英雄的作文

時間：2023-10-15 13:20:43 寫人的作文我要投稿

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[精]英雄的作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的英雄的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

[精]英雄的作文8篇

英雄的作文篇1

　　天亮?xí)r，我繞著寨子走了三圈，來到打洛江畔，站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面，在這江水中，我看到了曾經(jīng)浴血搏殺的場面，身后，全村的人們都肅立不動，眼里噙滿淚花，久久不肯離去。

　　在打洛江畔，在我以為我就要和戰(zhàn)友們一同歸去的時候，是寨子里的人們救下了我，你們?yōu)槲爷焸俏业挠H人，最親的親人。

　　再見了，親人。再見了親愛的土地！我還記得，在我倒下后的不久，村長帶領(lǐng)全村的男女老少來為我療傷�？粗疑砩系淖訌棧銈兌夹耐吹目蘖�，大嬸哭呀了嗓子，大娘在敵人的尸體是發(fā)泄著憤恨……慢慢的，我恢復(fù)了健康，在你們的寵愛下過著悠閑的日子。和孩子們在江邊戲水，聽年輕的姑娘歌唱，和老人們一起曬太陽。餓了有人給我香蕉，病了有人為我吃藥……這比山高比海深的情誼我怎么能忘懷？

　　再見了，親人，再見了親愛的土地！我要追隨我的戰(zhàn)友去了。

　　我忘不了戰(zhàn)友們冒著槍林彈雨奮勇殺敵的那一幕。親愛的戰(zhàn)友們，我們用盡所有的力氣去殺敵，沒有絲毫的畏懼，勇敢的沖向敵人，即使中彈了，即使快要死了，即使只剩最后一口氣了，我們也堅持到了最后一刻，因為，我們是戰(zhàn)士！二十六年過去了，我也要離開我的.親人，去追尋我戰(zhàn)友們的腳步了，我們又要重新聚在一起了。

　　我有同甘苦共患難的戰(zhàn)友，我有愛我的親人，我已經(jīng)沒有遺憾了……我要和我的戰(zhàn)友一起融到這片灑過鮮血的土地。

　　再見了親人，再見了這片親愛的土地，再見了，親愛的打江洛河！我的心將永遠和你們在一起。

　　簡評：以第一人稱寫戰(zhàn)象在生命的最后時刻與人們的告別的情景，抒發(fā)了對戰(zhàn)友的懷念，對人們的感謝，至真至深，感情強烈。

英雄的作文篇2

　　晨光熹微，我踏著輕盈的步伐來到樓下鍛煉身體。我看見幾位身著黃衣的馬路天使在清除馬路邊的垃圾。他們的一舉一動，我都看在了眼里，記在了心上。我聽別的阿姨說，她們都是下崗工人。

　　我每天清晨去上學(xué)的時候，總能看見幾位馬路天使任舊在掃垃圾，要是沒有她們的辛勞，我想：馬路就會變成垃圾堆拉！它們每次掃地的后面都有一輛三輪車，里面放垃圾，簸箕等等。還有的阿姨在用火鉗夾路邊的塑料袋，奶盒等等。

　　她們一年四季都早早的起床。春天，她蒙蒙細雨之中；夏天，她們頂著烈日的.考驗：秋天，她們頂著大自然的考驗：冬天，她們在寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雨交加之中。

　　�。】蓯鄣鸟R路天使呀！在這長年的風(fēng)雨里，你們默默的受了多少苦呀，流了多少汗呀！你們是真正的無名英雄！

英雄的作文篇3

　　我是一支不幸的鋼筆，唉!“英雄”末路空長嘆，只好隱居了。聽說自古名士，但凡隱居，也必是一處山清水秀的地方，而我呢？則默默地呆在一只破紙盒子里！太不公平了！

　　想當年，我是何等的“英雄”氣概!穿著金爛爛的金晶鎧甲，系著金晶腰帶，被出版社作為一件光榮的獎品，贈給了一個愛寫童話的小孩。那就是我現(xiàn)在的.主人，一個實際上不情愿提筆寫作的人。

　　當時，我正是“英雄”少年，一心要“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！蔽一孟胫谀沁|闊的方字格戰(zhàn)場上，縱橫馳騁，沖殺突出，干一番轟轟烈烈的大事，讓我的主人獲得更多的榮譽。然而，那只不過是一場清秋大夢罷了。要知道，我的主人懶而又懶，一旦拿起我便厭惡不堪，只寫了10個字便摔下我走開了，可憐的是10個字當中還有兩個錯字。后來，我才明白主人寫作的秘密——原來是他的父母把他按到書桌前，厲聲到：“今天必須寫出來，懂嗎？”然后把我往他面前一丟。嘿，主人無可奈何之下，才開始用我。他起初總是煩躁不安，用我的腦袋不斷地敲擊桌子，弄得我眼冒金星；接著又用牙磕我的鎧甲。瞧，害得我身上現(xiàn)在一點兒光彩也沒有了。好一會兒，主人才算想出一點兒什么，拿起我來，在紙上亂糟糟地寫了一堆，哎呀，那字真是不堪入目。其實，我是很有學(xué)問的，但由于主人的無能，使得我也無臉再見江東父老。

　　說起我被迫隱居的原因，那更是天大的冤案，一言難盡。我本來是喝藍黑墨水的，主人卻馬馬虎虎地讓我喝了一通碳素墨水。此后，我大病一場，竟然寫不出一個字了。主人啊，這能怨我嗎？可是，主人卻把我扔到了破爛盒子里，叫道：“哎呀，現(xiàn)在的產(chǎn)品都是什么質(zhì)量，還英雄牌呢，才半年就寫不出字了�！�

　　天�。∥姨锰谩坝⑿邸�，此生誰料，心在“稿紙上”，身置“紙盒中”。嗚嗚......有誰來掬“英雄淚”呢？

英雄的作文篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，我漫不經(jīng)心的整理著那該死的書包，燥熱的天氣使我感到郁悶，獨自一人走在那條閉著眼睛都能到家的小路上……

　　在這條熟悉的小路上，樹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，雖說有風(fēng)，但還是很熱。這時，我看見一個小皮球，“砰――砰――”的從人行道上滾出來，隨后，一個三、四歲的小男孩跟著跑出來。在此刻，他毫不明白在同樣的時間里，一輛大客車正以飛快的速度向前奔來，大客車司機不停地鳴號，小男孩嚇傻了，一動不動的呆在原地，眼看著汽車就要撞過來了，也就是在這千鈞一發(fā)之際，突然有一個大哥哥飛快的跑了過來，用力將孩子一推，孩子與他跌倒在了大客車旁，孩子很幸運，只是擦傷了點皮，而那個大哥哥崴傷了腳，當在場所有人向那個大哥哥投去欽佩的眼神時，他已經(jīng)悄悄的離開現(xiàn)場，頓時，那位大哥哥的形象在我的`心里驟然而升。

　　之后，記者找到那位大哥哥，問道：“你在救那個孩子的時候，有沒有害怕呢？”他很從容的答道：“當然有�。　薄悄阍谀X海中有沒有浮現(xiàn)出放下救他的沖動呢？”他又很堅定的說：“我從一開始就沒有想過放下救他，雖然我害怕過，但我也戰(zhàn)勝了自我心中的那道坎！“

　　說得真好呀，唯有一個會受傷，會害怕的人，但拼盡所有的全力去做一件事，才算得上是真正的英雄，而對于那些有必須力量的人，去做一件輕而易舉的事是，這是”逞英雄“的表現(xiàn)，讓我們從心里祈禱：好人一生平安。

　　我的耳畔又回響起這首歌；”讓我生命里每一次感動，全力以赴心中的夢……”

英雄的作文篇5

　　金庸每部小說中的都有一個武功蓋世，心懷天下的大英雄，這應(yīng)該是他本人內(nèi)心的真實寄予，現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的夢想，寄托在這看似脫離生活的武俠世界，其實這何嘗不是人生的另外一種釋義。

　　金庸的小說不知影響了多少代人，我想80后尤甚，記得上小時候看完后，會買很多自己喜歡的人物貼畫貼到自己筆記本上，書皮上，鉛筆盒上，（現(xiàn)在想來那真是一種難忘的記憶）為里面的服飾著迷，感覺飄逸。有時上課還在想著里面的情節(jié)，扣人心弦。崇拜里面的大英雄，富有正義感，身懷絕技，英俊瀟灑。亦如《笑傲江湖》之令狐沖與任盈盈，《天龍八部》之蕭峰與阿朱，《射雕英雄傳》之郭靖與黃蓉等，不知羨煞多少純真年輕的心，我們從里邊看到了什么叫頂天立地，什么柔情似水，坦白講，我最喜歡令狐沖與盈盈，有打有鬧，有矛盾有牽掛，感情復(fù)雜又單純，一曲《笑傲江湖曲》讓兩人的心更近，想想二人合奏，是何等的默契與灑脫，應(yīng)該是比較接近于現(xiàn)實的。

　　我想武俠的經(jīng)典魅力更重要的在于他不僅給了我們一個完整的故事，更給了我們夢想，最真最純的夢想，就像很多男生心中都有這么一個英雄夢，憑借自己的“武功”“人品”去成就自己的一番作為。還給了我們一個標準，就是何以為人，除了書本上學(xué)到的知識，我想這對我們也是影響至深的，什么樣的.人是英雄，可以名滿江湖，什么樣的人是真正的英雄，不是浪得虛名，而是實至名歸，什么叫胸懷天下，什么叫責(zé)任，什么叫情懷。何以為人，如何做事，怎樣分辨是非，明辨真假，這些在腦中形成的思維會一直影響我們，直至我們長大成人走向社會。

　　除了武俠世界中，那世間男兒到底有幾個大英雄呢？又真正有幾個人是出眾的呢？

　　如果你還是中學(xué)的學(xué)生，我真要羨慕，可以好好學(xué)習(xí)，好好利用這如花年華，成就自己的夢想，

　　如果你是畢業(yè)正在拼搏，努力進取卻時常碰壁，我也祝福你，“平生多磨礪，男兒自橫行”，你只要堅持，就會成功。

　　如果你已成家，無論工作多忙，也要好好對待你的家人，愛人，尊重他們，關(guān)心他們，他們要的是你的真心關(guān)懷，不僅僅是財富。也不用怕別人說“怕老婆”，你只需大方一笑，你溫柔的妻子知道那是你對她的包容，她會更愛你。好好做好你的工作，不要讓他們擔心，努力在工作中實現(xiàn)你的價值。他們是你最堅實的后盾。

　　如果你已功成名就，好好利用你的財富和經(jīng)驗，完成你小時候最純真的夢想，真正實現(xiàn)你的抱負，讓武俠中的情懷溫暖身邊人，

　　最純真的你，最飽滿的你，有豪情好擔當，不膜拜不跟紅，你就是我心目中的大英雄。

英雄的作文篇6

　　一個寂靜的夜晚，大銀盤似的月亮掛在天空中，夜空中的小星星也一眨一眨的，好美的夜色啊！我懷著高興的心情拿出作業(yè)本，認認真真的寫起作業(yè)來，正當我寫的入迷，我的周圍突然一片漆黑，用“伸手不見五”指這個詞來形容一點兒也不夸張，這電停得真是讓人猝不及防！

　　此時此刻我的心里不停地想這、想那，恐怖血腥的場面一股子向我涌來，我越來越害怕，仿佛附近有一頭野獸在暗處盯著我，隨時上來把我吃掉，突然我想到了救命稻草——蠟燭，我摸著拉開抽屜，又摸到了蠟燭和打火機，點燃蠟燭，四周頓時變的亮起來，蠟燭發(fā)出的光把恐懼和害怕取走了，有了光我便繼續(xù)寫起了作業(yè)。沒過多久，只聽到“嘀”的一聲，來電啦！家里變得亮堂起來。

　　來電之后，我看著那原來20多厘米長的蠟燭，只有十厘米左右，一種敬佩感油然而生，他為了別人犧牲自己，而且不圖回報，這種品質(zhì)深深打動了我，為了別人，的'確做到了“粉身碎骨皆不怕”的地步了，他這種要求人甚少，給予人甚多的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　而在我們的現(xiàn)實生活中也不乏這樣的人：在炎炎烈日下站崗的交警叔叔；在講臺上辛勤耕耘的園丁；在科研領(lǐng)域勇于奉獻的航天人；在火場中奮力救人的消防員……你們就是蠟燭，是時代的楷模，是中國的脊梁，更是民族的驕傲！

　　我對蠟燭懷有敬意，是它那種自我犧牲的默默奉獻的精神打動了我，我愛蠟燭，更敬佩那些有蠟燭精神的人。我希望這種精神能夠砥礪新時代的青少年永遠向前行！

英雄的作文篇7

　　5月12日下午14：28，在四川發(fā)生了8·0級的大地震，在崇州懷遠中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌。這突如其來的災(zāi)害，使該校的一名的英語老師永遠離開了他愛的學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，他是我心目中的英雄，他就是——吳忠紅老師。

　　當時，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語課。該班的男學(xué)生小斌描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一五班的大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。接到報警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，早上6點，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師，他已經(jīng)永遠停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗后，極度悲痛說不出話來。她在兒子的攙扶下，從臨時搭建的'帳篷里走出來與記者見面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣著。吳老師的兒子也站在一旁默默地流淚。兩人站在廢墟前，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。

　　坐在電視機前的我感動萬分，在場的觀看的同學(xué)無不為吳老師的行為而感動，正因為有吳老師在危急時刻，把生的希望留給別人，他關(guān)懷學(xué)生如關(guān)愛自己的孩子，正因為有這樣的人，才有更多的人活了下來，才多了一些生命的希望。我們?yōu)閰抢蠋熤掳�，為吳老師感到悲傷，希望更多的人能活下來，希望吳老師在天堂能夠安息。我們�?yīng)該學(xué)習(xí)吳老師的品德，他的形象永遠活在我們的心中。