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英雄作文

時(shí)間:2023-12-22 10:34:41 寫人的作文 我要投稿

實(shí)用的英雄作文7篇[實(shí)用]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的英雄作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的英雄作文7篇[實(shí)用]

英雄作文 篇1

  金庸有兩部書,叫《射雕英雄傳》與《神雕俠侶》。何謂“英雄”?何謂“俠”?翻開字典來(lái)看,“英雄”是指本領(lǐng)高強(qiáng),勇武過人的人,不怕困難,不顧自己,為人民利益而英勇斗爭(zhēng),令人欽佩的人!皞b”是指武藝,講義氣,肯舍己為人的人。

  在那兩本書中,英雄是指郭靖黃蓉。俠是指楊過小龍女。在我心中,楊過永遠(yuǎn)成不了英雄,因?yàn)闂钸^永遠(yuǎn)沒有寬闊的胸懷,沒有以德服人的風(fēng)范和仁者無(wú)敵的氣概。郭靖黃蓉做的六十年夫妻,將大半生的心血都花在抵抗蒙古保衛(wèi)襄陽(yáng)上。試問楊過在絕情谷苦苦等候小龍女時(shí),郭靖黃蓉在哪兒。楊過腰懸木劍,足跡踏遍中原江南時(shí),郭靖黃蓉在哪。楊過口中“媳婦兒”叫個(gè)不停,與無(wú)數(shù)女子逗趣時(shí),郭靖黃蓉在哪兒。回答只有一個(gè),在襄陽(yáng)城,蒙古大軍連攻襄陽(yáng)數(shù)十年始終打不下來(lái),別的地方卻是手到拿來(lái),西域外國(guó)幾十個(gè)國(guó)家都被蒙古滅了,襄陽(yáng)城市中屹立如山,這是為什么?因?yàn)楣更S蓉!

  郭靖是英雄,在郭靖朗聲誦讀岳飛的遺詩(shī)時(shí),他能說出說“武穆王念念不忘百姓疾苦,這才是真英雄大豪杰”這樣的話,他就已經(jīng)是小英雄了。當(dāng)郭靖勸導(dǎo)成吉思汗,“英雄而為當(dāng)世欽仰,后人追慕,必是為民造福,愛護(hù)百姓之人”時(shí)他已經(jīng)真正懂得了英雄二字的真諦,當(dāng)他寧愿為救萬(wàn)千百姓的生命,放棄與黃蓉的.良緣,他已經(jīng)為萬(wàn)世景仰。

  黃蓉是英雄,曾經(jīng)的黃蓉,這是江南柳枝底下的一只燕兒,只怕天下之人除了“靖哥哥”,“爹爹”之外,余人都死光了,她也不會(huì)在意。但當(dāng)黃蓉說道,“靖哥哥,襄陽(yáng)城要緊?還是你我的情愛要緊?是你的身子要緊?還是我的身子要緊?國(guó)事為重!”她已經(jīng)完成了從燕兒到雕的蛻變。當(dāng)她看到便半邊天布滿紅霞,景色瑰麗無(wú)倫,城下敵軍飛騎奔馳,猙獰的面目隱隱可見時(shí),她能想到,“共抗強(qiáng)敵,便是兩人一齊血濺城頭,這一生也真是不枉了!”她真的成了英雄。

  然而楊過心性浮動(dòng),反復(fù)無(wú)常,善惡難知。甚至想過,“先殺郭靖再殺黃蓉,此后與小龍女隱居古墓,享盡人間清福,管他天下是大宋的還是蒙古的。這樣一個(gè)人,雖然最后終于沒有誤入歧途,擊斃敵首蒙哥,為大宋立下赫赫之功,但最終仍是隱居古墓,算不得英雄。江湖上提起神雕俠為國(guó)為民,誰(shuí)不豎起大拇指贊一聲。但那始終是”江湖“,要說有誰(shuí)會(huì)人人敬仰,連普通百姓都知道,全書中,也只有一個(gè)英雄郭靖了,一家飯鋪普通老板都說:”郭大俠保境安民,真是萬(wàn)家生佛,”可見郭靖影響之大。

  郭靖黃蓉有兩只白雕,那天我心有所感,頓悟出兩只白雕是象征的郭靖黃蓉的!雄雕棄絕多時(shí),雌雕雙翅一振,高飛入云,盤旋數(shù)圈,悲聲哀鳴,最終折翼而死,正映照了襄陽(yáng)城破時(shí),夫妻二人英雄扼腕的結(jié)局……

  楊過小龍女的后人,至少在《倚天屠龍記》中出場(chǎng)。但郭靖黃蓉的子女呢?小兒子襄陽(yáng)城破時(shí)與父母戰(zhàn)死,小女郭襄癡情楊過,終身未嫁,四十歲時(shí)頓悟上了峨眉山,創(chuàng)立了峨眉派,但她真的看破紅塵了嗎。。!她為什么要給心愛弟子取名“風(fēng)陵師太”?!為什么要?jiǎng)?chuàng)立一招“黑沼靈狐”?!不都是為了紀(jì)念楊過嗎!楊過你這一生處處留情也就罷了,但你卻沒有真正愛過那些被你誤終身的女子。楊過是配不上郭襄的。。钸^闖入了郭襄懵懂的少女情懷,用他歲月磨就的滄桑憂郁,給了小姑娘一片希望和信賴的天空,卻又在她最需要關(guān)懷的時(shí)候飄然而去……問世間,情是何物???

 。üf多了,跑題了,總之不喜歡楊過。也許長(zhǎng)大后再回想,就不會(huì)那么在意楊過性格上的缺陷,而去體會(huì)那份曠世相思吧。)

  俠之大者,為國(guó)為民……

英雄作文 篇2

  夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說:這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩(shī)正如這星光鋪就的星河,浩瀚無(wú)際,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問誰(shuí)主浮沉?而當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆:生命力何其汪洋!就是這種感覺,也是我們對(duì)英雄的感覺,雖沉萌于心,卻心懷感動(dòng)。

  每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié),可又該如何去詮釋“英雄”二字?這情結(jié)源于對(duì)宇宙隱性的反抗,也就是這種萌動(dòng),使得原本渺小的身軀卻以偉岸的精神實(shí)體屹立。

  悠悠中華,自然有本民族特色,反映本民族精神面貌和生產(chǎn)方式特色的英雄。中華民族的英雄如春天的鮮花般開滿了歷史。這對(duì)歷史來(lái)說,是一種點(diǎn)綴,一種原生力;對(duì)中華民族來(lái)說,更是一種進(jìn)步的資本。

  盤古開天,女媧造人,神農(nóng)嘗草,倉(cāng)頡造字,古帝鳳閣——?jiǎng)?chuàng)造英雄多半是歷史的前沿者,這就是他們的魅力。

  老子論道,道德千古;莊子化蝶,自在逍遙;孔子論語(yǔ),萬(wàn)代師表;孫子兵法,不戰(zhàn)而勝……這是中華賢哲的思想啟蒙,中華文化的歷史源頭。

  太公垂釣,數(shù)載平九州;臥龍八卦,一羽定乾坤——這是智慧英雄的代表,他們是有形實(shí)體和無(wú)窮智力的結(jié)合體。

  秦始皇,辟疆土;漢高祖,唱《大風(fēng)》;唐太宗,匡太平——?jiǎng)?chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難!中華一統(tǒng),歷史潮流;仁政愛民,永葆社稷!

  武穆精宗,飲血胡虜;則徐虎膽,銷煙海灘;存瑞壯志,義堵乾坤;少云赤血,烈火金剛——贊美二詞不足已評(píng)價(jià)你們,你們是中華民族的脊梁啊!

  昭君出塞,民族融合;木蘭戎馬,替父報(bào)國(guó);一曼抗日,遺書教子;胡蘭就義,凱歌自由——悠悠赤血,大氣凜冽,巾幗何許讓須眉?

  屈子求索,憂國(guó)憂民;太白遺風(fēng),萬(wàn)象胸襟;子美詩(shī)史,悲天憫人;商隱幽澀,光怪陸離;蘇子赤壁,大江東去……??詩(shī)歌的國(guó)度有這樣的一群才子,他們或憂患,或豪氣,或悲憫,均感天動(dòng)地。5000年文明江山,分外妖嬈!

  少數(shù)民族中亦英杰輩出,如胡服騎射的趙武靈王,彎弓射雕的成吉思汗以及格薩爾、江格爾、瑪納斯……他們同樣是中華民族英雄,歷史不會(huì)忘記他們。

  而今的英雄是人民的英雄,他們從星火燎原,到萬(wàn)里長(zhǎng)征,從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,到抗美援朝……他們是全民族利益的代表者,為人民拋頭顱,灑熱血,不求聞達(dá),埋骨青山,無(wú)須馬革裹尸還。在他們的精神感召下,勤勞的'中華人民一定能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

  中華民族的英雄,英雄的中華民族。我心中的英雄何止百個(gè)千個(gè)呢?他們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體,又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。他們心里流淌著炎黃的血,為民族大業(yè)而生,而滅,如此輪回,凝聚成一個(gè)中華民族精神的共同體。他們不是被定格在某一時(shí)空的畫面,而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代的民族戰(zhàn)士。他們有血有肉,有悲有喜,有苦有樂,他們的出現(xiàn),往往在歷史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪,讓歷史震撼,讓歷史感動(dòng),讓民族振奮。在他們面前,如果是塵埃,就會(huì)被掃除,如果是黑暗,就會(huì)被消滅。他們握著民族發(fā)展的脈搏,以英雄的豪邁氣概,推動(dòng)著歷史潮流滾滾向前。

  這就是我們的中華英雄,在生與死中得到永生的民族魂!

英雄作文 篇3

  你與我相隔甚遠(yuǎn),你不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你。你我本是兩個(gè)世界的人,互不關(guān)聯(lián),我們唯一的共同點(diǎn),恐怕便是屬于統(tǒng)一個(gè)祖國(guó)——中國(guó)。

  冬天的清晨,你嘹亮的歌聲叫醒了沉睡的我,我起身認(rèn)真聆聽,歌聲回蕩在祖國(guó)壯美的山河上,迸濺出激情四溢的火花。你大踏步的邁著正步在祖國(guó)的邊境行走,我們的安危在你那一步步堅(jiān)定的腳下顯得是多么的穩(wěn)固。一望無(wú)際的高原上沒有家人的身影,你卻并不后悔,因?yàn)檫@里有親人的思念。歌聲是你唯一的伙伴,你冒著寒冷,大聲的歌唱,嘴邊不時(shí)冒出的白氣像是你優(yōu)美的'歌聲在冬天凍成的結(jié)晶。你閉上眼睛向前行走,步伐絲毫沒有猶豫,因?yàn)檫@條路線便是你全部的生命。

  春天的傍晚,火堆旁只有你一個(gè)人在望著篝火升起的白煙發(fā)呆,你是多么期望這白煙可以順著風(fēng)兒把自己的思念送回到家中,你是多么渴望那一年來(lái)一次的郵遞員早日帶來(lái)。你是多么希望那曾經(jīng)把自己送到這兒的綠皮卡車再次到來(lái),但你又是不舍得,你無(wú)法舍棄身旁真在熟睡的動(dòng)物,無(wú)法拋棄自己早已住過的那所數(shù)不清念頭的小木屋,更無(wú)法放下祖國(guó)鄭重給予的任務(wù)。你點(diǎn)起自制的土煙,仍平白煙向上升騰,穿過星穹,飄蕩在銀河之上。

  夏天的晌午,你筆直的向一棵白楊樹,沒有一點(diǎn)旁逸斜出,盡管并沒有人這樣要求你。但你知道今天很重要——郵遞員來(lái)了。你抖了抖身上的灰塵,擦亮了槍管,當(dāng)郵遞員將信遞到你手中時(shí),你的眼睛濕潤(rùn)了。是激動(dòng),更是悲傷——終于來(lái)了,我足足等了一年了;又要一年,又要一年我才能再收到這封信!你跪倒在地,臉向著東方的一個(gè)小村落,你哭了,因激動(dòng)而哭,因悲傷而哭。

  你不屬于任何人,你只屬于我們共同的母親——中國(guó)。秋天里,你默默地在草叢中散步,期待著冬天、春天、夏天的到來(lái)。

  你寂寞,你是英雄;你堅(jiān)強(qiáng),你是英雄;你念家;你是英雄;你是邊疆的戰(zhàn)士,你更是人民的英雄!

英雄作文 篇4

  從前有一只豬,他特別懶惰,整天就知道吃飯、睡懶覺,住在隔壁的雞媽媽特別討厭他,從來(lái)不和小豬說一句話。

  有一天,神出鬼沒的狐貍走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng),想偷雞媽媽的雞蛋寶寶。母雞被壞狐貍的腳步聲驚醒了,害怕地“咯咯”叫個(gè)不停。在隔壁睡懶覺的小豬聽見了心里直打鼓!拔以撛趺崔k?怎樣才能把雞媽媽的雞蛋寶寶救出來(lái)呢?……”突然小豬看見他房子的旁邊有一面大鼓,于是想到了一個(gè)好辦法,他推了一下鼓,那個(gè)鼓就像皮球一樣轱轆轱轆的向狐貍滾去。

  狐貍見大事不妙急忙逃走,小豬緊追不舍,奮力地推著鼓。眼看就要壓到狐貍了,狡猾的狐貍拼了老命狂奔起來(lái)!鼓順著山坡越滾越快,壞狐貍終于跑不動(dòng)了,順著山坡滾下來(lái)的鼓直接把壞狐貍撞飛了出去,小豬也是跑的氣喘吁吁,等到小豬跑到時(shí),狡猾的狐貍已經(jīng)暈死在路邊。雞媽媽也趕到了現(xiàn)場(chǎng),母雞一臉欽佩,感激地說:“小豬,謝謝你,是你救了我的孩子,你真是個(gè)勇敢的`大英雄!”小豬害羞的撓撓頭,正當(dāng)他們聊天的時(shí)候蛋裂了,從蛋殼里跳出兩只毛茸茸的小雞來(lái)。圍著小豬“爸爸、爸爸……”的叫著!拔也皇悄銈兊陌职。”小豬指了指母雞說:“他才是你們的媽媽”雞媽媽看到了笑著對(duì)小豬說:“是你救了我的寶寶,不如你就做他的干爸爸吧!”小豬開心地說:“好呀,好呀!”從此他們過上了幸福的生活!

英雄作文 篇5

  假期中,我拜讀了戲劇大師莎士比亞的名著,四大悲劇之一的《哈姆雷特》。本來(lái),我是懷著找英雄的心情來(lái)讀這本書的,可是,說來(lái)遺憾,讀完之后,我對(duì)哈姆雷特卻深感失望。我覺得,哈姆雷特實(shí)在是個(gè)無(wú)勇無(wú)謀的懦夫!

  按說,身為丹麥王子的哈姆雷特,自他從父親的亡魂口中得知真相,是他那無(wú)恥的叔父覬覦權(quán)位,借著天賦的奸惡,用卑鄙手段毒害了自己的兄長(zhǎng)——哈姆雷特的父親;又憑著陰險(xiǎn)的手段,誘惑了哈姆雷特的母親;再使用詭計(jì),騙過全丹麥的人,堂而皇之的占有這一切。面對(duì)著這些現(xiàn)實(shí),面對(duì)著眼前的乾坤顛倒,哈姆雷特實(shí)在應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重整乾坤的責(zé)任。

  可是,哈姆雷特除了口口聲聲嚷著要復(fù)仇之外,卻沒有干過一件實(shí)在的事,他所謂的復(fù)仇計(jì)劃,除了裝瘋賣傻就再?zèng)]有一項(xiàng)具體有效措施。

  正如莎士比亞通過哈姆雷特之口說的那樣:“真正的偉大不是輕舉妄動(dòng),而是在榮譽(yù)遭到危險(xiǎn)時(shí),即使為一根稻桿之微,也要慷慨力爭(zhēng)!

  然而哈姆雷特呢?他的父親被人慘殺,他的母親被人侮辱,他的.理智和感情都被這種不共戴天的仇恨所啃噬,可他卻因循隱忍,一切順其自然。雖然,最終那奸王確實(shí)死在哈姆雷特劍下,但是,哈姆雷特是乘著境況混亂而殺死仇人的。我認(rèn)為當(dāng)時(shí)如果沒有那些外部因素的刺激,哈姆雷特未必能下得了決心實(shí)現(xiàn)他的復(fù)仇大愿。

  世界上沒有一種痛苦大于對(duì)自身的鄙視和痛恨。世上沒有一種可悲大于忽略自身尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

  我始終覺得哈姆雷特不是個(gè)英雄。

英雄作文 篇6

  《水滸傳》是家喻戶曉的經(jīng)典名著,其中有一段叫“武松打虎”更是為之精彩。一談起武松,人人都會(huì)豎起大拇指稱他是英雄,可是有同學(xué)卻認(rèn)為在現(xiàn)在看來(lái)武松打死了老虎是不愛惜野生動(dòng)物的行為,所以不能稱他為英雄。

  我認(rèn)為這些同學(xué)的觀點(diǎn)是不對(duì)的`。首先,武松是生活在宋代,那個(gè)時(shí)候的野生動(dòng)物可不像現(xiàn)在這樣稀少,老虎這樣兇猛的動(dòng)物非常多,見人就咬,要是不小心和老虎遭遇能活下來(lái)已經(jīng)非常幸運(yùn)了,不然怎么會(huì)有“談虎色變”這個(gè)成語(yǔ)呢?當(dāng)時(shí),路過景陽(yáng)崗的人基本都成了老虎的盤中餐,官府還貼了布告提醒“路過此地的人要小心,有虎出沒傷人性命”。武松把老虎打死了,是為民除害。再說,宋代又沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》,武松哪知道要保護(hù)老虎,只知道老虎是猛獸,經(jīng)常傷人性命。

  其次,武松并不是故意要打死老虎。他是去看望他的哥哥武大郎,經(jīng)過景陽(yáng)崗并在崗下的一家酒館里吃飯喝酒,因趕路累了酒喝多了,足足喝了十八碗早醉了。遇到老虎,既是為了保護(hù)自已,又帶著醉意,能不打嗎?不打,老虎正餓著肚子,還不把他吃了!

  所以,武松打虎不是不愛惜野生動(dòng)物,如果武松在現(xiàn)代,他也一定會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物的!

英雄作文 篇7

  里約奧運(yùn)會(huì),中國(guó)以獎(jiǎng)牌榜第三的名次落下帷幕。然而拿此說事的媒體并不在主流,中國(guó)民眾好像輕化了一種體育競(jìng)技觀念,這無(wú)疑是一種進(jìn)步。

  為什么就體育水平能夠進(jìn)行如此比較,而不是音樂會(huì),舞蹈會(huì)呢?競(jìng)技的特性決定了它。它以時(shí)間、高度、分?jǐn)?shù)為單位,易于權(quán)衡。那這是否意味著每一個(gè)金牌得主都強(qiáng)過銀牌呢?是否金牌得主所蘊(yùn)藏的競(jìng)技精神就強(qiáng)過別人呢?答案是否定的。

  最令人感嘆的是今年的羽毛男單。林丹和李宗偉這對(duì)最好的對(duì)手在半決賽相遇,這是李宗偉最后一屆奧運(yùn)了,他要對(duì)金牌發(fā)起最后一次可能的進(jìn)擊。他贏了超級(jí)丹,振臂歡呼,兩人交換球衣,擁抱,離開,好像過去那些年歲里經(jīng)歷過的一樣。決賽李遇上中國(guó)湛龍。年輕的小伙子全場(chǎng)精力充沛,不再年輕的李腳步漸漸沉重,彈跳愈顯吃力,敗北。

  但應(yīng)該沒有一個(gè)主流媒體對(duì)這位老運(yùn)動(dòng)員提出了質(zhì)疑吧。

  這個(gè)社會(huì)能包容這樣的“失敗”,包容不是道德,而是認(rèn)識(shí)。

  所謂文明,就是停下來(lái)想想自己在干什么。回顧這次奧運(yùn)會(huì),受到關(guān)注的都是在賽場(chǎng)上使出“洪荒之力”,背負(fù)著期望,并不會(huì)令人失望的運(yùn)動(dòng)員。他們或許痛失金牌,或許喜奪銅牌。但都是拼搏后的結(jié)果。人們認(rèn)可這一點(diǎn)。

  這個(gè)時(shí)代最害怕的'是崇拜者,因?yàn)槌绨莼诘耐腔孟耄浅晒Φ臓顟B(tài),這種崇拜的結(jié)果也只能是失望。于是人們開始站在事情發(fā)展的過程評(píng)價(jià)成敗,這必然是一種進(jìn)步。人們認(rèn)可努力,認(rèn)可拼搏,同時(shí)接受與付出暫時(shí)不匹配的成果,這是生命中的必然,我們無(wú)以回避。

  在這個(gè)成功哲學(xué)泛濫的年代,終于有人蘇醒了。這不僅是對(duì)競(jìng)技體育觀念的轉(zhuǎn)變而已,而是一種處事態(tài)度。

  把自我交付出去,從此就活在命運(yùn)之中的必然與自由。

  這個(gè)年代允許“失敗”。

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