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英雄的作文

時(shí)間:2023-11-01 12:31:23 寫(xiě)人的作文 我要投稿

英雄的作文4篇[熱]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的英雄的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英雄的作文4篇[熱]

英雄的作文 篇1

  在這次地震中,有許多英雄少年。在災(zāi)難面前,連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個(gè)同學(xué)。

  在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長(zhǎng)張春東說(shuō):“在發(fā)生地震時(shí),最多10秒,教學(xué)樓全跨了!倍鴱埿iL(zhǎng)怎么也想不到,地震過(guò)后,和他一起并肩救人的居然會(huì)是一個(gè)九歲半的小學(xué)生林浩。

  在發(fā)生地震時(shí),林浩是被走廊壓下來(lái)的,有兩個(gè)同學(xué)壓在了他的身上。后來(lái),林浩就使勁地爬出來(lái)。爬出來(lái)以后,又把那兩個(gè)同學(xué)拉出來(lái)。可是,那兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)昏迷過(guò)去了,林浩就把那位男生背出去,背出去后就給了校長(zhǎng),校長(zhǎng)就把孩子給了他的`媽媽,他媽媽就把他背走了。這時(shí),張校長(zhǎng)問(wèn)林浩:“你背得動(dòng)嗎?”“背得動(dòng)。”林浩堅(jiān)定地回答。把這個(gè)男生背出來(lái)之后,小林浩又跑回去救另一個(gè)女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個(gè)女生抱出來(lái),給了校長(zhǎng)。就在林浩又要去救同學(xué)時(shí),突然,塌下來(lái)的硬物把他再次埋在了廢墟下。

  后來(lái),張校長(zhǎng)把林浩救出來(lái),問(wèn)他傷沒(méi)?

  幸存下來(lái)的孩子被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走,小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后,在各界的幫助下,林浩終于跟父母團(tuán)聚,在爸爸的懷里,這位勇敢的小伙子哭了,F(xiàn)在,一家人回到了資中縣老家,小林浩漸漸恢復(fù)往日的開(kāi)朗。

  通過(guò)這件事,我知道了小林浩非常勇敢,救了兩位同學(xué)。要不是他,這個(gè)世界上就會(huì)失去了兩個(gè)美好的家庭!

英雄的作文 篇2

  英雄,念到這個(gè)詞,人們應(yīng)該總會(huì)聯(lián)想到:“偉大、愛(ài)國(guó)、富有、救國(guó)等一些極為”華麗“的關(guān)聯(lián)詞。但是我心目中的英雄卻如此平凡。

  那天,我們剛放學(xué),校園正沉浸在暴雨之中,校門口陰水溝臭水淤塞,臭水像一道城墻,擋住了學(xué)生們放學(xué)的歸路,無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)在”墻“的另一頭,”心有余而力不足“的家長(zhǎng)試圖用電動(dòng)車沖過(guò)”墻“去,終以”碰壁“結(jié)束,學(xué)生與家長(zhǎng)急得像熱窩上的螞蟻,有些低年級(jí)學(xué)生竟哭了起來(lái)……

  正在這萬(wàn)分緊張之時(shí),一位滿臉皺紋的、穿著儉樸清潔工作服的.清潔工沖入了臭氣熏天的”墻“,在水中找到了被塞住的溝眼,并用手將里頭的爛蘋果、爛地瓜、臭腌菜,甚至還有大便全部掏了出來(lái),讓一座”墻“崩潰了,水打著漩兒從溝眼中流下去。(這事要我做,我非悶死不可!)直至這我,我才真正端詳了這位中年男人,不知為何竟在腦將將他與英雄聯(lián)系在一起……

  不過(guò)多久,水便全部流光了,家長(zhǎng)們都展開(kāi)了笑臉,但沒(méi)有一個(gè)人向清潔工道謝,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)清潔工不見(jiàn)了,唉!我竟忘了問(wèn)他的姓名,但我覺(jué)得他不是比我知道名字中的一些人更高尚嗎?

  !清潔工,你如此平凡,如此樸素,你真是我心目中的英雄!

英雄的作文 篇3

  在每一個(gè)人的心中,都有自己的榜樣,自己的英雄,這個(gè)人可能是自己,也可能是身邊的同學(xué)、老師,或是自己的家人……我心目中的英雄有很多,但最棒的一個(gè)就是我自己。自己為什么會(huì)是自己的英雄呢?因?yàn)槲夷軌蛟诶Ь持袘?zhàn)勝自我。

  今年,媽媽生病了,為了得到更好的醫(yī)治,早日康復(fù),爸爸陪媽媽到北京去治療。這段時(shí)間里,沒(méi)有媽媽在身邊照顧,我才真正感受到失去母親的'關(guān)懷、失去母愛(ài)的滋味。當(dāng)作 文班老師講到母愛(ài)的時(shí)候,我不禁想起了自己的媽媽,想起了以前和媽媽在一起的快樂(lè)時(shí)光,我忍不住心中的悲痛,不禁流下了眼淚。但我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,在爺爺奶奶的照顧下,我也可以堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活,并且還可以在業(yè)余時(shí)間力所能及幫助他們做家務(wù)。而且,我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,每天晚上做完作業(yè),沒(méi)有大人的督促,我也會(huì)自覺(jué)地做課外卷子來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  堅(jiān)持!努力!奮斗!成功!——是我從復(fù)習(xí)開(kāi)始以來(lái),為自己的學(xué)習(xí)生活定下的目標(biāo)。雖然媽媽生病了,但我依然要堅(jiān)強(qiáng),把自己的學(xué)習(xí)和生活安排好,不要讓遠(yuǎn)在北京治病的媽媽擔(dān)心。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故,我不能去北京在身邊照顧媽媽,但是我可以好 好學(xué)習(xí),期末考試考出好成績(jī),送給媽媽一個(gè)好心情,這就是我對(duì)媽媽最大的幫助和支持。為了媽媽早日康復(fù),我會(huì)和媽媽一起努力,用最好的成績(jī)?yōu)閶寢尲佑停?/p>

  堅(jiān)持!努力!奮斗!成功!

英雄的作文 篇4

  今天,我讀了一篇文章——《趙一曼的故事》。讀完后,我很震驚。

  在1935年,趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)被日偽軍包圍,她不幸被日寇抓去。日寇對(duì)他駛進(jìn)了各種暴力行為,她還誓死不說(shuō)出機(jī)密,許多人都對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之心。

  讀完這篇文章,我心里只能用震驚這個(gè)詞來(lái)形容,趙一曼真的'很堅(jiān)強(qiáng),日寇那么折磨她,他都依然不泄露機(jī)密,還誓死不說(shuō),她的心里一定只有祖國(guó)。我很敬佩趙一曼那種堅(jiān)貞不屈,為了祖國(guó)不顧一切的那種精神。

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