英雄的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
說到我眼中的英雄，那可就要說王二小了，他不僅是我眼中的英雄，也是我們?nèi)珖嗣裱壑械挠⑿邸?/p>
那是在抗日戰(zhàn)爭期間，由于日本鬼子的侵略，我國很多土地都被日本人占領(lǐng)，故事就發(fā)生在我國的華北一帶，話說有一次一隊日本鬼子的在大山中執(zhí)行掃蕩任務(wù)，那天是1929年在9月16日的早上，敵人在山中掃蕩了很久，眼看馬上到山口，卻突然迷了路，他們很著急，卻意外在山上發(fā)現(xiàn)了一個放牛的孩子，那個孩子就是王二小，敵人要求王二小停止放牛，為他們帶路，把他們帶出大山，王二小是一名愛國的小英雄，他非常仇恨作惡多端的小日本鬼子，他要為死去的鄉(xiāng)親們報仇，他假裝順從的走在前面，但是那條路卻不是出大山的路，二小把敵人帶到了游擊隊的埋伏圈里，敵人突然走著走著突然四下里響起了“乒乒、乓乓”的槍聲，敵人才知道是受了騙，兇惡殘忍的敵人竟然把王二小挑在槍尖，王二小一下子掉下了懸崖犧牲了。
王二小就這樣犧牲，但是他無所畏懼，不怕犧牲的精神，卻是最值得我們學(xué)習(xí)的`，后來人們?yōu)榱思o(jì)念他專門寫了一首歌“王二小放牛郎”，這首歌一直流傳到今天，他的故事一直也在深深的影響和激勵著很多很多和我一樣的小學(xué)生，我敬佩我心目中的英雄，他就是王二小。
英雄的作文 篇2
與時間賽跑 我們要救更多的人
在抗擊疫情的一線，廣大醫(yī)務(wù)工作者與時間賽跑、同病魔較量、全力救治患者，讓患者早日康復(fù)是大家共同的心愿。
早上八點(diǎn)半，武漢市第六醫(yī)院的重癥病房一位45歲的危重癥患者，由于新冠肺炎合并多器官功能不全導(dǎo)致心率下降，情況十分危急。重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)生們立即投入搶救，三個多小時后病人終于轉(zhuǎn)危為安。
武漢市第六醫(yī)院是第三批定點(diǎn)醫(yī)院，已經(jīng)先后收治了近600位重癥患者，其中12位收治在ICU的危重癥病人不僅年齡大，本身還有各種疾病，查房、搶救、日常治療，科室人員每天24小時輪轉(zhuǎn)。
工作壓力大，病人的病情又隨時有變化，年輕的醫(yī)生護(hù)士難免情緒焦慮。重癥醫(yī)學(xué)科主任朱國超每天都要工作12個小時以上，當(dāng)一些危重癥病人吃不下飯時，他就自己去為他們上鼻胃管，做腸內(nèi)營養(yǎng)支持。上鼻胃管要跟病人面對面，近距離接觸，感染風(fēng)險很大。
有了朱國超的帶頭，年輕的醫(yī)生護(hù)士們也調(diào)整好了心態(tài)。在大家的`通力合作下，一個多月以來，已有5名患者轉(zhuǎn)出ICU、3名出院。
努力做到醫(yī)護(hù)人員“零感染”是打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)的重要保障。早上六點(diǎn)半，火神山醫(yī)院感染六科一病區(qū)的護(hù)士長王曉靖前往醫(yī)院接替夜班同事的工作，她要帶領(lǐng)護(hù)士們做好在“紅區(qū)”的護(hù)理工作。每次進(jìn)入病區(qū)前，她都會對護(hù)士們的防護(hù)措施進(jìn)行嚴(yán)格檢查。
在“紅區(qū)”，由于需要戴上厚厚的三層防護(hù)手套，給患者扎針有時很難一次成功，這給護(hù)士們帶來不小的考驗。為了減少患者的疼痛，只要王曉靖有時間，護(hù)士們就會請她來幫助扎針。
在王曉靖和隊員們的精心呵護(hù)下，越來越多的病人逐漸好轉(zhuǎn)。截止到昨晚(2月18日)，火神山醫(yī)院已經(jīng)有31名患者治愈出院。
英雄的作文 篇3
我心目中的英雄是雨來，他很聰明，也很勇敢。雨來掩護(hù)李大叔的故事，讓我至今難忘：
有一天，李大叔被鬼子追殺，跑到了雨來家的密道里，鬼子抓住了雨來，問他有沒有看到一個人跑進(jìn)來，雨來說沒看見，鬼子給他糖吃，他不要，鬼子給他金表，太也不要。后來鬼子發(fā)怒了，抽出一只手自雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來疼的直咧嘴。雨來的臉上立時變得青一塊，白一塊，紫一塊。但雨來依然說沒看見。后來，雨來靠著他的智慧，從河底又走了，這才撿回了一條命！
讀了這個故事，我看到了堅強(qiáng)不屈的`雨來，也看到了機(jī)智勇敢的雨來。
記得又一次，我學(xué)滑滑板，剛開始我興致勃勃的滑了起來，但沒滑多元就摔了下來，我站起來繼續(xù)滑，沒多長時間又摔了下來，當(dāng)時我就不想滑了，覺得自己學(xué)不會，于是我就座到一邊休息了一會。當(dāng)我看到那些會滑滑板的人，技術(shù)又那么好，我就想：難道我真的學(xué)不會嗎？不是我學(xué)不會，而是不肯學(xué)。于是我又滑了起來，終于，我學(xué)會了，我花了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但會滑之前，我摔了有數(shù)十個跟斗，但這些跟斗可不是白摔的，而是換來了一種技能！
雨來——我心中的英雄。
英雄的作文 篇4
打開記憶的閘門，總有一些事讓我難以忘懷，它們已深深銘刻在我心中。
我十分清楚地記得，那是四月十六日的晚上，我做完作業(yè)沒事干，就去豐輝廣場溜達(dá)。走到廣場中央的大平臺，我突然看見一個由人群圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣，于是也擠了進(jìn)去。
好不容易擠入人群。往里看，我只看見兩個人推著一個大音箱向場地中間搬運(yùn)，兩個人慢慢地移著木桌，另兩人腦袋這邊晃晃，那邊晃晃，好像在指揮他們�？瓷先ナ窃谧鲅莩龅臏�(zhǔn)備工作�？晌以僮屑�(xì)一看，就斷定這不是普通的演出，而是賣藝掙錢。因為我看見，推音箱的兩人腿瘸了，走路不得不靠拐杖；搬木桌的其中一人背駝得像蝦，另一個似乎得了白化病，全身上下都白得沒一點(diǎn)雜色；剩下的兩個人也沒有雙臂。好一個殘疾人樂隊！我想。
很快，他們擺好了設(shè)備，并豎起了一條橫幅，上面寫著他們的口號：“身殘志堅，自力更生”。接著，駝背的人站出來，做了個開場白：“感謝大家賞臉欣賞我們的演出，我是這次演出的主持人。我們……怎么說呢？一群不到三十歲的殘疾文藝青年吧！說實話，我們不想依賴那些救濟(jì)金生活，所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了，表演開始吧！”原來是這樣！我不得不佩服他們的勇氣，也為他們的精神所感動。
很快，第一個節(jié)目開始了，音箱放出了十分有活力的音樂。那個“白人”戴著禮帽上了場。他在場中央運(yùn)轉(zhuǎn)自如，將爐火純青的舞蹈技藝展現(xiàn)給大家。我一邊鼓掌，一邊嘆息：“要是他不是殘疾人該多好！”同時，我又為一個殘疾人能不畏艱難，練就一身舞蹈技藝而感動。
此時，兩個無雙臂的人和兩個瘸腿的人攙扶著上了場。兩個瘸腿的人靠著桌子坐下，其中一個“叭——一聲翻開書，擺開了說書人的架勢，高聲說道：“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主�！笔窃u書！只見那兩人在上邊說，無臂的兩人在下面演。說到痛哭，兩人就做痛哭狀；說到廝打，兩人就扭成一團(tuán)；說到大哭，兩人就仰天大哭……評書的'精彩讓老人喝彩，動作的滑稽讓孩子大笑，我卻在旁贊嘆四人的默契。
不知不覺，終于，演出結(jié)束了。主持人上臺，十分激動地說：“感謝大家的觀看，感謝！我們能不依賴社會，能將自己的才藝展示給大家，真的很榮幸！謝謝，謝謝”說完，他情不自禁地喊出了自己的口號“身殘志堅，自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢填滿了。
回家的路上，我的心情久久不能平靜——是的，我深深地被他們感動了。他們敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，敢于改變自己，這容易嗎？在我心中，他們已不再是殘疾人，更不是普通人，而是敢于征服命運(yùn)的英雄！
【英雄的作文】相關(guān)文章：
英雄的作文02-27
英雄的作文【精選】08-30
（精選）英雄的作文08-28
【經(jīng)典】英雄的作文09-05
(經(jīng)典)英雄的作文08-26
英雄的作文（經(jīng)典）08-26
英雄作文08-26
（經(jīng)典）英雄的作文09-02
[精選]英雄作文09-01
【精選】英雄作文09-13