英雄作文6篇[實(shí)用]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的英雄作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
假期中,我拜讀了戲劇大師莎士比亞的名著,四大悲劇之一的《哈姆雷特》。本來,我是懷著找英雄的心情來讀這本書的,可是,說來遺憾,讀完之后,我對哈姆雷特卻深感失望。我覺得,哈姆雷特實(shí)在是個(gè)無勇無謀的懦夫!
按說,身為丹麥王子的哈姆雷特,自他從父親的亡魂口中得知真相,是他那無恥的叔父覬覦權(quán)位,借著天賦的奸惡,用卑鄙手段毒害了自己的兄長——哈姆雷特的父親;又憑著陰險(xiǎn)的手段,誘惑了哈姆雷特的母親;再使用詭計(jì),騙過全丹麥的人,堂而皇之的占有這一切。面對著這些現(xiàn)實(shí),面對著眼前的乾坤顛倒,哈姆雷特實(shí)在應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重整乾坤的責(zé)任。
可是,哈姆雷特除了口口聲聲嚷著要復(fù)仇之外,卻沒有干過一件實(shí)在的事,他所謂的復(fù)仇計(jì)劃,除了裝瘋賣傻就再?zèng)]有一項(xiàng)具體有效措施。
正如莎士比亞通過哈姆雷特之口說的那樣:“真正的.偉大不是輕舉妄動(dòng),而是在榮譽(yù)遭到危險(xiǎn)時(shí),即使為一根稻桿之微,也要慷慨力爭!
然而哈姆雷特呢?他的父親被人慘殺,他的母親被人侮辱,他的理智和感情都被這種不共戴天的仇恨所啃噬,可他卻因循隱忍,一切順其自然。雖然,最終那奸王確實(shí)死在哈姆雷特劍下,但是,哈姆雷特是乘著境況混亂而殺死仇人的。我認(rèn)為當(dāng)時(shí)如果沒有那些外部因素的刺激,哈姆雷特未必能下得了決心實(shí)現(xiàn)他的復(fù)仇大愿。
世界上沒有一種痛苦大于對自身的鄙視和痛恨。世上沒有一種可悲大于忽略自身尊嚴(yán)和榮譽(yù)。
我始終覺得哈姆雷特不是個(gè)英雄。
英雄作文 篇2
這天,孫老師帶我們到群眾教室看《小英雄雨來》這部電影,電影資料主要說的是:老師被日本兵抓去了,雨來帶著幾個(gè)同學(xué)去營救老師的.經(jīng)過,雖然老師沒有被成功營救出來,但是他們殺死了許多敵人。
看了這個(gè)故事后,我覺得雨來雖然年紀(jì)很小,但是他很機(jī)智、勇敢,能想出這么多種計(jì)策,我打從心底里佩服他。和雨來相比較,我自我感覺實(shí)在太慚愧了,因?yàn)槲医?jīng)常不聽話,學(xué)習(xí)也沒有自覺性,媽媽讓我倒一下垃圾我都不想干,還有寫作業(yè)和背書時(shí),只要趁媽媽不注意,我就偷偷的玩一會(huì)……此刻想想我真是太不就應(yīng)了,我們此刻身處和平年代,做不了像他一樣的英雄,但是我們能夠好好學(xué)習(xí),長大以后為祖國做出貢獻(xiàn),也是現(xiàn)代的英雄。
英雄作文 篇3
漢字,是我國最常用的字,也是我最喜歡的字。這些天,我一直在看一個(gè)節(jié)目----《漢字英雄》。這個(gè)節(jié)目既幫助了別人實(shí)現(xiàn)夢想,又讓我們學(xué)到了許多知識。
整個(gè)比賽過程既激烈又有趣。比賽一開始,有選手1號選題,然后從選手2號答題,寫出和選手1號選的部首,或者拼音組成的字。雖然在臺(tái)下是好朋友,可是,在臺(tái)上是競爭對手。他們兩個(gè)使出渾身解數(shù),大腦在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),互不相讓。有時(shí),對方寫不出來時(shí),自己心里想出兩個(gè)時(shí),就會(huì)送給對方一個(gè)字,表現(xiàn)出朋友之間深刻的友誼。有時(shí),選手可能因?yàn)樾睦锞o張,還是識字量少,沒有寫出來,所以沒能挑戰(zhàn)成功。但是,他們會(huì)繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
通過這個(gè)節(jié)目,我學(xué)習(xí)到了漢字的.意思很深刻,還了解到,中華上下五千年漢字的演變過程。
英雄作文 篇4
我不喜歡拿著麥克風(fēng)談著吉他的搖滾歌手,也不喜歡紅透半邊天的影視明星。我只想站在歷史的潮流中,搜尋我心中的英雄——李白。
唐朝是中國詩歌史上的黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期中,李白從中脫穎而出,成為人盡皆知的詩仙。影響我性格的是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏“的鄙視權(quán)貴,不畏官僚的風(fēng)骨。
李白有強(qiáng)烈的自我意識,常常以大鵬自比,”大鵬一日同風(fēng)起,博搖直上九萬里“。他胸懷大志,”天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人” 但他在長安三年,失意而歸,他激昂的政治熱情受到現(xiàn)實(shí)的摧毀,便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌,從胸中噴涌而出。他的才華,他的理想和抱負(fù),無法在污濁的現(xiàn)實(shí)和丑惡的官場中得以展示和實(shí)現(xiàn),在朝廷,他只是個(gè)御用文人,負(fù)責(zé)抬轎子吹喇叭,歌功頌德,還要小心高力士等官吏的算計(jì),這對于李白這么一個(gè)才華橫溢,對酒當(dāng)歌,瀟瀟灑灑,逍遙自在的詩人來說,是多么的痛苦。官場的名利爭奪,阿諛奉承,假話套話和恐嚇,卑鄙的手段和冠冕堂皇的場面,這哪是李白待的地方!摧眉折腰,奉事權(quán)貴,那簡直就是對人的摧殘,是人的大不幸。
但他意識到楊貴妃和高力士的諂媚,他離開了皇宮,獨(dú)自在大江南北中留下足跡,寫下大量贊美名山大川的壯麗詩篇。在他意氣風(fēng)發(fā)的背后,是太多的無奈與悲哀,他“舉杯邀明月,對影成三人!卑烟炜盏拿髟庐(dāng)做好朋友,來突出自己的寂寞,他以詩為媒介,讓我們意識到了他。
每當(dāng)我讀到了李白的`詩句,都被他的精神所感動(dòng),也為李白的遭遇而悲憤,李白即使有才識,卻也避免不了懷才不遇的命運(yùn)?珊蘩畎咨谔瞥,竟沒一個(gè)人識得千里馬,若當(dāng)時(shí)有伯樂,那么李白也不會(huì)寫出“舉杯消愁愁更愁”的詩句了。
再翻開那詩集,細(xì)細(xì)品味。冥冥之中,我仿佛看見李白在月下舉杯消愁,他站在黃河邊抒發(fā)自己的豪情壯志,君不見黃河之水天上來。奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)。朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡。莫使金樽空對月。天生我材必有用。千金散盡還復(fù)來。在李白的詩句中,我感受到了他的豪邁和奔放。李白,你是我心中的英雄!
英雄作文 篇5
在一個(gè)小學(xué)的一個(gè)小教室的一個(gè)小角落里,坐著一位小男孩。他在我們班里可是大有名氣,甚至學(xué)校都有不少人認(rèn)識他。
一頭黑亮的頭發(fā)嵌在那方方圓圓的腦袋上。一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著光亮,光亮中夾雜著幾絲靈氣,幾縷小壞,偶爾也會(huì)有純真的癡呆在眼中回蕩。胖胖的身子襯托著他的頭,讓人感覺可愛極了!
說起來,他可真是“英雄排行榜”的首位!考試他可是“大英雄”!可憐的倒數(shù)總是落在他那寬厚的肩旁上?伤是整天嘻嘻哈哈的,看不出半點(diǎn)兒煩惱。真是樂觀!
噢,對了!這樣一個(gè)人可是挺霸道的!欺負(fù)同學(xué)那是家常便飯,說臟話的本事的本事那可是咱班的.NO.1!在班里,能和他做同桌,那肯定是……不說了!免得“英雄流血又流淚”。
不過,這樣一個(gè)人,也有優(yōu)點(diǎn)。
一次,我們班里發(fā)生了一起“毆打事件”。一位同學(xué)被對方打得哭了,淚水不斷地從眼眶中流出!翱蓿】蘅!別哭了!”“英雄”走上前去,“笑笑吧!沒什么大不了!”可是,哭聲絲毫沒有減弱!坝⑿邸睙o奈,走上前去拍了拍那位同學(xué)的肩膀:“你哭,你哭,你慢慢地哭!你哭……”“嘻嘻!”哭聲變成了笑聲,這全是“英雄”造的化呀!敬佩!
就是這樣一位恰似呂布,有好似劉備的英雄在我們學(xué)校中大有名氣,也許這“名氣”不源泉與“亂”,還可能夾雜著幾絲“英雄氣概”吧!
他——我們班的——胡——昊!
這是一篇寫人的作文,開頭的一段外貌描寫新穎獨(dú)特,讓人印象深刻!倒數(shù)的分?jǐn)?shù),樂觀的態(tài)度,霸道的本事,無奈的化解讓這位“英雄”入木三分!結(jié)尾揭示人物名字,加深印象!
英雄作文 篇6
沒有人天生是英雄,只是因?yàn)橛腥诵枰,他們便選擇把危險(xiǎn)擋在前面,他們便選擇把痛苦獨(dú)自承受。
一
新春伊始,無聲戰(zhàn)疫悄然打響。城市沉重的呼吸著,帶著藍(lán)色的口罩像是抓住了最后一根稻草,這是20xx年的序幕。奮斗在第一線的白衣戰(zhàn)士穿著厚重的防護(hù)服,與時(shí)間賽跑,與死神頑固抗衡。他們或許為人妻,為人母,為人父,為人夫,或只是堅(jiān)守初心,為完成治病救災(zāi)的`英雄少年夢的愛崗熱血青年。這讓我堅(jiān)信,世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。
二
還記得蹣跚學(xué)步的時(shí)候嗎?那時(shí),媽媽總會(huì)把我放在離她很遠(yuǎn)但看得見的地方,她會(huì)在那頭拿著我最喜愛的娃哈哈對著我招手,叫我趕快過去。但她卻從不會(huì)向我走近一步。當(dāng)我在半路摔倒大哭,她也只是皺皺眉,拿著奶繼續(xù)鼓勵(lì)我前行。再當(dāng)我拿到奶喝時(shí),爸爸卻不知何時(shí)就已經(jīng)站在我的身后了。
三
在學(xué)校,老師即是蠟燭,燃燒自己成全我們,好比春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。沒有了老師,我們所學(xué)的知識淺薄便不會(huì)學(xué)有所成。他們的手筆,寫下很多道理;他們的語言,教導(dǎo)了很多道理;他們的日日付出,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才。他們踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸。
世上沒有天生的英雄。只不過是我們需要他們,她們甘愿為我們付出!甘愿為我們奉獻(xiàn)罷了!
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