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【精選】小英雄作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的小英雄作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小英雄作文 篇1
《小英雄和芭蕾公主》這本書(shū),是我最喜歡看的書(shū)。馬小跳,大家一定非常熟悉吧!一個(gè)調(diào)皮也十分喜歡樂(lè)于助人的孩子。
書(shū)中寫了馬小跳的奶奶家所在的望龍山發(fā)生了大地震。馬小跳得知后,心里很不安定,他深怕?tīng)敔、奶奶被埋在廢墟里,還好都沒(méi)事。馬小跳在望龍山的一個(gè)小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的緊急關(guān)頭,舍己救人,當(dāng)上了小英雄,還上了電視、登上了報(bào)紙呢!這場(chǎng)大地震不僅讓小非洲失去右手,還讓他失去了學(xué)校,失去了二十多名同學(xué)和他們心愛(ài)的鄭老師。盡管失去這么多人,可小非洲依然堅(jiān)強(qiáng)地活著,我們一定要學(xué)習(xí)小非洲這種毅力,不能遇難就退縮。在馬小跳的要求下,小非洲住進(jìn)了馬小跳的家,跟馬小跳做了同班同學(xué),還做了同桌。還有一位學(xué)芭蕾的女孩,就是這場(chǎng)地震后,被稱為“廢墟下的百靈鳥(niǎo)”,她為了不讓自己睡著,她就不斷地唱歌。夏林果幫助這個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞的、在大地震中失去一條腿的`女孩走出抑郁的陰影,在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng),成為了光彩照人的芭蕾公主!
小英雄作文 篇2
雨來(lái)的游泳本領(lǐng)很高,但媽媽不讓他耍水,怕出危險(xiǎn),。一次媽媽見(jiàn)到雨來(lái)回家,被她見(jiàn)到雨來(lái)光著身子,就知道他又去耍水,便要打他,可雨來(lái)鉆進(jìn)河里,望著媽媽笑。
后來(lái),雨來(lái)的`父母讓雨來(lái)上夜校,上學(xué)明理。雨來(lái)學(xué)到了第一課:“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)!
爸爸叫媽媽讓村里的民兵地區(qū)上集合。后來(lái)李大叔把糠皮缸搬開(kāi),跳進(jìn)洞里,叫雨來(lái)的缸挪回原地。等雨來(lái)回到堂屋,鬼子就把他抓住了。后來(lái),鬼子先問(wèn)雨來(lái):“有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人跑進(jìn)來(lái)?說(shuō)呀!”“沒(méi)看見(jiàn)!” 便一直討好雨來(lái),用糖、和金戒指來(lái)賄賂他,雨來(lái)不屈服,又被鬼子打得一直流血,可雨來(lái)還是咬著牙,說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)!”于是鬼子便嗷叫道:“拉出去槍斃!”
后來(lái)人們聽(tīng)到槍聲都哭了,都夸雨來(lái)是一個(gè)好孩子。
最后,李大叔聽(tīng)見(jiàn)有人吆喝到:“豆腐啦!賣豆腐啦!”這是村子的暗號(hào),他知道敵人已經(jīng)走了?蛇不見(jiàn)雨來(lái),于是他就去打聽(tīng),后來(lái)知道雨來(lái)死了很傷心,就哭了?墒窃谟陙(lái)卻在扒著蘆葦問(wèn)岸上的人:“鬼子走了?”大家都很高興地喊:“雨來(lái)沒(méi)有死!”
原來(lái)雨來(lái)在槍響之前,就鉆進(jìn)河里,鬼子忙向水里開(kāi)槍,可雨來(lái)早已經(jīng)游到遠(yuǎn)處去了。
小英雄作文 篇3
汶川特大地震使北川羌族自治禹里小學(xué)在劫難逃.剛從午睡中醒來(lái)的學(xué)生們的校園頃刻塵土四起,房屋垮塌,學(xué)校老師和一些小英雄們奮起救人.煙滾滾中,一個(gè)小身影閃現(xiàn)在已成廢墟的教學(xué)樓的樓道上,他就是禹里小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生——熊弼呈。
熊弼呈是個(gè)留守兒童,父母長(zhǎng)期在外打工,爺爺熊庭貴將他扶養(yǎng)大。他平時(shí)成績(jī)中上,比較貪玩。但地震發(fā)生當(dāng)天,熊弼呈是最后一個(gè)沖出教室的。當(dāng)他來(lái)到樓梯口時(shí),樓梯已裂開(kāi)一道兩尺來(lái)寬的大口子,使他被困在二樓。但是他機(jī)智地抓住伸進(jìn)樓梯的一棵樹(shù)枝,縱身一躍,抱住樹(shù)干,滑到樹(shù)下,回到操場(chǎng)。
他成功逃生后,第一件事想的不是逃到安全的地方,在他聽(tīng)到一名家長(zhǎng)呼喊著孩子,這名家長(zhǎng)的孩子是他認(rèn)識(shí)的一名同學(xué),于是不管三七二十一,立刻跑回到樓上。沖進(jìn)已塌下的教室,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,當(dāng)回到樓梯轉(zhuǎn)彎處時(shí),看見(jiàn)老師正在刨磚救人,他立刻加入到這個(gè)行列中。沒(méi)多久,便把這位受了傷的`同學(xué)救了出來(lái)。
接著,他再次地跑回了救援現(xiàn)場(chǎng),尋找著受傷的人。他發(fā)現(xiàn)一名女同學(xué)的右腿被磚墻壓住,不能動(dòng)彈。他立刻用手刨走磚塊,用紅領(lǐng)巾扎住女同學(xué)不斷往外涌血的腿,背著她跑了出去。
我們從中可以知道:熊弼呈這種在生死攸關(guān)時(shí)刻,不顧個(gè)人安危,挺身而出的精神是崇高的、是高尚的。假如每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),乘以十三億,就會(huì)變成很大的力量;再大、再多的困難,除以十三億,就會(huì)變得無(wú)比地渺小。我相信,有全國(guó)人民的支持,有災(zāi)區(qū)人們的自力更生精神,地震震不垮災(zāi)區(qū)人民的信心和勇氣,再大的困難也可以戰(zhàn)勝,災(zāi)區(qū)人民一定可以度過(guò)難關(guān),重建美好家園,勝利一定屬于堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民!
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