[熱門]年級(jí)寫人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
俗話說(shuō):“新官上任三把火”,我們的副班長(zhǎng)一上任,就點(diǎn) 燃了三把火。
第一把火:誰(shuí)敢!
六年級(jí)了,當(dāng)然不會(huì)象一二年級(jí)時(shí)那樣,老師說(shuō): “不準(zhǔn)吵!蔽覀儫o(wú)條件服從。這不,早讀便讓老師頭都漲了。
早讀嘛,那些老油條一會(huì)兒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)幾句,逗得大家 哈哈大笑;一會(huì)兒“訓(xùn)斥”領(lǐng)讀的同學(xué),氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……
輪到我們副班長(zhǎng)領(lǐng)讀了,調(diào)皮大王惡習(xí)不改,盡管副班長(zhǎng) 好話說(shuō)了一大籮筐,他卻總是不聽(tīng)。不知哪位還撒野說(shuō):“沒(méi) 門兒! “你敢! ”副班長(zhǎng)大吼一聲,好似空中霹靂,鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣,見(jiàn)勢(shì)不妙,便乖乖拿起書(shū)本,于是,所有人都 齊聲朗讀,那聲音比軍訓(xùn)報(bào)數(shù)還整齊。
—烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!
從此,我們女生對(duì)他有點(diǎn)刮目相看,他自然成了我班男 生們的頭頭。
第二把火:不許!
“三個(gè)女生一臺(tái)戲!贝蠹易鐾炅俗鳂I(yè),實(shí)在難的題目就對(duì) 對(duì)答案。偏偏這事被副班長(zhǎng)看見(jiàn)了,連忙阻攔說(shuō):“你們女同 學(xué)不能對(duì)作業(yè)。”我們女生也不是吃素的,不服氣地說(shuō):“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長(zhǎng)指著《小學(xué)生守則》,理直氣壯地 說(shuō)。我們女生氣得要命,都想:“在太歲頭上動(dòng)土,沒(méi)門兒! ” 于是,只要他每每稍不小心“禍從口出”,我們就一擁而上找他 的.茬兒。
不久,班里開(kāi)了個(gè)主題班會(huì),是讓每位同學(xué)說(shuō)心里話。副 班長(zhǎng)說(shuō)我們女生兇得不得了,氣得我們女生當(dāng)場(chǎng)給了他一頓 “蛋糕”。嘿,他被我們說(shuō)得無(wú)言以對(duì),碰了個(gè)不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來(lái)臺(tái)了,老師卻再三表?yè)P(yáng)他敢于糾正班 級(jí)的不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時(shí)歡欣鼓舞,女同學(xué)只好垂頭喪氣了。
第三把火:我知道!
在社會(huì)、思想品德等課上,老師問(wèn)的課外問(wèn)題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”,而我們的副班長(zhǎng)卻都對(duì)答如流。光這一點(diǎn),就讓人佩服死了。
有一次,思想品德老師問(wèn):“避暑山莊在哪個(gè)省? ”副班長(zhǎng) 站起來(lái)大聲說(shuō):“在河北省承德市!彼枷肫返吕蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
他告訴我們,應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨:看書(shū)不能只看一類書(shū),要像蜜蜂采蜜一樣,只有博覽群書(shū),才能有豐富的知識(shí)。
OK,副班長(zhǎng)!
年級(jí)寫人的作文 篇2
上個(gè)星期,我和媽媽住在小姨家
我的哥哥真是個(gè)樂(lè)于助的人啊!。在小姨家我很開(kāi)心,因?yàn)槲叶嗔艘粋(gè)小伙伴――我的.表弟樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)剛滿一歲,長(zhǎng)得可愛(ài)極了。大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,小小的嘴巴,像個(gè)洋娃娃。樂(lè)樂(lè)一身胖乎乎的,但是爬得可快了。有時(shí)我跳舞,樂(lè)樂(lè)就飛快的爬到我身邊,開(kāi)心的和我一起跳舞,還給我鼓掌呢!
我真喜歡這個(gè)可愛(ài)的小弟弟。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的媽媽身材苗條,有一雙水靈靈的大眼睛,只要她一笑,就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。我很佩服我的媽媽,因?yàn)樗浅G趧凇?/p>
每天天沒(méi)亮的時(shí)候她就已經(jīng)開(kāi)始燒飯了。等我醒來(lái),走到樓下,一桌豐盛的早餐已經(jīng)飄著香味。飯吃好了,媽媽就把我送到學(xué)!蚁挛绶艑W(xué)回家,看見(jiàn)家里這么干凈,床上的'棉被也疊得整整齊齊,就想到一定是媽媽搞的衛(wèi)生。
媽媽每天都是這樣搞衛(wèi)生,做家務(wù),還要上班。媽媽,您真是太辛苦了,也給我做了榜樣,我要向您學(xué)習(xí),以后我要多幫媽媽做家務(wù)。
年級(jí)寫人的作文 篇4
在學(xué)校,大家如果認(rèn)為我只是一個(gè)靦腆、內(nèi)向、成績(jī)好的學(xué)生,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)我是一個(gè)擁有“多重性格”的人。
別看我在學(xué)校不太愛(ài)說(shuō)話,但我在家真可謂是能說(shuō)會(huì)道,無(wú)人能敵。樓下鄰居奶奶說(shuō)我是“巧嘴八哥”,家人說(shuō)我是“老長(zhǎng)牙”,朋友說(shuō)我是“語(yǔ)言天才”。
我也是一個(gè)“貪財(cái)&qut;的人,每當(dāng)我爸星期五下班回來(lái),或者我奶奶來(lái)我家了,我就會(huì)向他們伸出“貪婪”之手,要上幾塊錢。你一定以為我要錢是買東西的,但并不是,我會(huì)把要來(lái)的錢放在我的`“保險(xiǎn)柜”里存起來(lái)。
有時(shí)候我也是一個(gè)脾氣暴躁的人,如果班上的哪個(gè)女生想欺負(fù)我,把我惹惱了,我就會(huì)極盡全力和她們拼了,讓她們知道我可不是好欺負(fù)的。但大多數(shù)時(shí)間,我也是很“溫柔”的。
但在暴躁的同時(shí),我又是一個(gè)比較膽小的人。為什么呢?因?yàn)槲乙郧奥?tīng)過(guò)的鬼故事太多了,并且有一次在上網(wǎng)的時(shí)候,正常的網(wǎng)頁(yè)上,突然蹦出來(lái)一副鬼的圖片,嚇得我失聲尖叫;還有我玩的“穿越火線”、“反恐精英”、'逆戰(zhàn)&qut;等一些游戲上有幽靈、僵尸、變異體等一些“行尸走肉”,在玩游戲時(shí),我拿槍掃射、消滅它們的時(shí)候,覺(jué)得它們一點(diǎn)兒都不可怕,但在現(xiàn)實(shí)中,我卻只是個(gè)手無(wú)寸鐵的小孩,所以我在現(xiàn)實(shí)生活中處處小心著,這些可怕的東西經(jīng)常嚇得我睡不著覺(jué),因?yàn)樗鼈兊南嗝矊?shí)在太恐怖了。因此,我很苦惱。
我又是一個(gè)聰明的人。一次坐車時(shí),我妹妹不小心把方便面弄到了車上的空調(diào)里,我媽說(shuō):“找個(gè)東西把方便面弄出來(lái)!蔽野终f(shuō):“要是有‘吸面石’就好了!蔽疑焓謱⒖照{(diào)打開(kāi),方便面就被風(fēng)吹了出來(lái),然后我得意地看著他們說(shuō) :“看,你們的兒子聰明吧!”
還有,我長(zhǎng)得還很帥哦。呵,你讀到這兒可能會(huì)覺(jué)得我很“自戀”。對(duì)!我就是很自戀!看我那滑如蠶絲烏黑茂密的頭發(fā);看我炯炯有神的眼睛;看我那英俊的臉龐...哈哈哈!我怎么這么帥呀!哈哈哈...
這就是我,一個(gè)擁有“多重性格”的我。
年級(jí)寫人的作文 篇5
寒冷的夜晚,一位可憐的流浪者,正躺在空曠的街上。
這位流浪者的身下鋪著自己穿的衣服,那些衣服又破又臟。身上蓋著一層厚厚的被子, 我猜是哪位好心人給他的吧?
頭發(fā)亂糟糟的,可能是因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗了,都是一團(tuán)一團(tuán)的',臉上有許多皺紋。我想:這位流浪者是從哪里來(lái)的?
第二天早上,我又去看望這位流浪者。他身上穿著的衣服和鞋子都很破舊,許多人圍在一起討論:
一位胖胖的大叔說(shuō):“這位流浪者是從哪里來(lái)的?”
“為什么來(lái)到我們這個(gè)城市?”一位美麗的阿姨忍不住地問(wèn)。
可愛(ài)的小妹妹很著急地說(shuō):“你在這里睡覺(jué)難道不冷嗎?”
“你們看著我干什么,想知道就去問(wèn)問(wèn)這位流浪者吧!”帥氣的哥哥急忙回答。
這位流浪者突然醒來(lái),看了我們一眼,眼里流露出無(wú)限的憂愁。
慢慢的,來(lái)看流浪者的人越來(lái)越少?匆(jiàn)大家都走了,我也跟著離開(kāi)了......
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