英雄作文8篇[合集]
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的英雄作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
里約奧運(yùn)會(huì),中國(guó)以獎(jiǎng)牌榜第三的名次落下帷幕。然而拿此說事的媒體并不在主流,中國(guó)民眾好像輕化了一種體育競(jìng)技觀念,這無疑是一種進(jìn)步。
為什么就體育水平能夠進(jìn)行如此比較,而不是音樂會(huì),舞蹈會(huì)呢?競(jìng)技的特性決定了它。它以時(shí)間、高度、分?jǐn)?shù)為單位,易于權(quán)衡。那這是否意味著每一個(gè)金牌得主都強(qiáng)過銀牌呢?是否金牌得主所蘊(yùn)藏的競(jìng)技精神就強(qiáng)過別人呢?答案是否定的。
最令人感嘆的是今年的羽毛男單。林丹和李宗偉這對(duì)最好的對(duì)手在半決賽相遇,這是李宗偉最后一屆奧運(yùn)了,他要對(duì)金牌發(fā)起最后一次可能的進(jìn)擊。他贏了超級(jí)丹,振臂歡呼,兩人交換球衣,擁抱,離開,好像過去那些年歲里經(jīng)歷過的一樣。決賽李遇上中國(guó)湛龍。年輕的小伙子全場(chǎng)精力充沛,不再年輕的李腳步漸漸沉重,彈跳愈顯吃力,敗北。
但應(yīng)該沒有一個(gè)主流媒體對(duì)這位老運(yùn)動(dòng)員提出了質(zhì)疑吧。
這個(gè)社會(huì)能包容這樣的“失敗”,包容不是道德,而是認(rèn)識(shí)。
所謂文明,就是停下來想想自己在干什么;仡欉@次奧運(yùn)會(huì),受到關(guān)注的都是在賽場(chǎng)上使出“洪荒之力”,背負(fù)著期望,并不會(huì)令人失望的運(yùn)動(dòng)員。他們或許痛失金牌,或許喜奪銅牌。但都是拼搏后的結(jié)果。人們認(rèn)可這一點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)代最害怕的是崇拜者,因?yàn)槌绨莼诘耐腔孟,是成功?狀態(tài),這種崇拜的結(jié)果也只能是失望。于是人們開始站在事情發(fā)展的過程評(píng)價(jià)成敗,這必然是一種進(jìn)步。人們認(rèn)可努力,認(rèn)可拼搏,同時(shí)接受與付出暫時(shí)不匹配的成果,這是生命中的必然,我們無以回避。
在這個(gè)成功哲學(xué)泛濫的年代,終于有人蘇醒了。這不僅是對(duì)競(jìng)技體育觀念的轉(zhuǎn)變而已,而是一種處事態(tài)度。
把自我交付出去,從此就活在命運(yùn)之中的必然與自由。
這個(gè)年代允許“失敗”。
英雄作文 篇2
眾所周知,老虎是一種兇猛的貓科動(dòng)物,它以機(jī)敏、狡詐、力大無窮稱霸深林,被稱為“百獸之王”。因此,人人皆避之不及。然而,在《水滸傳》中卻有兩位英雄好漢,他們不僅不怕老虎,反而孤身一人打死了老虎。他們就是行者武松和黑旋風(fēng)李逵。
在對(duì)兩位英雄贊嘆不已的同時(shí),我有這樣的困惑,明明李逵打死了四只老虎,為什么卻遠(yuǎn)沒有武松打死一只老虎的影響大?細(xì)細(xì)思索一番,我個(gè)人認(rèn)為,可以從以下幾個(gè)方面做一做比較,也許能尋找到答案吧。
首先,從老虎的情況來看。李逵打死了四只老虎,是兩只小老虎和兩只大老虎,雖然在數(shù)量上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),但是四只老虎似乎都沒有高超的撲殺技巧,李逵輕而易舉地就把它們送上了西天。原文這樣描寫“李逵不慌不忙,趁那大蟲的勢(shì)力,手起一刀,正中那大蟲頜下。那大蟲退不勾五十步,只聽得響一聲,如倒半壁山,登時(shí)死在巖下!睆倪@些描寫來看,李逵所打之虎,簡(jiǎn)直不堪一擊,猶如病貓。下面再看看武松所打之虎。那大蟲已經(jīng)傷了二三十條大漢的性命,其危害之大自不必說,而且也異常狡猾,“一撲,一掀,一剪”,撲殺技巧著實(shí)高超,所以,武松打完虎,已然累的癱軟。由此可見,武松所打之虎,其難度必然遠(yuǎn)勝李逵所打四虎,故影響勝于李逵打虎也就不難理解。
其二,打虎的武器和經(jīng)歷不同。李逵打虎時(shí)提一把樸刀,腰間別一把腰刀,可謂裝備精良。武松則只有一條劣質(zhì)的哨棒,大蟲沒打著,一下打到樹枝上,折成了兩截。所以武松等于是赤手空拳打死了老虎。李逵打虎,幾乎沒費(fèi)多少力氣,幾刀便結(jié)果了大蟲的性命,而武松打虎卻費(fèi)了九牛二虎之力,用了一頓飯的功夫,等到打死老虎“手腳都酥軟了,動(dòng)彈不得”這些充分說明了武松打虎本領(lǐng)之高超。
其三,從打虎的意義來看。李逵殺死四只老虎是因?yàn)槔匣⑺哪赣H吃了,為報(bào)私仇,他憤憤不已地跑到虎穴將四只老虎統(tǒng)統(tǒng)殺死,略顯血腥。而武松打虎,是因?yàn)楹茸砹司普`闖景陽岡,為老虎襲擊,不得不還擊打死了老虎,同時(shí)也為民除了一害,故而頗受百姓稱贊。
其四,從打虎的.結(jié)果來看。武松打完虎,百姓敲鑼打鼓的慶賀,武松也得到朝廷的認(rèn)可,還被封了一官半職。但是李逵,打虎之后因?yàn)樯辖钟涡,結(jié)果被官府抓了起來,險(xiǎn)些丟了性命。真可謂同是打虎將,命運(yùn)天地別。
綜上所述,李逵與武松同樣都是打虎英雄,但是細(xì)細(xì)讀來卻有諸多不同。作為學(xué)生的我們讀書時(shí)切忌囫圇吞棗,還是多一些咬文嚼字的精神,才能有更多收獲。
英雄作文 篇3
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后,提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物,因此武松稱不上英雄。就此,楊老師在我們班召開了一次有關(guān)武松打虎的討論會(huì)。
討論會(huì)開始了,同學(xué)們都積極發(fā)言,有的同學(xué)說武松打虎算英雄,因?yàn)槟菚r(shí)候么有野生動(dòng)物保護(hù)法。有的同學(xué)說算,因?yàn)槟菚r(shí)候的老虎不像現(xiàn)在的老虎那么溫柔,是會(huì)吃人的。有的同學(xué)則說武松打老虎是對(duì)的,因?yàn)槟侵焕匣⒁呀?jīng)吃了很多人了,如果不殺了它,它會(huì)繼續(xù)禍害人類的。
師傅說道:“武松打虎是英雄,
1、在那個(gè)時(shí)候沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》,
2、那只老虎已經(jīng)咬死了很多人,如果不打死它,那么它會(huì)繼續(xù)禍害人類的。
3、武松打老虎完全是出于一種要保護(hù)自己的狀態(tài)!
“我認(rèn)為武松打老虎是對(duì)的,如果一只老虎就在你面前,你難道不去打它,如果你不打它,那它自然就會(huì)咬你。還有,如果連自己都保護(hù)不好,怎么去保護(hù)那只老虎呢?”我繼續(xù)說道。
最后,我的觀點(diǎn)是:武松打老虎是英雄,
1、因?yàn)楣糯鷽]有《野生動(dòng)物保護(hù)法》,
2、因?yàn)槲渌纱蚧⑹菫槊癯Α?/p>
3、如果你不打它,它就會(huì)繼續(xù)危害人類。
經(jīng)過在網(wǎng)上的`一番尋找,故事大概是這樣的:武松去探望哥哥,路上再一家酒店喝了十八碗酒,到了岡上,從草叢中突然跳出來一只老虎,武松嚇了一跳,等老虎的看家本領(lǐng)都用完了,武松上去一陣猛打,最后,老虎被武松打死了。還有,就是那只老虎,它已經(jīng)吃掉了很多人類,因?yàn)檫@個(gè),許多獵人上山必須穿著老虎皮做的衣服,避免被吃。現(xiàn)在好了,武松把老虎打死了,他們接就不用那樣了!
同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道了吧,武松就是一位名副其實(shí)的大英雄,只是王仁同學(xué)的立場(chǎng)不同,他站在現(xiàn)在來想這個(gè)問題,而這件事卻發(fā)生在古代,所以,武松就是英雄!
英雄作文 篇4
待到海枯石爛,滄海桑田,塵土飛揚(yáng)遮住了昔日的锃亮盔甲,時(shí)光流逝帶走了昨天的閃閃榮耀,流言飛語并沒有讓你后悔當(dāng)初的決擇,你堅(jiān)信:英雄無悔。
當(dāng)你困于四面楚歌的進(jìn)退維谷中,面對(duì)滔滔江水,你將自身生命置之外,
令你彷徨的表示生死攸關(guān),而是自己一生中最重要的依靠:美人和馬。你痛哭,肝腸俱斷;你悲吟,人生如夢(mèng)。楚歌愈演愈烈,你的心卻愈痛愈絕。面對(duì)美人的無奈的愛馬的徘徊,你深情地對(duì)美人嘆道:“虞姬虞姬奈若何!庇⑿鄣目嗾l能了解,美人江山,頃刻之間與你告別,虞姬含淚揮劍刎別,你也選擇不過江東!爸两袼柬(xiàng)羽,不肯過江東。”
有人說你如果過了江東,再奮起仍然能成功;有人認(rèn)為你太看重面子而敗在劉邦手下;有人說……太多太多對(duì)你不利的說法被后世提及,如果再給你一次機(jī)會(huì),重新選擇,我相信你仍然會(huì)投身于江中,讓水的清靈來維持你英雄的氣概。你選擇了水,也就選擇了無悔。
英雄無悔。你在笑,你曾經(jīng)身披戰(zhàn)袍英勇殺敵的情形成了你英雄的見證,鴻門宴上你的寬容與大度更是英雄十足,你雖然敗了,敗的那么出乎意料,敗的那么悲愴,然而,你仍然青史留名,成了失敗的英雄。
英雄無悔。你在哭,英雄的淚不是懦弱,而是另一中形式的堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)的山珍海味,錦衣玉食,曾經(jīng)的山川秀麗,大好壯景,伴著你偉大有美好的夢(mèng)一起碎了,苦澀的淚并沒有沖垮你堅(jiān)定的.堡壘。而是筑造了一座無悔的墳?zāi)埂?/p>
你帶著無悔走了,頭也不回地離開了這個(gè)戰(zhàn)亂之地,你可以想像江東百姓對(duì)你的懷念,可以想像劉邦揮舞著朝圣的旗幟,放肆地大笑。你沒有留念,沒有憤慨,心底沒有一絲漣漪,“成者為王敗者為寇!蹦闳缡钦f,“我將會(huì)有另一種生活!蹦憷鹞⑿Φ挠菁ё呦蛐闹械男腋。轉(zhuǎn)頭一個(gè)瀟灑的微笑,聲起:“敗亦無悔乃真英雄。”
你的身影被朝代更替模糊了形狀,你的聲音被無情歲月侵蝕了色調(diào),你的笑容被萬象社會(huì)扭曲了弧度,你的淚水被歷史清風(fēng)吃干了痕跡。留下的是那份無悔,英雄特有的無悔,它矗立在最高處經(jīng)歷了“物是人非”的更變,依然那么堅(jiān)固,不知是誰為它修了一座豐碑,與是為你而修,上面有顯眼的大字:“英雄不朽,英雄無悔!
英雄作文 篇5
中午自習(xí)課時(shí),由于種種原因班主任不在,于是我們班上演了一出“瘋神英雄榜”!
只見“學(xué)瘋”們一個(gè)個(gè)雀躍歡呼,迫不及待的拿出作業(yè),唰唰唰的做起來,不時(shí)還東張西望,賊眉鼠眼的瞟一眼人家的'作業(yè)!而“食瘋”們興高采烈的掏出香味撲鼻的零食,活像一個(gè)小偷,小心翼翼的吃起來,只見他們一會(huì)點(diǎn)頭稱贊,一會(huì)搖頭擺腦,時(shí)不時(shí)還發(fā)出“咔嚓,咔嚓”的聲音。
“睡瘋”們瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī),像半仙那樣,半瞇著眼睛,沉沉欲睡,不一會(huì)便去會(huì)見周公了!棒[瘋”們見無人管理,更加肆意妄為起來,跑到講臺(tái)上,跳起了“芭蕾”,逗得我們哈哈大笑!看到我們這樣配合,“鬧瘋”們更起勁了,在教室里放聲“高歌”,“睡瘋”也被這大陣仗吵醒了,抱怨似的翻著白眼,但又情不自禁的睡去了。
“吼瘋”們可看不下去了,一個(gè)個(gè)扯開了嗓子:“安靜!”教室里立馬沉靜下來了,仿佛掉一根針的聲音都聽得見!可只有那么一會(huì),有幾個(gè)“鬧瘋”再鬧起哄:“老師來了!”全班驚恐萬狀的東張西望,搞了半天才發(fā)現(xiàn)原來是在整我們!
還未等我們緩過氣來,突然,“撲通”一聲,驚天地,泣鬼神,原來,有人從凳子上摔下來了,他面紅耳赤的坐在地上,頓時(shí),全班又肆無忌憚地笑了起來,“吼瘋”們無可奈何,只能讓他們“自生自滅”。
班主任老師臉上掛滿了烏云,沉默的走進(jìn)來,同學(xué)們驚慌失措,連忙端端正正的坐好,可惜呀,為時(shí)已晚!我們被罰坐了20分鐘!
“校園瘋神榜”最終已班主任勝利而告終。
英雄作文 篇6
三國(guó)里,劉備是英雄,曹操是英雄,孫權(quán)是英雄。水滸里,宋江是英雄,吳用是英雄,武松是英雄。而現(xiàn)代中國(guó)的英雄,更是不計(jì)可數(shù)。
而在眾多的英雄里,唯獨(dú)一個(gè)讓我贊嘆不已,他就是偉大的科學(xué)家——錢學(xué)森。
小時(shí),他就熱愛學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),加上父母的啟發(fā)與教育,使他考中了理想的大學(xué)。但那時(shí)正是中國(guó)實(shí)力弱小、遭受侵略的時(shí)期,生活在這個(gè)社會(huì)背景下的錢學(xué)森看見人們慘遭刀槍的樣子,就立志要讓祖國(guó)繁盛,便來到美國(guó),并以優(yōu)異的成績(jī),換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國(guó)的使命,便在學(xué)業(yè)有成的時(shí)刻,回到祖國(guó)。但美國(guó)政府咬住不放,將錢學(xué)森關(guān)了起來。但最后在中國(guó)的強(qiáng)烈要求下,美國(guó)政府才不情愿的放了錢學(xué)森。回到國(guó)后,他便勵(lì)精圖治、日日夜夜的工作,先后發(fā)明了“兩彈一星”,使中國(guó)逐漸強(qiáng)大。
英雄是什么?在我認(rèn)為,英雄是保衛(wèi)祖國(guó),服務(wù)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)的人。而錢學(xué)森則是英雄,在祖國(guó)危難之際用去其它國(guó)家學(xué)來的知識(shí),來發(fā)明“兩彈一星”,保衛(wèi)祖國(guó),并將自己所知道的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生,指導(dǎo)他們,一起來服務(wù)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)。
錢學(xué)森,你是堅(jiān)強(qiáng)的。在發(fā)明導(dǎo)彈之時(shí),沒有其他國(guó)家的'幫助,你便堅(jiān)強(qiáng)地站起來,靠自己的雙手來完成;錢學(xué)森,你是不屈的。在被美國(guó)壓留的日子里,他們每10分鐘開一次燈,但你不肯屈服,抱著一顆愛國(guó)之心,驅(qū)散黑暗;錢學(xué)森,你是無私的;在領(lǐng)取榮譽(yù)時(shí),你總是希望讓年輕人去,讓他們也成為偉大的科學(xué)家,一起來保衛(wèi)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)。
觀英雄之事,品英雄精神!
英雄作文 篇7
還記得初中時(shí),一位可親可敬的老人教導(dǎo)我為人處世的道理說:孩子們,你們還小,等到進(jìn)入社會(huì)就會(huì)知道,現(xiàn)在,你們正如棱角分明的石塊,社會(huì)的磕磕碰碰會(huì)漸漸磨平棱角,你們就會(huì)圓滑起來,在人生的路上自如的前進(jìn)。
這是一種人生態(tài)度。
以聰明智慧,能言善辯,圓滑通世和周圍打成一片,人人都愿與你為好,于是嗯,這人還不錯(cuò)你的'人氣狂飚不亞于李宇春,她有她的玉米可你也是中老年婦女的偶像。你繼續(xù)發(fā)揮圓滑通世的本領(lǐng),好事成雙,大事化小,小事化無。三教九流哪個(gè)你不認(rèn)識(shí),總理部長(zhǎng)你也略知一二。人夸你博學(xué)多才,你謙虛的說:其實(shí)也沒什么你發(fā)出感慨:圓圓滑滑來通世,不以物喜,不以己悲。
可是生活本來就不是完美的,人生本來就是多彩的。沒有黑色白色也索然無味,紅色和白色,以白為底紅更紅,以紅為底白更亮。圓滑機(jī)靈的人生是有一些缺憾的人生,缺少了本該有的顏色,
上帝是不公平的,它賦予人類超強(qiáng)的表達(dá)能力,那么應(yīng)喜則喜,應(yīng)怒則怒,應(yīng)羞則羞才是我們的本色。
如若不信,前車有鑒。李商隱,一本色男兒,其秉性剛直,不會(huì)圓滑通世,身在朝廷,左右無緣,終被貶值,悲傷之中寫出諸多傳世之作。張繼,明落孫山,它不懂德圓滑通世,悲則悲,在沉郁中寫出千古絕唱。也不用說舉杯消愁的李白,憂國(guó)憂民的杜甫,更不用說渴望祖國(guó)統(tǒng)一的陸游。
他們皆因本色成英雄。
英雄作文 篇8
自古英雄出少年。英雄少年的事跡和精神無數(shù)次深深感動(dòng)了中國(guó)。
“渠江水呀彎又長(zhǎng),有顆紅星放光芒。少年英雄劉文學(xué),你是我們的好榜樣……”50年前,四川省合川縣雙江村小學(xué)少先隊(duì)員劉文學(xué)為維護(hù)集體利益,不顧個(gè)人安危,與壞人英勇搏斗,光榮犧牲,年僅14歲。半個(gè)世紀(jì)過去,歌聲依然飄揚(yáng),少年英雄劉文學(xué)的事跡仍被廣為傳唱。
在暴風(fēng)雪突然來臨之際,11歲的龍梅和9歲的玉榮用自己的體溫和生命保護(hù)了集體的.300多只羊,姐姐凍掉了腳趾,妹妹凍掉了右腿,她們因此被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。為保護(hù)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn),奮不顧身去撲滅山林大火,14歲的優(yōu)秀少年卻犧牲在熊熊燃燒的烈火中。他的名字叫賴寧。
年僅9歲的林浩,是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。汶川大地震發(fā)生的那一刻,個(gè)頭矮小的他被埋在廢墟里,頭被砸破,手被拉傷。而他卻鎮(zhèn)定自若,冒著生命危險(xiǎn),從教學(xué)樓里救出了兩位同學(xué)。隨后,他又以堅(jiān)強(qiáng)的毅力步行7個(gè)多小時(shí),和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸪冯x到安全地帶。
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