英雄的作文范例【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
歐陽(yáng)海這個(gè)名字大家一定都很熟悉。四十年前，他只有23歲，但他為了救列車(chē)上的乘客而犧牲了。那時(shí)是1963年11月18日。而現(xiàn)在，又一位英雄在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，同一事故，而犧牲了。事情是這樣的：
雷宏是一位人民警察。這一天是他站崗，這時(shí)有一個(gè)人騎著摩托車(chē)跨過(guò)鐵路，一不小心掉到了火車(chē)道里面，開(kāi)不出來(lái)了，這時(shí)正有一輛火車(chē)從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)，那個(gè)騎摩托的人早就跑了，如果列車(chē)撞到摩托車(chē)上的話，列車(chē)上的一千多名乘客就會(huì)有生命危險(xiǎn)，雷宏想也不想就跳上鐵路把車(chē)推出了鐵路，可自己已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間走了，就被火車(chē)重重的壓在地上。這位英雄只有23歲！他值得我們學(xué)習(xí)！在他的入黨申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)著一句：“我隨時(shí)愿意為黨而犧牲！”他做到了。雷宏，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣！
英雄的作文 篇2
英雄是什么？在我的心里，英雄是偉大的，英雄是無(wú)所不能的……但是，接下來(lái)這位英雄可就有點(diǎn)太讓人擔(dān)心了，它就是“毛豆”（它是一只小泰迪）。
看那棕色的小皮鞋，藍(lán)色上衣配小牛仔褲，那一身洋氣的，小腳一蹬就飛出去了。那是我在監(jiān)控里看到的，它又跑了，那是飛一樣的感覺(jué)啊！又是一件傷心的事，那天把狗放在了我姑姑那里，出去玩了，但沒(méi)出去一會(huì)，就接到我姑打來(lái)的`電話，說(shuō)：“別去了，‘毛豆’去追你們了，它又跑了。”我的天啊，不但沒(méi)玩成還把狗子丟了，我和我爸又開(kāi)車(chē)跑了回來(lái)，開(kāi)始了尋找“英雄”的道路。
我倆先騎著自行車(chē)在那段監(jiān)控中的路找了一圈，沒(méi)有，然后我姑又找到派出所，開(kāi)始了偵探模式。后來(lái)吧，在第二天的晚上，我又哭了，哭著哭著，響起了敲門(mén)聲，突然一個(gè)熟悉得不能再熟悉的身影，��！我的爸爸媽媽通過(guò)努力，終于找到了我家讓人費(fèi)心的“英雄”。
哈哈，它回來(lái)了，我的“小英雄”！
英雄的作文 篇3
當(dāng)我們看到雄鷹翱翔在天穹之時(shí)，一股高高在上、藐視蒼生的感覺(jué)由然而生�？傘裤街约壕褪悄侵话肯栌谔祀H的鷹者之一，一種優(yōu)越感悄然浮上心頭。可是，在這一切令人憧憬的背后，有誰(shuí)能明白它高處不勝寒的心境？有誰(shuí)能真正聽(tīng)懂它那聽(tīng)似嘹亮的叫聲背后的孤寂？又有誰(shuí)能明白它作為雄鷹一族的王，為它的臣民能否美滿生存而發(fā)出的嘆息！
鷹族面臨著嚴(yán)重的生存危機(jī)。因?yàn)�，它們的食物已�?yán)重匱乏，有許多鷹已經(jīng)開(kāi)始死亡！作為鷹族的王，它漆黑的雙翅負(fù)載著千萬(wàn)同胞的性命！它又一次感覺(jué)到了重壓！它把它的臣民們安置在一個(gè)有水源的地方，獨(dú)自踏上了尋找食物的征途。
連的奔波，使它疲憊不堪。多少次，它都想找個(gè)人來(lái)傾訴自己心中的苦悶；多少次，它都向往著臣民們那平凡的生活；多少次……可是，它不能！因?yàn)�，它是王！它是雄鷹一族的王！在它出生的那一刻起，它的雙翅就被賦于了使命，它的.生命并不只屬于自己！所以，它的一生，注定只能孤寂！
這天，它拍打著有些麻木的翅膀在大海邊緣的上空盤(pán)旋。它多么想歇一下，可是，當(dāng)它想到那一雙雙渴望食物的眼睛，它再次振翅高空，穿梭于海岸上空……
忽然，它看到了一只幼龜在海灘上探頭探腦的四處張望，離海龜不遠(yuǎn)處還有一個(gè)人類(lèi)！它的內(nèi)心十分激動(dòng)，因?yàn)�，它以往的捕食�?jīng)驗(yàn)告訴它；這是一只偵察兵，龜?shù)拇蟛筷?duì)還在后面！它那布滿血絲的雙眼終于露出了一絲笑意，它的族人又可以撐過(guò)這次災(zāi)難了！可是，龜?shù)呐赃呥�有一個(gè)人類(lèi)的存在，他影響了雄鷹一族的生存大計(jì)。作為鷹族之王，它迅速冷靜了下來(lái)，想著對(duì)應(yīng)之策。首先，應(yīng)該讓這只偵察兵小龜感到周?chē)前踩模瑫r(shí)也要支開(kāi)那個(gè)人類(lèi)，可是，怎樣才能做到這些呢？它一籌莫展。忽然，它又像做出了什么重大決定一樣，露出了舒心的笑容。
它先在人類(lèi)上空盤(pán)旋了兩圈，故意引起了人類(lèi)的注意。接著，它緩慢地飛向了那只偵察兵小龜。接著，它緩慢地飛向了那只偵察兵小龜。終于，它的行動(dòng)引起了人類(lèi)的注意，只見(jiàn)他撿起一塊石頭重重地向它咂去……它的翅膀上濺起了血花，它帶著傷仿似不甘心般向遠(yuǎn)處飛去。它向遠(yuǎn)處飛了一陣，又迂回到了海灘附近。它親眼看著人類(lèi)把那偵察兵小龜放進(jìn)了大海后帶著笑容走了。它“呼”地長(zhǎng)松一口氣！又靜靜地等了許久，海龜大部隊(duì)終于全線上岸，它終于露出了久違的笑容！“啾”一聲長(zhǎng)嘯，它召喚它的臣民……
不久，漫天的雄鷹盤(pán)旋著俯沖下去，收割著屬于它們的糧食！而它，卻靜靜地站在一旁看著，海風(fēng)輕拂著它的羽毛……許久，它笑了！突然，一聲長(zhǎng)嘯，撥開(kāi)重重白云傳往天際！是替它臣民高興？又一次解決了危機(jī)的喜悅？還是又一次地陷入了孤寂？……
高處不勝寒！英雄總是孤寂的！
英雄的作文 篇4
英雄這個(gè)詞，若從狹義上去理解，就是一群拯救世界的人；但從廣義上去看，他可能拯救的不是世界，可能拯救了他人、救贖了自我進(jìn)行挑戰(zhàn)……他還可能不是人。
但英雄的味道，是人性的味道。比如說(shuō)是獲得特殊能力的少年，以“能力越大，責(zé)任越大”的思考開(kāi)始守護(hù)與拯救自己所愛(ài)。
具有人性的英雄到底是誰(shuí)？難道不是魯迅先生？先生目睹了人類(lèi)對(duì)于自己民族、國(guó)家興亡的漠視后，棄醫(yī)從文，拯救自己的同胞們。
英雄同樣是不愿受壓迫的，是要帶領(lǐng)人民前進(jìn)的，是先鋒的味道。
猶太人馬克思·艾森哈特，在青年時(shí)被抓進(jìn)奧斯維辛集中營(yíng)，其中那段日子受盡折磨，以血與淚看到人類(lèi)對(duì)自己的同伴能殘忍到何等地步，在逃出后他不顧一切為自己民族爭(zhēng)取平等待遇，哪怕妻女慘死，與摯友分道揚(yáng)鑣，年老后不是身處監(jiān)獄就是在去往監(jiān)獄的路上。
他與魯迅先生是相同的`，為了民族的利益、榮耀、存亡永不屈服，這難道不是英雄身上堅(jiān)韌的味道？
有的英雄不是絕對(duì)意義上的英雄，例如蝙蝠俠，他不是陽(yáng)光，他是陽(yáng)光的灰暗面，他不是為了世界和平，而是為守護(hù)內(nèi)心的善良。就像一個(gè)為了給孩子治病的歹徒。也許他是自己孩子的英雄，但他不是這個(gè)社會(huì)的英雄，至此我們已經(jīng)無(wú)法分辨單純的定義了。英雄是某個(gè)層面上獨(dú)屬的，是多面的。
英雄是偉大的，但偉大的人不一定是英雄，小人物也可以做英雄。福建的一名警察，在二零一八年十二月三十一日，被失控車(chē)輛撞傷，不幸殉職。這位普通的交警為了讓更多的人安全，自己犧牲在最后一天；向英雄致敬。
英雄又有了一種味道——犧牲。二零零八年汶川地震，多少傷員為了讓別人活下來(lái)，犧牲了自己；又有多少救援人員為了救人，又犧牲了自己。他們是平凡但偉大的英雄，他們身上有舍己為人的味道。
其實(shí)我們每個(gè)人都是英雄，是自己的英雄，是生命的英雄。我們身上有人性的味道，有為民族國(guó)家?jiàn)^斗的味道，有堅(jiān)韌勇敢的味道，還混雜些許灰暗的味道，帶著本能的求生欲與犧牲的味道。
我們是英雄，我們擁有英雄的味道——那種平凡而偉大的味道。
英雄的作文 篇5
現(xiàn)在，有很多工作，有幫助我們治病的醫(yī)生，有教我們知識(shí)的老師，有公正辦案的法官，還有為人們服務(wù)的警察``````而我最喜歡的就是救火的.消防官兵。
記得有一次，我在樓下玩，突然，有一陣濃煙，人們都飛快的跑過(guò)去，我也連忙跑過(guò)去，那棟十樓家濃言滾滾，在樓下的一位叔叔連忙撥打119，消防官兵開(kāi)著消防車(chē)很快來(lái)到了起火地點(diǎn)，消防官兵迅速?gòu)南儡?chē)?yán)锬贸鰷缁鹌鞑模歉苡执钟珠L(zhǎng)，他們快速上了十樓去滅火，樓下的人們都巴望著早點(diǎn)把火給撲滅。警察也在樓下指揮著叫人們不要靠近。消防官兵連忙把火給撲滅，來(lái)到人群中，他們有的把帽子拿下來(lái)透透氣，有的喝水，還有的在說(shuō)剛才滅火的情景，我想著消防官兵個(gè)個(gè)刑猛虎一樣，冒著自己的生命危險(xiǎn)去撲滅大火，搶救人民的生命財(cái)產(chǎn)。
我真得很佩服消防官兵們不怕苦，不怕死的英雄氣概。是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
英雄的作文 篇6
有一種思想叫崇高，有一種時(shí)間叫永恒，有一種心情叫感動(dòng)，有一種情懷叫懷念。
魏巍老先生走了，他帶著滿足和希望安祥地走了，留給我們的是他的紅色經(jīng)典和一份永久的緬懷。重讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，讓思緒在歷史和現(xiàn)實(shí)的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學(xué)時(shí)期令我無(wú)數(shù)次感動(dòng)過(guò)的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代�！坝H愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車(chē)走向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書(shū)包走向?qū)W校的時(shí)候……請(qǐng)你們意識(shí)到這是一種幸福吧……”朗朗的讀書(shū)聲在教室中經(jīng)久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰(shuí)才是最可愛(ài)的人，第一次那么感性地領(lǐng)略了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時(shí)間流逝、空間轉(zhuǎn)移，直到現(xiàn)在依然那么清晰。因此，當(dāng)兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。
一本好書(shū)就是一個(gè)課堂，一篇好文章勝過(guò)千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為我們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象，讓我們記住了一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛(ài)的名字，正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史的一個(gè)傳奇，正是這樣的一群人成了那個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不同，《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》以散文詩(shī)樣的抒情方式，為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的'和風(fēng)拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價(jià)值觀的角度，深層次觸動(dòng)并感染了如我等幾代人。
從某種意義上說(shuō)，我們是沐浴在革命英雄主義的和風(fēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們是站在英雄的肩膀上才揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。感謝魏巍為我們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為我們樹(shù)立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令我們崇敬的英雄。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能理解那個(gè)時(shí)代的英雄情結(jié)，取而代之的是對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)和偶像的崇拜，對(duì)此我并不覺(jué)得惋惜，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特征，一個(gè)時(shí)代又有一個(gè)時(shí)代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚(yáng)崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。時(shí)過(guò)境遷，產(chǎn)生隔膜感在所難免，但無(wú)論如何，《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》依然是我心目中的最?lèi)?ài)，魏巍在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。
謹(jǐn)以此文緬懷魏巍老先生。
英雄的作文 篇7
我看了20xx年“感動(dòng)中國(guó)”后，我被他們的事跡深深的感動(dòng)了。在場(chǎng)的有在鄉(xiāng)村工作的秦玥飛，飛行員強(qiáng)超，冒著生命危險(xiǎn)救人的.王鋒等等。其中讓我最受感動(dòng)的是王鋒。
一棟樓里一樓的電動(dòng)車(chē)著火了，王鋒把家人送出來(lái)后又沖進(jìn)去救鄰居，挨家挨戶的敲鄰居家的門(mén)，樓里二十多個(gè)人得救了，可最容易逃生的王鋒三次沖進(jìn)火海，去救助他人，自己卻被燒成一個(gè)碳人。
王鋒全身燒傷面積達(dá)98%,被送往醫(yī)院搶救，王鋒進(jìn)行了四次大手術(shù)，可還是在鬼門(mén)關(guān)徘徊，王鋒這一舉動(dòng)激勵(lì)了很多人，感動(dòng)了很多人，他們不惜一切代價(jià)把王鋒送往北京治療，但在第二天病情突然加重，在救治了一百三十六天還是離開(kāi)了我們。
面對(duì)一千度的烈焰，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，他用生命助人火海逃生，小巷中帶血的腳印，刻下你的無(wú)私和無(wú)畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。王鋒面對(duì)火海，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，用生命去保護(hù)他人，他是真正的英雄！永遠(yuǎn)的英雄！
英雄的作文 篇8
“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛�！彼抉R遷的《史記》中曾經(jīng)提到過(guò)這句話，這也正是人生中必不可少的終點(diǎn)，人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。而吳斌的死，他死得重于泰山！
吳斌是一名普通的客運(yùn)司機(jī)，在返回杭州的途中，厄運(yùn)卻悄悄降臨到他的頭上，一塊鐵塊從天而降，砸破擋風(fēng)玻璃后直接砸向吳斌的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及多處骨折，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩?fù)�，拉上手剎，開(kāi)啟雙跳燈以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了乘客的安全但吳斌自己卻因?yàn)閾尵葻o(wú)效離開(kāi)了人世。年僅48歲的`他，用76秒的堅(jiān)守崗位，換來(lái)了24位乘客的安全。他16歲的女兒說(shuō)“偉大就像天上的流星，非常閃耀，但那一剎那也就結(jié)束了我真的不需要有個(gè)偉大的爸爸一直在，在我身邊。”是啊，人也是自私的，換做是我們，我們也會(huì)去這樣想。
這是一個(gè)每個(gè)人都需要思考的時(shí)代，當(dāng)危難來(lái)襲，能否挺身而出，當(dāng)貧弱需要救治，能否慷慨相助？職業(yè)里，責(zé)任面前，是推諉扯皮還是勇于承擔(dān)？“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“寬容大度”“海納百川”我們是否懷了同情、平和與溫暖看待世界，是否總是覺(jué)得付出太多而得到太少？責(zé)任，細(xì)細(xì)地想一想，真的是重于泰山的。對(duì)家庭、對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)，我們每個(gè)人都不能只是享受者，只有負(fù)責(zé)任的人，才能活得充實(shí)，活得有意義。英雄就是那些把責(zé)任看得高于一切，甚至高于自己生命的。
向司機(jī)吳斌致敬！在心底，我們更應(yīng)該明白致敬的理由。社會(huì)再不完美，它都不會(huì)徹底影響“擁有職業(yè)操守和人際善意的人”的存在。在不完美的社會(huì)里，“比爛”的思維只會(huì)加深社會(huì)不完美的程度，不能因?yàn)槟承┤四承┦聠适Я说拙�，我們就一味地悲觀而無(wú)所行動(dòng)。在不完美的社會(huì)里，那些維持社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本美德，我們必須堅(jiān)守！
英雄的作文 篇9
凌亂又花白的發(fā)絲，深刻的皺紋，一身黃色工作服，他就是世界上最?lèi)?ài)我的男人——我的爸爸。
從我呱呱墜地起，這個(gè)男人見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我第一次喊他“爸爸”，見(jiàn)證我第一次走路……
慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立了，一個(gè)人可以上學(xué)了，但也慢慢地不怎么與他說(shuō)話了，可是，他在我的眼里依然是個(gè)頂天立地的男子漢，好像這世上沒(méi)有他不會(huì)的，做事情像是會(huì)魔法一樣，只要他一出手事情就指定做得漂漂亮亮的.。每當(dāng)我跟別人說(shuō)起爸爸怎樣怎樣厲害，得到的都是他人的稱贊，總會(huì)自豪好一陣子！
爸爸表面大大咧咧，也有心思細(xì)膩的一面。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她懷弟弟時(shí)，爸爸請(qǐng)假在家照顧媽媽好久，端飯倒水，無(wú)微不至，生怕有半點(diǎn)閃失。有一次醫(yī)生說(shuō)胎兒不穩(wěn)定，讓爸爸觀察一天，看有什么異常，爸爸便整晚坐在媽媽床邊守著。
這樣的爸爸，也有缺點(diǎn)，那就是不知道好好照顧自己。由于工作的關(guān)系吃飯沒(méi)規(guī)律得了胃病，早上起來(lái)都要惡心嘔吐一陣，已經(jīng)好多年了，還沒(méi)有治好。
現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷，身為“起床困難戶”的我每天被鬧鐘吵醒，卻關(guān)了又睡，導(dǎo)致起晚，可我一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲业摹皩佘?chē)夫”會(huì)早早地在樓下等我，不會(huì)讓我遲到，雖然每次都會(huì)說(shuō)：“下次再起晚就不管你了！”可是第二天，他照舊還是會(huì)既生氣又無(wú)奈地把我送到學(xué)校。
這個(gè)男人陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)溫暖的冬季，他在我心中的分量是無(wú)人能及，無(wú)人能比的。歲月在他臉上留下的皺紋，是笑過(guò)的痕跡。
那個(gè)曾經(jīng)跟在你后面笨拙地喊“爸爸，等等我”的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)是可以超過(guò)你的大姑娘了！
我知道，我是你的最?lèi)?ài)，你永遠(yuǎn)是我的超級(jí)英雄！
英雄的作文 篇10
談和90后，大人們立刻變得憂心忡忡，他們認(rèn)為90后是垮掉的一代。但我要說(shuō)：90后是英雄的一代！
90后大都是獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩自是看重，疼愛(ài)以至溺愛(ài)，所有的要求全部滿足，從不打折扣，因此，90后往往以自我為中心，很少為他人考慮，同學(xué)朋友之間互相攀比，追求時(shí)尚，張揚(yáng)個(gè)性，等等。我們供認(rèn)90后是存在種種缺乏，身為90后的一員，我更要供認(rèn)我們存在很多缺點(diǎn)。
但不能因?yàn)槲覀冇腥秉c(diǎn)，有缺乏就全盤(pán)否定90后，缺點(diǎn)和缺乏只是90后的一面。放眼望去，90后其實(shí)是英雄輩出的！
汶川大地震時(shí)，有很多90后的學(xué)生不顧自身安危勇敢的救助同伴，他們的想法很單純，只是不想失去朋友而已。讓我最為感動(dòng)的就是陳浩，年僅九歲的他，差點(diǎn)兒失去了自身的雙腿，就是為了奮勇救出了他的兩位同學(xué)。20xx年，長(zhǎng)江大學(xué)三位正值花樣年華的大學(xué)生，面對(duì)兩名素不相識(shí)的落水少年，奮勇跳入長(zhǎng)江，少年得救了，他們卻獻(xiàn)出了年輕的生命！
他們都是英雄，是正義的化身，在危險(xiǎn)面前毅然決然的選擇了奉獻(xiàn)與付出。犧牲小我，成績(jī)大我，大愛(ài)無(wú)疆！
北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)取得了十分優(yōu)異的成果，其中也有90后的奮斗效果。女子體操隊(duì)的姑娘們大都是90后，這些十多歲的妙齡少女，她們以她們絢爛的微笑，動(dòng)人的身姿，嫻熟的技藝，征服了評(píng)委和觀眾，展示了90后良好的精神風(fēng)貌。男子56公斤級(jí)的選手龍清泉，一位稚氣未脫的小伙子，他是中國(guó)第一位勇奪奧運(yùn)冠軍的90后！他是90后的'驕傲。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，為了國(guó)家的榮譽(yù)，他們每天艱苦訓(xùn)練，流了多少辛勞的汗水，淌了多少苦澀的淚水，甚至流淌了多少傷痛的鮮血，只為這一戰(zhàn)，為國(guó)家榮譽(yù)而戰(zhàn)。他們勝利了，他們是民族的英雄！
他們都是90后，都是英雄。不只是他們，還有許多平凡的90后，在我們各自平凡的人生中展示著自身的魅力。
我們孝敬雙親，家長(zhǎng)供我們讀書(shū)不容易，我們只有以不懈的奮斗，優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)他們。我們尊師愛(ài)友，老師把我們當(dāng)自身的小朋友一樣教育，體貼關(guān)心老師是我們的義務(wù)，同學(xué)就像是我們的兄弟姐妹，我們互愛(ài)互助，一起進(jìn)步。
汶川地震，西南旱災(zāi)，同學(xué)處于危難之中，我會(huì)盡力伸出援手。廣播體操競(jìng)賽，我的每一個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)確到位�！坝卤被@球賽，我場(chǎng)場(chǎng)去吶喊助威�！靶±蠋熣n堂”，我認(rèn)真的講授了《歸園田居》。
這也是90后，這就是我們，這就是我。我們是自身的真心英雄！
我們都是90后。我們90后，絕不是垮掉的一代，而是英雄的一代！
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