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年級寫人的作文

時間:2023-10-05 07:58:09 寫人的作文 我要投稿

年級寫人的作文(錦集9篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的年級寫人的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

年級寫人的作文(錦集9篇)

年級寫人的作文 篇1

  今天傍晚,在我家玩了一天的妹妹要回家了。她自行車上裝了一個又大又白的籃框,和她的自行車很配,令我非常羨慕,總想開她的玩笑。

  瞧,機會來了!妹妹為了顯示她的籃框,便把她的書包放在籃框里。我想了一會兒,便計從心來,就這么辦。我假裝要送她一程,當她準備騎車的時候,我便抓住她的書包,她一騎,我便把她的書包從籃框里拿出來。當她騎了十米左右,我就捧腹大笑,邊笑邊說:“妹妹,你的`書包呢?”她愕然了,因為她的書包被我放在桌子上了。她回頭拿回去后,又要回家了。

  第二次,她警惕多了,可最終還是我的“擒拿手”利害。

  哈哈!我的妹妹真是傻得可愛!

年級寫人的作文 篇2

  我的語文老師名字叫彭燕,她也是我們的班主任。彭老師是一個非常漂亮的姑娘,她個子高高的,皮膚白白的,眼睛明亮有神,一頭烏黑亮麗的長發(fā)垂過了腰,臉上總掛著甜甜的微笑。

  彭老師講課非常生動有趣,我特別喜歡她講象形文字,通過她有趣的講解,我總是很容易就能記住。

  彭老師不只關(guān)心我們的學習,還非常關(guān)心我們的.生活,總是親切的叫我們寶貝兒,讓我們注意安全,天冷要加衣服,把我們當成她的孩子一樣來關(guān)愛。

  她就是我們的好老師,我們都很愛她。

年級寫人的作文 篇3

  最近我參加了一個演出活動,朗誦《我的爸爸是一名卡車司機》。主要說的是一些卡車司機和他們的孩子的故事。一遍又一遍練習,一遍又一遍地重復那些故事,讓我一遍又一遍地從字里行間感受到父愛的偉大。

  我的爸爸雖然不是卡車司機,但在我很小的時候便一直在外地工作。雖然爸爸不在身邊,不能像別的孩子一樣每天看見爸爸,但爸爸對我的關(guān)心一點也不少。

  每天晚上吃過晚飯,就是我們家親子交流的時間了,一到6:30,媽媽的手機準時會收到視頻訊號,接通后就看到爸爸那張帥氣的臉。爸爸會問問我在學校的學習生活情況、和同學相處情況,當然也會和媽媽聊聊工作的事情。

  記得有一次,我數(shù)學測驗就考了86分,媽媽知道后,氣呼呼地向爸爸“告狀”。我想:完了,今晚視頻的主題肯定是批評我,必定是一場“二對一”的不友好談話。結(jié)果爸爸對我的考試成績只字未提,最后我自己憋不住了,乘媽媽去洗碗,主動向爸爸提起,爸爸說:“一次測驗失敗算什么呢?我已經(jīng)讓媽媽把卷子拍給我看了,你知道自己的問題在哪兒嗎?”我說當然,我向爸爸分析了每一題的'失分點和原因,爸爸聽后點了點頭,說:“行了,丫頭,爸爸相信你下次一定可以有一張自己滿意的答卷!”

  爸爸沒有罵我,沒有懲罰我,還叫媽媽別再提了,我心里暗下決心:下次我一定要考好!果然,后面一次測驗,我得了100分!

  世上的感情千千萬,父親給我的愛,像高山那樣寬厚,像太陽那般溫暖。我愛我的爸爸。

年級寫人的作文 篇4

  哈哈!你給我回來!聽,我的生活中總會有這樣的聲音,那總是由我的朋友引起的。

  我的`朋友愛捉弄人。有一次,我跟他出去玩,路上他突然問我:菠蘿蜜掉進了廁所,過了一會,菠蘿出來了,誰落在里面了?我不假思索,張口就答:蜜(me)!說完我就后悔了,拍著腦袋直說自己笨。等我回過神來要去教訓他時,他卻早已跑得沒影了。

  還有一次,他對我說:‘我早起鍛煉’代表‘一二三四五’,那第‘一、二、五’各自是什么?我早我趕緊捂住嘴,用憤怒的眼神盯著一臉壞笑的他。

  別看他愛捉弄人,但當朋友出了什么事時,他也不會坐視不管。

  一天下午,我和他輪流滑滑板,我滑的時候一不留神,腳下踩空了,一下子摔在地上,左右腿都被劃破,還流了血。我的眼淚一下流了出來,我本想自己走回家去處理,可家里又沒人,他就把我攙到一個臺階上讓我坐下,幫我吹了吹傷口,還拿了張紙按住傷口止血,見我還在哭,他就講起了笑話,講了一個又一個。腿依然很疼,但看著他滑稽的樣子,我破涕為笑,他見我笑了,心情也愉快起來。于是,我們互相扶著走了起來。日后,我問他為什么這樣做,他笑了笑,說:沒什么,這是朋友間應該做的嘛!以后如果你還有什么麻煩,我肯定還是會幫你的。聽了他的話,我不由得在心中感慨:這才是朋友!

  這就是我的朋友,他愛捉弄人,但當朋友有難時,他會出手相助。我和他會成為永遠的朋友!

年級寫人的作文 篇5

  六年,對我們來說算是很長的一段時間了?尚W六年卻在眨眼間溜走了。只留下了一些游絲樣的痕跡。小學六年就像是五味瓶,記錄著每一次的酸甜苦辣咸。離開小學后,最不舍的還是那份親情般的友誼。

  大姐——-鐘丹陽(丹又叫zpy)

  丹是我們“三姐妹”中最有擔當,最懂事的,也是最滑稽的。老師布置的任務,大姐總能一絲不茍的完成。大姐的成績在班里總是名列前茅。如果我和二姐不粗心的話,也能后來居上。我們“三姐妹”在學習上你追我趕,互不相讓。大姐還特別愛扮“皇后”,我和二姐則當侍女,“伺候”這位令我們哭笑不得的“皇后”。

  二姐——張婷婷(婷哥又叫zdd)

  二姐雖然是中途轉(zhuǎn)來的,但是我們之間的'友誼還是一樣的好。二姐的性格跟我差不多。就是有個奇怪的癖好-----愛玩頭發(fā)。他總是把頭發(fā)往自己臉上戳。額!真奇怪。

  小妹——楊雅嵐(嵐姐又叫yyo)

  我,一個純正的愛運動的女漢子加女神經(jīng)(其實立志當個萌妹子加女神可------在同學心目中就是那個樣子,我也只好承認了!大姐也是這樣!)

  吵架,也是我們?nèi)敖忝谩庇颜x的一種調(diào)試劑,但吵歸吵,鬧歸鬧,我們?nèi)敖忝谩毙闹心欠萦H人般的友誼。卻是永遠不可分割的,是時間抹不去的!

  致那些即將逝去的各種事物!致友誼!致閨蜜!致我親愛的“姐妹們”!

年級寫人的作文 篇6

  是誰執(zhí)筆創(chuàng)造出一幅幅活靈活現(xiàn)的畫?是誰贏得多次繪畫比賽獎項?這人就是繪畫天才——田佳奕。

  田佳奕有一雙善于觀察的眼睛,清澈明亮;一個機靈聰慧的大腦,勤于思考;一雙細嫩柔滑的小手,繪制圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般,吸引人的眼球。

  記得前些日子,美術(shù)老師讓我們完成新課《放學了》,教室里十分安靜,只能聽見鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲。沒過多久,在教室里巡視的美術(shù)唐老師便面帶微笑地走上講臺,打開了投影儀,把一本美術(shù)作業(yè)本投影在上面。“哇!”“好漂亮!”同學們你一言我一語地議論起來。我也抬起頭,頓時眼前一亮:斜上方,許多可愛的小朋友拉著前一個小朋友的'衣服,最前面的小朋友張開雙臂,保護著身后的小朋友;左下方,一個背對著大家的小朋友正揮舞著雙手,像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮!”我情不自禁地喊道。老師說:“這是田佳奕同學的作品!”話音剛落,田佳奕就被羨慕的目光所包圍,她不好意思地眨眨眼睛,好像很害羞呢!“你們說,圖上的小朋友們在玩什么啊”“老鷹捉小雞!”同學們毫不猶豫地答道。老師收起作業(yè)本,又表揚了田佳奕一番。我真是羨慕極了。

  還有一次,美術(shù)班要開展繪畫比賽,田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧,“哇!”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩,那荷花,那涼亭……與真物如出一撤!

  看到這兒,你也心服口服了吧!這就是天才畫家——田佳奕。

年級寫人的作文 篇7

  "你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個微笑,我就渾身是力量……"每當我唱起這首歌,我的眼前就會浮現(xiàn)出一張和藹可親的面孔,她就是我的班主任張老師。

  張老師中等身材,眉清目秀,平時喜歡穿著深色的衣服,樸素大方。在我心里,張老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,我喜歡把她叫做老師媽媽。我最喜歡張老師那雙炯炯有神的大眼睛,因為這是一雙神奇的眼睛。記得有一次,我到講臺前講故事,可是講到一半有點緊張忘詞,是老師那鼓勵的眼神,讓我鼓足勇氣把故事講完,并贏得了同學們的掌聲。還有一次,下課了,教室里同學們打打鬧鬧亂成了一鍋粥,我和幾個小組長怎么管都不聽。這時張老師來了,只見她站在門口什么也沒說,同學們一看見張老師的那雙眼睛,教室里頓時變得鴉雀無聲。

  張老師既是我們的班主任又是我們的語文老師,所以她每天都很忙,很辛苦。我看見張老師那疲備的.眼神,真得很心疼。所以自打上小學起,我就有一個愿望,那就是要制造一個會批改作業(yè)的機器人,好讓我最愛的老師不用那么辛苦。下課了,老師能和我們一起到操場上做游戲,一起享受陽光。

  我愛我的老師,我一定要好好學習,實現(xiàn)我的愿望。

年級寫人的作文 篇8

  她,是我的妹妹。長著胖胖的臉蛋兒,白而細嫩的皮膚上,前者兩顆不算太大卻水靈靈的大眼睛,嘴很小,哭起來卻很大。梳著6個雄赳赳氣昂昂的小辮。顯得很“酷”。她才四歲,人雖小卻野蠻極了……

  記得夏天時,我和爸爸在外面散步,剛走出不遠就碰見了妹妹。我馬上上去打招呼,而她見了我就像不認識一樣。瞧,架子真大!我沒有辦法,只好討好地對她說:“我?guī)闳ベI雪糕,好嗎?”這是,她回過頭來說:“嗯。”接著我?guī)еD(zhuǎn)生就往雪糕店走,她非要自己挑雪糕,她指著一個大大的粉紅袋子說:“我要吃這個!庇谑前职仲I了兩個她要的雪糕,一個給我,一個歸她。她迫不及待地拆開袋子,舉起一個粉紅色有巴掌大的`大冰塊色素雪糕吃起來。我看了雪糕食欲頓減,于是把冰塊扔掉了。可讓大家沒想到的是,妹妹還吃這種不健康的雪糕,她爸爸也不讓她再吃了,她可不買賬,上來就打我們,可她那點勁兒,也打不痛,反而把大家都逗笑了,她見這招不靈了――躺在地上,四腳朝天,我們趕緊拉她起來,可她說不買就不起來,沒辦法,只好讓她又吃了一個大冰塊。

  我的妹妹是不是非常野蠻呢?如果你感興趣,我以后再把她的故事奉獻給你吧!

年級寫人的作文 篇9

  幼兒園的時候,我就認識了我的好伙伴——-書籍。它給了我無盡的快樂,讓我沉醉于知識的海洋中。

  插畫書生我最早的讀物,開始我看得津津有味,時候久了,就覺得不過癮了。漸漸地,我讀的書范圍越來越廣。從《安徒生童話》、《十萬個為什么》到《水滸傳》、《品三國》,什么類型都有。有人文科學,有自然科學,什么都喜歡。歌德說:“讀一本好書,就是在和一位高尚的人交談!蔽颐刻於紡倪@些高尚的人那里學到更多知識,也像一條小魚在知識的海洋里快樂的暢游著。

  早晨起來,偷偷瞄一眼心愛的'書籍,淘氣包馬小跳沖我會心一笑,美麗的一天又開始了;中午,書中的人物在我享受美食的時候,還悄悄地高尚我它們含有哪些營養(yǎng)物質(zhì),讓我長得更高更帥;晚上,心愛的書籍被我偷偷地藏在枕頭底下,武松喝醉了酒,帶我一起去景陽岡打老虎。

  暢游在知識的海洋中,從不感到枯燥乏味;暢游在知識的海洋中,我親愛的伙伴日夜陪伴著我,也從不感到無聊寂寞。我時而看得流連忘返,時而看得沉醉其中,時而看得淚如雨下,又時而看得開懷大笑。

  書給我?guī)砹嗽S多快樂。我離不開書,就像小魚兒離不開水。書是我汲取知識的海洋,是我快樂的源泉,更是我童年里一抹快樂的回憶。

  我最親愛的小伙伴—書,在你一路陪伴下,我會更快樂地成長!

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