英雄的作文[大全5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的英雄的作文5篇，歡迎大家分享。

英雄的作文 篇1

　　一位身材瘦小、弱不禁風(fēng)、一頭枯黃卷發(fā)的阿姨是我身邊的英雄。她是2+1親子社的教官，她是我生活上的老師，她是陳菲。

　　我第一次見(jiàn)到她時(shí)，陳老師竟然讓我唱一首歌。我心想，自己唱歌不好聽(tīng)，這不就是讓我出丑嗎？我把頭一扭，心里很不高興，沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)：“我不唱！”說(shuō)完就跑開(kāi)了，只留下陳老師一個(gè)人在那里，對(duì)我微笑著。沒(méi)有“出丑”，我一開(kāi)始還很慶幸，可是很快，我就為自己的無(wú)禮態(tài)度感到羞愧了。

　　三八婦女節(jié)那天，為了幫助一位全身燒傷的女孩，陳老師組織我們開(kāi)展鮮花義賣(mài)活動(dòng)。我和其他幾個(gè)小伙伴都很怯場(chǎng)，不敢找買(mǎi)主去賣(mài)花，家長(zhǎng)看見(jiàn)我們畏畏縮縮的樣子，就立即過(guò)來(lái)給我們“念經(jīng)”：“你去找那位姐姐說(shuō)呀，你去找這位叔叔說(shuō)呀�！笨晌覀冞�是很畏懼，不敢主動(dòng)地與別人交談。陳老師趕緊走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)好辦法�！蔽覀兊难劬︻D時(shí)發(fā)亮，精神十足。陳老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們要笑容多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，腰要彎一點(diǎn)，做到這幾點(diǎn)，你們會(huì)賣(mài)出花的，加油！”我們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)信心十足。于是，陳老師帶著我們?cè)诼飞腺u(mài)花，她對(duì)行人說(shuō)：“今天是三八婦女節(jié)，孩子們賣(mài)花賺的錢(qián)是要捐給一位全身燒傷的女孩。這位女孩家里不富裕，沒(méi)有足夠的錢(qián)去治病，你買(mǎi)一枝花，獻(xiàn)一份愛(ài)心吧�！庇腥寺�(tīng)了，爽快地買(mǎi)了一枝花；有人聽(tīng)了，搖搖頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去�？申惱蠋熆偸敲鎺�笑容，繼續(xù)向路人詳細(xì)解釋賣(mài)花的原因。天變陰了，風(fēng)肆虐地吹著，想阻止我們前進(jìn)的步伐。我和其他幾個(gè)小伙伴都開(kāi)始打退堂鼓了，陳老師在一旁鼓勵(lì)著：“你們想想，如果我們多賣(mài)一枝花，小女孩治病會(huì)更有希望！”我們打起精神，邁著艱難的步伐向前走去。中午，我們和陳老師每個(gè)人都只吃了一碗簡(jiǎn)單的面，就繼續(xù)穿過(guò)大街小巷去賣(mài)花。陳老師的嗓子說(shuō)啞了，我們的腳也走酸了。望著她瘦弱的`身影，想起一直以來(lái)，她對(duì)我寬容、耐心的微笑，覺(jué)得她是那么可親�？粗�桶中的花越來(lái)越少，錢(qián)包變得鼓鼓的，我們心中滿是喜悅。在陳老師的帶領(lǐng)下，花賣(mài)完了，一共賺了3000多元，全部捐給了全身燒傷的女孩。

　　陳老師很樂(lè)于做一些幫助他人的事，她組織我們和義工到養(yǎng)老院看望老人，給養(yǎng)老院做清潔。陳老師每次都沖鋒在前，清洗老人骯臟的尿盆，不厭其煩地和老人交談。陳老師帶我們?nèi)シN菜，而我們卻站在原地，用手捂著鼻子，被臭氣熏天的味道熏得快要昏倒了�？墒强匆�(jiàn)陳老師汗流浹背的樣子，我們終于也拿起鋤頭走進(jìn)菜地除草。后來(lái)，陳老師為了給老人帶去歡樂(lè)，還帶領(lǐng)我們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目。陳老師主持，我們這些小孩子表演了畫(huà)畫(huà)、朗誦等節(jié)目�？匆�(jiàn)老人們臉上喜悅的笑容，我們和陳老師也笑了。

　　陳老師還義務(wù)教我們做美食，有營(yíng)養(yǎng)豐富的披薩，有美味無(wú)比的花生糖。這不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，也讓我們享受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我們懂得了授之以魚(yú)不如授之以漁的道理。

　　我身邊的英雄是陳老師。她無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較得失。她是博愛(ài)的人，她讓我知道每個(gè)人都要有一顆善良、樂(lè)于助人的心。

英雄的作文 篇2

　　媽媽說(shuō)她心目中有一個(gè)抗日小英雄，我很想看這個(gè)電影。我就打開(kāi)電視機(jī)，播放了《小兵張嘎》這部電影。

　　開(kāi)始，張嘎很像十歲的小男孩�？粗�看著，我又發(fā)現(xiàn)張嘎潛入水中，去找大魚(yú)，捉上來(lái)，不一會(huì)故事就開(kāi)始了，張嘎走大路上，他又回到了家，家里有一個(gè)人在養(yǎng)傷，還有一位老奶奶，就是張嘎的奶奶！有一天，張嘎回來(lái)了，可卻找不到他奶奶了，就到日本軍隊(duì)去找，他看到了很多人在那里就沖了上去看到了奶奶站在上面，眼睜睜的看著奶奶被日本人殺死了。張嘎成了孤兒，就開(kāi)始過(guò)著乞討的新生活。幸好他身邊有一個(gè)假槍，是那位抗日叔叔給他的，那位叔叔想讓他以后當(dāng)軍人，他可以用那假槍來(lái)嚇唬壞人，好多日本人都把那假槍當(dāng)成了真槍都嚇跑了，他躲過(guò)了很多的危險(xiǎn)，也因?yàn)槟羌贅�，他保護(hù)了好多的人和孩子。從那以后，他的名字在那個(gè)地方就流傳開(kāi)來(lái)了，軍人叔叔也知道了他，就同意他當(dāng)了八路軍，當(dāng)了八路以后老有日本人找他麻煩，，他被日本人抓走了。

　　張嘎在日本人那里受了好多的苦，被日本人打的滿是是血，可是他就不說(shuō)出來(lái)八路的.秘密，八路知道張嘎被抓了，派了好多人來(lái)救張嘎，經(jīng)過(guò)了很殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后日本人被八路打敗了，張嘎也被救了下來(lái)。

　　故事就這樣結(jié)束了，張嘎小小的年紀(jì)在我們心目中真的就是抗日小英雄！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

英雄的作文 篇3

　　你對(duì)英雄的定義是什么？對(duì)人類發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的叫英雄？為保衛(wèi)國(guó)家和人民熱血奮戰(zhàn)的叫英雄？而我認(rèn)為英雄不一定非凡，他們也許就在我們身邊，又或許我們就是他們。

　　一直以來(lái)，當(dāng)眾發(fā)言一直是我的老大難，這天接到紀(jì)檢部的一個(gè)任務(wù)，給下周的值周班做培訓(xùn)，也就是給其他班講課。記得我剛接到任務(wù)的那一刻，眼睛都直了，腦海中一場(chǎng)場(chǎng)畫(huà)面接連出現(xiàn)在我眼前：封閉的教室中，老師、同學(xué)，幾十雙眼睛緊緊盯著講臺(tái)上的我。而我則在講臺(tái)上慌亂的前后翻動(dòng)著PPT，嘴里語(yǔ)無(wú)倫次的講著連我自己都聽(tīng)不懂的胡言亂語(yǔ)，臺(tái)下一雙雙眼睛透出疑惑的神情，一對(duì)對(duì)眉頭漸漸擰了起來(lái)，逐漸開(kāi)始嘈雜了起來(lái)，我徹底慌了……“喂”！部長(zhǎng)將我從夢(mèng)里拽出來(lái)，此時(shí)的`我像剛洗過(guò)澡一樣，汗水浸濕了衣襟，順著我的臉龐啪嗒啪嗒的打在地上……后來(lái)的幾天，每當(dāng)我想起培訓(xùn)這件事兒，就心神不寧，在心里默背著PPT的關(guān)鍵詞、默念著要演講的內(nèi)容，如同中了魔咒一般。

　　培訓(xùn)的日子一天天逼近了，我心里的大石頭還在那兒調(diào)皮的蕩秋千，該來(lái)的還是來(lái)了，在幾十遍的“安全演習(xí)”后，我懷著忐忑的心、沉重的走上了講臺(tái)，接下來(lái)讓我自己都沒(méi)想到的事情發(fā)生了，演講臺(tái)上我越來(lái)越自然輕松，我行云流水般地講著，不時(shí)望望臺(tái)下的老師、同學(xué)，不時(shí)指著我的PPT，給同學(xué)們講解、解答同學(xué)們不清楚的地方，和臺(tái)下的同學(xué)們親切的互動(dòng)著，早已不記得緊張是什么了。愉快、淡定的結(jié)束了所謂令我“萬(wàn)分恐懼”的20分鐘演講，贏得了臺(tái)下老師、同學(xué)們的熱烈掌聲。那一刻我仿佛戰(zhàn)勝了全世界，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)凱旋而歸的英雄！那塊沉重堅(jiān)硬的石頭也不知躲到哪兒去了。

　　“只要不殺死，我們的困難都會(huì)使我們更堅(jiān)強(qiáng)”，這是海明威所講述的，也是我心中仰慕之人的格言。我終于克服了我的困難，在別人眼中也許這并不算什么，但在我心中卻是非凡，那一刻我成為了自己的英雄！

英雄的作文 篇4

　　每個(gè)人心中都有自己所敬仰的英雄，古代的，現(xiàn)代的;家喻戶曉的，默默無(wú)聞的;為了別人犧牲自己的，為了夢(mèng)想不屈不撓的……我心目中的'英雄，就是《史記》的作者司馬遷。

　　司馬遷是漢朝人，他受父親的影響，自幼酷愛(ài)歷史。他父親的愿望是能夠?qū)懸槐緩娜�皇五帝到漢朝這段時(shí)期的史書(shū)，可他到死都沒(méi)有完成這個(gè)愿望。后來(lái)，司馬遷繼承父親的遺志，開(kāi)始寫(xiě)這本史家的絕唱——《史記》。

　　十幾年甚至幾十年的寫(xiě)書(shū)生涯是枯燥乏味的，而朝廷的明爭(zhēng)暗斗也不會(huì)放過(guò)這個(gè)只想完成父親及自己愿望的人。匈奴不斷地侵略使?jié)h武帝十分生氣，他讓大將李陵去討伐匈奴，可那一站漢朝被打敗了，李陵本人也被俘。不久有人向漢武帝報(bào)告說(shuō)自己得知李陵在幫匈奴練兵，懷疑李陵已投降匈奴。武帝大怒，那時(shí)司馬遷正在做官，而他正是李陵的朋友，他覺(jué)得李陵忠心耿耿，不可能投降匈奴，便冒著被殺頭的危險(xiǎn)去頂撞武帝，可武帝當(dāng)時(shí)心意已決，根本聽(tīng)不進(jìn)這些話，他下令將司馬遷罷官，投進(jìn)大牢并處以宮刑。

　　受了刑的司馬遷十分傷心，他不止一次的想過(guò)要自殺，但父親未完成的愿望卻激勵(lì)著他要活下去。司馬遷冷靜下來(lái)，重新坐在書(shū)桌前，整理史料，編寫(xiě)《史記》。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，司馬遷堅(jiān)持在牢中寫(xiě)那本書(shū)�？赡苁腔实勖靼琢恕妒酚洝返闹匾�性，或是他被司馬遷的耐心所打動(dòng)，司馬遷重新穿上官服，戴上官帽，專門(mén)編寫(xiě)《史記》。終于，《史記》編寫(xiě)完成，他也實(shí)現(xiàn)了兩代人的愿望。

　　司馬遷那種忠心耿耿、不屈不撓、執(zhí)著堅(jiān)毅的精神令我感動(dòng)，而正是這種精神使他完成了自己的夢(mèng)想，完成了父親的遺愿。司馬遷就是我心目中的英雄。

英雄的作文 篇5

　　父母永遠(yuǎn)是我心中的英雄，他們給了我無(wú)價(jià)的生命，并用盡一生來(lái)養(yǎng)育我。

　�。ㄒ唬┯變浩�

　　從我降臨人世，他們就開(kāi)始了英雄事業(yè)。在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們一個(gè)字一個(gè)字耐心地叫我念，為了回報(bào)他們，我也第一次準(zhǔn)確地念出“爸爸媽媽”，當(dāng)時(shí)他們好是欣慰。接著開(kāi)始從爬到走，多么尋常的說(shuō)事情，可是在這上面花費(fèi)的.心血有誰(shuí)知道呢？爸爸媽媽一個(gè)在前，一個(gè)在后，爸爸總是在前面引導(dǎo)我向前去，媽媽則是在一邊攙扶，我的每一個(gè)動(dòng)作都使媽媽身體不停地動(dòng)彈，生怕有一點(diǎn)疏忽大意。如是多次，在父母一次次的鼓勵(lì)和幫助下，我學(xué)會(huì)了走路。接著我試著跑起來(lái)，不料身體搖擺不定，終是與地面來(lái)了個(gè)親密接觸。媽媽見(jiàn)了，立馬就反應(yīng)過(guò)來(lái)想抱起我，但不知怎的，她停住了腳步，深切地望著我，我從她的眼神里讀懂了：自己爬起來(lái)。我站起來(lái)了，爸爸媽媽都向我投來(lái)肯定的眼光。

　�。ǘ�）少年篇

　　說(shuō)快也快，在他們14年的精心哺育下，我已逐漸長(zhǎng)大，可他們的事業(yè)還未終止。早晨，總是看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影在廚房干活－－媽媽，爸爸總是擺好碗筷喚我來(lái)吃早飯。我總是懷著好奇心去吃早飯－－因?yàn)榕挛页阅仯�早飯總是媽媽換著花樣做。晚飯呢總是很豐盛，可就算是再豐盛都好像是專門(mén)為我準(zhǔn)備的，爸爸媽媽只顧著捻給我吃，自己吃了沒(méi)有也不知道。只有中飯我不在家中吃。記得有一次，因忘帶了作業(yè)返回家中拿，回家時(shí)，我還真覺(jué)得自己走錯(cuò)了家－－爸爸媽媽吃著剩飯，桌子上就幾盤(pán)青菜，十分顯眼，但掩蓋不住簡(jiǎn)陋。不及我問(wèn)，他們就搶先說(shuō)：“我們吃簡(jiǎn)單點(diǎn)沒(méi)事，只要你吃好。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩句話，讓我的內(nèi)心酸酸甜甜。

　　他們就是英雄，無(wú)人能及。

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