有關(guān)寫人的作文評(píng)語140句
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對評(píng)語都不陌生吧，好的評(píng)語能給人以心理上的滿足感，從而激勵(lì)人們不斷進(jìn)取。你所見過的評(píng)語是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)寫人的作文評(píng)語140句，希望對大家有所幫助。
1、開簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
2、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
3、開頭直奔主題，也是一種寫法。
4、開頭直奔主題，讓人一目了然。
5、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
6、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
7、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
8、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
9、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
10、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
11、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
12、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
13、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
14、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
15、過渡自然，每一段交待得很清楚。
16、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
17、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
18、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
19、對…的比喻用得妙。
20、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
21、孩子的氣的語言很有意思。
22、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
23、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。
24、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
25、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
26、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
27、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
28、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
29、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
30、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
31、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
32、你寫的作文很生動(dòng)，我很喜歡，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確，字也很整齊，也很流暢，幾乎沒有錯(cuò)別字。
33、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
34、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
35、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
36、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。結(jié)尾。
37、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
38、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
39、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
40、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
41、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
42、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
43、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
44、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
45、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
46、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
47、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
48、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
49、文章報(bào)告了早先“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此到處與同桌分歧，末了通過一件事使“我”真正了解到了同桌心靈的優(yōu)美。文中外號(hào)的引用，既突出人物的特性，又表現(xiàn)出文章的情感色彩。
50、文章形貌細(xì)致生動(dòng)，人物語言本性化，切合角色性格特性，人物刻畫得逼真形象。
51、這篇童年趣讓人捧腹，作者起首對酷熱難當(dāng)?shù)臍夂蚺e行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家務(wù)，如許就為文章的開展埋下了伏筆。行文間，一個(gè)生動(dòng)的孩童的形象盡顯其間。
52、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎。這篇文章是從回想開始的。先寫老師的一番話，馬上拉近了老師與同學(xué)的間隔，給我留下深刻印象。
53、選詞選的很有味道，寫出了行動(dòng)的連貫性，彰顯人物性格。
54、作者善于捉住那些最能表現(xiàn)人物性格，最能反應(yīng)人物的行動(dòng)。
55、有些地方形貌得單調(diào)乏味，要是加上切合他們性格的本性化語言，就會(huì)宛如聽到他們的聲音，同時(shí)添上相應(yīng)的行動(dòng)心情，就會(huì)增強(qiáng)對話的表達(dá)結(jié)果。
56、文章不長，但歷程敘述得很清楚，人物的運(yùn)動(dòng)形貌得也詳細(xì)，真實(shí)可信，生動(dòng)風(fēng)趣，全文布局緊湊，完備，文筆也較流暢。
57、對人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
58、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
59、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
60、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
61、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
62、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
63、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
64、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
65、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
66、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
67、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
68、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
69、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
70、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
71、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
72、雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
73、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
74、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
75、脈絡(luò)分明，有條不紊。
76、徒多費(fèi)詞，毫無精義。
77、文從字順，言簡意賅。
78、內(nèi)容雜亂，詞句欠通
79、文句生澀，意不明暢。
80、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
81、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
82、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
83、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
84、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
85、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
86、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
87、開頭出手不凡，吸引讀者
88、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
89、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
90、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
91、這篇文章借介紹我的畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇新穎。作者用簡潔而準(zhǔn)確的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對人物外貌描寫與文中的想象稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
92、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
93、本文是一篇寫人的佳作。開頭運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫媽媽在學(xué)校的對工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
94、老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，是不騙不錯(cuò)的文章。
95、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
96、習(xí)作采用活潑明快的語言，重墨描寫了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用那微笑背后，竟然是……緊扣題目笑容背后的……起到言有盡而意無窮的效果。
97、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
98、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
99、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
100、語言活潑明快，富有情趣。
101、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
102、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
103、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
104、來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
105、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
106、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
107、這是一篇寫人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，通過對小表弟外貌的描寫，把小表弟的土刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。
108、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
109、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
110、這是一篇寫人的文章，小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我，把一個(gè)調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一篇成功的習(xí)作。
111、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
112、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
113、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
114、文章邊敘事邊抒情。
115、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
116、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
117、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
118、開頭簡明扼要。
119、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
120、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
121、這是一篇寫人的文章，文章開頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過對二號(hào)媽媽外貌的描寫，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對二號(hào)媽媽的喜愛之情。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成。
122、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
123、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
124、文章將…寫得細(xì)致入微。
125、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
126、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
127、這是一篇寫父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。
128、這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開敘述，用幽默風(fēng)趣的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，是篇值得一讀的佳作。
129、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
130、這篇寫人的文章用風(fēng)趣幽默的語言，介紹了一個(gè)活潑可愛的邋遢小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，語調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫準(zhǔn)確到位。
131、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
132、這是一篇寫爸爸的文章，開篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對自己的深沉的愛。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語言華麗優(yōu)美。文章用了反問告誡我們要對父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴。
133、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
134、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
135、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
136、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
137、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
138、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
139、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
140、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
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