英雄的作文(錦集3篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的英雄的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
英雄的作文 篇1
愛,是茫茫大漠中的清泉,滋潤了探險者的心田。愛,是長夜睡夢中的歌謠,溫暖了失落者的心扉。愛,是漆黑夜空中的明星,照亮了夜行者的眼睛……
在這黑色的日子,我們,所有的中國人,都處在強烈的震驚和悲傷當中,一瞬間,無數(shù)的笑容凝固,一瞬間,無數(shù)的歡歌變成了哀歌…… 長風輕撫,長歌當哭!
在一片狼藉下,一個母親已經(jīng)被垮下來的房子壓死了,可她還是堅持雙手扶著地支撐著身體,直到搶救人員把她的孩子救出。還發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。面對這句話,有多少人能不被這偉大的母愛所感動呢?
受汶川地震影響,在地震發(fā)生的一瞬間,一所學校的教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上,身下死死地護著4個學生,4個學生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。 他只是一位平凡普通的老師,卻用自己的雙臂護住了四條年輕的生命。他的行為都在說著人間最簡單也是最重要的那個詞:愛。是啊,為了學生的安危,他獻出一份老師的關(guān)愛,他的行動也詮釋了作為一個老師的責任。
在這個充滿悲傷的`記憶里,有一批戰(zhàn)士因為余震和地勢的原因不能再沖進受災(zāi)地點救人。當他們得知這件事后,一個戰(zhàn)士就跪了下來大哭,對拖著他的人說:“你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”請問世界上還有這樣的軍隊么?戰(zhàn)爭年代,為了人民的翻身解放,他們前仆后繼,浴血奮戰(zhàn);和平時期,為了人民的安危冷暖,他們赴湯蹈火,義無返顧。這難道不是他們對人民愛的體現(xiàn)嗎?
有了愛,人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了愛,社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康;有了愛,我們才從頑愚走向睿智,從惆悵走向凱旋;有了愛,也才有了生命的肇始,歷史的延續(xù),理性的萌動,人性的回歸。
英雄的作文 篇2
江湖笑,恩怨了,悲寂寥,笑藏刀。滔滔江水東去留不住,浪花淘盡千古風流人物。一生豪情壯志鐵傲骨,仁愛英雄,唯有你最孤獨。
醴酒臨江,橫塑賦詩是你的嗜好;琴棋書畫,舞槍弄劍是你的興趣;平定三國,一統(tǒng)天下是你的政治抱負;海納百川,天下歸心是你的宏圖大愿。
是誰在暮年還能吟出“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的人生志向?是誰在一個亂世梟雄的年代說出“今天下之英雄,唯使君與操耳”的豪情壯語?是誰在面對滄海的波濤澎湃時寫出“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”的人生感慨?又是誰在自己壯志未酬之時詠出“對酒當歌,人生幾何”的感慨悲涼?
你年少時的磨難印證了“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”正是磨難鑄就了你,一個性情剛烈、求賢若渴、不計前嫌的英雄。
你是可愛的',你是英明的,你是自信的。正因由此,人們稱之為英雄。而在現(xiàn)在這個時代中,我們把你定位成“奸雄”,你打破了英雄的傳統(tǒng)概念,穿越了英雄的束縛。你成為前無古人、后無來者的“奸雄”。
不是英雄,不懂三國。若是英雄,怎么能不懂寂寞?你獨自走下長板坡,一心奪取荊州。東漢末年分三國,烽火連天不休。兒女情長被亂世左右,誰來煮酒?爾虞我詐是三國,說不清到底誰對誰錯。
唯有你才是真的英雄——曹操。
英雄的作文 篇3
星期五下午,暑假學習班下課時分……
我和二位同學在走廊上正玩得興致勃勃,一只黑色的蟲子闖入我們的視野。它指甲蓋大小,一對黑色的`翅膀,尖尖的鼻子,一副兇神惡煞的模樣。
不知誰的聲音在耳邊響起:“敢把這蟲子放在手上的人就是英雄!”英雄?!這詞讓我頓時熱血沸騰起來。我不由自主地沖口而出:“我來!”但話一出口,我立即就后悔了,可是不容我解釋反悔,同學已經(jīng)把我推到蟲子旁邊,并把它放在我的手腕上了。只見那蟲子看著我,搖了幾下觸角,好像對我說:“我可不是好欺負的!”張開難以看清的嘴朝我的手腕咬了下來。我又驚又痛,忍不住大叫一聲,使勁把那蟲子甩到了八千里外!肮,我們的‘英雄’挨蟄了!”兩位同學高聲喊著跑開了。我獨自站在原地,猶如“啞巴吃黃連——有苦說不出”。
唉,想當個英雄可真不容易!
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