英雄的作文4篇（優(yōu)秀）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
深更半夜，您仍在工作。凌晨四時，您從床上爬起，又是一個萬籟俱靜的早晨。我們還在夢會“周公”，而作為武漢金銀潭醫(yī)院院長，您不顧自己重病在身，也無暇顧及自己的妻子和孩子，毅然決然的站到了抗爭肺炎最前線�！拔乙苍S是一位好醫(yī)生，但不是個好丈夫”，為了我們的國家，為了從疫情的魔爪下解救更多人的性命，您身體每況日下卻仍奮力堅守于一線！
這讓我想起了兩位抗美援朝的英雄——黃繼光與邱少云。當沖鋒部隊遭到敵人阻擊時，黃繼光在已受傷、手榴彈扔完的情況下，仍奮不顧身沖了上去，用胸膛堵住敵人的機槍口，為戰(zhàn)友開辟了前進的道路。而邱少云呢？其所在排潛伏，準備配合大部隊進攻。在炸彈炸在身邊燃起熊熊大火的情況下，他為保證戰(zhàn)斗勝利和潛伏部隊安全，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。這就是我們的英雄！他們就是這樣，于危難之時，挺身而出，義無反顧地奉獻了所有，甚至都來不及想，此一去，父母由誰贍養(yǎng)？家人又由誰照顧？
這世上，哪有什么天生的英雄？
他們也是跟我們一樣平凡普通的人，有父母，有孩子，有自己幸福的小家。之所以能在別人需要時，不顧一切挺身而出，是因為他們心里裝著大義，裝著大愛！時刻為其他的人著想，為整個社會著想，更為我們的這個“大家”著想。
這讓我想起了一個故事。一個小女孩被困井下，井口非常小，消防員用盡一切辦法，也未救出此小女孩。正在人們焦急不已的時候，一位消防員靈機一動，有了辦法，“我兒子可以”！于是其子便經(jīng)過20分鐘訓練后，成功把女孩救了出來，這樣那個消防員與他的兒子就成了人們心中的英雄。
這世上哪有什么現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，還不是因為有這么多生于平凡卻舍生忘死的英雄替我們負重前行！
如今肺炎病毒肆虐，有多少人已離開人世，又有多少人仍處在地獄邊境呢？武漢這一擁有過萬人口的繁華大城市，業(yè)已搖搖欲墜，舉國皆慌，談“鄂”色變，在如此惡劣的`狀況下，多少英雄逆行而上，不怕被染，奮戰(zhàn)一線？張定宇院長還說過一句令我深有感觸的話，“如果你的生命開始倒計時，就會拼了命去爭分奪秒，做一些事”，這不就是一位英雄的本色嗎？
好的，讓我們從現(xiàn)在開始，一起攜手并肩，共同抗擊肺炎，戰(zhàn)勝疫情！愿沖在前方的英雄平安無恙，愿我們的祖國復歸康寧！加油！
英雄的作文 篇2
同學們，你們知道我們背后的無名英雄是誰嗎？可能很多同學會說，明星？送你一個雞蛋；老師？答對一半；爺爺？no……但當我問了我班的小林，他的答案卻是：媽媽。好，送小林一份小禮物。也就是說，他答對了。通過這次問卷調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)有98%的學生身在福中不知福，討厭媽媽，覺得媽媽很嘮叨，那這些同學的想法大錯特錯。
在平時，家里的活全是媽媽做，從早上的`做早餐，到上午的兩衣服、買菜、煮飯、洗菜、炒菜、洗鍋、洗碗，再到下午的收衣服、澆菜、炒菜、煮飯、洗鍋、洗碗，最后到晚上的拖地，媽媽多忙呀，簡直比公司有一大堆活要做還要忙！我不忍心看著媽媽那么辛苦而累壞身子，于是就不停地學做家務(wù)，幫媽媽分擔。
記得我小時候，一旦生病，爸爸媽媽就得背著我跑上跑下，不是交藥費，就是倒開水，連覺都睡不好。我想，我一定要鍛煉好身體，不用爸爸媽媽為我生病而忙碌。
最令我感動的就是上周的星期四。晚上，我做完作業(yè)后就去玩電腦。媽媽問：“兒子，檢查作業(yè)了嗎？”我當沒聽到。媽媽只好再叫，但叫了n次，我還是無動于衷。媽媽生氣了，叫道：“把所有作業(yè)拿來給我看，包括以前的�！蔽覜]辦法，只好拿給她。但她看了以后，不但批評了我，還把作業(yè)本團丟了下去。我只好關(guān)電腦，下去撿作業(yè)本。上樓的時候，我還埋怨媽媽。但我意想不到的是，他會在睡覺時對我說了幾句話。這幾句話，讓我深受感動，使我改變了對媽媽的看法，是我決定改變自
我……
奉勸那些討厭媽媽的同學一句：一個人的好處就像空氣一樣，雖然看不見，卻無處不在，不能缺少，不能替代。比如媽媽。
我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
英雄的作文 篇3
同學們都崇敬英雄，以為英雄都要干出一些都大事。關(guān)羽刮骨療毒尚談笑自若的結(jié)實是英雄；趙子龍血染征袍救后主誰取爭鋒的豪放是英雄；昭臣為邦為官勇嫁關(guān)外是英雄；武則天管理地下，創(chuàng)啟元盛世是英雄??????可是，你們都記了一個在我們身邊，默默地用常識的苦霖潤澤津潤我們，碰到難題常勉勵咱們的英雄角色——老師。
打開抽屜面那一標已降了厚厚灰塵的相冊，望到了那一弛未經(jīng)有點領(lǐng)黃的相片。舊事如煙，又鉆入了我的腦海中，這位高高的個子，留著長長的玄色直發(fā)，戴著一副眼鏡的老師形象又在我面前顯現(xiàn)那就是我小教一年級的語文老師——王老師。
我剛上一年級時，膽子很小，王老師課堂上發(fā)問時，同學們皆爭先恐后地舉手回答，而我固然也會，但卻不敢舉手，恐怕沒了錯同學啼話，老師看不訖。于是，我低下頭，心中直想著：老師別叫我，千萬別叫我。沒想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來，同學們的頭“唰”地扭過去，瞅著我。登時，我的臉就像發(fā)高燒似的，燥暖極了。我不敢看老師，也不敢看共學，歸答的聲音十分小，像蚊子嗡嗡鳴似的.。這時，只聽她親熱的對我說“回問的聲音要大些，說錯了不要緊�！蔽揖従彽奶ч_端，從老師那溫順的目光中看到了激勵。于是，我盡質(zhì)讓本人平靜下來，看著烏板完全的回答了問題。
老師滿足地點拍板，同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的眼光。從那當前我的膽子開端變大了，上課答復答題時再也不懼怕了。
而昔，我已長大曉得什么事當作，什么事不該干，我把“奔馳，不是困難，誰會在乎一顆石子將成功絆倒？忘卻，聊何輕易，究竟每一個細胞都暗藏著深深的記憶。無所謂暴風暴雨，終極轉(zhuǎn)晴�；孟耄谀翘煅�，我跟她夢中相聚，事實中追覓。路漫漫山高水遠，幸福是終局”息替我的座左銘，戰(zhàn)勝了一個個艱苦，心理也成熟了很多。我實的長大了！
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”。在爾口綱中，老師是永遙的好漢最美的太陽
英雄的作文 篇4
有人因它的弱小而忽視它，有人因它的地位卑微而殘殺它。只需輕輕一腳，數(shù)只螞蟻便死于我們腳下，再也沒有古人“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈”的善心觀念。我也不例外。但自從那件事后，我不但放棄了這個觀念，反而開始敬重它們。
一個夏天的下午，陽光炙烤著大地，我啃著冰棍走在馬路上，強烈的陽光把冰棍化成了一滴滴散發(fā)著香氣的甜水，一不小心冰棍掉在地上。不一會兒便引來子幾只饞嘴的螞蟻，它們聞了聞，就轉(zhuǎn)身離去了。它們的這一舉動引起了我的興趣。我蹲下來，靜靜地觀察這它們。不一會兒，只見上百只螞蟻浩浩蕩蕩的向這邊移動。蟻軍一見食物，立刻四散開來，貪婪地吞食著雪水。當只剩下幾顆大冰粒時，它們又聚在一起，吃力地去抬比自身大幾十倍的冰粒�？伤鼈兪×�！我嘲笑它們傻，自不量力�？墒撬鼈儾]有放棄，用瘦小的'身軀試圖再次把冰粒舉起。冰粒正一點一點被舉起，它們成功了！成功了！它們一點點移動著，那整齊的步伐，把我深深地震撼了。望著它們向蟻穴移去的身影，我驚訝地半天沒抬起頭來。是什么，讓它們有如此勇氣面對困難？是團結(jié)、是信心、是堅持的力量！我呆呆地凝視著它們……
從此，我敬重它們。我不再因困難而退卻；不再因道路泥濘而逃避；不再因逆水而改變航向。我愿頂著風，冒著雨，逆水行舟，駛向生命的彼岸。
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