英雄作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的英雄作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文 篇1
今天中午，我和哥哥一起看漢字英雄。漢字英雄特別好看。這樣吧，我給你們講一講吧！比如：主持人出一道題，請寫出最少100個(gè)有關(guān)氵的字。
幾個(gè)同學(xué)一個(gè)挨著一個(gè)寫在自己的寫字板上，如果有一個(gè)同學(xué)不會寫了，主持人數(shù)10秒。主持人數(shù)到1的話還沒有說，就被淘汰了。剩的`最后一個(gè)人，就是漢字英雄，將獲得5000元的獎(jiǎng)金！
英雄作文 篇2
“汶川”，一個(gè)不起眼的山鎮(zhèn)因?yàn)?zāi)難而變得家喻戶曉，成為世人矚目的焦點(diǎn)； “5.12”，一個(gè)平常的時(shí)間因?yàn)?zāi)難而變得不再平常，將永久銘刻在人們心間。八級的地震讓汶川山崩地裂，地動(dòng)山搖，青山綠水的汶川在哭泣，勤勞善良的人們在流血，處處可見廢墟一片。當(dāng)災(zāi)難來臨之時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無情地掩埋在廢墟之下，一個(gè)個(gè)忙碌的身影在跟黑暗的死神爭分奪秒，演繹著一幕幕催人淚下的人間真情。
為了救同學(xué)而自斷手臂的白樂瀟。地震發(fā)生時(shí)，十二歲的她，胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住巨痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂，真是多么堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的壯舉啊！
小林浩是映秀小學(xué)二年級的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)大家都往外跑，卻被板子砸倒在地。當(dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)女同學(xué)的哭聲，是小林浩帶領(lǐng)大家唱歌，一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了。兩個(gè)小時(shí)后，小林浩開始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。由于個(gè)子小，他幾經(jīng)努力終于爬出了廢墟。逃出生天的他沒有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。 被問到為什么要這么做時(shí)，他只是稚氣地大聲宣告：“我是班長”。從那天起，人人都叫他“小班長”。
……
一方有難，八方支援！千家萬戶情何堪，眾志成城感山川！
一場無情的災(zāi)害，牽動(dòng)著億萬中國人的心；一座默默無聞的縣城，卻瞬間匯聚了無數(shù)愛心。那親切的'迷彩色，那熟悉的臂章，那久經(jīng)磨礪獨(dú)有的眼神——那不正是我們?nèi)嗣褡拥鼙鴨�？從那一刻起，一趟趟軍列晝夜兼程，一架架飛機(jī)騰空而起，一輛輛軍車風(fēng)馳電掣，一支支隊(duì)伍冒雨挺進(jìn)，一個(gè)個(gè)勇士艱難跋涉，救援隊(duì)來了，志愿者來了……汶川有希望了！
而千里之外的我們，在全國哀悼日的第一天，當(dāng)五星紅旗緩緩降下，警報(bào)第一次為死難的同胞響起時(shí)，我們感同身受肅立默哀3分鐘，那一刻我能感受到全班五十顆心臟在跳動(dòng)的聲音；在觀看汶川大地震紀(jì)錄片時(shí)，同學(xué)們臉色凝重低沉，淚水不由自主地在臉頰流淌，心中默默地祈禱著；在捐款賑災(zāi)儀式上，大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師發(fā)出倡議，為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我們自覺地排著隊(duì)把自己的零花錢捐了出來，那專注的眼神，是同學(xué)們的信念——汶川一定要挺住�。�
時(shí)間的年輪從我們身邊悄悄擦身而過，一年即將過去了，汶川挺住了，家園重建了，又是一片繁榮景象。中國變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，在百年的奧運(yùn)會開幕式上，小林浩——祖國的未來和巨人姚明一起走過來了。
“我們的大中國呀！好大的一個(gè)家，永遠(yuǎn)那個(gè)我要伴隨她，中國祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里……”這悠揚(yáng)的歌聲在我心中久久地回蕩著。
英雄作文 篇3
大家可能都在電視上看到過近期以來熱播的《中國漢字聽寫大會》，從這個(gè)節(jié)目中我們了解到那些筆畫繁多，十分不常見的字，和那些漢字英雄一次次跌宕起伏的經(jīng)歷，常常看得我心驚膽戰(zhàn)。然而這次我也親身領(lǐng)略到了選手們那種害怕，緊張的心情。
我校第五屆讀書節(jié)盛大開幕了，節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)都讓我們拍手叫好，而這次有一個(gè)比賽項(xiàng)目那可真謂是與時(shí)俱進(jìn)呀！那就是漢字聽寫大賽，每個(gè)班選5個(gè)參賽選手，一個(gè)班一張白板兩支記號筆，一些衛(wèi)生紙，30秒鐘時(shí)間寫完，等老師核對好就擦掉，等著寫下一個(gè)字。
當(dāng)任老師讓我參加時(shí)，心里既好奇又緊張，好奇漢字英雄大賽是什么樣子？老師念得字難不難？緊張的是覺得千萬不要挑中我不會寫的，要是挑中了，我丟人可就丟到整個(gè)油田去了，誰叫這個(gè)節(jié)目還上電視呢？
比賽開始前，主考官讓我們每個(gè)班都出一個(gè)自己隊(duì)的口號，我們討論了一下，想出了一個(gè)十分霸氣的口號：“我自信，我能行，漢字英雄，非我莫屬！”而二班的口號是：“二班必勝�！焙茱@然，我們已經(jīng)從氣勢上壓倒了他們。
等我們準(zhǔn)備就緒后，主考官念了第一個(gè)字：“峻峭的’峻’。”劉磊緒呵呵一笑：“這么簡單的`字，甭想難道我�！苯又鸵匝咐撞患把诙畡莅堰@個(gè)字寫了出來，正當(dāng)我們都正在為他寫對了這個(gè)字暗暗高興時(shí)，主考官卻說了令我們震驚的一句話：“四個(gè)班的“峻”字全錯(cuò)，因?yàn)樽鳛椴渴椎纳阶謶?yīng)該把那一橫寫成提，而四個(gè)班都把那一提寫成了橫，全部加0分�！�
什么。要求這么嚴(yán)，不就一個(gè)提嗎？有那么賴的嗎？
……
天呀，到我了，我用顫抖的雙手接過筆，老師念道:“恭，恭敬的意思。
哦，這個(gè)字，So easy！我把筆蓋拔開，用那已經(jīng)泛出汗珠子的手一筆一劃地認(rèn)真寫，very pretty.一個(gè)完美的“恭”字呈現(xiàn)在我眼前。30秒鐘到，請亮白板。我把白板高高舉起，主考老師看了一圈，高興的大聲說：“恭喜，四個(gè)班’恭’字都寫對了�！昂�！”我心中的那塊大石頭總算放下了。
接下來的事就不太順心了。
李羿君在三十秒鐘內(nèi)竟然沒把他的好朋友的名字白凌楚的“凌”寫完。李思聰把震撼的“撼”的提手旁寫成豎心旁了。徐人一把“隔”字里面多寫了一橫，因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)的錯(cuò)讓我們的心變得浮躁不安。
于是，我們以五分之差與第二名失之交臂。
主考官讓我們和一班爭第三，我想：我們雖說拿不到第一，第二名了，但我們不能當(dāng)縮頭烏龜，不到最后，我們絕不氣餒。我把自己的意見和隊(duì)員說了說，他們說：“對！503班永不言敗�！蔽覀冮_始絕地反擊。每一個(gè)字都爭取寫好，寫精，經(jīng)過一場驚心動(dòng)魄，扣人心弦的比賽后，最終以比一班多五分的成績把一班打敗了，成了季軍。
最后老師說：“讓我們考一下五年級語文書中一個(gè)奇特的字：鬣毛的鬣，組中誰會寫誰寫，不算分。”
我仔細(xì)的回想，這個(gè)字在書上哪篇課文里出現(xiàn)過，哦，對！《我喜歡》，“發(fā)亮的鬣毛”在高空中飛揚(yáng)，我在白板上寫了一個(gè)鬢字，哦，不對，下面好像不是這樣寫的。接著，李思聰一把奪過白板，“下面應(yīng)該是鼠字的下半邊�！薄澳銈兙谷粚憣α�，太了不起了�！敝骺脊偕癫恢聿挥X地從我的身后竄了出來。
最終我們獲得了第三名，雖然這不是一個(gè)好成績，但這次聽寫大賽讓我懂得碰到不認(rèn)識的字要查字典，不要走馬觀花地過去，寫作文時(shí)把這個(gè)字運(yùn)用上去，會使這篇文章更加經(jīng)典，傳神。
英雄作文 篇4
“有了！”多米靈光一閃，要救小老鼠戴文，他首先想到了主人家里那只威風(fēng)凜凜、驍勇善戰(zhàn)的黑貓來昂。于是，他一邊想著一邊往舊居飛奔而去。一不留神，他被一個(gè)軟乎乎的東西絆了一跤，摔得個(gè)仰面八叉。
多米定睛一看，絆倒自己的竟是躺在地上，已經(jīng)奄奄一息、瘦骨嶙峋的黑貓來昂，只有那跳動(dòng)的心臟證明他還活著。
來昂訴說了自己不幸的遭遇。原來，自從多米走后，主人見家里已經(jīng)沒有老鼠，養(yǎng)只貓沒啥意義，就把來昂趕出家門。
善良的多米用身上的全部口糧喂飽了來昂。
來昂蘇醒后幫多米找到被他們貓界稱為小愛迪生的白貓蒂麗。蒂麗交給多米隱形水、飛虎瓜和一瓶最新發(fā)明的催眠藥水。
吃下了那個(gè)能讓他飛起來的“飛虎瓜”，多米就飛了起來。他悄悄落在總星大樓上，喝下隱形水隱了身，潛入外星鼠的基地，看到了牢籠里的好友，那只可憐的小老鼠戴文，他正蜷縮在一堆枯草上，被鼠老大五花大綁著呢！于是，他瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，神不知鬼不覺地把藥水倒進(jìn)窗臺的那碗酒里。
“廢物，連只小老鼠都審不來！都給我退下！”
鼠老大正在氣頭上，罵完他的手下，二話不說就端起窗臺那碗酒，一飲而盡，然后將碗摔到墻角。
那隱形藥水只有三十分鐘的隱身功效，多米得趕緊離開這里。他焦急萬分地盯著鼠老大腰間的`那串鎖匙。誰知，那鼠老大不但沒有被催眠，不到幾秒鐘的時(shí)間，卻消失得無影無蹤了。
這是怎么回事？莫非剛才鼠老大喝的是隱身藥水？天哪！不會是蒂麗錯(cuò)把隱身藥水，裝入催眠藥水的瓶子了吧？！這下可好，鼠老大帶著他的鑰匙隱身了，沒鑰匙怎么能救出尼克呢？
多米再次陷入困境，一籌莫展之際，耳邊猛然響起一陣吵吵嚷嚷的聲音：“快！抓住他，千萬別讓他跑了！”一道黑光閃過，原來是黑貓來昂來送催眠藥水，被外星鼠發(fā)現(xiàn)了。
機(jī)靈的來昂順利脫險(xiǎn)之后和多米一起救出了被困的好友。
從此，他們幸福地生活在歡樂島上，永遠(yuǎn)不分離……
英雄作文 篇5
觀歷史，鑒水滸，識英雄，一壺煮酒蕩氣回腸；冰封火，臥沙場，那一場旗開得勝豪情萬丈。
且說那愚魯直人，禮數(shù)不到，言語冒失，剃度為僧，性質(zhì)不改，偏嗜酒如命，兩桶酒下肚卻是“頭重腳輕，眼紅面赤，前仰后合，東倒西歪。似當(dāng)風(fēng)之鶴；搖搖擺擺回寺，如出水之蛇�！痹鈹r遇戒，惡語相向。此和尚不與一般，其性烈也。
又云這落魄小官，剛被革職，因著囊中羞澀，無奈賣刀，怎知寶刀出賣兩個(gè)時(shí)辰并無一人問價(jià)。將到晌午時(shí)分，卻遭潑皮牛二，撒潑愈奪其刀，幾番糾纏，其一砍銅剁鐵，二之吹毛得過，皆于其為之，唯獨(dú)其三殺人刀上沒血……難也。身在京中，如何敢殺人，說殺狗罷，牛二不與。言買刀罷，其又沒錢。幾番僵持不下，刀落人亡。這漢子，其心直也。
略地攻城志已酬，陳辭欲伴赤松游。時(shí)人苦把功名戀，只怕性命到頭。
幾分豪情壯肝膽，三寸巧舌嚼不爛，運(yùn)酬帷幄梁山里，一戰(zhàn)誓把惡氣宣。
生當(dāng)鼎食死封侯，男子生平志已酬。鐵馬夜嘶山月曉，玄猿秋嘯暮云酬。
不須出處求真跡，卻喜忠良作話頭。千古蓼洼埋玉地，落花啼鳥總關(guān)愁。
一百零兒慷慨激昂鐫寫的詠嘆調(diào)，在最后也沒能得到完滿結(jié)局，這是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷，但是魯直的'烈，楊志的直或又是宋江的義，遠(yuǎn)勝過那乏味空虛的時(shí)光。
當(dāng)代英杰誰人又敢輕易浪費(fèi)大好時(shí)光？
英雄作文 篇6
一個(gè)萬人都仰慕的聲名，千百年來，無數(shù)豪情俠客，才氣詩人都被它所折服。李清照曾說過：“生亦作人杰，死亦為鬼雄”。此詩平淡無奇中卻透出了一種本色，而這種本色便是英雄。
究竟什么是英雄，是梁山好漢的義薄云天？不是，是金庸筆下的大俠？也不是，難道是那一聲“路見不平，撥刀相助”的怒吼？不完整。成吉思汗曾得過“一代天驕”的光榮，但被毛澤東一個(gè)“只識彎弓射大雕”給壓了下去。荊坷那“壯士一去不復(fù)返”的情懷？這只能說的上是勇敢，算不上真正的英雄。那么，誰是真正的英雄呢？我記得兒時(shí)曾看過《三國演義》中的“煮酒論英雄”。曹操對劉備說“龍，吞云吐霧者也，潛藏于宇宙之間，出則雷鳴電閃，妄尊天下也……”。從曹操這段話中就可看出英雄的魅力。于是，小時(shí)候的我對英雄告別崇拜，認(rèn)為英雄是打敗惡人，保護(hù)窮人的超人。小學(xué)后，便以為英雄是李白那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁；杜甫那“安得廣廈千萬間”的沉痛；屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。的悲憤。但，偶然的一次機(jī)會，讓我尋到真正英雄的蹤跡，那便是塞萬提斯的開山之作——《堂吉訶德》。
初讀《堂吉訶德》時(shí)，我還是一個(gè)心高氣傲的少年，那時(shí)的我覺得那些流蓄謀百世的著作也沒什么了不起。小學(xué)畢業(yè)后，我讀完了四大名著，心中沒有任何感慨與不平，只覺得劉備太虛偽，宋江太懦弱，唐僧太迂腐，林黛玉太清高。后來我又陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾本中國名著，如老舍的《荼館》、《駱駝祥子》，魯迅的《吶喊》、《狂人日記》、《阿Q正傳》等�？傆X的不是太俗，就是太麻煩。于是，我在書店里買書再也沒有買過中國名著，只看一些漫畫和當(dāng)代作家散文集。忽地在書架上看到一本外國著作，我抽出一看，原來是《堂吉訶德》，我早就聽說了它的大名，有人曾說：“它帶動(dòng)整個(gè)歐洲小說文學(xué)的.潮流“�；蛟S抱著一種“敢為天下先”的沖動(dòng)，我買下它，《堂吉訶德》便成為我走向外國文學(xué)的第一條道路。
我記得那時(shí)正放暑假，天氣十分燥熱，我走馬觀花似的看了一遍《堂吉訶德》，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我預(yù)料的好，簡直比一般的小說還要低俗，一遍看下來，索然無味，沒有任何印象，總的感覺來說：“堂吉訶德太瘋，桑丘太傻。文章扯七扯八，完全是一個(gè)瘋子四處游蕩的經(jīng)歷。于是我徹底喪失了對外國名著的興趣，我想其它的書也不外乎如此。整整一個(gè)暑假，我都沒想再碰它。
時(shí)光茌莆，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間到了寒冷的冬天，我的心也沒了夏天的那份燥熱。翻書時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了《堂吉訶德》，我已經(jīng)很久沒碰它了。我拭掉它身上的灰塵。一個(gè)騎著瘦馬，握著長予，拿著皮盾的騎士和一個(gè)胯著笨驢的侍從進(jìn)入我的眼簾，我的心為之一動(dòng)。便翻開讀了讀，沒想到這一讀就再也沒有停下來。在書中，我被堂吉訶德的精神所鼓舞。讀到興奮之時(shí)，我恨不得拿著長予和他一起去戰(zhàn)斗。于是在寒冷料峭的冬天，我的心有了生機(jī)。當(dāng)讀到堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車那一回時(shí)，我興奮地跳了起來。雪花嘩啦啦的往下落，樹枝被積雪壓得喘不過氣來。四處都是白茫茫的一片。而當(dāng)我讀到堂吉訶德被那個(gè)鏡子騎士打敗后，我的心難受極了。我雖然明白他技不如人，但不竟為他的精神所感動(dòng)。世人都說他癡情，可自古以來，哪個(gè)英雄能過得了美人關(guān)呢？世人又說他瘋癲，堂吉訶德沒有揮動(dòng)他的長矛，而是理直氣壯的說：“你們所看到的只是小片小空，你們希望一輩子平平安安，甘心蝸居在一個(gè)狹小的空間里。而我與你們不同，我們的眼光不止是在這塊天空，而是整塊天空。相比之下，那些頂著公爵頭銜的人，把一個(gè)胸懷天下的英雄取笑，這真是對他們自己的一種最大諷剌。
大約用了半個(gè)月的時(shí)間，我走完了《堂吉訶德》這條路。心中充滿了無限感慨，仿佛自己也當(dāng)了一回“堂吉訶德”，我開始平靜對待每一件事，《堂吉訶德》讓我明白了英雄的真正含義。能在平凡的生活中做出不平凡的偉大的人就是英雄。我想塞萬提斯在寫這本書里，就不只會是一個(gè)茺誕喜劇。即使后來堂吉訶德清醒過來，但他也無遺憾了，他已經(jīng)在瘋癲時(shí)期留下了一件最寶貴的東西。
英雄作文 篇7
清明節(jié)到了，為了緬懷烈士們的英雄事跡，寄托對烈士的哀思，我們要去英雄山掃墓。
一路迎著綠樹、紅花，我們嘻嘻哈哈地來到了莊嚴(yán)的英雄山，老師讓我們嚴(yán)肅些，可我們還是安靜不下來。
我們走到了一塊大石碑面前，碑上刻有一些無名英雄的雕像，他們有的拿著剪刀，他們有的拿著喇叭，還有的頭上圍著白頭巾，大張著嘴，似乎在高聲喊著：“沖、沖，大家沖�。。。 蔽壹�(xì)心地打量著這些英雄，個(gè)個(gè)都英勇無比，即使帶著傷，他們也一點(diǎn)不在乎。
看到這幅浮雕，我們的神情漸漸變得嚴(yán)肅起來，大家也不嬉戲打鬧了。之后，我們所有人排好隊(duì)，聽我們學(xué)校的代表人致哀悼詞，我們低下頭，眼里忍不住噙滿了淚花，靜靜的哀悼。
一會兒，我們向烈士敬獻(xiàn)花圈，這個(gè)花圈的中間有一個(gè)大大的`、鮮艷的五角星，當(dāng)花圈被安放在烈士的墓前時(shí)，那大大的五角星就在我心中留下了深深的印象。
這次掃墓給我留下了很深的印象，我深刻的體會到今天的幸福生活來之不易，有那么多的英雄犧牲了自己的生命，是他們用熱血染紅了五星紅旗！��！
那天去掃墓的人很多，先烈們不會被忘，他們會一直活在我們的心中。
英雄作文 篇8
翻開一本書，欣賞頁與頁之間淡雅的清香。掀開一頁紙，品味字里行間濃郁的書香。
——題記
《水滸傳》這本書的書名毫不起眼，因此剛開始，我對它并不感興趣�？僧�(dāng)我聽到別人說起書里的故事時(shí)，我卻動(dòng)搖了，確實(shí)，它那豐富有趣的內(nèi)容，讓我曾一度愛不釋手。
《水滸傳》的作者是施耐庵，他在書中塑造了一百零八個(gè)人物，其中，使我印象最深刻的是——武松。
武松，是一個(gè)勇敢，善良，熱心的人；是一個(gè)愛打抱不平的英雄。而滲透在武松性格中的，有關(guān)古代英雄的力、智、勇，充分寄托著作者正戰(zhàn)勝邪，善戰(zhàn)勝惡的理想。
而我最欣賞的，卻是他那份正直。同時(shí)我也認(rèn)為，現(xiàn)在的社會需要這樣的英雄。雖然，他只是一個(gè)虛構(gòu)的人物，但天真的我總希望在真實(shí)生活中存在著這種具備英雄氣概的人。因?yàn)�，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都能夠看到黑白兩種勢力的對抗。但并不是每個(gè)人都有勇氣挺身而出，維護(hù)正義，走出對抗惡勢力的第一步。我們常說建立和諧社會，可如果我們都不把它付諸以行動(dòng)，去維護(hù)正義，幫助人民警察加強(qiáng)治安的話，談何公平，哪來和諧呢？
《水滸傳》表面上一本關(guān)于武打的長篇小說，但它卻揭示了現(xiàn)在復(fù)雜的社會關(guān)系背后所存在的問題，比如說，我覺得書中的.“及時(shí)雨”宋公明為人善良，雖然他手無寸鐵，但卻樂于助人。與武松相比，他看上去十分文弱，但很多英雄都被他感化�？勺詈筮�是因?yàn)槌舐纳鐣L(fēng)氣，而把他逼上了梁山，從這里我們可以看出，很多時(shí)候，社會的正義需要的不是一個(gè)人的正直，而是許多人的正直，當(dāng)這種正直大到可以形成一種社會風(fēng)氣之時(shí)，我們的和諧社會才有希望。
其實(shí)，不管是武松的英勇善戰(zhàn)，還是“及時(shí)雨”宋公明的與人為善，或是魯智深的大智大勇，林沖的忍辱負(fù)重……這些英雄都有著不同的性格特點(diǎn)，如果那個(gè)社會可以給予他們更好機(jī)會，我相信他們都能有一番成就。
所以我想，時(shí)勢造英雄的意思是，只有良好的社會氛圍才能造就更多的英雄志士，更多的偉大人物。
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