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年級寫人的作文

時(shí)間:2023-09-26 09:35:34 寫人的作文 我要投稿

實(shí)用的年級寫人的作文(優(yōu))

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的年級寫人的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的年級寫人的作文(優(yōu))

年級寫人的作文 篇1

  我出生后最先會(huì)喊的是“爸爸媽媽”,第二個(gè)便是您——“姥姥”。

  小時(shí)候,我天天嚷嚷著上您家,幾天不去就又哭又鬧。您當(dāng)時(shí)在鎮(zhèn)上賣饅頭,我便“高傲”地坐在饅頭車上,像一個(gè)趾高氣昂的大官。一天,一個(gè)人買饅頭,掀開蓋——哎?里面怎么睡著個(gè)小孩?真應(yīng)了那句“枕著饅頭睡”!

  您不像一些老太太“膘肥體壯”,也不像一些老太太麻秸桿兒一樣的瘦,與其相比,您更像一截不大不小的青松。你很慈祥,但不是彌勒式的肥頭大耳型的慈祥。您高挺的'鼻梁,烏亮的眼睛,讓人感到精神抖擻。

  您還記得嗎?我一周時(shí)洗母子浴的事嗎?那天,您、我、媽媽一起去洗澡,洗澡之前,您給了我一個(gè)香蕉:“吃香蕉!蔽揖凸怨阅闷鹆讼憬,扒了皮,“吧唧吧唧”地吃掉了香蕉。水汽氤氳,讓所有人的視線都模糊了,忽然,您發(fā)現(xiàn)水下靜靜地躺著個(gè)黃澄澄的“香蕉”,一邊說:“怎么還沒吃完香蕉?”一邊下水去撈。咦?水怎么渾了?見您驚異的表情,我情不自禁地大喊起來:“臭臭,臭臭!呃哈哈哈……”

  事后,您既沒有吵我,也沒有打我,只嚴(yán)肅地說了一句話:“下次別這樣了,人家還要洗呢!”

  三歲時(shí),我已經(jīng)記事了。記得一個(gè)夜深人靜的夏夜,您坐在竹椅上,我坐在您腿上,數(shù)著星星。

  “姥姥,月亮上的黑乎乎的是什么?”

  “一個(gè)人呀!蹦吞@地說。

  “誰?”

  “嫦娥,她偷了丈夫的靈藥,就跑到月亮上去了!

  “他是男的嗎?”

  “什么?”

  “那個(gè)什么娥。”

  “女的呀,男的有丈夫嗎?”您笑了。

  “哦!

  “人可不能做偷偷摸摸的勾當(dāng),像嫦娥,飛到月亮上,可冷清嘍!

  “嗯。”

  您是我的啟蒙老師,在講神話中教我做人的道理。

  一歲時(shí),您怕媽媽照顧得不好,親自來照顧;二歲時(shí),您做饃盡量換著花樣為我做點(diǎn)心;三歲時(shí),孜孜不倦地教我做人的道理;四歲時(shí),陪我堆雪人,臉被凍得烏青……時(shí)間的車輪在滾滾轉(zhuǎn)動(dòng),您的皺紋也愈來愈深,我想對您喊一聲:“謝謝您,姥姥!

年級寫人的作文 篇2

  金色的舞臺,耀眼的光束圈定著一個(gè)頂班的身影。

  身著黑色燕尾服的少年神情自若的深情獻(xiàn)唱,天籟般的聲音不斷從麥克風(fēng)中傾瀉而出,像一股柔和的秋風(fēng)輕柔地拂過耳邊,又像一條潺潺的小溪趟過赤裸的腳丫。

  舞臺下,黑壓壓一片的人影沉寂在曼妙的歌聲中,如癡如醉般。少年將細(xì)膩的情感融入到曼妙的音樂中,音樂,仿佛被賦予了生命一般跳躍著。少年那驚心動(dòng)魄的面容更讓人沉淪唇邊不經(jīng)意的一抹微笑美麗而美麗而魅惑,緊緊吸引著人的眼球。一曲完畢,余音久久縈繞。……

  演唱會(huì)中,萬籟俱寂,只聽到他一人的心跳。也許是勁歌熱舞消耗了他太多體力,他的`眉宇間流露著一抹疲倦細(xì)密的汗水浸濕了他的黑色衣衫。他嘴角揚(yáng)起一抹恰到好處的微笑優(yōu)雅的說感謝你們光臨我的離別演唱會(huì)。

  他走了,徹底消失在我的世界了,夜景天,再見了一路保重……

年級寫人的作文 篇3

  我的好朋友叫圓子,聽了這個(gè)名字,你可能會(huì)認(rèn)為她是個(gè)白白胖胖的小姑娘,其實(shí)不然。她高高的,瘦瘦的,兩顆合寶石般的眼睛眨啊眨的,仿佛從里面照出自己的影子;一個(gè)高高的鼻子就像小山峰一樣挺拔;一笑起來,潔白的牙齒就從櫻桃小嘴里露出來,好看極了。那么,她不白不胖,為什么要叫她圓子呢?,其實(shí)是因?yàn)樗赵,而且“圓子”“圓子”叫上去多親切呀!別看圓子的樣子挺文靜,但性格卻特別的犟。

  有一次,語文老師批評她字寫得難看,一個(gè)語文尖子,字也要寫得好,才能得高分。她表面上不動(dòng)聲色,但我看得出來,她心里肯定在想:以后一定要好好寫字。果然,過了幾天,老師就表揚(yáng)她的'字寫得進(jìn)步了。但圓子也有文靜的一面:她是我們班的英語課代表,每天早晨收作業(yè),中午發(fā)作業(yè),把英語作業(yè)管理得井井有條。

  圓子也是一個(gè)收放自如的女生,她對壞男生兇狠,對女生仁慈。每當(dāng)班里有不聽話的男生,她就獻(xiàn)上一些小小的計(jì)策,讓那些男生稍稍安分點(diǎn)。

  她很幽默,老是做一些令我發(fā)笑的動(dòng)作,讓我們笑得前仰后合。有一次,她模仿她爸爸手機(jī)游戲里的怪物,半蹲著馬步,瞪大眼睛,雙臂像挖掘機(jī)似的朝我們招手。表演完怪物之后,她又變成了她自己,假裝點(diǎn)著怪物說:“你這個(gè)怪物都快死了,還招什么手呀!”我們笑得肚子都疼了。圓子也跟著時(shí)代語言的尖端,什么“萌萌噠”、“呵呵”都會(huì)說。因?yàn)槲乙恢焙退,所以我也學(xué)會(huì)了說這些話,跟她一起走在是時(shí)代的尖端。瞧,我的朋友是不是有很多優(yōu)點(diǎn),我最喜歡她了。

年級寫人的作文 篇4

  “站!”“怎么啦?我戴了紅領(lǐng)巾呀!”一個(gè)小同學(xué)疑惑地問!澳愦髁思t領(lǐng)巾就可以亂扔垃圾?快去撿!”那個(gè)小同學(xué)慚愧地低下了頭,臉一下子紅到了脖子根,簡直可以和關(guān)公媲美了?,他抓起地上的垃圾,像火箭一樣“飛”了!皦男∽印钡靡鈸P(yáng)揚(yáng)地笑了。哼,如今他當(dāng)了“文明小天使”,更加“放肆”了!簡直是雞蛋里面挑骨頭——找碴兒。

  瞧,他又急沖沖地向操場跑去了?烊タ纯,又有好戲上演嘍!只見他指著一位大個(gè)子同學(xué)說:“你簡直是太歲頭上動(dòng)土——不要命了!他是我們的小弟弟,你敢欺負(fù)他?看我怎么‘收拾’你!”“壞小子”雙手叉腰,唾沫橫飛地狂轟爛炸:“如果你想我饒你不死,也沒多大問題,那就得看你的'表現(xiàn)了。快給這位小弟弟道歉!”可惜那位大個(gè)子同學(xué)偏不吃這套,就不信邪,歪著頭,一臉的倔強(qiáng):“我就不道歉,你敢把我怎么樣?”“哦,不想道歉?那好吧,你做好心理準(zhǔn)備,到辦公室去接受老師的批評吧。還有,你以大欺小,動(dòng)手打人,違反《小學(xué)生守則》,扣10分!”大個(gè)子見情形不妙,連忙改口,滿臉堆笑地說:“萬事好商量嘛,我馬上給小弟弟道歉!”“好吧,及時(shí)改正,就不扣分了!薄皩Σ黄穑〉艿,我錯(cuò)了,請你原諒!薄皦男∽印笨戳,一臉“壞笑”,又興高采烈地找碴兒去了。

  嘿嘿,他往廁所那邊去了!肯定有什么“花樣”,快用“千里耳”聽聽!澳銈儙讉(gè)還會(huì)選‘風(fēng)水寶地’嘛,居然在廁所里抄作業(yè),真是‘大煞風(fēng)景’!快滾出去!”“求求你給我個(gè)機(jī)會(huì),抄一次作業(yè)也無所謂,千萬不要告訴老師,那樣我就會(huì)倒大霉!”一個(gè)人居然陰陽怪氣地唱起來了!“哥們兒,行行好吧。這是五元錢,算是我們幾個(gè)孝敬你的,只求你放過我們幾個(gè)就行!”另一個(gè)聲音討好似的說。哈哈,“壞小子”,你這下“英雄難過金錢關(guān)”了吧!看你怎樣收場!突然,一個(gè)聲音暴喝起來:“我又不是葛朗臺的子孫!既然你們?nèi)绱,那就只好……”“好,算我服你了!什么事都管,真是‘狗咬耗子——多管閑事’!”一會(huì)兒,就見幾個(gè)男生拿著本子無可奈何地出來了,那耷拉下來的臉,恐怕連絲瓜也自嘆不如!

  說到這兒,你一定想知道“壞小子”是誰吧?那就來咱們班來瞧一瞧吧。呶,就是最邊上的那個(gè)。這下你可得告訴我:“壞小子”究竟壞不壞呀?

年級寫人的作文 篇5

  一陣腳步聲,這是老師來了的警報(bào),大家一一坐好,此時(shí)老師進(jìn)了教室,一臉怒氣,大家明白了大事不妙。一個(gè)一個(gè)都在發(fā)抖。這人就是我們的語文老師,你想知道他個(gè)故事嗎?如果想,就跟我來吧!

  別看他整天兇巴巴樣子,其實(shí)他是“一個(gè)言行”不一的老師。他瘦瘦的,他身子不高但跳得很高,他腦袋不大,但只是很多,平?雌饋硭峥岬!

  有一次……

  他對我們說:“這么見到的題都做不起,真丟人!逼鋵(shí),他很開心,因?yàn)槲覀儼嘧銎疬@道題的人比其他幾個(gè)班都多,他心中為我們驕傲。

  因?yàn)槲以诎档乩锫牭搅怂谄渌蠋煹膶υ挘骸澳銈儼嘤袔讉(gè)人做起了這道題……”

  他臉上露出了微笑,那一天都很開心,或許還有其他方方面面,但主要的還是我們班的.的同學(xué)那他開心,驕傲!

  這就是我們的老師,一個(gè)辛勤的園丁,“言行不一”老師,對了,他姓張,張老師。

年級寫人的作文 篇6

  我的同桌王晗光是一個(gè)天真可愛、聰明善良的男孩。他的作文寫得聲情并茂,幽默詼諧,因?yàn)樗謵酆米x書,我經(jīng)常看見他入神地閱讀探險(xiǎn)書、偵探書。在學(xué)習(xí)方面,他是很優(yōu)秀的,當(dāng)然不免也會(huì)犯粗心的毛病,但他總是努力改正。王晗光有一顆善良的'心。班里的愛心藥箱,有許多藥品都是他捐獻(xiàn)的。我問他,舍得捐這么多東西嗎?他總會(huì)告訴我:我家窮得只剩下東西了。他還十分關(guān)心有困難的同學(xué)。當(dāng)我有不懂的題目的時(shí)候,他就裝出一副大師的樣貌,清清嗓子,把解題思路告訴我。因?yàn)槲覀兌际峭g人,所以我很快都能聽懂了。當(dāng)我們倆都處于空閑的時(shí)候,他就會(huì)裝出番茄小丑的樣貌,來個(gè)即興笑話,引得我捧腹大笑。有時(shí),我們也會(huì)挑一個(gè)主人公,編一個(gè)驚險(xiǎn)迷離的故事,這著實(shí)鍛煉了我的口才!有了這么好的同桌,我十分開心!

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