英雄的作文

時(shí)間：2023-09-26 10:42:25 寫(xiě)人的作文我要投稿

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[集合]實(shí)用的英雄的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的英雄的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[集合]實(shí)用的英雄的作文

英雄的作文篇1

　　每個(gè)人心中都會(huì)有一位英雄，我的心中也有一位英雄。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)張開(kāi)雙手來(lái)幫助我；當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)伸出手來(lái)救助我；當(dāng)我感到前途渺茫時(shí)，他會(huì)用血肉之軀來(lái)幫我擋住困難險(xiǎn)阻，牽著我的手，提著一盞燈，照亮前方……

　　我的英雄就是我的爸爸，在我的眼中，他品格偉大如巍峨泰山，矗立眼前；他心胸寬闊如蒼茫大海，包容萬(wàn)物。從小，爸爸就教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，教我認(rèn)字，教我如何去面對(duì)眼前這個(gè)世界……我記憶最深刻的一件事，是他教我學(xué)騎自行車。

　　那天，陽(yáng)光明媚，燦爛而溫暖的陽(yáng)光灑在大地上，讓大地變得富有生機(jī)。爸爸說(shuō)要教我騎車，我看著他拿著沉重的扳手，拆了我自行車后輪兩邊的輔助輪，爸爸鼓勵(lì)我騎著自行車向前沖去。可我剛剛坐上自行車時(shí)，沒(méi)有輔助輪的它根本沒(méi)法保持平衡，我一下子就摔在了地上。爸爸跑過(guò)來(lái)，雙手拉起我，幫我摸摸受傷的地方，以減輕我的疼痛。

　　爸爸安慰我：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持練習(xí)，終會(huì)成功的！來(lái)，我扶著你！”我的心情一瞬間變得舒暢起來(lái)，雖然我像一只剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下去。

　　爸爸在車后扶著我，幫我保持平衡，他就像我的輔助輪一樣，幫著我向前駛?cè)�。車�?dòng)了，我沒(méi)有摔跤，我好似看到了一絲勝利的光芒，陽(yáng)光灑在我身上，白云也好像在推著我向前進(jìn)發(fā)。我騎了很久很久，好似跨過(guò)了千山萬(wàn)水，越過(guò)了星辰大海，我沒(méi)有了時(shí)間的束縛。

　　停下車，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，爸爸已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，原來(lái)，剛才我一直是自己在騎��！我心中的一陣喜悅和激動(dòng)，道路旁的樹(shù)，好像在向我招手，花草也在搖擺，暖風(fēng)呼呼吹過(guò)，好似都在向我招手表示祝賀。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！我終于成功了，我像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的幼鳥(niǎo)，不住拍打著翅膀。

　　我看到爸爸了，他正氣喘吁吁地跑著步呢。他跑到我的面前，累得滿頭大汗，卻一臉得意的微笑，仿佛是他完成了什么壯舉。他拍著手樂(lè)著，像一個(gè)孩子得到了心愛(ài)的.玩具。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你真棒！這么快就學(xué)會(huì)了！”

　　一幅幅記憶的畫(huà)面浮現(xiàn)眼前：我的作文發(fā)表了，爸爸拿著報(bào)紙比我還高興；我的作業(yè)不會(huì)做，爸爸坐在我身邊，拿著筆一筆一劃演算，耐心地為我講題。從小到大，爸爸總是關(guān)愛(ài)著我，保護(hù)著我��！

　　爸爸，如果沒(méi)有您的幫助，我?guī)缀跏裁炊紝W(xué)不會(huì)！如果沒(méi)有您的呵護(hù)，就沒(méi)有我的美好生活！您用雙手為我鋪出了一條成功的大道，您用雙肩為我托起了幸福的天空，爸爸，您就是我的英雄，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

英雄的作文篇2

　　外婆是我心中的英雄。聽(tīng)母親說(shuō)起外婆，每次都講到外婆如何堅(jiān)強(qiáng)撫養(yǎng)她的兩個(gè)兄弟長(zhǎng)大，如何含辛茹苦地供母親讀書(shū)，撐起一個(gè)家庭。而我也最喜歡外婆，不僅是因?yàn)槊看稳ネ馄拍莾�，外婆都給我做各種各樣好吃的。還因?yàn)樗幸恢粰还�，像多啦A夢(mèng)的口袋一樣，什么都有。

　　外婆會(huì)用她粗糙的大手輕柔地?fù)崦业念^，會(huì)用她慈祥的眼睛看著我笑，看著我鬧。每次我遭到其他小孩欺負(fù)時(shí)她總是挺身而出維護(hù)我，她就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的超級(jí)英雄，守護(hù)著我的.童年。

　　再長(zhǎng)大些，功課繁重，我去外婆家的次數(shù)一次比一次少，我們愈行愈遠(yuǎn)，而我也錯(cuò)過(guò)了外婆老去的過(guò)程，只是心中還有外婆英雄般的身影。

　　日子在平淡的時(shí)光中悄悄溜走，然而有一天母親告訴我，外婆癱瘓了�！鞍舌�，心里仿佛有個(gè)地方在瞬間坍塌。歲月多么無(wú)情，殘酷地帶走了外婆的健康與堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，心中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，在不知不覺(jué)中悄然倒下，我心中的英雄也老了，我錯(cuò)過(guò)了她蒼老的過(guò)程，卻天真地以為她會(huì)陪我一輩子。

　　第二天我去看外婆，外婆躺在敬老院的床上，不算大的一張床上，瘦小的她躺在那，頭發(fā)像細(xì)碎的蘆花，再?zèng)]有記憶中的烏黑油亮，躺在床上的她臉色蒼白，神情呆滯。她看到我朝我揮舞著手，嘴里發(fā)出咿咿呀呀的聲音。我呆在一邊，恍惚中我發(fā)現(xiàn)我抓不住外婆了，抓不住她隨著時(shí)間而溜走的蒼白無(wú)力。

　　原來(lái)從沒(méi)有人可以打敗歲月，也沒(méi)有人能跑過(guò)時(shí)間，英雄也有老去的一天，只是那一天我沒(méi)有想到如此之快。

　　一旁的幫工跟我說(shuō)起外婆，她誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了，可她的嘴里卻一直在喊著同一個(gè)名字，“囡囡”，那是外婆對(duì)我的昵稱。我眨眨眼，沒(méi)有控制住酸澀的淚水，濕了眼瞳，紅了眼眶。我一直不知道那個(gè)心中的英雄把我放在她心中如此重要的地方，縱使忘記了全世界，仍然記得我。

　　我回到了外婆曾經(jīng)住的家，看著空蕩蕩的房子，拿起帶著她摩擦過(guò)千百回的拐杖，“咚咚咚”的敲擊著地面，最后忍不住蹲在地上淚流滿面。

　　原來(lái)，這就是英雄的愛(ài)，那么偉大，也那么脆弱。

英雄的作文篇3

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)偉大的英雄，而我心目中的英雄是老師。

　　老師是蠟燭默默的燃燒自己，毫無(wú)怨言，每天起早貪黑，在伸手不見(jiàn)五指的深夜里，開(kāi)一盞小臺(tái)燈，默默的'批改作業(yè)。

　　老師就像母親，教給我們知識(shí)，還給予我們無(wú)私的愛(ài)。有一次，我肚子痛，我沒(méi)有告訴老師但老師似乎察覺(jué)到我有些不對(duì)勁，問(wèn)我：“你有哪里不舒服嗎？”“我肚子痛”我說(shuō)，老師二話沒(méi)說(shuō)，就帶我去醫(yī)院了，也立即聯(lián)系了我爸爸，爸爸趕來(lái)后，老師交待說(shuō)：“看完醫(yī)生，下午在家好好休息吧�！碑�(dāng)時(shí)，我心底莫名的涌起一股暖流，心里暖暖的，感覺(jué)肚子都不像剛才那么痛了。

　　老師如春蠶，總是孜孜不倦的吐絲結(jié)繭，記得有一次，中午放學(xué)時(shí)爸爸到學(xué)校接我，然而我們卻還被老師留在教室里補(bǔ)習(xí)那些被我們丟三落四沒(méi)有記住的數(shù)學(xué)公式，老師給我們講解黑板上那滿滿的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓爸爸在教室的走廊里整整等了我一個(gè)小時(shí)，事后爸爸也對(duì)我們的老師由衷的稱贊，說(shuō)：“你們老師真的不一般，你要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)你們的這份辛苦付出�！蔽以谝槐緯�(shū)上看到，有一位老師正在給學(xué)生上課，突然大地?fù)u搖晃晃，樓房搖搖欲墜，老師迅速把電源關(guān)掉，讓同學(xué)們快而有序的逃離，可是最后有兩個(gè)同學(xué)卡在了門(mén)口，老師一把拉住兩個(gè)同學(xué)，把他們護(hù)在身下，原本老師是離門(mén)口最近，是可以第一個(gè)從門(mén)口出去的，可最后她選擇了留在教室里，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)老師時(shí)，她如雄鷹一樣護(hù)著學(xué)生，學(xué)生活著，可老師的腦袋卻永遠(yuǎn)的凹了下去。

　　老師是蠟燭，是春蠶，更是我心目中的英雄。

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