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寫英雄的作文4篇(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的寫英雄的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫英雄的作文 篇1
我心目中的英雄是雨來,他很聰明,也很勇敢。雨來掩護(hù)李大叔的故事,讓我至今難忘:
有一天,李大叔被鬼子追殺,跑到了雨來家的密道里,鬼子抓住了雨來,問他有沒有看到一個人跑進(jìn)來,雨來說沒看見,鬼子給他糖吃,他不要,鬼子給他金表,太也不要。后來鬼子發(fā)怒了,抽出一只手自雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰,雨來疼的直咧嘴。雨來的臉上立時變得青一塊,白一塊,紫一塊。但雨來依然說沒看見。后來,雨來靠著他的智慧,從河底又走了,這才撿回了一條命!
讀了這個故事,我看到了堅強(qiáng)不屈的雨來,也看到了機(jī)智勇敢的雨來。
記得又一次,我學(xué)滑滑板,剛開始我興致勃勃的滑了起來,但沒滑多元就摔了下來,我站起來繼續(xù)滑,沒多長時間又摔了下來,當(dāng)時我就不想滑了,覺得自己學(xué)不會,于是我就座到一邊休息了一會。當(dāng)我看到那些會滑滑板的人,技術(shù)又那么好,我就想:難道我真的'學(xué)不會嗎?不是我學(xué)不會,而是不肯學(xué)。于是我又滑了起來,終于,我學(xué)會了,我花了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但會滑之前,我摔了有數(shù)十個跟斗,但這些跟斗可不是白摔的,而是換來了一種技能!
雨來——我心中的英雄。
寫英雄的作文 篇2
林號是一個抗震救災(zāi)的小英雄,也是我心目中的英雄。
一個年僅九歲的孩子,在生死關(guān)頭,顧不上自己的傷痛,多次冒險解救同學(xué);被壓在廢墟下,為安撫嚇哭的女同學(xué),帶頭領(lǐng)唱《大中國》……其道德境界和人格魅力,大放異彩。
地震發(fā)生時,班上在上數(shù)學(xué)課,小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地,便被壓在了廢墟之下。幸運(yùn)的是,林浩很安全。而此時,廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟,身為班長的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時,小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學(xué)背出了廢墟,在救援過程中,小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩,再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時,遇到垮塌的樓板,又被埋在了下面,他使勁掙扎,后來,是老師把他拉出來的。
他是那么的堅強(qiáng),在他身上有一種同齡人未擁有的堅強(qiáng)。他僅僅九歲,不僅綻放出人性光輝燦爛,而且,堅強(qiáng)勇敢的行動也是中華民族堅強(qiáng)不屈的代表。
在我們面前的,不僅僅只是個抗災(zāi)過后的英雄林浩,而展現(xiàn)在我們面前的'是,頑強(qiáng)、不屈、堅貞的精神。
在此,我呼吁大家:在學(xué)習(xí)上,我們要向林浩一樣,在困難面前永不低頭;在生活中,我們要向林浩一樣,在危難時刻還能幫助別人;在社會上,我們要向林浩一樣,盡自己所能去造福他人。
英雄就是我們身邊的平凡人,他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。作為同齡人的我們,更要學(xué)習(xí)他們這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。
寫英雄的作文 篇3
有了愛,就有陽光;有了愛,就有希望,陽光造就了希望,希望帶來了陽光,陽光和希望讓愛心之樹茁壯成長,開遍我們每個人的胸膛!
——題記
做出驚天動地的人是英雄,為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄,在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄,在我心目中,也有英雄,他們是團(tuán)隊,是集體,所以在我心里他們就是無名英雄!
在我們生活中,火神雖然給我們帶來了方便與快捷,可是它也給我們帶來了災(zāi)難。在新聞上,我看見了因?yàn)橐粋火苗,引起了森里大火,在那里我看見了那個團(tuán)隊,在生活中,因?yàn)槲鼰,未熄滅的火星點(diǎn)燃了稻草,發(fā)生了火災(zāi),在那里,我也看到了那個集體,正是他們,才讓受難者看到了陽光和希望;他們每每在火災(zāi)時出現(xiàn),他們不顧一切和自己的生命,把絕望趕走,把希望留給人們。所以在這里,我要歌唱他們——消防隊隊員。
一次,我在看電視,不經(jīng)意的看見了讓人感動的一幕。一個小男孩正在家里做飯,可火神突然來了,慢慢地“侵略”了廚房,一眨眼,廚房里起了大火,鋪天蓋地,因?yàn)榛饎萏,這個小男孩無法逃生,只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119,然后就暈了過去,大火還在無情的`蔓延著,就在火神要“抓住”他時,門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲,因?yàn)樵议T時一位隊員的胳膊受了重傷,所以他只能吃力的抱起小男孩,小男孩在朦朧中看到了希望和陽光,接著,又有一雙溫暖有力的手抱起了他,把他從火神那里救了出來。
大火熄滅后,記者采訪了那位受了重傷的隊員,那位隊員說救人是他們的義務(wù),就算有生命危險也要把那個小男孩救出來。這句活深深地感動了我。
哪里有火災(zāi),哪里就有消防隊,他們在和火神不停地搏斗,水火無情人有情,他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來,他們的贊歌人民一直在唱,他們就是火災(zāi)中的千縷陽光的萬點(diǎn)希望,他們用那溫暖的手,用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花,他們就是我心目中的大英雄!
寫英雄的作文 篇4
英雄是什么?
英雄可能是文天祥筆下人生自古誰無死,留取丹心照汗青的人;可能是范仲淹眼中先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的人;也可能是貝多芬心里堅強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人。他們有可能是歷史里的民族英雄、愛國英雄,也可能是我們身邊平凡而偉大的人。
比如母親。
降臨
一日,她和朋友吃飯。邊吃邊聊,有說有笑,氣氛十分融洽。
突然她感到身體不適,肚里翻江倒海。朋友把她扶去衛(wèi)生間,在外面詢問她還好嗎。她有氣無力回了句還好,然后顫顫悠悠地拖著直發(fā)抖的腿走了出來。她的`丈夫接到她朋友的電話后急急忙忙趕來,帶著她去了醫(yī)院。
做完檢查后,她癱在醫(yī)院長椅上。不久,報告單打印了出來。她拿到報告單,激動又緊張?吹綀蟾娼Y(jié)果后,她喜極而泣
你降臨了。她成為了母親。
往后的九個月對她來說必然是痛苦而快樂的。
她的肚子越變越大,往前苗條時的裙子已然套不進(jìn)去。但她還是每天幸福地?fù)崦约旱亩亲。無論她再吐得難受,再乏力,她都期待著你的到來。
出生
預(yù)產(chǎn)期越來越近,她的心情也越來越激動。一想到馬上就可以見到你,她的臉上就洋溢著幸福。
突然到來的劇痛讓她無法站立,她立即被家人送去了醫(yī)院。病房里,她承受著越來越猛的疼痛,使著最大的勁,細(xì)汗順著她的臉廓一滴一滴滑落。這時,你的哭聲打破了病房中壓抑、緊張的氣氛,讓每個人都放松下來。倍感疲憊的她看到你之后甜甜地笑了。
陪伴
她在你蹣跚學(xué)步時扶著你的胳膊,讓你盡可能保持平衡。在你能夠自己走路時,她放開你的胳膊,依然在你的身后陪伴著你。你第一次學(xué)會吃飯,第一次穩(wěn)穩(wěn)騎車,第一次走進(jìn)學(xué)校,第一次握筆寫字,第一次獨(dú)立閱讀無數(shù)個第一次,都有她耐心的陪伴和安靜的等待。
從前是,現(xiàn)在亦是。
矛盾
隨著你越長越大,自己的想法和主見也越來越多。你和她的矛盾也接踵而至。你們都很生氣,也很傷心,但都不愿低下頭來。
最后,你還是走到了她的身旁,緊緊抱住她,為自己吵架時的過分言語而懺悔。她也很后悔自己沒有以更好的方式與你交談。矛盾煙消云散,你們都很開心。
每個母親都是平凡而偉大的。
她們都是英雄。
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