英雄的作文優(yōu)選[5篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的英雄的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
“他半天才喘過(guò)氣來(lái),腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái),濺在課本那幾行字 :‘我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)!弊x了剛剛這段話,你一定對(duì)文中的小男孩產(chǎn)生了興趣,他,就是抗日小英雄雨來(lái)。
《小英雄雨來(lái)》講述了蘆花村的`一個(gè)小朋友雨來(lái)在12歲那年與鬼子做斗爭(zhēng),掩護(hù)李大叔的故事。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,雨來(lái)的父母都不在家,只有雨來(lái)一人在炕上看夜校課本。忽然,從屋外進(jìn)來(lái)一個(gè)人,雨來(lái)下意識(shí)地把書藏進(jìn)了肚兜里。定睛一看,原來(lái)是交通員李大叔來(lái)了。雨來(lái)不明白李大叔為什么來(lái)家里,感到疑惑?僧(dāng)李大叔搬開(kāi)大缸,一個(gè)地洞呈現(xiàn)在雨來(lái)面前,雨來(lái)一下就愣住了,交通員下去之后,雨來(lái)用了好大勁才把缸搬回去。隨后,鬼子就來(lái)了,他們用金戒指和糖誘惑他,又用盤問(wèn),拷打的方式逼問(wèn),可雨來(lái)就是不說(shuō)。后來(lái),雨來(lái)憑著自己的機(jī)智和高超的泳技脫險(xiǎn)了。
讀了文章,我覺(jué)得雨來(lái)真勇敢,真機(jī)智?上胂胛覀冏约,已和雨來(lái)一樣的年齡了,但事事依靠大人,更別提勇敢機(jī)智了。做作業(yè)時(shí)遇到難題,第一反應(yīng)就是請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,生活中更是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。此外,我們也沒(méi)像雨來(lái)那樣愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)我們?cè)谡n間隨便拿紅領(lǐng)巾甩來(lái)甩去,丑化插圖上的英雄人物,與雨來(lái)相比,我們顯得多么渺小。
就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧!學(xué)校推薦我去參加“少干!钡南牧顮I(yíng),讓我學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)好一名少先隊(duì)干部?山Y(jié)果呢,我卻在酒店內(nèi)丟了兩條汗衫,一條短褲。衣服也是一條沒(méi)洗。
今后,我們應(yīng)該以雨來(lái)為榜樣,愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民,處處鍛煉自我,培養(yǎng)自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品格,學(xué)好扎實(shí)的文化,將來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
英雄的作文 篇2
滿江紅是一首具有英雄氣概的詞,它是南宋抗金名將—岳飛所寫。紹興四年秋,岳飛第一次北伐大獲全勝,八月下旬,宋庭擢升岳飛為清遠(yuǎn)軍節(jié)度使,當(dāng)旌發(fā)到鄂州(今武昌)時(shí),全軍將士歡欣鼓舞。一天,雨歇云散,江山明麗,岳飛憑欄遠(yuǎn)眺,感慨萬(wàn)千,呤詠了這首詞。
這首滿江紅英勇而悲壯,真實(shí)、充分地反映了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的英雄之志,表現(xiàn)出一種浩然正氣、英雄氣質(zhì),報(bào)國(guó)立功的信心和樂(lè)觀主義精神。它的上片表現(xiàn)了岳飛急于立功報(bào)國(guó)的宏愿,下片表現(xiàn)了岳飛對(duì)“還我河山”的`決心和信心。
我最喜歡這首詞的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。它的意思是好男兒要懷為國(guó)建功立業(yè)之志,不要空空將青春消磨,等年老時(shí)徒自悲切。我們青少年也應(yīng)該從小樹(shù)立志向,努力學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)寶貴時(shí)間,將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為建設(shè)我們的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
英雄的作文 篇3
她熱愛(ài)黨的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范。從教20多年一直擔(dān)任班主任工作。她對(duì)工作盡心、對(duì)同事熱心、對(duì)學(xué)生關(guān)心。她勤于教學(xué),班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。先后被授予學(xué)校優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。
三尺講臺(tái)、一顆愛(ài)心、就是她勇往直前、永不止步的動(dòng)力。從教那么多年,一直用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,感染著每一位教師,只要和她搭擋過(guò)的老師都會(huì)為她豎起大拇指,由衷的敬佩和稱贊她。就算是周末雙休日,她都會(huì)抓緊時(shí)間批改作業(yè)和給后進(jìn)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她把幸苦當(dāng)作充實(shí),把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。
記得20xx年的下學(xué)期,快要接近期末考試了,她卻突然病倒。經(jīng)過(guò)醫(yī)生確診,強(qiáng)調(diào)她必須接受住院治療,可她一再拒絕的說(shuō),這段時(shí)間不可以耽擱,為了讓我班的同學(xué)都能考出好成績(jī),給所有家長(zhǎng)一個(gè)完美的新年禮物,工作不能停下。就這樣,她每天帶病工作,給同學(xué)們上課,下班后才去醫(yī)院接受治療,每天吊水到十一二點(diǎn)才迎著刺骨的寒風(fēng)回家。好一個(gè)盡心盡責(zé)的老師,把心全放在了學(xué)生身上,全然忘了自己。
她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛(ài)心,記得她說(shuō)過(guò)愛(ài)是教育的源泉,愛(ài)是教育的核心。只有愛(ài)心,才能一路前行。她一直都在努力走進(jìn)同學(xué)們的`世界,去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活,了解同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和不足,用真摯的情和濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)同學(xué),呵護(hù)所有同學(xué)健康成長(zhǎng),做學(xué)生的良師益友。
這位愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的人就是我的班主任石紅玲老師!她就像一支蠟燭燃燒著自己,點(diǎn)亮了我們,照亮了我們的人生道路,照亮了我們的成功之路。您任勞任怨的精神是多么的偉大,您就是我心目中的英雄人物!
英雄的作文 篇4
今年暑假,老師給我們推薦了好多圖書,三年級(jí)讀的有,四年級(jí)讀的也有。一放暑假,我就迫不及待的拉著爸爸媽媽到書店去買這些書,找來(lái)找去,買了五六本圖書。其中,我最喜歡看《小英雄雨來(lái)》這本書,到現(xiàn)在已經(jīng)看完2遍了。
這本書主要講了,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,傍邊有一個(gè)村子,雨來(lái)就住在這個(gè)村子里。他在艱苦的.條件下也不忘讀書,不忘自己是個(gè)中國(guó)人,要愛(ài)自己的祖國(guó)。他為了幫區(qū)上的交通員李大叔隱藏起來(lái),被日本鬼子抓去了,但是,最后他還是以他的機(jī)智和勇敢逃出了日本鬼子的魔掌。后來(lái)在一場(chǎng)游擊戰(zhàn)中被日本鬼子俘去,關(guān)押在敵人的碉堡里,雖然敵人嚴(yán)刑拷打,但他始終沒(méi)有向敵人屈服,直到被游擊隊(duì)營(yíng)救出來(lái),繼續(xù)跟敵人作斗爭(zhēng)。
我覺(jué)得雨來(lái)是一個(gè)農(nóng)村抗日小英雄的典型形象,農(nóng)村抗日兒童團(tuán)的積極分子。他機(jī)智、勇敢、不怕吃苦,百折不饒的精神值得我們學(xué)習(xí)。他能在那么困難的條件下都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),我們現(xiàn)在有這么好的條件,怎么能學(xué)不好好學(xué)習(xí)呢?
英雄的作文 篇5
零落生息瑩瑩如晨露般的人生到哪去尋得一樹(shù)花枝,來(lái)安放自己的位置,在英雄經(jīng)過(guò)時(shí)毫不吝惜自己充滿敬意的掌聲,伴隨著成熟果子歡快墜地的聲音而熱情響起。
并不是每一個(gè)人都能成為英雄,我們或許只是平凡的大多數(shù)。在英雄路過(guò)時(shí),我們不能僅僅用帶著羨慕的眼光打量,更應(yīng)適時(shí)地響起掌聲,是贊揚(yáng),是祝福。
我并不是一個(gè)結(jié)果論者,但是那些動(dòng)容的瞬間,讓我停不下思想的步伐。林則徐虎門銷煙的那次連綿的陰雨,仿佛大海也被打濕了。但我想說(shuō)的是,那些無(wú)法參與相關(guān)銷煙活動(dòng)的`平民的掌聲,是林則徐最大的榮譽(yù)。即使是一路北貶,我想相伴他的定是一路掌聲。
那些為英雄鼓掌的人并非魯迅筆下的看客。他們的掌聲使生命的金樹(shù)常青。
在英雄們看來(lái),掌聲很重要。
苦難也需要掌聲,正如上帝需要被人們信仰。多少英雄被歷史埋沒(méi)就是因?yàn)槿鄙偎麄儜?yīng)得的評(píng)價(jià)。畢竟,花應(yīng)羞上老人頭的那份豁達(dá)曠世,與歷史的鼓掌聲無(wú)關(guān)。
我相信,生命對(duì)于真善美的每一信仰,不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi),如教堂的明燭般照徹所有陷入陰霾的人生。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)紅學(xué)大師周汝昌的采訪。這位久經(jīng)滄桑的老人最大的心愿就是紅學(xué)研究會(huì)能給他配一個(gè)秘書,以幫助雙目幾乎失明的他整理文獻(xiàn)。在那么多年鄙夷、冷漠、忽視的目光中,周老先生這樣的人,真的需要點(diǎn)掌聲。
這些掌聲,不僅是對(duì)英雄的敬意,更是對(duì)自己的激勵(lì)。
在沉重如西西弗斯推動(dòng)的巨石般的壓力下,這點(diǎn)掌聲如同荒漠里的甘泉,給干澀灰白的生活以春水過(guò)澗般的歡快。
我相信,這由自己鼓出的掌聲如一縷來(lái)自時(shí)間深處的光,以其特有的翠綠的汁液點(diǎn)染我的生命的葉脈。在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)伴隨我行詠道路,如四季歌詠悠長(zhǎng)不息。
此刻,我頓悟,那些為英雄鼓掌的人也是英雄。這掌聲如同仙人掌對(duì)甘泉的酬謝,新芽對(duì)早春的問(wèn)候。
在這掌聲中,我仿佛聽(tīng)到人類靈魂拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音,聽(tīng)風(fēng)從最深邃的起點(diǎn)悠悠傳來(lái)。
星辰很遠(yuǎn),而我們的手是可以觸及的。
為那些英雄路過(guò)時(shí)響起的掌聲塑一組銅像是值得的,我相信,那是一組手手相連的雕像。
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