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小英雄的作文

時間:2023-12-29 13:18:03 寫人的作文 我要投稿

(精品)小英雄的作文6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小英雄的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(精品)小英雄的作文6篇

小英雄的作文 篇1

  “他半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字 :‘我們是中國人,我們愛自己的祖國!弊x了剛剛這段話,你一定對文中的小男孩產(chǎn)生了興趣,他,就是抗日小英雄雨來。

  《小英雄雨來》講述了蘆花村的一個小朋友雨來在12歲那年與鬼子做斗爭,掩護李大叔的故事。那是一個風(fēng)和日麗的上午,雨來的父母都不在家,只有雨來一人在炕上看夜校課本。忽然,從屋外進來一個人,雨來下意識地把書藏進了肚兜里。定睛一看,原來是交通員李大叔來了。雨來不明白李大叔為什么來家里,感到疑惑?僧(dāng)李大叔搬開大缸,一個地洞呈現(xiàn)在雨來面前,雨來一下就愣住了,交通員下去之后,雨來用了好大勁才把缸搬回去。隨后,鬼子就來了,他們用金戒指和糖誘惑他,又用盤問,拷打的方式逼問,可雨來就是不說。后來,雨來憑著自己的'機智和高超的泳技脫險了。

  讀了文章,我覺得雨來真勇敢,真機智。可想想我們自己,已和雨來一樣的年齡了,但事事依靠大人,更別提勇敢機智了。做作業(yè)時遇到難題,第一反應(yīng)就是請爸爸媽媽幫忙,生活中更是衣來伸手,飯來張口。此外,我們也沒像雨來那樣愛黨、愛國我們在課間隨便拿紅領(lǐng)巾甩來甩去,丑化插圖上的英雄人物,與雨來相比,我們顯得多么渺小。

  就拿今年暑假來說吧!學(xué)校推薦我去參加“少干!钡南牧顮I,讓我學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)好一名少先隊干部。可結(jié)果呢,我卻在酒店內(nèi)丟了兩條汗衫,一條短褲。衣服也是一條沒洗。

  今后,我們應(yīng)該以雨來為榜樣,愛祖國愛人民,處處鍛煉自我,培養(yǎng)自己勇敢堅強的品格,學(xué)好扎實的文化,將來建設(shè)祖國。

小英雄的作文 篇2

  大家好,我最敬佩的一名小英雄是王二小。雖然大家都已經(jīng)學(xué)了這一課的內(nèi)容,不過他還是很值得敬佩的。王二小用生命來保護鄉(xiāng)親們的安全,他這種機智勇敢、舍己為人的精神,值得我們大家敬佩而感動。其中最讓我感動而悲憤的句子是:敵人把二小挑在槍尖,摔死在大石頭的旁邊。我們13歲的王二小,英勇的犧牲在山間。他用他的生命把日本鬼子帶進了八路軍埋伏的包圍圈!日本鬼子知道他們受了一個小孩子的騙,很生氣。就把王二小摔死在了大青石的旁邊,這就是我最敬佩的小英雄。助他在天上好好休息!

  他帶給我收獲是:有危險的時候,不要先想自己,要想想別人的`安全!

  通過這個故事,我明白了一個道理:當(dāng)我們遇到危險的時候,不要害怕,要動腦筋,想辦法,來解決問題!

  親愛的王二小。我們會永遠的惦記你的!

小英雄的作文 篇3

  在鄉(xiāng)村,七月,正是桅子花盛開的季節(jié),不少姑娘把桅子花戴在頭上,特美。因此,這村就叫桅子花村,愛美的小姑娘桂莉就是在這和諧的村莊長大的。

  可好景不長,沒多久,日本鬼子殘忍的掃蕩開始了。桅子花村和幾個村編了一組游擊隊,可鄉(xiāng)村畢竟是鄉(xiāng)村,空地太少,不但不利于戰(zhàn)斗,還有可能傷及周圍群眾。游擊隊隊長決定在水里乘船游擊,桂莉和幾個女民兵光榮地成為了劃船手。

  有一天,游擊隊乘勝追擊,卻不巧被日本鬼子包圍。村子里只剩下婦女和小孩,沒了兵力,鬼子趁機派出小隊的兵力搭船過去拿下整個村子。這時河岸邊只停了桂莉駕駛的一艘小船,鬼子就上去了,鬼子 中間有一個翻譯,不老老實實在自己祖國干活,跑到鬼子身邊當(dāng)漢奸,不要臉。鬼子詢問一番后,就叫桂莉開船帶路。

  桂莉知道,這船載的都是壞人,如果真把他們帶到桅子花村里,一定會給村子帶來災(zāi)難,得想一個辦法,硬碰硬?不行,自己再怎么厲害,可敵方是訓(xùn)練有素的鬼子,這樣做可是自討苦吃,鬼子可是殺人不眨眼的'。桂莉突然想到自己為什么要當(dāng)劃船手,對,是因為游擊隊隊員不諳水性,那日本鬼子應(yīng)該也是這樣的,只要我把這艘船沉下去,鬼子們就完蛋了。桂莉看看背后的鬼子們,眼里閃著兇惡的目光,她知道只要他們一上岸就會立刻殺死自己的,刻不容緩桂莉拿出身上的小刀,在船在慢慢刻上一個個小洞,再坐在那幾個小洞上。

  到了河中央,桂莉突然停住,縱身一躍,扎進河里不見了。桂莉游到河岸旁,船已經(jīng)沉下去了,江面還是一如既往的平靜。

  誰也不會想到,是一位小女孩救了整個村子......

小英雄的作文 篇4

  我最敬佩的小英雄就是王二小了,因為他用自己寶貴的生命換來了干部和老鄉(xiāng)的安全。

  王二小的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。一天,敵人向山溝掃蕩,卻昏頭昏腦地迷失了方向,看見了放牛的王二小,他們拿著刀,舉著槍,兇殘地對他說:“你知道山口在哪里嗎?快給我們帶路!”二小指著不遠處的一棵樹,假裝順從地說:“就在那里,我?guī)銈內(nèi)!”二小走在前面,把敵人帶進了我們的埋伏圈。四下里乒乒乓乓響起了槍炮聲,敵人才知道受了騙。兇殘的敵人把二小挑在槍尖,摔死在大石頭的旁邊,機智英勇的王二小犧牲在山間。

  讀了王二小的故事,我非常感動。我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的機智勇敢、舍己為人,做一個多多幫助別人,尊老愛幼、助人為樂的.好孩子。

  前幾天,我還給一位老奶奶讓座了呢!在公交車上,我看到一位手里提著菜的老奶奶,她剛一上公交車,就摔了一跤,我連忙扶起她,把我的座位讓給她坐。老奶奶對我說:“謝謝你!”我微笑著說;“不謝,不謝!蔽殷w會到幫助別人自己也會感到無比快樂。

小英雄的作文 篇5

  張帥,1個13歲的小男孩,某小學(xué)6年級的學(xué)生。在地震發(fā)生時,他冒著生命危險,救出了3名學(xué)生和1位老師。

  在地震發(fā)生后,他和幾十個也同時被壓在了廢墟中。在黑暗中他們互相鼓勵并進行自救行動。幾十個小時后,終于挖開了一個洞,同學(xué)們一個一個鉆了出去死里逃生。當(dāng)裝帥也要離開那個黑暗和狹小的空間時,聽見了一個同學(xué)求救的聲音。他便立刻放棄了出去的念頭,用力搬開了壓在同學(xué)腿上的石頭,把它背出了廢墟。當(dāng)他知道他們的羅老師還在廢墟里時,他毅然又鉆入了洞中。這個時候,余震還在繼續(xù),大地還在晃動。但他心里只有一個念頭,要把老師救出來!

  六一節(jié)這天,張帥一大早,就來到了學(xué)校倒塌的廢墟前,四處尋找同學(xué)的書包。他在地震中失去了右手小指頭的一截,至今還纏著繃帶。他從學(xué)校到她的.宿舍里刨出十余個書包,將它們整整齊齊地擺放在廢墟旁邊一塊寫有——奠字的碑前,然后與其他同學(xué)默哀了三分鐘,以此方式來陪伴遇難的同學(xué)一起過節(jié)日。

  小張帥在手指被砸傷的情況下一連救出了4條生命,因為耽誤了治傷的時間,為此左手的食指和無名指都被截斷,成了終生的遺憾,但是他沒有絲毫的后悔。更是讓我感動的是:當(dāng)別人贊揚他是小英雄的那個時候,他輕輕的搖搖頭,眼中淚花閃閃的說"我不是英雄,我不過是做了自己應(yīng)該做的事!

  這就是最美的風(fēng)景!

小英雄的作文 篇6

  在這次地震中,有許多英雄少年。在災(zāi)難面前,連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個同學(xué)。

  在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長張春東說:“在發(fā)生地震時,最多10秒,教學(xué)樓全跨了!倍鴱埿iL怎么也想不到,地震過后,和他一起并肩救人的居然會是一個九歲半的小學(xué)生林浩。

  在發(fā)生地震時,林浩是被走廊壓下來的,有兩個同學(xué)壓在了他的身上。后來,林浩就使勁地爬出來。爬出來以后,又把那兩個同學(xué)拉出來。可是,那兩個同學(xué)都已經(jīng)昏迷過去了,林浩就把那位男生背出去,背出去后就給了校長,校長就把孩子給了他的'媽媽,他媽媽就把他背走了。這時,張校長問林浩:“你背得動嗎?”“背得動!绷趾茍远ǖ鼗卮稹0堰@個男生背出來之后,小林浩又跑回去救另一個女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個女生抱出來,給了校長。就在林浩又要去救同學(xué)時,突然,塌下來的硬物把他再次埋在了廢墟下。

  后來,張校長把林浩救出來,問他傷沒?

  幸存下來的孩子被家長一個個接走,小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后,在各界的幫助下,林浩終于跟父母團聚,在爸爸的懷里,這位勇敢的小伙子哭了,F(xiàn)在,一家人回到了資中縣老家,小林浩漸漸恢復(fù)往日的開朗。

  通過這件事,我知道了小林浩非常勇敢,救了兩位同學(xué)。要不是他,這個世界上就會失去了兩個美好的家庭!

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