云霄！
一首老歌，經(jīng)典雅致，惹人回味。但又怎奈何新歌的輕快和緊湊節(jié)拍，輕穎明快。
一代才女張愛玲曾說：“除了青春，我們一無所有�！钡珦碛辛饲啻壕偷韧瑩碛辛苏麄�世界。屈原二十一歲揮灑而成《橘頌》，二十三歲提筆而成《離騷》；王勃二十五歲即席而作《滕王閣序》；曹禹二十三歲處女作《雷雨》奠定了他在中國話劇史上的地位。他們都散發(fā)著青春的氣息，都手握一份熱情。證明了自古英雄出少年。
雖有“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的愜意，但仍比不上“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的壯志豪情；雖有“面朝大海，春暖花開”的淡然，但仍比不上“待到秋來九月八，我花開后百花殺”的凌云壯志。只得感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，何不讓我們?nèi)缒邱R，如那遠征的馬，馳騁沙場。
自古英雄出少年作文優(yōu)秀 16
每當我讀《岳飛傳》時，心中都會有一個小小的疑惑：岳飛小的時候，周侗是如何教他的呢？帶著這個疑惑，我觀看了這部電影，心中終于有了答案。這部電影主要講了岳飛學習武功的故事。
他從小就酷愛學習，在周侗講課時，他總是認真聽講，以把握住這個來之不易的機會。在一次偶然的機會，他被周侗收為徒弟，于是他便更加奮發(fā)刻苦了。他不但學會了周侗所授的全部槍法，還新創(chuàng)了許多招式，“岳家槍”也在其中了。
最后，在一次保衛(wèi)村莊的時候，岳飛成功的用計謀打敗了壞人史文恭及其同伙，將他所有的招式都付諸于實踐了。看了這部電影后，我發(fā)現(xiàn)岳飛身上有許多優(yōu)秀的`品質(zhì)：他十分好學，沒有錢就在沙地上練字；他十分上進，自創(chuàng)了許多新招式；他從不驕傲，無論做得多好也認為“仍需改進”。他就是這樣一個人。我也從他身上學到了許多：從他刻苦練功中學到了堅持，從他新創(chuàng)槍法中學到了創(chuàng)新，從他教王貴學習中學到了幫助……雖然岳飛后來的豐功偉績固然很好，但如果沒有他小時候扎實的基礎，他絕不能如此出色。因為——自古英雄出少年！
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