我心中的英雄優(yōu)秀作文4篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我心中的英雄優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的英雄優(yōu)秀作文1

　　我心中的英雄是我的妹妹——王詩瑜。是她讓我對(duì)我的某項(xiàng)長處充滿信心。

　　她在跑步上不太擅長，但她打破了她身體能承受的范圍。

　　每天中午，我和妹妹總會(huì)跑上一小段路，她跑得不算快，每次都追不上我，只能在馬路上停下，大喊；“老姐，不行啦，我有點(diǎn)惡心。”因?yàn)樗�身體素質(zhì)不好，所以一跑步就會(huì)臉色蒼白，氣喘吁吁。

　　“哈哈！不行了吧！”我笑著沖她跑過去。結(jié)果，她竟然邁著沉重的步伐向我跑來。我大吃一驚：這么累，還能堅(jiān)持，真厲害！“

　　她沖到了我前面，我卻像龜兔賽跑的兔子一樣，再怎么使勁也追不上她了。我心灰意冷，心想：我連一個(gè)身體素質(zhì)不好的人都跑不過，我能干些什么！可又轉(zhuǎn)念一想，她能突破自己，我也能！就這樣，我挺起胸膛朝她追趕過去。

　　她已經(jīng)累得上氣不接下氣了，但還在堅(jiān)持奔向目標(biāo)，她讓我非常吃驚，高興甚至嫉妒。

　　在我眼里，英雄是一個(gè)能突破自己的人，英雄是讓人敬佩的.人，妹妹是個(gè)能突破自己的人，是她讓我對(duì)自己開始充滿信心，我敬佩她。因?yàn)樗�是我心中的英雄�?/p>

我心中的英雄優(yōu)秀作文2

在中華民族的歷史長河中，從古到今有無數(shù)英雄人物，他們?yōu)榱俗鎳�，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，令人欽佩。我們的民族從來就不乏英雄，新的時(shí)代也不斷的涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄。

　　英雄精神不僅僅讓我們領(lǐng)會(huì)到愛國的精髓，更是引領(lǐng)我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事。于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的.忠義之情；文天祥“臣心一片磁石針，不指南方不肯休”的堅(jiān)定之心；荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的凜然之意，不斷的教誨我們對(duì)事堅(jiān)守，處事凜然，忠義愛國。其中的忠義、堅(jiān)定、凜然，就是英雄精神的內(nèi)涵。無論我們身處什么時(shí)代，無論我們身處什么環(huán)境，英雄精神總是會(huì)啟迪我們的。我們看看那些奮斗在一線的白衣天使們，他們天天穿著厚重的防護(hù)服，帶著嚴(yán)密的防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，盡力挽救每個(gè)病人的生命。他們放棄了自己的小家，放棄了本該的休假，沖鋒在前。有些醫(yī)生甚至也被不幸被感染了，命懸一線，危在旦夕，心里卻還惦記著自己的病人。

　　我們?nèi)绾胃屑に麄兡兀课蚁雽?duì)所有抗擊疫情的白衣天使說：“謝謝你們！你們辛苦了！你們是人民的英雄！”讓我們舉起我們的右手，發(fā)自內(nèi)心向我們的英雄致敬。

我心中的英雄優(yōu)秀作文3

　　在我的心中有這樣一個(gè)大英雄，他就像是一把大雨傘，為我和母親撐起了一個(gè)溫暖的家。

　　我記得，那一年，我才五歲。一場重病突然降臨到我的身上。那天晚上，下著暴雨，轟隆隆的雷聲不停地從窗縫里擠了進(jìn)來，我躺在父母的大床上，高燒不退。父母非常著急，于是決定帶我去一家最近的醫(yī)院。父親背著我，母親拿著傘正準(zhǔn)備出門，在跨出門的.那一下，父親就阻止了母親：“外面的雨大了，你別出門了，我一個(gè)人去，忙不過來再打電話給你�！边�沒等母親同意，哐的一聲，門就被父親關(guān)上了。

　　風(fēng)雨中，父親一個(gè)人就背著我出門了。外面的雨很大，風(fēng)聲、雨聲、雷聲……然而，趴在父親背上的我，聽到的最大聲的還是父親呼哧呼哧的喘氣聲。

　　我的父親，他雖然沒讓我穿上名牌衣服，但也沒讓我凍著；他沒讓我坐下豪車，但也沒讓我步行，他沒有讓我住上高檔小區(qū)，但也沒有讓我流浪街頭……他是一個(gè)普通而雙平凡的人，但他又是我心目中的英雄，因?yàn)樗�用他的雙手為我和母親撐起了一個(gè)溫暖的家。

我心中的英雄優(yōu)秀作文4

　　5月12日，它本來應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的.是，在這次地震中，死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長的祖國花朵。

　　一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……

　　袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們就是春蠶，他們就是蠟炬。他們是多么的無私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。

　　在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！

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