【經(jīng)典】英雄作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的英雄作文7篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
戲曲《魯智深大鬧五臺(tái)山》有一句話“漫問英雄淚，相離處士家”，悲壯與蒼涼的聲音至今索繞在我們耳畔。
峰巒如聚，波濤如怒，長歌漫漫英雄路。望古今，情澀苦，多少英雄都作了土。
夜月下的汩羅江畔，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，山岳潛行。你峨冠博帶，素衣長劍，飲酒立于江畔。你哭了，世人皆醉，唯你獨(dú)醒；你不滿，為奸臣排擠而不滿；你失望，為楚王昏庸而失望；你悲憤，為楚國滅而悲憤；你羞愧，你為自己無能而羞愧。于是縱身跳入滔滔江水之中，狂風(fēng)扯著你的衣服似乎要拘留住這天地間的高潔之士。壯士哀哉，汩羅江畔墨香與正氣升騰千年。
同樣的峨冠博帶，同樣的素衣長劍，同樣的受人排擠。你從那浩潔的詩歌處走來，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光，秀口一吐便是那半個(gè)盛唐。不為奸臣排擠而動(dòng)容，長嘯當(dāng)歌，伏劍游天下。你的豪放，你的仙風(fēng)道骨，在那詩的漫天蒼穹中，留下了永不泯滅的星光。
英雄的.史詩不全是為男兒抒寫。大漠孤煙中，有一道不滅的長虹，她那海棠般嬌羞的容顏，菊花般孤高的風(fēng)骨，桃花般紅消香斷的淚痕，都融入那大漠的孤煙深處。癡迷于荊山勝境、大漢樂舞的你，怎敵得那漫天無跡的大漠朔風(fēng)？為了那永世的安寧，你毅然出塞，隨清風(fēng)而去。你的出塞，在大漠上架起了一道最美的彩虹。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。舔，英雄淚；感，英雄情。昔人已逝，英雄再壯烈不過已成為了歷史長河中的煙云。我們能做的也只有不斷開拓，向前。
英雄作文 篇2
20xx年的鐘聲即將響起，我們祖國20xx的即將迎來她的60周年的慶典。這60年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化讓世界為之矚目，而這變化是我們父輩們親手創(chuàng)造的，他們是我心中的英雄。在這么多的英雄之中，林浩，他向世界訴說了我們中國少年的形象。
還記得那一天，20xx年5月12日的那一天四川省汶川市等地區(qū)，大地劇烈地震顫著，而此時(shí)林浩和他的同學(xué)在教室里上課，當(dāng)他感覺到了地震來襲時(shí)，就大聲呼叫同學(xué)們離開。但是已經(jīng)來不及了，地震以迅雷不及掩耳之勢地來到了。只聽見“轟隆隆”地一聲巨響，教學(xué)樓倒塌了下來。林浩和同學(xué)們被壓在了廢墟中，不多久原本他是可以脫離危險(xiǎn)，可他卻扭頭看看倒塌的大樓又鉆進(jìn)了那危險(xiǎn)的教學(xué)樓里，他憑著對(duì)教室的熟悉度，一次一次地穿梭在廢墟中救出了他的`幾個(gè)同學(xué)……
當(dāng)記者問起他為什么要那么做時(shí)，他說：“因?yàn)槲沂前嚅L�！薄鞍嚅L”多么自豪多么響亮的聲音呀，林浩不愧為班長。作為班長他無疑是最優(yōu)秀的，因?yàn)樗谖ｋy中第一個(gè)想到的就是同學(xué)的安危。
林浩你是我心中的英雄，是我們永遠(yuǎn)的班長，你教會(huì)了我心中要有他人，你為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，有了你的帶領(lǐng)，我們一定會(huì)茁壯成長，超越前輩，成為建設(shè)祖國的棟梁。祖國：等著我們，我們會(huì)把你建設(shè)的更加輝煌。
英雄作文 篇3
生活的道路從來都不平坦，越是坎坷，越是需要高度的理智和堅(jiān)毅的人格。尤其是當(dāng)自我身處孤立無援之絕境，更是要有英雄般的氣概與王者般的風(fēng)范。而笛福筆下的魯濱遜就是這樣的一個(gè)人。
稱魯濱遜是一個(gè)真正的英雄，毫不過分。不管是他在生活上所體現(xiàn)出的人類的勇敢頑強(qiáng)頑強(qiáng)，英勇不屈，還是在精神上所展示的理性之光、樂觀之心，都足以使他配得上這個(gè)頭銜。魯濱遜自幼熱愛冒險(xiǎn)，青年時(shí)期就出去闖蕩，當(dāng)事業(yè)取得成功，他有決定出海遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢想。雖然后來他身陷孤島，但是依然理智樂觀，勇敢地在島上生活了整整29年之久。即使如此，他也從來沒有過半句怨言，對(duì)生命、生活的熱愛之情也同樣是絲毫未減。
魯濱遜雖然是虛構(gòu)的，但他給我的感憾卻決不亞于任何一位現(xiàn)實(shí)中的'英雄豪杰、帝王將相。我十分喜愛《魯濱遜漂流記》以至于一口氣將這本書一口氣讀了三遍。“讀書百遍，遍遍不同”，這三遍下來，我同樣是心得頗深。
第一遍讀這本書，只是覺得情節(jié)精彩，引人入勝，并未品出個(gè)中滋味，但這一遍就已經(jīng)在我心中樹起了魯濱遜英雄形象。
第二遍再讀，感覺則截然不同，吸引我的不再是故事，而是人物本身。這一次，我從魯濱遜身上讀出了另類，他帶給我的也不再僅僅是一個(gè)冒險(xiǎn)家的形象。我重新認(rèn)識(shí)到魯濱遜乃是一位人格巨人，生命強(qiáng)者，他真實(shí)真切地表現(xiàn)了人類理性的偉大。
第三遍又讀，感受方式最深，我開始不斷地問自己：如果有機(jī)會(huì)，自己會(huì)愿意去冒險(xiǎn)嗎？如果流落荒島，自己是會(huì)逃避，沉淪還是面對(duì)呢？如果遇到食人族，自己將如何對(duì)付？如果碰見像星期五一樣的人，自己有將如何決策？……如果，如果，如果，無數(shù)的反問在我腦海中閃過。我不得不陷入深深的沉思。伴隨著時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)消逝，疑云漸漸散開，我又從思考回到了現(xiàn)實(shí)，我明白了一個(gè)道理：魯濱遜之所以能活下來，是因?yàn)樗】档淖晕乙庾R(shí)和高度的理性思維。同時(shí)他健康的自我意訣和高度的理性思維。同時(shí)也因?yàn)樗哂腥省⒂�、忠、義四德。我對(duì)自己所發(fā)問的事實(shí)上都是在問自己有沒有這些高尚的人格。不得不承認(rèn)，我在人格上實(shí)在還有許多不足之處，但我正值青春年少，乃是大好時(shí)光，只要努力，我堅(jiān)信自己必可成為又一個(gè)魯濱遜。
大道難行，必修英雄之風(fēng)，王者之范，用以行之。
英雄作文 篇4
難道說只由于數(shù)據(jù)的多與少就應(yīng)當(dāng)獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長來看，簡直要吻幾十下？
只是由于一張成績表就決策一個(gè)人的好快，這難免一些太嚴(yán)苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長嘴中的`“退步”或原地不動(dòng)，假如小明每次考滿分，還用學(xué)習(xí)培訓(xùn)嗎？學(xué)歷雖然關(guān)鍵，卻無法決策一切。毛澤東在長征期內(nèi)，也寫了很多反省開展補(bǔ)差補(bǔ)缺。
考試是為了什么？如今家長、老師一昧開展應(yīng)試教育。我以一個(gè)每次考試95分之上告知全部同學(xué)們，成績雖然關(guān)鍵，個(gè)人愛好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛的小孩”的真實(shí)身份告知老師、家長們，應(yīng)試教育現(xiàn)階段早已比較嚴(yán)重歪曲，一張成績表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗(yàn)學(xué)員哪層面專業(yè)知識(shí)的學(xué)的不足堅(jiān)固，以在將來有明確的目標(biāo)。假如每一個(gè)學(xué)員都能像老師、家長想的那般考高分?jǐn)?shù)，也要院校做什么？
大家評(píng)價(jià)一個(gè)人，不可以單是借助考試成績，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。
勿以考試成績論英雄，請(qǐng)每一個(gè)家長認(rèn)清成績。
英雄作文 篇5
從前，在一座大山旁，有一座僻靜的小山莊，山莊旁有一條小河，那里的石頭常常激起小水花，正因?yàn)檫@樣，所以這條小河叫作“浪花河”；浪花河邊有許多的蘆葦，哪兒的葦絮潔白如雪，好像蓋上了一層鵝毛，正因?yàn)檫@樣，所以這個(gè)小山莊叫做“絮花村”九歲的可玲就是這村的，小女英雄可玲作文�？闪岱浅Ｏ矚g這條浪花河。
這天，可玲拿著一條毛巾往外走，可玲媽媽見了，知道她又要去玩水，心想：最近有那么多鬼子在附近“掃蕩”，萬一抓到她怎么辦？不行我不能讓她去玩水！于是她往外跑，嘴里喊著：“可玲，可玲！”可玲聽見了，以為媽媽要打她，就飛快的朝河邊跑，
“撲通”一聲跳進(jìn)水里不見了，可玲媽媽見了，嘆了一口氣走了。過了一會(huì)兒，可玲見外面沒動(dòng)靜，就鉆出水面，天高地闊地玩起來。
玩一會(huì)兒，可玲聽見了蘆葦叢中發(fā)出了“沙沙”的聲音，就高高舉起船槳，大聲喝道：“誰？！”只見蘆葦叢中鉆出了一位中年人，可玲仔細(xì)一看，原來是“交通員”李大叔�。∮谑�，可玲問:“李大叔，你來干什么呀？”李大叔焦急地說：“可玲，快把船劃過來，鬼子要追上來了，快呀！”只見可玲飛快的把船劃過去，等李大叔上來后又急速往對(duì)岸劃，李大叔“呼哧”一聲跳到岸上，鉆進(jìn)蘆葦叢中不見了，可玲又重新劃回河中心，她知道鬼子要來，就不再嬉戲了。
過了一會(huì)兒，只聽蘆葦叢中又傳出“沙沙”的聲音，可玲知道是鬼子來了，就故意揚(yáng)起船槳，叫道；“誰？”這時(shí)，從蘆葦叢中走出了一小群日本隊(duì)，日本軍官見是個(gè)小女孩，便放松了警惕，假裝笑嘻嘻地說：“小姑娘，快把我們送過去，如果你送過去了，我就給你這個(gè)!”說完，就指了指手指上的'金戒指�？闪崧匕汛瑒澾^去，等日本小隊(duì)上了船，可玲又慢條斯理地劃過去，盡管后面的日本軍官叫她快點(diǎn)，但她還是這樣慢。
等到了河中心，可玲“撲通”一聲跳進(jìn)水里不見了。日本軍官見有人欺騙他，氣急敗壞，用手指著河面大叫：“開槍，開槍！”
只聽從河面上傳來了“砰砰”的聲音，村民們個(gè)個(gè)含著淚花，可玲的父母更是號(hào)啕大哭，這時(shí)，從蘆葦叢中探出了一個(gè)小腦袋，大家仔細(xì)一看，是可玲，可玲問：“鬼子呢？”“是呀，鬼子呢？”原來鬼子在開槍時(shí)，由于太著急掉進(jìn)了水里，不知是摔死，還是淹死。
英雄作文 篇6
清揚(yáng)姐姐要和小朋友們分享的書是《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》，是清揚(yáng)小時(shí)候最喜歡讀的一套驚險(xiǎn)無比的自然探險(xiǎn)小說。這是一套叢書，共14本，作家威勒德·普賴斯是一個(gè)博物學(xué)家。每一本書講述一個(gè)探險(xiǎn)故事，從亞馬孫叢林到太平洋小島，從非洲大陸到地球最高山峰喜馬拉雅山，從爆發(fā)的火山口到危機(jī)四伏的海底世界……少年英雄哈爾和羅杰兩兄弟在奇妙的自然環(huán)境里勇敢探險(xiǎn)，探尋世界的無限精彩。
這本書對(duì)小編的影響極其深遠(yuǎn)，讓我對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，關(guān)于地理的很多知識(shí)都來自這套書�，F(xiàn)在還能想起那時(shí)候捧著一本小書沉浸在書中描寫的奇妙世界里的.場景：追捕偷獵匪徒，保護(hù)野生動(dòng)物，考察大堡礁，到南極世界探險(xiǎn)……世界地圖上的那些山脈、河流、島嶼，還有各種各樣的奇妙生物，都讓我在這本書里盡情地幻想和描摹它們的樣子，開啟對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知。
愛我們的地球，了解我們的世界，《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》會(huì)帶你在精彩的探險(xiǎn)故事里閱盡大好河山，領(lǐng)略未知世界。
英雄作文 篇7
一本古書，靜靜地放在書架之上。布滿了塵灰的它，是那么的寂靜，凄涼。風(fēng)卷起了泛黃的書面，那塵封已久的記憶，隨著清風(fēng)的腳步，蕩漾在歷史的長河之中。
一把古劍，孤獨(dú)地藏在皮革之中。布滿了斑斑銹跡的它，是那麼的冷血，孤傲。淚滴在了它的身上，那風(fēng)干以久的血跡，隨著淚滴的流淌，劃過了那一場凄慘的戰(zhàn)役。
一套鎧甲，冷清的被棄在山澗之間。布滿了血跡的他，是那么的孤寂，悲涼。箭穿過了殘破的身軀，那殺聲震天的時(shí)代，隨著無數(shù)英雄的隕落，而被時(shí)代重洗。
英雄仗劍奪天下，紅顏啼血淚千行。
在那戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代里，英雄永遠(yuǎn)是時(shí)代的主題，而紅顏只能是政治的陪襯。遙想當(dāng)年，仲謀用計(jì)算劉備，尚香無緣結(jié)美姻。在政治面前，仲謀只能割舍掉兒女情長，舍小家而顧大家�？墒�，那可悲的.結(jié)局卻只能成為后人飯后取樂的笑柄。這是多么的不幸��！
“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵�！笨蓱z周瑜，一世英名，最終卻落了這么一個(gè)歷史下場�？墒牵@又怪得了誰能？在歷史的面前，人們不會(huì)記得你輝煌的少年時(shí)，只會(huì)關(guān)注你最終的結(jié)局。我想，一失足成千古恨，就是這個(gè)道理吧！
可是，在歷史的長河中，失敗又豈止是周郎一人呢？
時(shí)光回溯。當(dāng)年的西楚霸王是多么的英勇，率江東弟子八千，戰(zhàn)鉅鹿，破釜沉舟；燒阿房，天下歸心，是那么的意氣風(fēng)發(fā)�？勺罱K的呢？卻留下了一個(gè)烏江畔邊，拔劍自刎的遺憾；當(dāng)年的李后主，是多么的是瀟灑，舉杯飲風(fēng)雪，仰天高歌，面對(duì)雄兵圍成的困境，是多么的沉著冷靜�？勺罱K呢？卻留下了一個(gè)，才華橫溢卻飲恨而死的悲涼。遙想當(dāng)年，遙想當(dāng)年……有太多太多的凄靜與迷茫。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特色，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的英雄。
隨著時(shí)光的流逝，英雄的輝煌終將被隱去，被埋沒在塵埃之中。但，他們不后悔，指因他們?cè)?jīng)付出過，拼搏過。他們對(duì)他們的青春從不后悔。
英雄是寂寞的。終將是寂寞的，他們會(huì)哭，會(huì)笑，在那神圣的光環(huán)后面，也有類似于常人的一面。
寂寞英雄淚。當(dāng)他們的淚滴滑過臉頰，跌落土地，他們的時(shí)代帶便過去了。而屬于我們的時(shí)代也在這一刻到來了。
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