實用的英雄作文【錦集3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的英雄作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文 篇1
賴寧，英雄少年。14歲被評為“十佳少先隊員。四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優(yōu)秀少先隊員。曾獲省紅領(lǐng)巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區(qū)少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學畢業(yè)后，他以全縣第一名的成績考入重點中學——石棉縣一中。 來自：作文大全賴于對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉(xiāng)探險尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，有積極探求的進取精神。 來源：但在1988年3月13日，石棉縣海子山突然發(fā)生山林火災，他不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時，獻出了寶貴的生命： 那天賴寧寫完作業(yè)向樓下走去，一眼望見沖天的火焰正在山林里蔓延，那是縣城附近的一家工廠的信號線被大風吹到了高壓線上，由于電線斷路的火花引起了山林大火�！盎鸸饩褪敲��！毕氲絿邑敭a(chǎn)就要受到損失，賴寧毫不遲疑地向火場沖去，匯入全縣20xx多人的救火隊伍中。那天風大，風助火勢以每秒10米的.速度像火龍一樣騰躍挺進。賴寧與他的小伙伴們隨著撲火的人群，從一個火場趕向另一個火場，山火被他們一塊塊地撲滅了。天快要黑了，領(lǐng)導命令把所有的老人、孩子用汽車送下山去，就在卡車下山途中停下來加水時，一股狂風呼嘯而來，余火又肆虐地燃起一股火柱，霎時彌漫成一片火海。賴寧的臉被火光映得通紅，他扒住卡車邊喊了一聲：“我下去了！”就又矯健地投入到制服火龍的戰(zhàn)斗之中。大火終于被撲滅了，3500余畝森林保住了，受到嚴重威脅的縣電視衛(wèi)星轉(zhuǎn)播臺和石油公司的油庫也平安無事了，可是次日上午，人們在火焰滾過的海子山南坡上卻找到了賴寧被燒焦的遺體：他右手抓住一棵小樹，左手撐地，右腳登著山巖，分明是在生命的最后一刻仍在向上攀登。賴寧走完了他短暫而又光輝的人生途程，不僅成為少年的楷模，也是成年人學習的榜樣。為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團中央，國家教委做出決定，授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號。號召全國各族少年向賴寧學習。讀了這個故事，我的感想：賴寧為了撲滅山火，挽救山村，保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)四五個小時，獻出了寶貴的生命。雖然故事中說賴寧哥哥壯烈犧牲了，我卻覺得賴寧哥哥永遠活在我心中，活在大家心中。賴寧哥哥一直在鼓舞之同學們：我們要保護祖國！
英雄作文 篇2
當光陰再次輪轉(zhuǎn)至春季，從世界彼岸送來的柔軟清風不僅僅是一場令人舒愜的涼意，它還裹挾著萬千情愫化絲成線纏綿成一場“斷魂”的雨。自荒蕪萌動成芳茵遍地的蓬勃朝氣也隨著一路春意回歸了大地，誰還會在這樣的時節(jié)百無聊賴的縈回在過往的巷道里，無法自拔于昔日的沉淪之中?
綠柳時雨正清明。春風含蓄，吹盡塵埃，把無限綠能撫進沉睡了365天的枝杈，365片葉子便于枝杈上誕生，輝映著滿天清潤。乳燕在天邊繾綣之后，隨著斜風細雨沒入擁簇著微黃菜花的田野中，花瓣如細碎晨光般驚落，揚灑下零落點點。
雨汽氤氳的空氣之中浸透著青青艾葉的香氣，雨滴渲染草色，草色伸展燃動春木之歌。手執(zhí)一把雨傘漫步在溟蒙的天空下，耳邊是萬物空靈細語。微微泛青的慧風拂暢過天邊那朵綿綿的藍調(diào)雨云，抖落下一傘的晶瑩。在這時，倘若有人要借問“酒家何處有?”，那便可指向頭頂碧綠的'天，回道：“此酒只于天上有�！毕氡匾欢軌驗檫@淋漓的雨絲作上最完美的詮釋。
乾坤之間，似有萬道森羅。此刻觸及眼眶，刺激上眼腺的可不就是那將要滴出來的綠!淡綠色的天，墨綠色的云，碧如翡翠的大地，清新的空氣讓人“避之不及”。家家戶戶門梢上那一點淡雅的綠，勾勒出春季的眉角;窗上門梢綠柳飄搖，劃動春季的發(fā)絲。編一頂柳環(huán)為春風帶上，攜她在云端徜徉。
曾幾何時，脈脈的雨絲已翻涌成許嵩的《清明雨上》，旋律如鈴音流水般滑過，果真像那樣的“愀然空靈，聲聲催天雨”。在慎終追遠的清明時節(jié)，可否有故人折菊，寄你身旁.......我愿一身白衣，手執(zhí)黃花，矗守在歲月的墓前，祭奠死去的冬天，紀念更遙遠的往日記憶，祈禱擁抱不再波瀾的明天......
俗話有：“十里不同風，百里不同俗�！币恍┑胤酱嬖谥环N叫“斷鳶避晦”的習俗。晦氣真的能夠一刀而斷?就隨天邊那只斷線風箏一樣飄向遠方一去不返?噩夢也從此不在腦海中泛濫?我懷疑過它，恐怕這樣真的不行。無論如何，前行道路依舊有太多荊刺星羅密布，沼澤、颶風、雷鳴或閃電無處不在，愁絲仍在，仍在心扉中剪不斷，理還亂。心中若無磐石，定會被苦難擊碎;心中若有春季，即便青山不語，那么芳華也猶在。
風清景明，春露洗禮，清靈細語必是治愈創(chuàng)傷的藥劑。
一路盡是望不到邊的綠，清風中摻和著青青柳葉，充斥進《臨江仙》的平淡古韻詩篇之中。斟一杯清茶，吮咻著一盤水鄉(xiāng)青螺，艾葉粑粑的香氣在細膩的雨絲中蹣跚，點一束檀香凝望著遠處黛色的新山，翻開詩卷，眼下：
“明朝寒食了，又是一年春”。
英雄作文 篇3
這部電影描述了在抗日戰(zhàn)爭時期，12歲的男孩雨來為了救自我的老師，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。
雨來的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情，老師經(jīng)常批評他。調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官來到了學校把老師抓走了，雨來帶領(lǐng)幾個小伙伴去學校救老師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后，雨來和小伙伴們巧設機關(guān)，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們必須要盡快救出她”。他又想出新的辦法，在日本人押著老師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用一根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。
看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調(diào)皮淘氣，愛玩逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里。但是，在日本鬼子進村，把自我的老師抓起來的時候，又體現(xiàn)出了他聰明、機智、勇敢、正義的一面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得了時間。此后，他和小伙伴們巧設陷阱，與前來捉拿他們的日本鬼子進行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣貌，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。
這部電影使我感受最深的是小雨來他們的`學習環(huán)境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有。可就是在這樣的艱苦環(huán)境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自我是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學習的好榜樣。相比之下，我們此刻的生活真是太完美了，我們生活在一個和平完美的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現(xiàn)代化的電化教學設施，不一樣的課程有專業(yè)的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種搞笑的書籍供我們課后閱讀，專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發(fā)展。但是就是在這樣的環(huán)境里，我有時還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自我的不足。我也要向小雨來學習，對生活學習樂觀用心，熱愛祖國。做一個新時代的好少年。
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