英雄作文

時間：2023-12-03 09:22:39 寫人的作文我要投稿

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英雄作文10篇[合集]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的英雄作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英雄作文10篇[合集]

英雄作文篇1

　　每個人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機智，還有的有膽有識……。還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識的老爺爺�？吹竭@里讀者們會說："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識�！眲e急，聽我慢慢跟你說。

　　那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時候，突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲：“抓小偷啊！”這是一個青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個青年男子。不用問，那個青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包！群眾們看此情景也都紛紛追那個青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來處置他。我也跟他們一樣，去追那個青年男子。

　　但那個青年男子簡直比劉翔還跑的快，不一會兒，跑的就遠遠的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠遠的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們示*。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓��！

　　就在小偷快要進小胡同時，一位老爺爺恰好從胡同剛出來，但看見這次情景，他也明白了，也要把這個偷錢的男子抓住。于是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會，一下子朝老爺爺?shù)亩亲觼砹艘蝗�。差點把老爺爺打倒在地。但老爺爺用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打老爺爺?shù)难？匆娺@次情景，我恨不得立馬跑到他的.面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爺爺挨打了。

　　但事實好像也不是那樣，老爺爺也開始反攻了，我有點不相信，年過六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為老爺爺加油！小偷看見老爺爺始終不撒手，可居然用腳踹老爺爺，但老爺爺抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過來，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見錢包追了回來，想酬報剛才的老爺爺，但一轉(zhuǎn)眼，老爺爺早已消失在人群中，中年婦女感動的都快哭了出來。

　　同學們，這樣的人算是英雄吧！來，張開你們的雙手，為老爺爺鼓掌吧！

英雄作文篇2

　　它,就是一只戰(zhàn)勝過無數(shù)強敵、被譽為深海之王的抹香鯨；

　　它,就是一只做過將近50萬次潛水的深海英雄.

　　它的一生讓世人震驚, 因為它一生的航行距離足以繞地球40周,嚴格的說:它是世界上路走過最長的旅行家! 同時，也是一只目睹人類對海洋的侵略日益擴大的抹香鯨。它深入那個玄機四伏的深海世界，它的一生是一部勵志傳奇。

　　從12歲開始,深藍和巨型烏賊搏斗時,它的母親被捕鯨船帶走生命-使它成為了孤兒,讓它感受不到了親情的溫暖.

　　30歲的'它，經(jīng)過了無數(shù)的困難.災(zāi)難,完成了從大西洋到太平洋的偉大旅程.

　　50歲的它，身上無數(shù)的疤痕足以威懾對手。它戰(zhàn)勝了年輕的情敵，贏得了一群太平洋雌性抹香鯨的青睞，翻開了生命中嶄新的一頁。

　　80歲的它,已是深海中的元老.因為人類的威脅，他被迫向南極洲遷徙，行至在夏威夷海域時，卻被卷入了一場人類的戰(zhàn)爭，遭遇了前所未見的海底怪物——潛艇。

　　可不幸的是,80歲的深藍竟在海灘上結(jié)束了生命,它那絕望的眼神另人看了心痛到極點,它身上的一道道傷疤,可另人想象到它的一生是多么...但唯一能讓人欣慰的是深藍的子女超過了60個,讓我們忠心祝福深藍的子女中有著另一個深藍......

英雄作文篇3

　　殘陽記載英雄淚

　　殘陽似血，如血的殘陽記載了英雄的點點滴滴淚……

　　橫刀1抹，美人隨風遠逝，烏騅悲鳴，壯士掩面，天地1片悲涼。

　　笑看夕陽無限好

　　暴秦無道，萬民痛恨，卻無1人敢掙扎。

　　英雄出世

　　“彼可取而代之”1聲語，驚天地，泣鬼神。

　　望天空夕陽無限好，萬民疲憊的眼神終于泛出了希望之光。

　　英雄1定可以造就1個太平盛世，他們堅信。

　　不負眾望，英雄馳騁沙場，長矛1勾，秦賊人頭落地；巨鹿之戰(zhàn)，怒斬宋義，210萬秦軍活活死埋；破釜沉舟，身先士卒，百2秦關(guān)終屬楚；成霸咸陽，子嬰魂斷國土，擋我則死，英雄何等輝煌！

　　自愎足成千古恨

　　替天行道，萬眾歸心，帝王寶座非你莫屬。

　　然而，只因自愎，鑄成千古遺恨！

　　函谷關(guān)上亞父勸你強攻，而你卻按兵不動；鴻門宴上，亞父舉佩玉抉，而你卻默然不應(yīng)；軍神韓信要助你成就帝王霸業(yè)，而你卻視他庸人1個，烏江亭長勸你渡回江東，而你卻大笑“天之亡我，我何渡為”……

　　于是，亞父憤然離你而去，韓信另投明君，而你呢？失江山又失美人，還有你輝煌的1生。

　　淚看黃昏殘陽沒

　　當那陣陣的楚國音韻從如血的殘陽邊際飄飄而來，此時項王的心在滴血！

　　當拔山舉鼎的'壯舉已褪色成1葉泛黃的丹青，與漢家小兒稚嫩的船唱“大風起兮云飛揚”，淚看那已沒的殘陽，英雄只留下它后飄然遠逝。

　　英雄勇猛世多稱

　　卻因自愎斷1生

　　愿君能有容人氣

　　待到時機再振起

英雄作文篇4

　　我酷愛看戰(zhàn)爭小說，是一個戰(zhàn)爭小說迷。只要一看戰(zhàn)爭小說我就會忘乎所以，有時就連作業(yè)都還沒完成就看了起來，每次想控制自己，可是又好奇是怎么樣的結(jié)果，于是就有看了起來。我看的戰(zhàn)爭小說故事成百上千，今天我就向大家推薦《說唐》這本小說。

　　這本小說是以隋末年的農(nóng)民起義為背景，塑造了許許多多的英雄形象。如天真淳樸、魯莽中又帶著滑稽趣味的.程咬金，義薄云天的秦叔寶，孔武有力的尉遲恭等等。這些人物，直到現(xiàn)在還活躍在現(xiàn)代舞臺上，成為人們的精神財富。

　　里面寫了許多英雄故事，而我最喜歡的是單雄信。他手使金頂棗陽槊，胯下騎閃電烏龍駒，五虎上將第一名。人稱赤發(fā)靈官。一柄金釘棗陽槊，勇冠三軍武藝出眾。但他最重要的不是武功而是他仗義疏財，深孚眾望，性格倔強，不屈不撓，慷慨赴難，他是個非常講義氣的人，他的大哥被李世明殺了，后來被招安，瓦崗軍的英雄好漢都歸順了李淵，可他和李世民是仇人，就率軍投降王世充。后來王世充降唐，單雄信卻寧死也不投降李世民，就被殺了。我很欽佩單雄信這樣寧死不屈的英雄氣概，我認為是英雄不一定要看他武功有多強，而是要看他的氣概。

　　如果你們也喜歡看英雄故事，就來看《說唐》這部小說吧！會讓你們感受到英雄的豪氣。

英雄作文篇5

　　一聞錦宮城外傳拓羽，二看東南詣闕報瓊歌。中華上下五千年，驀然回首，英雄無數(shù)。多少人沉浸在歷史長卷中感慨萬千，殊不知，當代亦有英雄。

　　為夢想超越自己，便是英雄。

　　還記得那位滿眼堅毅的無臂少年劉偉嗎？因早年的一場事故，他失去了雙臂。很多人都認為他的鋼琴夢破碎了，但他并沒有放棄。多年艱苦奮斗歷遍百煉千錘，一曲夢中婚禮抒寫不屈命運。人們潸然淚下，他卻說：“要么趕緊死，要么精彩地活著。我既然選擇活下去，就絕對不會再認輸！”如此堅毅的少年，怎會不是英雄？

　　為目標付諸努力，便是英雄。

　　一個平凡縣城寫出神話，一篇《感謝貧窮》道盡艱辛。當那位名叫王心儀的棗強女孩以707分的成績考入北大時，她過去所有黑暗時光，都成了人生勛章。誰也不曾見過挑燈夜讀的她，勤奮鉆研的她。那一張張寫滿的試卷，那一本本寫完的習題，更不用說那一把把用盡的筆芯，哪個不是王心儀為目標付諸努力的見證？如此勤奮的女孩，怎會不是英雄？

　　為社會做出貢獻，便是英雄。

　　此前，瘧原蟲支配著人們的恐懼；此后，青蒿素撐起了希望的天空。屠呦呦，一位與病源抗爭的女戰(zhàn)士，帶領(lǐng)著她的團隊努力研發(fā)藥物。在實驗室的日子里，萃取、配比、整合、實驗……周而復(fù)始，沒日沒夜。隨著有效成分的逐步排查，精確度的.提高，治療瘧疾的有效藥物——青蒿素誕生了。多少生靈被拯救，多少家庭得以平安。屠呦呦為社會做出了如此大的貢獻，怎會不是英雄？

　　英雄不一定要上陣殺敵、血流漂杵，也不一定要特立獨行，舉世無雙。因為真正的英雄是實現(xiàn)了自我價值并引領(lǐng)更多的人去做英雄的人。

　　作為高中生，學習是我的第一要務(wù)。我會加倍努力，將我的第一要務(wù)完成到最好。這樣，等到高考完畢，我便是自己的英雄。

　　白落梅曾經(jīng)說過：“臥薪嘗膽后，方可以指劍問江山，煮酒論英雄�！蓖怀鲋貒瑧�(zhàn)勝自己吧！畢竟世間萬眾，豈無英雄？

英雄作文篇6

　　青銅的鼎鑊里氤氳著輕煙，些許彌散，他們以繁華作道場，終于逐水而逝，卻給予了時代濃墨重彩。

　　“今臣之頭與璧將俱碎于柱矣。”石破天驚的一聲，大殿背后數(shù)點寒鴉飛起，劃破蒼穹的平靜。秦王與美人收起了蔑視的笑容，眾臣投以驚懼的眼色。

　　秦以十五城換趙之和氏璧，趙不敢不許，于是派藺相如使秦。只因他一句：“臣請完璧歸趙。”一塊美玉成就一代名臣。他將自己的英氣鋪灑得淋漓盡致，在這秦國的朝堂之上。使秦王對趙使臣行“九賓”之禮，藺相如抵住洪流，他確乎是趙之棟梁，他的一聲長嘯，化為趙國身前的城墻。高不可攀，勢不可擋，且英氣逼人。趙王平庸怯懦，趙得以存之稍久，“徒以廉頗與藺相如二人在而已�！�

　　藺相如爬上歷史前臺，大幕拉開他便再不愿退下，他要于趙做一番事業(yè)，他要做中流之砥柱。他終于扶持趙之國政走過數(shù)載春秋，直至趙滅。洪流之后，時過境遷。

　　可他肆意揮灑，保家衛(wèi)國的精神留傳不朽；他的凜然正氣與政治才華垂于青史。

　　荒蕪空空，洪流束束，屹立于家國之中的`擎天之柱又何只藺相如一人？“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”諸葛亮出茅廬，定天下，劉備的“三顧”背后滿溢著他的才情與傲氣；新野的那場大火映照他身上逼人的氣勢；而那白帝城殿中，他頰上跌落的淚，最終滋養(yǎng)了蜀地的沃土。

　　他有的不只是護國之心，才子之氣了。那透著堅毅的瞳仁中映出那個時代尾巴里的風骨——“鞠躬盡瘁，死而后已，”真正的“嘔心瀝血，至死方止�！彼侨龂兄页剂紝⒅成洌鬂h三國之后，兩晉相替，輔以南北朝的兵荒馬亂。久不見鼎立或統(tǒng)一之勢，久不出赤膽忠心之臣。三國之后，何處去覓孔明的身影？他應(yīng)只是“零零碎碎地活于后人身上”，魏征是他的耿直忠心，文天祥是他的文采心力�？酌髦�，再無孔明。

　　有人說，所有的歷史人物都應(yīng)是撲向了歷史的洪流去的，待要回首時才覺“有去而不可復(fù)返。”

　　可有人或許根本不考慮“返或不返”，比如孔子。

　　如果說藺相如是趙國之能臣，諸葛孔明是后漢之風骨，那孔子就是整個古中華文化的敘寫者�！凹妬y起而《春秋》作�！薄洞呵铩烦闪四莻€時代的道德準則，“半部《論語》治天下，”《論語》是經(jīng)久不衰的教育標桿�？资ト嗽跁r代的風塵里縱橫馳騁，揚起浮塵卻不湮沒自身。他依舊忠君，忠于夢中那個閃光的周朝天子；他固有風骨，在戰(zhàn)火紛飛的歲月中著書立說。他有中華思想之內(nèi)核：不驕，不躁，不慍，不火，不偏，不倚。是為中庸。

　　忠君愛國，定是國家的需要，是時代對人的要求；英氣逼人，應(yīng)是每個人免于泯然眾人的標準；而中庸則是中華民族綿延的原因。

　　藺相如，諸葛亮與孔子都將永存。藺相如存于祠，諸葛亮存于世，孔子當存于文化長河。皆不朽，此般英雄，可止于洪流。

英雄作文篇7

　　話說曹操在長安街上大擺流水席，想博得當今天下英雄的稱號。這次宴會聚集了近300余位古今中外著名的人物。其中不乏有孫悟空。劉備。李世民等英雄。

　　宴會開始了，曹操首先向呂布說：“當今天下，誰才是英雄？”呂布好不加思索的說：當然是您了！”曹操聽到這回答后，十分滿意。曹操又接著問劉備：“您覺得誰才是當今英雄？”劉備思考了一會兒，說：“這個嘛。。。當然是我啦。”劉備心中并沒多想。曹操聽到后，心里很是后，心里很是生氣。這時候?qū)O悟空跳到桌上來，大聲吼道：“俺老孫才是真正的英雄！我?guī)ьI(lǐng)我?guī)煾到鉀Q了九九八十一難，還取到了真經(jīng)，我才是當之無愧！”這時候，一向謙虛謹慎的諸葛亮說：“我認為當今英雄莫過于我家主公劉備！”接著他說了一段滔滔不決的贊美劉備的話。

　　曹操聽到了，準備叫手下大將張遼來推舉他做英雄。張遼正要說時，張飛又跳出來，跟他瞎扯了起來。曹操見事情不妙，準備用武力來逼大家時，李世民出來，說道：“我有一位上好的人選�！辈懿僬f道：“不會是您吧？”李世民答曰：“自然不是，我早已厭倦了宮廷爭斗�！辈懿俾犃�，心中不禁樂了起來。因為他又少了一位競爭對手�？蓪O悟空并不服氣，他說：“俺老孫多不容易，不知道打敗了多少高手，威名遠洋。我才是名正言順的英雄！”

　　曹操聽了十分氣憤，準備叫手下大將張遼來推舉他做英雄。張遼正要說時，張飛又跳出來，跟他瞎扯了起來。曹操見事情不妙，準備用武力來逼大家時。一位小孩從門里走了出來，曹操說；“你是何許人也？”這位小孩說：“我？我是來考察你們的，看你們誰最有資格做英雄�！辈懿僖宦�，心中又樂開了花。因為讓一位幼稚的孩童做裁判，是十分公平的。

　　小孩說：“我出一道問題，你們誰能答上來，誰就是英雄。”曹操笑道：“小小孩童，能有什么建樹？”小孩說：“誰知道計算機是誰制造出來的嗎？”眾英雄聽了，不知這位小孩在說什么，全場頓時鴉雀無聲。

　　李世民見此情況后說：“他精通各種科學技術(shù)，要論武功的'話，我們無人能敵。論謀略的話，我們也不是對手�！�

　　后來，經(jīng)李世民這么一說，大家一直推舉這位小孩當英雄。原來，大家都明白了：科學才是強盛的關(guān)鍵。曹操只好灰溜溜的逃走了。

英雄作文篇8

　　你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心系家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”

　　跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自于誰？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺上繪聲繪色地…授課呢！不錯，這便是我們課堂上的少年英雄。

　　自打語文老師定下這讓學生講課的規(guī)矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學們積極發(fā)言，小老師也帶我們進入一個又一個奇妙的故事里。先是組長抓鬮確定本組需要負責講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學生真正學有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn)，課本劇，即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考，在辯論中明確學習思路，真可謂英雄之舉！

　　“才”是一方面，“機遇”對于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的.學生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。

　　而少年英雄們所要面對的挫折，則是狀況百出的課堂，熬夜到很晚才做好的PPT卻因設(shè)備故障使用不了，學生們提出一個個在自身預(yù)習時沒有重點關(guān)注過的問題，課堂上因緊張時有忘詞、卡殼、語無倫次的狀態(tài)，都在一遍遍考驗著我們。以我自身為例，在講解課文《三顧茅廬》時，因課前并未與同伴合作試講，故課堂節(jié)奏不緊湊，銜接不恰當，午時同學們的情緒也不高漲，互動環(huán)節(jié)的課堂氛圍尷尬異�！�

　　但，少年英雄們確實是在一次次的鍛煉中成長，愿我語文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學子砥礪前行！

英雄作文篇9

　　縱觀歷史，橫穿古今。翻開歷史的扉頁，腦海就浮現(xiàn)出，那一幕幕金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的壯觀場面。紅塵滾滾，車轔囂囂。面對人間的功名利祿，榮華富貴。有人選擇生活在悠然自得的南山，也有人選擇生活在利欲熏心的官宦府地，而另外一種人，他則選擇生活在烽火連天的戰(zhàn)場------英雄！

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，面對太子丹的心懷疑慮，面對太子丹的急促催使，面對軍勢龐大，統(tǒng)一六國的秦王。他明知憑借自己車水杯薪的薄弱力量，是無法將秦王刺殺死的。然而他為了服從命令，為了君子一言，駟馬難追的諾言，他依然像只發(fā)瘋的獅子，顧不著前面的刀山火海，顧不著前面的'千溝萬壑，勇敢的沖了過去。很遺憾，最后他失敗了，徹徹底底的失敗了。但從精神上講，他又贏了，贏得風風光光，贏得壯壯烈烈。他是英雄，他是條漢子，他是團永不熄滅的熊熊烈火！

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，人生在世，生又何喜？死又何哀？面對經(jīng)濟蕭條的國家，面對生死存亡的國家，他依然克盡職守，堅貞不渝的維護國家的安危，依然保護國家的大好河山，這是忠實的表現(xiàn)，更是精神的體現(xiàn)！

　　相必在文天祥，生活的年代。曾有許多卑鄙小人，想用錢收買他，想用美女迷惑他。但是他們想錯了，他們分不清東西南北，他們看不見前后左右，就像一只井底之蛙，永遠看不清文天祥的廬山面目？永遠不懂得文天祥的內(nèi)在品質(zhì)與精神？他一個全心全意為國家效勞的英雄，他一個寧愿犧牲性命，也要用丹心來保護國家的英雄，怎么可能會因你們那些，狗的屁金錢為之動搖？怎么可能會因你們那些，所謂的美女，迷得神魂顛倒？

英雄作文篇10

　　暮秋時節(jié)，凜冽的寒風將漫地枯葉吹得四處飛揚。嚴寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。

　　時光回轉(zhuǎn)，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團出訪匈奴——一個荒涼蠻夷的國度。外交使臣做來并不易，因為“虞常事變”，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的酷法嚴刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。

　　為此，他被流放北海（今貝加爾湖）牧羊，條件是特別無理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，無邊無垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的寒風吹遍大地的每一個角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴。

　　悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國的機會�；氐阶鎳哪且豢�，他依舊手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動的流下幸福淚水。蘇武沒有司馬相如文章寫的華美，也沒有李廣馳騁沙場的英勇，但他卻默默的信守對祖國的.諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬古流芳……

　　孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！碧K武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”。

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