(精選)英雄作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的英雄作文8篇，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
20xx年是一個不平凡的一年，武漢發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒。這個病毒傳染的`非�？欤珖鞯囟加行滦凸跔畈《镜幕颊�。有很多醫(yī)生和護士冒著生命危險在于病毒做對抗。
我的叔叔是一名乘務(wù)員，他每天接觸的人特別多。他退乘只能住在賓館，不可以回家。我叔叔真的很偉大!
我和我的家人也在為祖國做貢獻(xiàn)，我們有很久很久沒有下過樓了。我希望疫情馬上結(jié)束，我想趕快下樓去玩兒。
英雄作文 篇2
里約奧運會，中國以獎牌榜第三的名次落下帷幕。然而拿此說事的媒體并不在主流，中國民眾好像輕化了一種體育競技觀念，這無疑是一種進(jìn)步。
為什么就體育水平能夠進(jìn)行如此比較，而不是音樂會，舞蹈會呢？競技的特性決定了它。它以時間、高度、分?jǐn)?shù)為單位，易于權(quán)衡。那這是否意味著每一個金牌得主都強過銀牌呢？是否金牌得主所蘊藏的競技精神就強過別人呢？答案是否定的。
最令人感嘆的是今年的羽毛男單。林丹和李宗偉這對最好的對手在半決賽相遇，這是李宗偉最后一屆奧運了，他要對金牌發(fā)起最后一次可能的進(jìn)擊。他贏了超級丹，振臂歡呼，兩人交換球衣，擁抱，離開，好像過去那些年歲里經(jīng)歷過的一樣。決賽李遇上中國湛龍。年輕的小伙子全場精力充沛，不再年輕的李腳步漸漸沉重，彈跳愈顯吃力，敗北。
但應(yīng)該沒有一個主流媒體對這位老運動員提出了質(zhì)疑吧。
這個社會能包容這樣的“失敗”，包容不是道德，而是認(rèn)識。
所謂文明，就是停下來想想自己在干什么�；仡欉@次奧運會，受到關(guān)注的都是在賽場上使出“洪荒之力”，背負(fù)著期望，并不會令人失望的運動員。他們或許痛失金牌，或許喜奪銅牌。但都是拼搏后的結(jié)果。人們認(rèn)可這一點。
這個時代最害怕的是崇拜者，因為崇拜基于的'往往是幻想，是成功的狀態(tài)，這種崇拜的結(jié)果也只能是失望。于是人們開始站在事情發(fā)展的過程評價成敗，這必然是一種進(jìn)步。人們認(rèn)可努力，認(rèn)可拼搏，同時接受與付出暫時不匹配的成果，這是生命中的必然，我們無以回避。
在這個成功哲學(xué)泛濫的年代，終于有人蘇醒了。這不僅是對競技體育觀念的轉(zhuǎn)變而已，而是一種處事態(tài)度。
把自我交付出去，從此就活在命運之中的必然與自由。
這個年代允許“失敗”。
英雄作文 篇3
當(dāng)人們看到他的遺體時，依然保持著救人的姿勢：嘴巴微張，牙齒緊咬，雙手向前環(huán)抱，一副死命要將人往上托舉的樣子……人們很難想象，他和這名落水女子非親非故，竟然如此奮不顧身地去救人，直到用盡全身的力氣，直到生命的最后一刻，而所有的人竟都不知他的名字。
當(dāng)福州市公安局倉山分局的干警們被這一畫面所感動，在新浪和騰訊上發(fā)布微博尋找這位無名英雄的`身份時，被感動的廣大網(wǎng)友一起行動起來“照亮無名英雄身后回家之路”，并尊稱其為“無名英雄哥”。
至死保持救人姿勢
“當(dāng)時，這名男子的手還在這名落水女子的身上，仍然保持著救人的姿勢，一直沒有離開。”福州市公安局倉山分局水上派出所民警唐慶泉告訴記者，6月19日凌晨接到報警稱，金山大橋橋北有兩人溺水，后立即動用110快艇進(jìn)行水上搜救，但沒有找到人，清晨5點多，發(fā)現(xiàn)了兩具遺體。
“我到現(xiàn)在都忘不了那個場景，他不斷用力把落水女子往上推，自己卻淹沒在水里，我和他一起去救的，我?guī)状尾铧c都拉到了那個女子的手�！碑�(dāng)時正在現(xiàn)場一同救人的花旭回憶道，“等我上岸準(zhǔn)備找個棍子再來拉的時候，他們都看不見了�！�
“更讓我沒有想到的是，他在最后，還是保持著這個托舉姿勢。”花旭帶著記者來到事發(fā)地講述當(dāng)晚發(fā)生的故事，眼睛紅紅的。
記者在水上派出所看到了6月19日凌晨2時25分落水女子同事江燁的筆錄。江燁稱，救人男子和這名落水女子并不認(rèn)識，只是當(dāng)時聽到呼救聲后，立即跳下水去救人，后來兩個人都被淹沒在了水里。
福州市公安局倉山分局政治部主任唐亮告訴記者，6月27日，由于實在沒有辦法核實救人者的身份，也未能找到他的家屬，分局倉山區(qū)申請對這位舍己救人的無名男人申報見義勇為的稱號并最終獲得批準(zhǔn)，“這位英雄就成為全國首位獲得見義勇為榮譽稱號的無名人士。”
英雄作文 篇4
讀書的時候，有著一個偉大的夢想――成為一個可以拯救萬民于水火的英雄！
后來，開始發(fā)現(xiàn)夢想永遠(yuǎn)只是夢想！英雄的含義只是人的頭腦當(dāng)中的一個概念――也許在許多的學(xué)生頭腦當(dāng)中，一個好的.老師就是英雄；也許在工人的頭腦當(dāng)中，為他們討會了這筆工錢的法官和其它國家工作人員就是英雄；在廣大農(nóng)民的心里，袁隆平就是英雄；在軍人的眼里，無數(shù)的英雄在向他們召喚；在公務(wù)員的心目中，為民請命就是英雄；在英雄的胸懷中，人民就是英雄……
英雄是什么？其實英雄就是一個夢，一個可以實現(xiàn)又難于實現(xiàn)的夢！
當(dāng)一個失去雙手的人可以自理時，他(她)就成為英雄；當(dāng)一個從未上過學(xué)的人通過自學(xué)成為專家時，他(她)也是英雄；當(dāng)一個未成年的小孩為了照顧重病的雙親而放棄上學(xué)的機會卻不放棄學(xué)習(xí)時，他(她)也是英雄；當(dāng)明知自己不識水性卻拼全力去救活落水的小孩時，也是英雄……英雄就在我們的身邊，英雄發(fā)自于心現(xiàn)之于行——真善美和堅強不屈的意志！
英雄作文 篇5
我躺在床上，閉上了眼睛，出現(xiàn)一道光芒，我好像被吸了進(jìn)去，直到第二天。當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我來到了一個地方，我站起來出去看看，德瑪西亞皇子——嘉文四世喊著："救世主你醒了，太好了！""這是哪？"我說，“這就是德瑪西亞，"他說。這是德瑪西亞之力——蓋倫跑了進(jìn)來說："不好了，諾克薩斯攻進(jìn)來了，我們該怎么辦？”我驚訝地說：“啥？諾克薩斯來了！”嘉文四世說：“現(xiàn)在只有你能救我們了！”我說：“坑die��！睡一覺就鬧出怎么大的事情，你們能打贏為什么要叫我上？”蓋倫說：“因為我們經(jīng)常躲草叢偷窺美女屁股，不務(wù)正業(yè)，而導(dǎo)致我們能力下降.”我說：“那你們怎么知道我能拯救你們？”德邦總管——趙信說：“流浪法師——瑞茲說一個從天而降的'小孩能拯救我們”我說：“坑die吧！我技能都沒有，坑die，誰有我坑？”趙信回頭說：“誰說沒有，我可是有十九個坑的，有木有？”我說：“去叫齊天大圣——孫悟空來幫忙，”皇子說：“九尾妖狐——阿里不讓，”我說：“把她包子全買了，她還不幫我們，”他們異口同聲的說：“有道理，”就這樣我跟這群腦殘英雄去ko諾克薩斯們.
英雄作文 篇6
原來雨來以高超的游泳本領(lǐng)，躲過了敵人的追殺，令李大叔和全村的人悲喜交集，驚喜萬分。 晉察冀邊區(qū)北部的蘆花村里有個12歲的孩子叫雨來，他的游泳在全村孩子中是最高的。雨來還去上夜校，跟著老師學(xué)會了要熱愛祖國。
有一天，爸爸和區(qū)上的民兵一起到岸上集合了。第二天，媽媽到東莊去給舅舅送信，只有雨來一個人在家。他正念書，交通員李大叔撞了進(jìn)來，說是日本鬼子追來了，他要跳到地洞里，雨來按要求把洞口用大缸蓋住。雨來蓋住洞口，就被鬼子捆綁住并且發(fā)現(xiàn)了雨來懷里的書。 鬼子假腥腥地用糖果，金戒指來引誘他說出交通員藏的地方。他說不知道，鬼子又用毒辣的.手段來毒打，威逼雨來，可雨來任憑鮮血直流，他看見掉在地上的書，咬緊牙關(guān)，心想著："我是中國人，我們愛自己的祖國。堅決不泄露機密。
鬼子看無計可施，只好槍斃了雨來。鄉(xiāng)親們聽到槍聲以為雨來死了，都夸雨來是個好孩子。在大家著急的時侯，雨來從蘆葦叢中露出了腦袋。原來雨來以高超的游泳本領(lǐng)，躲過了敵人的追殺，令李大叔和全村的人悲喜交集，驚喜萬分。
英雄作文 篇7
這天，我看了兒童劇《小英雄雨來》，小雨來當(dāng)時12歲，他十分勇敢，在敵人面前一點也不害怕。
兒童劇《小英雄雨來》開始了。開場是四個學(xué)生和她們的老師透過網(wǎng)絡(luò)觀看雨來的故事，雨來是一個抗日戰(zhàn)爭時期的一位小英雄，他雖然年紀(jì)小，但他是一個熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛八路軍，十分痛恨鬼子，他用自我的聰明勇敢為八路軍做了不少有益的工作，小英雄雨來的爸爸告訴過他，我們是中國人，我們愛自我的祖國。
雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，雨來用自我寶貴的生命為祖國作出更大的貢獻(xiàn)。雨來不怕苦、不怕累，弱小的'自我用智慧打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒來的時候，又貪玩又調(diào)皮，但日本人來的時候，他表現(xiàn)得很勇敢，而且還捉弄敵人，讓敵人上當(dāng)，這才是真正的英雄。
我喜歡雨來，調(diào)皮而不失勇敢，我要向他學(xué)習(xí)，應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的智慧去解決難題。雨來是一個善良的孩子，雖有點調(diào)皮、不懂事，但是，我相信雨來必須會越來越懂事，雨來，你是一個真正的小英雄，你是我們的好榜樣！
雨來，我必須要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你勇敢的精神，熱愛祖國，熱愛人民，做出自我最大的貢獻(xiàn)。
英雄作文 篇8
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩，諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個千古傳頌的人物。
的確，在中國古代許多杰出的歷史人物中，諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個超越了他生活的時代，歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個突破了階級界限，從帝王 將相到市井平民，從文人雅士到白丁俗漢，眾口界碑，婦孺皆知，受到普遍稱贊、歌頌的人物；他是一個超越了地域限制，不僅在中國，而且在世界范圍內(nèi)廣為傳頌 的人物。
之所以這樣，是因為整個三國的歷史是與諸葛亮息息相關(guān)的，三國之局系因漢末之亂而來。
東漢末年，群雄并起，諸侯割據(jù)。孫堅、孫策占據(jù)江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之役，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據(jù)，一統(tǒng)天下。而曹操的這個企圖，卻被諸葛亮給瓦解了，曹操兵敗，無力統(tǒng)一，江東仍然保有其割據(jù)版圖，諸葛亮和劉備方能借勢構(gòu)成鼎足三分的格局。
最值得回味的是這個格局早在諸葛亮高臥隆中，尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時勢，洞燭機先，其智不可測，而且這個大戰(zhàn)略純粹是要人在毫無憑借、毫無實力中， 創(chuàng)造一種形勢來。也就是說，是現(xiàn)實條件最差的劉備，諸葛亮一方主導(dǎo)了整個格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說刻意妝點渲染的“借東風(fēng)”之類的小機巧所能及
更何況那種“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的修養(yǎng)所給予后人的.不只是斷理之精、料事之明，更呈現(xiàn)了一種人格典型，予人無限之向往與敬慕。
綜觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史 格局，是諸葛亮自己構(gòu)畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責(zé)任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。這個情景構(gòu)成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其 不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。
諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無不成 為后人學(xué)習(xí)的榜樣。他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”等身處世格言，又不知影響了多少人。他的政治、軍事才能，有 不知被多少政治家、軍事家所學(xué)習(xí)和借鑒……
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