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(實(shí)用)英雄的作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的英雄的作文400字5篇,歡迎大家分享。
英雄的作文400字 篇1
說起英雄,人們會(huì)聯(lián)想起一些大名鼎鼎的為人民犧牲的英雄,例如:舍生取義的董存瑞;奮不顧身的江姐;不怕犧牲的邱少云……而在我的心目中,真正的英雄就是——消防員。
他們?cè)谛苄芰一鹬杏⒂聼o(wú)畏,奮不顧身;他們讓生命垂危,深陷烈火的人們脫離火海,挽回生命。遇到麻煩,人們第一時(shí)間會(huì)想到的就是他們。
所以,大家并不會(huì)感到陌生。每當(dāng)某地有火災(zāi)發(fā)生時(shí),消防員們就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在救火時(shí),他們不顧自己的生命安全,深入火場(chǎng),多么令人敬佩!
記得那一次……
那是在20xx年3月30日18時(shí),四川涼山州木里縣發(fā)生了森林火災(zāi),當(dāng)?shù)匮杆俳M織力量趕赴火場(chǎng)撲救。
撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中,受風(fēng)力方向突變影響,突遇山火爆燃。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。
4月1日18時(shí)30分,30名在撲火中遇難的人員和消防員遺體全部找到,其中最小的消防員年僅18周歲。不知有多少人被無(wú)情的山火燒傷,有多少人因親人的`犧牲而精神崩潰。
哪里有火災(zāi),哪里就有消防員們出生入死的身影;哪里有危險(xiǎn),哪里就有119號(hào)令。滄海橫流,方顯英雄本色,消防員永遠(yuǎn)是我心中的英雄!
英雄的作文400字 篇2
每當(dāng)回想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日英雄,和默默無(wú)聞被掩蓋在黃沙泥土下的諸位戰(zhàn)士,心中不免有些惆悵,有些悲傷。他們正在一步一步的遠(yuǎn)離我們,但是歷史不允許我們忘記他們,一刻也不行。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中,他們拋頭顱,灑熱血,為新中國(guó)的成立,奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),可以說,沒有那些將生死置之度外的,將自己的生死同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)的民族英雄就沒有現(xiàn)在的中國(guó),就不會(huì)有中華民族。所以我們要用最赤誠(chéng)的信去緬懷為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的那些不求回報(bào)的革命先烈。
先烈們,你們?cè)诿鎸?duì)中華民族的生死存亡的時(shí)刻,是你們用你們那熱血和不屈的意志將敵人阻擋在外,是你們敢于對(duì)外來(lái)的入侵者說不,你們用行動(dòng)證明了中國(guó)不是一個(gè)怯懦的國(guó)家,只是還沒有蘇醒而已,一旦中國(guó)崛起,那將讓全人類對(duì)中國(guó)刮目相看。
在歷史的長(zhǎng)河中,你們是不可或缺的`一部分。少了你們中國(guó)或許早已消失在歷史的長(zhǎng)河中。
因?yàn)橛辛四銈?先烈),所以現(xiàn)在的中國(guó)變得完全不一樣,雖然目前的中國(guó)處于發(fā)展階段,但是處于發(fā)展階段的中國(guó),卻超越了許多發(fā)達(dá)國(guó)家,雖然中國(guó)在某項(xiàng)方面差強(qiáng)人意,但是在未來(lái),那些缺點(diǎn)將會(huì)被改變不是么?
這一切的一切,就是因?yàn)橛辛四攘覀儭?/p>
在此,請(qǐng)接受我的緬懷。讓您的精魂永留我心。
英雄的作文400字 篇3
英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人, 值得敬佩,而又仰慕的人。
我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,我心中也有英雄,隨著成長(zhǎng),我對(duì)英雄也有了不同的認(rèn)識(shí).
我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,在我的心中就一有英雄。因?yàn)檫@英雄個(gè)可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí),只要看見她在我身旁時(shí),恐懼的心理就會(huì)消失。她就是我媽媽.在我幼小的心里媽媽是一個(gè)英雄。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,在我童年的心中又多了一個(gè)英雄,因?yàn),他什么都懂,什么都?huì)。他教我文化知識(shí),教我自然科學(xué),教我怎樣做人,告訴我做人的.道理。我就像一張透明的白紙,是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.
當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí),我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí),那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心中的英雄,這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu),特別是那些家庭不富裕,學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦,父母不在身邊,吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力,能吃苦,勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)中有股韌勁,學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好,而且,他們關(guān)心同學(xué),關(guān)心班級(jí),肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心中的英雄。
隨著時(shí)間的推移,時(shí)代的進(jìn)步,我不斷的成熟,也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌.其實(shí),英雄就是一面大起。
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