英雄的作文（范例4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的英雄的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
馬叔叔是一名年輕的保安班長(zhǎng)，已從事保安職業(yè)五六年了, 27歲的他臉上寫(xiě)著成熟。
20xx年，一個(gè)隆冬的清晨，寒氣入骨的天氣，天還沒(méi)有完全亮，小區(qū)內(nèi)一名小女孩只穿了一套球衣就出來(lái)晨練了，馬叔叔看到此狀后，細(xì)心叮囑小女孩要多添衣，不要凍感冒了讓父母擔(dān)心，說(shuō)著就把自己的工作服裹在了小女孩兒的身上，家人知道后十分感謝。
20xx年，據(jù)小區(qū)居民反映，電瓶車(chē)總是莫名其妙地失蹤，于是馬叔叔帶領(lǐng)保安員在小區(qū)蹲守了好幾個(gè)個(gè)晚上，終于截獲了兩名男子偷盜的贓物，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，馬叔叔及時(shí)通知居民要做好安全防護(hù)工作，車(chē)子一定要上鎖。
今年王奶奶在煮東西時(shí)，忘記關(guān)掉煤氣，結(jié)果濃煙冒出了窗外，火光陣陣，細(xì)心的馬叔叔看到濃煙從窗外傳出，緊忙敲業(yè)主的門(mén)，這時(shí)的業(yè)主還在酣睡，完全沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)正在逼近，通過(guò)馬叔叔的不懈叫喊，終于驚動(dòng)了業(yè)主，避免了一場(chǎng)災(zāi)難。
馬叔叔只是一名普通的`保安員，但他那恪盡職守的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，他再平凡的崗位上作出了不平凡的事業(yè)!他是我們新時(shí)期保安的楷模!
英雄的作文 篇2
上一個(gè)星期一，快上第二節(jié)課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)回來(lái)說(shuō)：“足球網(wǎng)上困著一只貓，一向在那兒掙扎，快要死掉了�！�
我聽(tīng)了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。
上課了，只見(jiàn)我的同桌張沖和他的前桌王建還沒(méi)回來(lái)。老師問(wèn)怎樣回事，我后面的雅茜說(shuō)：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網(wǎng)上的那只貓�！�
我心想，我那個(gè)死同桌還挺有愛(ài)心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。 過(guò)了一會(huì)兒，張沖和王建回來(lái)了。老師放下手里的書(shū)，虎著臉問(wèn)：“你們干什么去了？這么長(zhǎng)時(shí)間也不回來(lái)。”
“救、救貓去了！”張沖吞吞吐吐地回答說(shuō)。 老師這時(shí)候，臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們做得對(duì)不對(duì)？”
因?yàn)閺垱_是我的同桌，我對(duì)他的救貓行為很贊成，我就第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得他們做得對(duì)！”“為什么呢？”老師問(wèn)我。
“因?yàn)樗麄兙攘艘粭l生命呀！貓也是生命，見(jiàn)到生命有困難，怎樣能見(jiàn)死不救呢？”我理直氣壯地回答道。 接下來(lái)，同學(xué)們討論得很熱烈，大多同意我的.說(shuō)法。
最后，老師不但沒(méi)有批評(píng)張沖和王建的遲到，卻表?yè)P(yáng)了他們“英雄”救貓的舉動(dòng)：“這天他們倆遲到了，這是他們的不對(duì)。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒(méi)有生命了，所以，我認(rèn)為，他們的遲到是值得的。”
說(shuō)到那里，老師停頓了一下，對(duì)著他們倆笑了笑，也對(duì)我們大家笑了笑，之后說(shuō)：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會(huì)喲！”
這時(shí)候，班里響起了熱烈的掌聲。
英雄的作文 篇3
我們每一個(gè)人真的真的很平凡。平凡的連存在也好，不存在也好。
不過(guò)有一句話不這么講，“即使你走到中最落魄的時(shí)候，父母也是你唯一的聽(tīng)眾”。每一個(gè)人，活著都有一定的價(jià)值。不管是事業(yè)落魄，還是蒸蒸日上。我們都會(huì)因?yàn)橛屑叶械�，父母也因�(yàn)槲覀兊拇嬖诙鵀樽约旱纳黾右环莨獠省＿@時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們也是生命中的`“英雄”啊！
我即使只能當(dāng)上一個(gè)鼓掌的旁觀者，那我也要做：坐在路邊鼓掌的“英雄”！
我也曾想過(guò)，什么是英雄？干過(guò)轟轟烈烈的大事？做出多么凄美的壯舉？還是對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn),周記？可我也還只是個(gè)普通人，既沒(méi)有干過(guò)轟轟烈烈的大事，做出凄美的壯舉，或是對(duì)社會(huì)做很大貢獻(xiàn)。我更是貪生怕死，關(guān)鍵時(shí)刻不能像“最美司機(jī)”一樣，在生命最后幾十秒挽救二十六條生命；我更怕累怕吃苦，不能像山區(qū)孩子那樣上學(xué)這么幸苦，像黃巖島的具名一樣這么艱難的。
已故詩(shī)人海子總是被人提起，他曾在自殺前想過(guò)八種自殺方法，最后采納了第八首《，十個(gè)海子》，最終選擇了臥軌結(jié)束自己生命。大家感覺(jué)惋惜，前來(lái)緬懷，緬懷這個(gè)年輕有為的詩(shī)人。還有海明威、屈原，他們都與海子一樣，是個(gè)英雄，是個(gè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的英雄。
我沒(méi)辦法向他們靠齊，但我可以向他們靠近：不做對(duì)社會(huì)有危害的事，做好社會(huì)好公民的本分，在學(xué)校里做個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生，家里做個(gè)勤勞的小主人，替媽媽分擔(dān)家務(wù)。這樣，或許我也能勉強(qiáng)算得上是個(gè)“英雄”了。
坐在路邊鼓掌的英雄，可最重要的還是要學(xué)會(huì)為路人鼓掌。
生活中其實(shí)很需要掌聲，很需要鼓勵(lì)。每當(dāng)，每當(dāng)，每當(dāng)家人遇到好事了，也要學(xué)會(huì)為他鼓掌，甚至要學(xué)會(huì)，為路人鼓掌，不管是朋友，還是敵人，都能為他敞開(kāi)心扉，微笑鼓掌。這莫過(guò)于世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
在生活中，若是我，我就要做一個(gè)“坐在路邊的英雄”——一個(gè)為他人鼓掌的英雄……
英雄的作文 篇4
說(shuō)起英雄，便想起《三國(guó)演義》中的張飛、馬超、關(guān)羽、趙云等威風(fēng)凜凜，身長(zhǎng)八九尺的救世英雄；他們個(gè)個(gè)有自己的獨(dú)特的性格面貌，關(guān)羽是臉紅的，義重如山；趙云是有才智的`，驍勇善戰(zhàn)；曹操是多疑的，奸詐過(guò)人……這么多英雄，各具特色，我印象最深的，還是諸葛亮。
諸葛亮又叫孔明，還叫諸葛孔明，是一個(gè)足智多謀的天才，被人們稱(chēng)為“智絕”。諸葛亮有三寸不爛之舌，說(shuō)勸降之語(yǔ)，沒(méi)人不降；跟眾官舌戰(zhàn)，人人都會(huì)無(wú)言以對(duì)。都說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，諸葛亮就抓住了敵人的情況，料事如神，立下了很多功，特別是諸葛亮抓住了曹操?lài)?yán)重的疑心病，給曹操吃了很多苦頭，第五十回就是個(gè)例子。龐統(tǒng)讓曹操把船都用鎖鎖起來(lái)，這樣就可以避免北方軍不宜水戰(zhàn)的難題�？芍T葛亮招來(lái)東南風(fēng)，用火攻把曹地望彝陵逃走。曹操逃跑中，中了很多埋伏，都大難不死，慶幸逃脫。正行間，軍士稟曹操，前面有兩條路，大路比較平，卻遠(yuǎn)五十余里。小路到華容道，卻近五十余里，可地窄路險(xiǎn)，坑坎難行。曹操讓人上山觀望，小路山邊有數(shù)處煙氣；大路并無(wú)動(dòng)靜。曹操多疑，說(shuō)：“諸葛亮多謀，故意在小路燒煙，使我軍不敢從這條路走，諸葛亮卻伏兵與大路等著，我往小路走，偏不中諸葛亮計(jì)。”于是曹操上山走小路，其實(shí)正中了諸葛亮之計(jì)，上小路時(shí)伏兵一涌而出，險(xiǎn)些喪命，曹軍人皆饑倒，馬盡困乏。諸葛亮的滿(mǎn)頭腦智慧，勝仗也就滾滾而來(lái)。最后諸葛亮操勞過(guò)度，死于五丈原，就這樣一代英雄去矣！
三國(guó)時(shí)期的英雄很多，如今的英雄越來(lái)越少。品質(zhì)優(yōu)秀，武勇超群，無(wú)私忘我而令人敬佩的才算的上是英雄，劉胡蘭，董存瑞，徐洪剛一些就是英雄。英雄的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，讓我們好好學(xué)習(xí)這些英雄吧！
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