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我心中的英雄作文精品(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我心中的英雄作文3篇,歡迎大家分享。
我心中的英雄作文 篇1
最近,我懷著強烈的好奇心一口氣讀完了《四十八個腳趾》這本書,書中的一個又一個懸念和謎團(tuán)像神奇的磁石一般吸引著我,使我仿佛身臨其境。讀完這本書我就好像和主人公一起完成了一次探險之旅。
拿到這本書的時候,我就想象著有四十八個腳趾的東西到底是一個什么樣的怪物呢?原來書中講述了這樣一個故事:一個八歲男孩——青子一家生活在一個沙漠小鎮(zhèn)里。一年前,載著母親的車子被風(fēng)沙掩埋,車上的人都離奇失蹤。直到家里來了一個長著四十八個腳趾的大怪物,它讓青子叫它媽媽。第二天,整個小鎮(zhèn)只剩下青子和沙棗兩個孩子,他們慢慢揭開了一個天大的秘密——來自外星的星蟲妄圖統(tǒng)治小鎮(zhèn)乃至整個地球。他們憑借自己的機智和勇敢打敗了星蟲,但那些變成怪物的親人永遠(yuǎn)也回不來了。
書中我印象最深刻的場面是:一覺醒來,當(dāng)死寂凄涼的小鎮(zhèn)上只剩下青子一個人的時候,孤伶伶的青子不是像我一樣膽小如鼠,而是咬住嘴唇不讓自己哭,克制住了悲傷和害怕,心里想著要堅強、勇敢地去面對一切。我想如果換了我,肯定會掉眼淚,哭鼻子,驚恐得不知所措,更不要說打電話報警了。想想自己平時一個人不敢晚上出門,一個人不敢夜晚獨自睡覺(非要媽媽陪),甚至大白天在路上突然竄出一只貓我都心跳加速,緊張得要命,和堅強勇敢的青子相比,此時的我真感到羞愧萬分。
書中最讓我對青子佩服得五腑投地的場面是:手無寸鐵的青子和他的同學(xué)沙棗一起打敗了兇惡無比的老星蟲。這個場面使我懂得了在遇到困難的時候,不要怛怯,不要畏縮,要用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它。一個怪物,即使它的.外表再強大,只要我們善于發(fā)現(xiàn)他的弱點,它就會像紙老虎一樣原形畢露,一敗涂地。
一個機智勇敢的青子,一個堅強鎮(zhèn)定的青子,一個戰(zhàn)勝困難的青子,我喜歡你,佩服你,學(xué)習(xí)你,贊美你。你是我心中永遠(yuǎn)的英雄。
我心中的英雄作文 篇2
有了愛,就有陽光;有了愛,就有希望,陽光造就了希望,希望帶來了陽光,陽光和希望讓愛心之樹茁壯成長,開遍我們每個人的胸膛!題記做出驚天動地的人是英雄,為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄,在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄,在我心目中,也有英雄,他們是團(tuán)隊,是集體,所以在我心里他們就是無名英雄!在我們生活中,火神雖然給我們帶來了方便與快捷,可是它也給我們帶來了災(zāi)難。在新聞上,我看見了因為一個火苗,引起了森里大火,在那里我看見了那個團(tuán)隊,在生活中,因為吸煙,未熄滅的火星點燃了稻草,發(fā)生了火災(zāi),在那里,我也看到了那個集體,正是他們,才讓受難者看到了陽光和希望;他們每每在火災(zāi)時出現(xiàn),他們不顧一切和自己的生命,把絕望趕走,把希望留給人們。所以在這里,我要歌唱他們消防隊隊員。一次,我在看電視,不經(jīng)意的看見了讓人感動的一幕。一個小男孩正在家里做飯,可火神突然來了,慢慢地侵略了廚房,一眨眼,廚房里起了大火,鋪天蓋地,因為火勢太大,這個小男孩無法逃生,只好費盡最后的力氣撥打119,然后就暈了過去,大火還在無情的蔓延著,就在火神要抓住他時,門突然有了強烈的撞擊聲,因為砸門時一位隊員的胳膊受了重傷,所以他只能吃力的抱起小男孩,小男孩在朦朧中看到了希望和陽光,,接著,又有一雙溫暖有力的手抱起了他,把他從火神那里救了出來。大火熄滅后,記者采訪了那位受了重傷的隊員,那位隊員說救人是他們的義務(wù),就算有生命危險也要把那個小男孩救出來。這句活深深地感動了我。哪里有火災(zāi),哪里就有消防隊,他們在和火神不停地搏斗,水火無情人有情,他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來,他們的贊歌人民一直在唱,他們就是火災(zāi)中的千縷陽光的'萬點希望,他們用那溫暖的手,用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花,他們就是我心目中的大英雄!
我心中的英雄作文 篇3
“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不過江的精神,但讀過《史記》中關(guān)于項羽的章節(jié)后,我對項羽有了自己的看法。
項羽是個英雄。
項羽是個武藝高強的人,可以沖鋒陷陣,轉(zhuǎn)瞬間就能殺敵百人。他用兵大膽,敢于破釜沉舟,置之死地而后生,我佩服他的`膽略和勇猛?吹角厥蓟食鲂袝r,他竟敢說出自己可以取而代之。千古英雄,誰敢和他一般出此豪言?從這點看來,項羽的確是一位名副其實的英雄。
但項羽是位失敗的英雄。
首先,我認(rèn)為他不注重文化,只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無用,只要會寫自己的名字就足夠了?伤麤]想到,不學(xué)習(xí),在某方面就會無知。無論是帶兵打仗,還是治理國家,無知都會成為一塊絆腳石。
其次,我覺得他不善于用人,不能把握好時機。無知使他不知人,更不善于用人。張良韓信都曾在他的麾下任命,可他不能知人善任,竟使這兩個不可多得的人才為劉邦所用,自己卻被打得一敗涂地?傆兄\事范增為他效力吧,可連范增的才智都給浪費了。他不執(zhí)行范增的計劃,“項莊舞劍,意在沛公”,多好的機會呀,可項羽偏偏錯失良機,還中了劉邦的計策。不能做到疑人不用,用人不疑,致使范增離開他,在憂憤和疾病中逝世,從而使自己徹底失去了這個謀士。
項羽還是一個不善于總結(jié)失敗原因的英雄。
項羽臨死前曾說:“天要亡我!倍粡淖陨碚以。項羽蓋世英雄,卻只是會逞匹夫之勇,不能駕馭天下英雄,到死都不認(rèn)識到自身的弱點,只是自欺欺人地把失敗的原因歸于天,真是可悲呀!
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