有關(guān)寫人幽默的作文（通用27篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的有關(guān)寫人幽默的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 1

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，目牙兒似的長(zhǎng)眉，一走起路來(lái)，同那高跟鞋發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，顯得格外動(dòng)聽，像極了一首優(yōu)美的歌曲。你們猜猜她是誰(shuí)？沒錯(cuò)，這就我們的幽默大王虞老師！

　　為什么我們會(huì)稱呼她為幽默大王呢？且聽我說說她的來(lái)龍去脈。

　　她非常幽默。

　　有一次，素有啃手指大王的張同學(xué)又在課堂上啃手指頭了。有責(zé)任心的'虞老師早就想把他這壞毛病改掉了，可就是遲遲沒有成功。這回，虞老師想到了一個(gè)好辦法。只見她若無(wú)其事地環(huán)顧四周，突然，她提高了嗓門，大聲地說：我剛才好像看到有人正在吃薯?xiàng)l，吃得可香了呢！這下，全班都轟動(dòng)了，到處尋找那位同學(xué)。張同學(xué)也算是手腳靈敏吧！一下子就意識(shí)到了趕緊抬起頭，也裝著尋找的樣子。這下，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手一攤，裝作一幅副若無(wú)其事的樣子說：哦，好像是我看錯(cuò)了吧！

　　你可別看她非常幽默的樣子，其實(shí)她也非常嚴(yán)格呢！

　　這不，虞老師又開始罵人了：原來(lái)，有一道數(shù)學(xué)題，老師整整講了三遍，那位同學(xué)還是錯(cuò)了。這回虞老師也顧不了面子了，在辦公室里，當(dāng)著好多老師的面大聲反責(zé)那位同學(xué)，所以，她也有一個(gè)稱號(hào)叫母老虎。

　　虞老師的幽默和嚴(yán)厲兩寶實(shí)在太管用了，使張同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，還讓我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)不敢有絲毫懈怠。因此，我們班還獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)，這可真是虞老師的功勞呀！

　　有關(guān)寫人幽默的作文 2

　　開學(xué)第一天，我興高采烈地走進(jìn)了橋城中學(xué)大門，認(rèn)識(shí)了我這個(gè)最搞怪的生物老師——林老師。

　　林老師個(gè)兒高高的，身材胖胖的，是一個(gè)中年男子。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的`眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經(jīng)常掛著笑容，整天穿著西裝。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，還沒等我們向他問好，他已經(jīng)開始上生物課了，這一來(lái)都讓我們十分驚訝。不一會(huì)兒，林老師指著書本上的一幅圖，問道：“同學(xué)們，你們知道他們?cè)诟墒裁磫幔俊蔽覀凖R聲道：“觀察生物�！钡�是林老師大聲說道：“錯(cuò)了，同學(xué)們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個(gè)放大鏡觀察小鳥，但是小鳥卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，難道不是在裝模作樣嗎？還會(huì)怎么樣呢？”我們聽后都哄堂大笑。我心里想：林老師，你真搞怪！感覺你上課是在跟我們開玩笑似的，完全沒有擺老師的架子，而且又能讓我們學(xué)到知識(shí)，不會(huì)讓我們感覺上課枯燥無(wú)味。

　　過了一會(huì)兒，林老師又跟我們說道：“同學(xué)們，你們都去過海灘嗎？”我們大聲說道：“去過。”他接著問：“你們有買珊瑚的嗎？”大部分同學(xué)都回答：“有�！彼�又對(duì)我們嘲笑說：“你們這群笨蛋，花那么多錢去買一個(gè)臭屁珊瑚蟲的尸體呀！有什么用�。」�哈！”這時(shí)，我看了一下課本的介紹，確實(shí)如老師所說。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲知識(shí)介紹，你三言兩語(yǔ)就講完，并且學(xué)生都掌握了，記憶深刻啊。

　　下課時(shí)，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說道：“同學(xué)們，我們的光榮時(shí)刻到了，下課�！蓖瑢W(xué)們一愣，接著鼓起了歡快的掌聲。

　　��！林老師，你真搞怪，一些枯燥無(wú)味的生物知識(shí)，在你的說教下都變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诓恢�不覺間掌握了相關(guān)的生物知識(shí)，真是引人入勝呀！

　　林老師，你真厲害！

　　有關(guān)寫人幽默的作文 3

　　我的姥姥個(gè)子不高，滿頭短發(fā)已花白。特別是一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，彎彎的就像兩個(gè)會(huì)說話的月牙，特別慈愛。我很愛我的姥姥，她也很愛我！

　　我的姥姥很有耐心。她傳授別人技能的時(shí)候，從來(lái)不圖快，耐心的講解，直到別人學(xué)會(huì)。去年過年的時(shí)候，我還不會(huì)包餃子，姥姥就細(xì)心的教我，還告訴我步驟。先把餃子餡兒放到餃子皮的中間，然后捏起兩端的頂部，對(duì)折，成了一個(gè)半圓形，但是下面的`口不能封住。再把餃子皮放到大拇指和食指的中間，從頭捏到尾，一個(gè)餃子就包好了。因?yàn)槔牙阎v的清楚，我一下就學(xué)會(huì)了。

　　我的姥姥很慈愛。我最喜歡吃姥姥炸的油饃頭，所以每次去的時(shí)候，姥姥都已經(jīng)把油饃頭炸好了，咬一口皮焦里嫩，真好吃！我還喜歡吃雞翅、雞腿，所以姥姥一聽我要去，一大早就去給我買，回來(lái)就炸。不但大吃一頓，走的時(shí)候還要把多余的打包帶走。姥姥光怕拿的少，使勁往里塞。有一次，我生病了，一下發(fā)燒到40多度，媽媽心里也沒了底，就給姥姥打電話，姥姥聽了也肯定嚇壞了，趕忙跑過來(lái)看我。一直等我退了燒才回去。

　　我的姥姥還很幽默呢。聽媽媽說，我剛學(xué)說話的時(shí)候吐字不清，見了姥姥叫“倒到”，見了姥爺叫“倒?fàn)敗�。姥姥總是笑著說：“哎呦！“倒到”了，“倒?fàn)敗绷�，俺們倆都想帶著寶貝玩兒呢，可都不想倒喲！”不知什么時(shí)候已經(jīng)把“倒到”又變成了“搖搖”。姥姥又說：“哦！現(xiàn)在又變成“瑤瑤”了，是不是過一段我又變成“嬌嬌”了！哎呦，啥時(shí)候我才能升級(jí)成姥姥呀！”

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我都四年級(jí)了，每當(dāng)媽媽說起小時(shí)候的故事，我都會(huì)偷笑。每次回姥姥家我都要和姥姥比個(gè)，現(xiàn)在我終于比姥姥高了，姥姥也更加愛我了。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 4

　　我有一個(gè)好朋友，她于是冷靜又寫得一手好文章，她的作文還曾在報(bào)紙上發(fā)表過呢，她待人很好，說話又很幽默，所以我很喜歡喝她在一起玩。她人長(zhǎng)得也很漂亮，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)上總帶著一絲幽香，她的著頭黑發(fā)是最令我羨慕的地方，因?yàn)槲业念^發(fā)天生就是黃黃的，還有她那對(duì)亮晶晶 大眼睛總是訴說著她現(xiàn)在的心情，高挺的鼻梁下，那只有著櫻桃般顏色的唇總是說著能令我開懷大笑的話。要說有那么多優(yōu)點(diǎn)的她到底是誰(shuí)呢？她就是我的好朋友袁慧霞！

　　她說的話總讓我大笑不止。有一次，我忍不住問她：“慧霞，你的.頭發(fā)為什么會(huì)這么黑呢？”“你想知道��？”說著她的眼中閃著戲謔的光芒，但我并沒有注意，只是很急切地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯！嗯！快告訴我吧！”“那是因?yàn)榘　�—”她故意說得很慢，“我是把墨汁倒在頭發(fā)上染的呀！”說完她便哈哈大笑起來(lái)“興災(zāi)樂禍”地看著我郁悶的表情，但我很快就說：“好啊，你敢耍我！”說著便作勢(shì)要打她，她也很配合的一邊開始逃竄，一邊不停地大叫。

　　怎么樣，她是不是很有趣呢，但她不止有幽默的一面，也有冷靜的一面。前幾天前，她和她媽媽接到了一個(gè)非常不幸的電話，醫(yī)生打電話給她們說是她爸爸出車禍了，她媽媽一下子就癱軟在地，口中不斷地喃喃自語(yǔ)根本無(wú)法思考，反而慧霞很冷靜叫她媽媽去打出租車趕緊去醫(yī)院，可好久都沒有打到，所以就想到我把可以送她們?nèi)メt(yī)院，當(dāng)時(shí)，我正在做作業(yè)。突然，聽到很重的敲門聲和一聲聲撕力竭底的叫聲：“開門！開門！”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)害怕不敢開門，只是問道：“是誰(shuí)呀？”突然我聽到慧霞的聲音叫我開門，我這才把門打開，慧霞跟我解釋了事情的原由，于是，我馬上打電話人我爸爸過來(lái)把慧霞她們送去醫(yī)院。這才讓他媽媽稍有點(diǎn)冷靜下來(lái)。

　　怎么樣這就是我的好朋友。冷靜有幽默的她，是不是很想與她結(jié)識(shí)呢？

　　有關(guān)寫人幽默的作文 5

　　在我們班，有一個(gè)號(hào)稱“幽默大師”的人，皮膚白皙，身體偏胖，眼睛大而明亮，一張笑臉表情特別豐富，一下課就和同學(xué)們說說笑笑，他的名字叫張奉時(shí)。

　　一次，我們?cè)谧呃壬贤嬗螒�，齊飛揚(yáng)一不留神撞到了墻，額頭冒起一個(gè)小包，痛得他哇哇大哭�！坝哪�大王”聞聲而來(lái)，拍著齊飛揚(yáng)的肩膀安慰了幾句，叫他不要哭�？升R飛揚(yáng)像沒聽見似的，繼續(xù)嗚咽著。張奉時(shí)眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“這樣吧，我給大家講個(gè)笑話，順便幫齊飛揚(yáng)同學(xué)消消痛苦，怎么樣？” “好，歡迎歡迎”大家異口同聲說道，齊飛揚(yáng)的.嗚咽聲小了些，聽起張奉時(shí)的笑話來(lái)：

　　“狗找熊求婚，熊說：“我才不嫁給你呢！”狗問：“為啥？”熊回答：“嫁給你生的孩子是狗熊，”“那你想嫁誰(shuí)？”“我要嫁給貓，生的孩子是熊貓，好尊貴喲！”“哈哈哈。”大家聽了哈哈大笑起來(lái)，齊飛揚(yáng)同學(xué)也被他的笑話逗樂了，忘記了疼痛，破涕為笑。

　　還有一次，體育課解散后，大家圍著“幽默大王”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要張奉時(shí)講笑話。他說：“不講笑話，說道腦筋急轉(zhuǎn)彎你們猜，一顆綠豆從20樓摔下來(lái)，變成了什么？”大家搖頭說：“不知道�！彼�說：“紅豆啊，摔出血來(lái)了呀！”“哈哈哈。”大家笑開了。他又說：“鉛筆姓什么？”有人猜：“姓鉛�！庇哪�大王說：“不對(duì)，姓肖啊，我們不是經(jīng)常說‘削鉛筆’嗎？”大家覺得有理，叫他再說�！袄匣⑵ぃ�獅子皮，象皮，哪種皮質(zhì)量最差？”一時(shí)間，眾人無(wú)語(yǔ)。“哈哈，象皮最差�。　彼�見大家傻瞪著眼，補(bǔ)充說：“你們沒聽說過‘橡皮擦’么？”大家恍然大悟，笑得前俯后仰。

　　他還常說些順口溜逗大家樂，什么“笑口常開，笑死活該”；“壽比南山，瘦成餅干”；“一路順風(fēng)，半路失蹤”。他還會(huì)裝大猩猩：兩眼睜大，舌頭頂著上嘴皮，手捏成拳頭，半蹲著往前走，和大猩猩簡(jiǎn)直一模一樣！他又學(xué)雞叫：兩手叉腰，前后搖擺，嘴盡力往前撮，“喔喔”大公雞的叫聲惟妙惟肖！逗得同學(xué)們把肚子都笑痛了！

　　我們班的幽默大王張奉時(shí)，你喜歡嗎？

　　有關(guān)寫人幽默的作文 6

　　我們班有位大名鼎鼎的幽默大王――何思成，無(wú)論他走到哪里，那兒常常會(huì)傳出一陣陣歡笑。

　　我們班的幽默大王瘦瘦的，是個(gè)小個(gè)子，活得像個(gè)monkey似的，別看他個(gè)子那么小，其實(shí)挺機(jī)靈的。

　　有一次，我在校運(yùn)會(huì)上取得了好成績(jī)，彭老師在班上表?yè)P(yáng)我，說：“上次我報(bào)名時(shí)一時(shí)疏忽，把彬泉的名字寫成了凱方，我跟他說了，晚上他和爸爸都吃不下飯……”這時(shí)，我前面的何思成馬上轉(zhuǎn)過頭來(lái)，笑著說：“原來(lái)你那天晚上吃不下飯，那你肯定是吃面的！”我被他這一番話弄得哭笑不得。接著，彭老師說：“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種珍惜機(jī)會(huì)的精神。”這時(shí)，何思成又和我說：“你好棒哦，你居然會(huì)吃面！”沒等他說完這句話，我就已經(jīng)笑得肚子都疼了。

　　又有一次，是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，那天我的同桌因?yàn)榘l(fā)燒而曠課了，陳老師提醒同學(xué)們說：“天氣變化，要注意身體�！焙嗡汲闪⒓凑酒饋�(lái)大聲地喊起來(lái)：“我才不怕呢，我洗頭用‘飄柔’呢！”接著，他又喊起來(lái)：“我而且還有‘舒膚佳’保護(hù)，怕什么發(fā)燒？”他的兩句話，引起一陣哄堂大笑。我想：“舒膚佳”和發(fā)燒有什么關(guān)系，三百六十行，哪一行不好做嘛，他偏偏怎么做起廣告這一行了。我驚奇地看著他，他神氣地說：“你一輩子還沒見過帥哥呀，今天我給你看個(gè)夠。”真是讓人又生氣，又好笑。

　　雖說他挺幽默，但有一次還幫了我的忙。開校運(yùn)會(huì)時(shí)，我參加了400米，他不服氣地說：“你一定跑到一半就沒氣了�！蔽蚁露�決心：一定要拿個(gè)好成績(jī)給他們瞧瞧，讓他們知道我不是懦弱的。在校運(yùn)會(huì)上，我真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，得了好成績(jī)，我對(duì)他說：“你不是說我會(huì)輸定了嗎？”他說：“鬼知道你天天都練習(xí)�！闭f著吐了吐舌頭，就走開了。說實(shí)話，要不是他的那次激勵(lì)，我真還沒有那么大的`信心呢。

　　這就是我們班的幽默大王，雖然有時(shí)讓老師生氣，但為我們班增添了許多快樂和氣氛。還有很多類似這樣的事情，我就不說了，免得笑破你的肚皮，同時(shí)我也為有一個(gè)這樣的一個(gè)同學(xué)而高興。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 7

　　幽默的爸爸我的爸爸相貌平平，單眼皮，挺鼻梁。一張小嘴，嘴唇不厚也不薄，卻十分能說會(huì)道。那是因?yàn)榘职职言S多書本都“吃”進(jìn)了肚子里。一張嘴就知道是文化人，把大道理小道理全給你講了個(gè)遍，讓你不服不行。當(dāng)然，我爸爸的肚子里也不光是書本，還有數(shù)不清的幽默。你若與他閑談一天，他可以讓你笑得直不起腰來(lái)。正因?yàn)槲矣羞@樣幽默的老爸，所以我每天都樂呵呵的。

　　上個(gè)月的'一天，我正在做奧賽題，媽媽在旁邊看報(bào)紙。當(dāng)我做完題時(shí)，媽媽說：“拿過來(lái)，我給你檢查一下�！蔽译p手給媽媽送上，媽媽看了不出五分鐘，便大發(fā)雷霆的斥責(zé)我：“你看，這些題其實(shí)并不難，都是你呀，粗心大意，你說你，照這樣能考個(gè)好成績(jī)嗎？”媽媽越說越生氣，嚇得我都不敢正眼瞧他，自己埋下頭，掉起了“金豆豆”。而在一旁的爸爸，輕手輕腳地走到我身邊，清了清嗓子說：“呦呦，我的乖女兒，又開始“人工降雨”啦！”我瞅了他一眼，又繼續(xù)哭下去。爸爸見了，十分惋惜的說：“哎！可惜了，可惜了！”說著還把音調(diào)揚(yáng)了又揚(yáng)。

　　同時(shí)又偷偷地看了我一眼。我抬起頭，擦干凈了臉上的淚水，疑惑地問：“怎么可惜了？”爸爸說：“云南那邊干旱多嚴(yán)重呀！早知道就請(qǐng)你去了，你這“人工降雨”多好呀！”我聽了“撲哧”一聲笑了。媽媽在旁邊也開心地笑了。爸爸見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說“孩子，有缺點(diǎn)不要怕，重要的是你要改掉身上的缺點(diǎn)。人無(wú)完人，你不必因?yàn)槟撤N缺點(diǎn)而傷心失落，只要改正它，你就是最棒的。相信自己，重新打起精神來(lái)吧！還有許多事情需要你來(lái)做哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看爸爸，不禁豁然開朗。正是聽君一席話，勝讀十年書�。∥野植焕⑹俏野�，知識(shí)分子呀��！怎么樣，聽了這個(gè)小故事，是不是迫不及待地想見到我的爸爸啦！

　　哎，別急、別急。有時(shí)間一定讓你們一睹我那幽默老爸的風(fēng)采。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 8

　　一張肥嘟嘟，有些痘痘的臉；一個(gè)西瓜般的圓肚子；一張不時(shí)蹦出笑話的嘴；再加上熊一般的身材，構(gòu)成了搞笑幽默、肥胖無(wú)比的金老師。

　　說起金老師的走路，那真是滑稽�？梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)形容：“大搖大擺”。因?yàn)檫^度肥胖而導(dǎo)致身體不協(xié)調(diào)，而且他的手甩起來(lái)時(shí)是向后繞一個(gè)圈，身子往后仰，挺著大肚子，活像一個(gè)大企鵝。

　　更有趣的是他抱著本子走路的時(shí)候。一次他抱著一大沓《補(bǔ)充習(xí)題》路過走廊的時(shí)候，居然只用一只手，另一只手拿著手機(jī)看得不亦樂乎。只見他胖胖的臉上露出了讓人察覺不到的笑容，突然好像想起了什么，樂呵呵地大搖大擺起來(lái)，可是他好像忘記了那些本子。它們受不了他來(lái)回?cái)[動(dòng)的胳膊，從金老師的'腋下滑了下來(lái)，“嘩啦”，本子散了一地。丁老師這才如夢(mèng)初醒，趕緊俯下身子撿起本子，灰溜溜地走了。

　　金老師也有搞笑幽默的時(shí)候。那時(shí)是夏末初秋，外面悶得像個(gè)大蒸籠，皮膚被曬得火辣辣地痛。剛上完體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，回教室路上，隊(duì)伍懶懶散散的。但是一進(jìn)教室，立馬就不吵了，因?yàn)榻淌依锴逅瑳隹�。這時(shí)，金老師不知從哪里冒了出來(lái)，輕咳兩聲，說：“好了，寫課堂作業(yè)本�！�

　　剛聽金老師報(bào)完日期，我們正準(zhǔn)備開始寫。突然，他臉上的肉一抖動(dòng)，嘴一張，冒出一句：“九月九日憶五四班兄弟，現(xiàn)代，金老師。”同學(xué)們頓時(shí)笑成了一團(tuán)，紛紛議論著。金老師又繼續(xù)道：“獨(dú)在教室批作業(yè)，每逢小課倍思親，遙知在上體育課……”金老師似乎編不下去了，嘴唇艱難地蠕動(dòng)了幾下，又冒出一句：“開著空調(diào)等著你�！�

　　同學(xué)們立刻笑得前仰后合，而且笑聲久久不能停止，導(dǎo)致課堂作業(yè)本寫不下去了，金老師的表情于是從憋笑轉(zhuǎn)成了嚴(yán)肅，仿佛意識(shí)到自己做錯(cuò)了事，吼一聲："安靜！”班里瞬間鴉雀無(wú)聲。

　　這位憨態(tài)可掬、風(fēng)趣幽默又自帶威嚴(yán)的胖老師可是我們的數(shù)學(xué)老師喔，你羨慕嗎？

　　有關(guān)寫人幽默的作文 9

　　幽默不同于表情夸張的笑話，它總是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地悄悄出現(xiàn)，待你發(fā)現(xiàn)它，會(huì)心一笑的時(shí)候，它又悄悄溜走，讓你回味無(wú)窮。如果這個(gè)使人意味深長(zhǎng)的笑又是一位博學(xué)多才的老師創(chuàng)造的，你就更能感受到知識(shí)的樂趣和語(yǔ)言的奧妙。

　　我有很多老師，他們?yōu)槿藥煴�，德才兼�(zhèn)�。我受益于老師們孜孜不倦的教誨，也喜歡他們的風(fēng)趣幽默，我的'古箏老師給我留下了深刻的印象。高挺的鼻子，嫻熟的指法和批判的眼神，曹老師看起來(lái)總是那么的不怒自威，可在一絲不茍的授課中，冷不丁的一兩句話，總是讓人忍俊不禁。

　　記得有一次，我們幾個(gè)在練習(xí)，曲子雖歡快，但彈的卻斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴，曹老師不動(dòng)聲色地喊停。我們對(duì)一個(gè)人說：“你，好我，的名，字叫做……，請(qǐng)問我這樣和你們講話，你們聽得難受嗎？”此話一出，我們都忍不住笑了起來(lái)，這是在告訴我們彈古箏也是要有逗號(hào)和句號(hào)的，譜子也需要識(shí)文斷句的，這次以后我們都會(huì)特別注意節(jié)奏。

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)把起步抬手動(dòng)作做的過于夸張，都快抬到了頭頂了。曹老師優(yōu)雅一笑：“請(qǐng)問老人家的手，是在扶過山車嗎？”此話一出，我們噗嗤一聲都笑了出來(lái)。

　　古有李白戲贈(zèng)杜甫，借問別來(lái)太瘦生，總為從前作詩(shī)苦，又有白居易江州司馬青衫濕的風(fēng)趣比喻。幽默和詩(shī)詞一樣，誕生于生活，成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)和總結(jié)，形成于適當(dāng)?shù)膱?chǎng)景中并耐人尋味。曹老師的幽默，不僅僅讓我們渡過了一節(jié)又一節(jié)歡樂的課，還讓我們深深的愛上了古箏；當(dāng)我們想放棄的時(shí)候，他的幽默可以讓我們卷土重來(lái)，一次又一次的練習(xí)；當(dāng)我們很累想偷個(gè)懶的時(shí)候，他的幽默可以讓我們打起精神，認(rèn)真練習(xí)………

　　有關(guān)寫人幽默的作文 10

　　“古有鬼才諸葛亮，今有幽默徐大爺……”，你聽，又有人編詩(shī)歌了，有人想問詩(shī)中的徐大爺是何方神圣，別急，別急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　徐大爺是我班語(yǔ)文老師，他瘦高個(gè)，皮膚黑黑的，頭發(fā)短短的，高挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡，鏡片下的`眼睛，時(shí)常滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，每一轉(zhuǎn)動(dòng)，都能閃爍出幽默智慧的光芒。

　　課堂，是大爺施展幽默的最佳舞臺(tái)，他每次都能將課堂氣氛拎到最高，我們每天都盼望著語(yǔ)文課的到來(lái)。有一次，大爺給我們上《將相和》這一課。他一邊把生澀難懂的古文轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話，一邊表演了起來(lái)。只見他猛地一腳踩在凳子上，用力一拍大腿，雙眼圓瞪，厲聲喝道：“我廉頗立下這么多戰(zhàn)功，在外面替趙國(guó)留了多少血，多少傷！他藺相如靠一張嘴，就爬到我頭上了，這太不合理！”演到這，大爺突然收回利劍般的眼神，換了一種音調(diào)，顫抖著說道：“只要我一見到藺相如，一定要讓他下不了臺(tái)……”看著徐大爺影帝般精湛的演技，同學(xué)們都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰來(lái)，有的笑得眼淚都出來(lái)了。

　　徐大爺不僅演技精湛，還特別會(huì)編故事。在說道“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，他眼里閃著光，嘴角兩旁蓄滿笑意，開始滔滔不絕，繪聲繪色地編起來(lái)了。“在某一天，藺相如坐車出去，見到了廉頗向自己這邊走來(lái)，他立馬讓車夫調(diào)頭……最后，廉頗脫下戰(zhàn)袍，背著荊條，去藺相如家請(qǐng)罪……”“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著我們的歡聲笑語(yǔ)，下課鈴響了，我們意猶未盡，都抱怨上課時(shí)間太短。

　　這就是我們班的徐大爺，一個(gè)非常幽默的老師，也是大家心目中的好老師！

　　有關(guān)寫人幽默的作文 11

　　他，個(gè)頭不高，五官嘛，也比較普通，經(jīng)常穿著一件藍(lán)黑色的上衣，下身穿著一條牛仔褲。就是這樣一副普通的不能再普通的面孔上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。那眼睛就如同掃描儀，不放過任何一個(gè)課堂違紀(jì)的孩子，還好一副大大的黑邊眼鏡遮擋了少許紅外線。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師王老師，全名王超虎。他還是我們部門的教導(dǎo)主任，曾多次獲得過廣州市解題比賽教師組一等獎(jiǎng)，因而在廣州市也是小有名氣的呢！

　　課堂上，他總喜歡做一些搞笑的事來(lái)提醒我們打起精神聽課；課下時(shí)，他就化身戲精，各種滑稽動(dòng)作、語(yǔ)言引發(fā)我們哭笑不得。我知道他這是想緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。所以上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們教室會(huì)時(shí)不時(shí)傳來(lái)笑聲，有時(shí)還會(huì)吸引路過的老師停駐觀望。

　　記得有一次，王老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的練習(xí)題，但是我們班的發(fā)呆大王——小A并沒有動(dòng)手，而是看著仰著頭，眼神呆滯地望著王老師的臉發(fā)呆。突然，王老師用他那犀利的眼神卻又極其溫柔的語(yǔ)言對(duì)小A說：“A哥呀，我臉上有字是吧，來(lái)，站起來(lái)，說說我臉上有啥？”話音剛落，教室里一片哄笑。小A這才反應(yīng)過來(lái)，摸摸腦袋，滿臉通紅地低下頭，拿起筆開始埋頭寫題了。

　　還有一次，我們班的朵拉沒有訂正完錯(cuò)題，王老師上課檢查作業(yè)本時(shí)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)她喊道：“朵拉小寶寶，這道題留著是要我?guī)湍阌喺龁�？”說完還朝朵拉投過去一個(gè)“媚眼”。這一舉動(dòng)令原本無(wú)精打采的`我們瞬間滿血復(fù)活，笑得前翻后仰。

　　有了幽默的王老師，數(shù)學(xué)課上我們不再覺得枯燥了，聽講的人越來(lái)越多了，作業(yè)本上觸目驚心的叉叉減少了，招人喜愛的紅勾連連冒出，成績(jī)自然也越來(lái)越好了。期待這次數(shù)學(xué)期末評(píng)估能在全年級(jí)獲得好的名次，也不枉我們王老師的良苦用心��！

　　有關(guān)寫人幽默的作文 12

　　我們班的宗老師是個(gè)名副其實(shí)的幽默大師，因此我們班總是傳出一陣陣爽朗的笑聲。

　　今天上午，宗老師把楊蕊這位電影大導(dǎo)演家隆重的`請(qǐng)上了“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”。

　　只見，宗老師帶著滿面春風(fēng)般的笑容說：“下面請(qǐng)奧斯卡金獎(jiǎng)獲得者楊大導(dǎo)演上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!”

　　講臺(tái)下一片噓聲，大家竊竊私語(yǔ)的議論紛紛，怎么回事?語(yǔ)文課變成了頒獎(jiǎng)典禮!難道楊蕊做了什么驚人舉動(dòng)?在我們充滿疑惑的鼓掌聲中，楊蕊面色鐵青、微微嘟著嘴、不好意思忸忸怩怩地走上了講臺(tái)。

　　宗老師眉飛色舞，眼中射出“興奮”的神采：“下面我為楊導(dǎo)演頒獎(jiǎng)!”一邊眼疾手快地從粉筆盒里取出一支黃粉筆，鄭重其事地遞給了楊蕊，可她面無(wú)表情，像個(gè)失血過多者，一臉無(wú)辜地望著宗老師，宗老師有點(diǎn)不耐煩了：“快!拿好小金人，快!”楊蕊這才緩緩地伸出手，慢慢地接住，好像故意跟宗老師磨洋工，這時(shí)，宗教師把自制話筒放到楊蕊嘴邊，以主持人的口吻“笑里藏刀”地說：“下面請(qǐng)楊導(dǎo)演發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，掌聲鼓勵(lì)!”我更是丈二的和尚——摸不著頭腦，懵懵恫恫。

　　楊蕊低著頭、努著嘴、眼皮抬著看著宗老師，仿佛誰(shuí)欠了她錢似的，宗老師不愧是宗老師，靈機(jī)一動(dòng)，解圍道：“我們楊導(dǎo)演是第一個(gè)女生獲得奧斯卡金獎(jiǎng)!激動(dòng)得無(wú)話可說!”

　　楊蕊更害羞了，臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，耳朵紅得像一團(tuán)燃燒地烈焰。

　　宗老師激情四溢，自顧自地表演楊導(dǎo)演的“巨著”——《大吃一驚》：“……宗老師猛地一跺腳，啪!一個(gè)火紅的花印在沈猛地臉上……”

　　有關(guān)寫人幽默的作文 13

　　我有一個(gè)老師，說起他的總是個(gè)“雅號(hào)”。其實(shí)他姓劉，今年四十多歲了，是一個(gè)多變又非常幽默的老師。一頭短短的黑發(fā)，一雙小小的眼睛，兩個(gè)像山洞般大的鼻孔，說話的時(shí)候眉毛會(huì)不時(shí)上揚(yáng)，一副得意的神情。不過最有特點(diǎn)的是他有一個(gè)圓圓的肚子，就像一個(gè)大西瓜……哦，不是，還是叫“將軍肚”吧!蟑螂老師，你也該減肥了!劉老師非常幽默。每次他上課時(shí)都會(huì)講一個(gè)小笑話，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)好語(yǔ)文。

　　有一次，蟑螂老師教我們?nèi)绾螌懸贿B貫的.動(dòng)作。他先把手抬起來(lái)，揪住自己的頭發(fā)，把門推開。然后抬腳往空氣中狠狠一踹。結(jié)果他不小心腳下一滑，仰面摔了一跤，我們頓時(shí)哈哈大笑，好似我們已經(jīng)懂了一樣。隨后，蟑螂老師急切地問我們：“剛剛我用了幾個(gè)動(dòng)詞?”我們異口同聲：“八個(gè)�！崩蠋熌樕贤蝗灰怀粒�說：“我到底做了幾個(gè)動(dòng)作?”我頓時(shí)恍然大悟，說：“三個(gè)�！边@時(shí)，老師像點(diǎn)兵點(diǎn)將一樣，指著我們說道：“你們一群小東西!我遲早要被你們氣瘋!”“哈哈哈……”教室里再次爆發(fā)出歡笑聲。后來(lái)我們?cè)跉g樂中牢牢地記住了這個(gè)寫作的知識(shí)點(diǎn)。

　　還有一次，蟑螂老師教我們寫作文時(shí)，他拿起筆在白板上畫了兩個(gè)圓圈，問：“這像什么?”我搶先舉起手，大聲回答：“一對(duì)鴨蛋!”同學(xué)們一下子笑聲一片，最后老師也不由自主地跟著大笑起來(lái)，突然蟑螂老師又變得嚴(yán)厲起來(lái)，喊：“STOP!”我們一看老師臉色不對(duì)，立馬安靜起來(lái)。老師解釋道：“這兩個(gè)蛋其實(shí)是文中的兩個(gè)重點(diǎn)，你們要在作文中里注意好了……”可沒過一分鐘，教室里又笑聲一片。

　　這就是多變又幽默的蟑螂老師，每一次都是開心地上完他的語(yǔ)文課!我愛上悅讀樂寫課，讓我邊學(xué)邊樂!同時(shí)也愛上了會(huì)上課的蟑螂老師。怎么樣，你們喜歡嗎?

　　有關(guān)寫人幽默的作文 14

　　要論我們班哪個(gè)老師幽默值最高，那就非楊老師莫屬了。楊老師的幽默在于他的外貌和他的性格。

　　光看楊老師的樣子，就覺得他很幽默：橢圓形的臉上有著一對(duì)濃濃的眉毛，再加上那雙小小的眼睛，真的很好笑。別人是“濃眉大眼”，他這是“濃眉小眼”了。

　　楊老師不僅長(zhǎng)得很幽默，而且上課也很幽默。上課了，楊老師走了進(jìn)來(lái)，讓我們拿出課本，我們還以為要講作業(yè)了呢。有一次，楊老師正講著課突然停了下來(lái)，原來(lái)是有兩位同學(xué)正在玩，沒聽，但是很快就回過了神，楊老師又繼續(xù)講課。我心想：要換成別的老師，遇到這種情況，早就有兩個(gè)粉筆頭砸到他們頭上了吧。

　　如果是作文課，那整個(gè)課堂就會(huì)變成妙趣橫生的樂園。

　　一上作文課，楊老師就一臉的笑容，那眼睛更是瞇成了一條縫。他還時(shí)常告誡我們：“我們寫作文，要淘金，不能撿垃圾，不要收破爛”。他講作文的時(shí)候，除了那些“二流子打鼓——吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)外，同學(xué)們都是專心致志地聽著。我受了他的指導(dǎo)后，自己寫了一篇作文，拿起來(lái)和四年級(jí)時(shí)的`一比，果真好了不少。現(xiàn)在我也開始喜歡寫作文了，時(shí)常想著什么時(shí)候再上作文課啊。

　　楊老師上課也會(huì)突然變臉，有同學(xué)正講悄悄話時(shí)被老師看見了，他就會(huì)從笑瞇瞇的臉立刻變成嚴(yán)肅的臉。一開始我心里總是這樣想，唉，楊老師變臉簡(jiǎn)直比翻書還要快！我有點(diǎn)害怕他呀！現(xiàn)在慢慢的開始習(xí)慣了，一點(diǎn)兒也不害怕楊老師變臉啦！

　　我敬佩楊老師，敬佩他那高超的作文水平，敬佩他那一流的教學(xué)方法，更敬佩他那幽默的教學(xué)風(fēng)格。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 15

　　我有一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師。

　　我有一個(gè)幽默的語(yǔ)文老師，她姓陳，名字叫陳培青。我們的語(yǔ)文老師她有一頭烏黑而又棕色的頭發(fā)，他還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)性的瓜子臉。使人一看到就會(huì)感覺她很漂亮。我們都很喜歡她。因?yàn)樗�很幽默。比方我給你舉一個(gè)例子吧!

　　有一天，在上第一節(jié)課的時(shí)候，我們老師他給我們說：“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會(huì)有手足口病�！蔽覀冋f：“哦�！焙髞�(lái)老師還說：“如果長(zhǎng)時(shí)間不洗澡、不洗脖子，脖子上就會(huì)有小螞蟻在脖子上爬�！崩蠋熣f完以后，全班立刻笑了起來(lái)。起先，是我們前面開始笑得，后來(lái)，后面也跟著開始笑啦。我們?nèi)�班都笑了以后，老師也禁不住笑，最后我們�(nèi)�班都開始哈哈大笑起來(lái)了。我還有一個(gè)例子呢!請(qǐng)看下一段。

　　我記得在星期二的時(shí)候。早上，我剛?cè)チ藢W(xué)校，我交了作業(yè)以后，剛從講臺(tái)上下來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)我前桌石闊，從凳子上摔了下來(lái)，這一幕，也讓剛到的語(yǔ)文老師看見啦。后來(lái)，老師趕忙過來(lái)把石闊扶了起來(lái)，說：“你看看你的凳子該修修啦。都這么破啦。”后來(lái)老師接著說：“你沒事的時(shí)候，自己拿一張白紙，再白紙上畫一畫凳子，等畫好了以后，我給你拿一點(diǎn)木頭來(lái)。你自己修修啊�！崩蠋熣f完了以后，我們?nèi)�班又開始哈哈大笑了起來(lái)。

　　你說：“我們的.語(yǔ)文老師幽默嗎?”

　　我雖然不知道你會(huì)不會(huì)覺得我們老師幽不幽默。但是，在我們?nèi)�班的心中里，我們的語(yǔ)文老師，永遠(yuǎn)是最幽默最漂亮的。

　　我希望我們班以后還能有這樣子的事情。讓我們班成為一個(gè)每一天都有開心高興的班集體。

　　加油!!!五一班。你永遠(yuǎn)是最棒的。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 16

　　都說老師是辛勤的園丁，總是毫無(wú)保留的把知識(shí)澆灌給我們這些花朵，讓我們快樂地成長(zhǎng)。我們的張老師，就是這樣一位默默付出辛勤耕耘的園丁。

　　張老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一張秀氣的瓜子臉，配著一個(gè)高高的鼻梁，顯得特別的精神，最讓同學(xué)們喜歡的是，張老師特別的幽默。

　　在一次課堂上，一位同學(xué)正津津有味地咬著自己的手指，正好被張老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，但是張老師并沒有直接點(diǎn)名批評(píng)他，而是笑著說：“同學(xué)們，你們中有人在吃薯?xiàng)l呢！”，大家看了看，隨后把目光落在了那位同學(xué)的.臉上，那位同學(xué)的臉?biāo)查g漲得通紅。從那以后，我們?cè)僖膊桓易鲂��?dòng)作。

　　還有一次，張老師讓我們玩一個(gè)左右矛盾的智力游戲，他從中選了十個(gè)同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲，張老師神秘地說道：“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，你們只要跟我做相反的動(dòng)作就可以了�！庇螒蛘�式開始了，張老師微笑著說：“向前看�！保�同學(xué)們快速地反應(yīng)過來(lái)，都往后看，張老師又快速地說道：“向前走一步�！保�同學(xué)們就快速地往后退了一步，張老師繼續(xù)說道：“你們都下去吧�！蓖瑢W(xué)們卻一個(gè)一個(gè)乖乖地走了下去，惹得張老師哈哈大笑：“哈哈，你們被我騙了�！弊詈竽鞘畟�(gè)同學(xué)，又陸陸續(xù)續(xù)走上了講臺(tái)，張老師神秘地說道：“游戲結(jié)束了，你們下去吧！”這次同學(xué)們學(xué)聰明了，站在那一動(dòng)也不動(dòng)，張老師笑得前俯后仰：“這次是真的結(jié)束了，快下去吧！”臺(tái)下的我們反應(yīng)過來(lái)后，頓時(shí)哈哈大笑。

　　這就是我們班的張老師，他不僅幽默，還是全能教師呢，因此我們五一班全體同學(xué)都非常喜愛張老師。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 17

　　哈哈哈……咦，現(xiàn)在是上課時(shí)間，為什么會(huì)有笑聲呢？別急，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)吧……

　　班上有一個(gè)人特別愛偷懶，就連數(shù)學(xué)作業(yè)本上的答都答不完整，啥，竟然敢在細(xì)致入微的張老師面前不答完整！于是，張老師便想了一個(gè)的好方法來(lái)“整治”他。

　　開始上課了，張老師快步走進(jìn)教室，和往常一樣幽默的講著課，這時(shí)，張老師故意說了一句不完整的話，被仔細(xì)的同學(xué)們找出來(lái)了，張老師便不好意思的說：“大家不可以這樣，為了彌補(bǔ)我的'過錯(cuò)，我來(lái)給你們講個(gè)故事吧�！蔽疫�記得當(dāng)時(shí)故事的大意是這樣的：有兩個(gè)人同時(shí)生了病，巧了，其中一個(gè)人是賣自動(dòng)殺蟲劑的，而另一個(gè)人是吊車公司的，這一天他們同時(shí)去了醫(yī)院，廣播員十分的懶惰，不但不認(rèn)真廣播，嘴里還嚼著薯片！便說：“自殺的去一樓，上吊的去二樓！”這兩個(gè)人聽了撒腿就跑出了醫(yī)院，并發(fā)誓再也不敢來(lái)了。

　　我們聽的哈哈大笑，張老師也笑了，問這個(gè)故事蘊(yùn)含了什么道理？那個(gè)會(huì)偷懶的同學(xué)馬上舉了手，張老師便請(qǐng)他回答，他說：“這個(gè)故事告訴我們，不能偷懶，說話要說明白，不可以說一半就不說了�！睆埨蠋熉犃苏J(rèn)真思索了一下，便點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那你以后可不可以把話說清楚？如果你以后再不說清楚，那我就喊你‘包’�。�那個(gè)同學(xué)姓包）”全班聽了以后又是一陣哄然大笑，那個(gè)同學(xué)羞紅了臉，并發(fā)誓再也不偷懶了。

　　果然姜還是老的辣，張老師說的笑話不僅讓我們長(zhǎng)了記性，說話要說明白，還告訴我們不能偷懶，有這么一個(gè)幽默的老師，連上學(xué)都變得有趣了。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 18

　　在這六年的時(shí)間中，有無(wú)數(shù)個(gè)教過我的老師，而我認(rèn)為的好老師是六年級(jí)的語(yǔ)文老師——張老師。他在開課的一周中，給我留下了很深的印象。

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見我們帥氣的張老師挺著啤酒肚，一步一步的像一只企鵝一樣一搖一擺地走了進(jìn)來(lái)，一邊走還一邊對(duì)我大喊道：“各位小姐姐、小哥哥們你們好！我是帥氣而又風(fēng)度翩翩的張濤張老師。”說完還用左手握拳抵著額頭，逗得我們哈哈大笑，還有的人都已經(jīng)笑的流眼淚了。這時(shí)張老師已神不知鬼不覺的“飄”到了講臺(tái)上，裝作正經(jīng)地宣布：“好了，別笑了！打開課本把第一課讀一遍�！蔽覀冞@才好不容易安靜下來(lái)，捧起語(yǔ)文書，和大家一起讀了起來(lái)：“我們愛你��！中國(guó)……”突然，只聽老師一個(gè)海豚音：“停！”把我們都嚇得愣住了，只見張老師用力的拍了兩下桌子，自己痛的'哇哇大叫，又把我們逗得是哈哈大笑，這時(shí)，老師擺了擺手說：“都別笑，最后一句話應(yīng)該是：啊，我們愛你中國(guó)！”他一邊念，一邊做著夸張的動(dòng)作，后來(lái)他又將整篇文章讀了一遍，只見他把嘴巴張的大的好像可以把一個(gè)雞蛋塞進(jìn)去，眼睛時(shí)不時(shí)的看向遠(yuǎn)方，雙手不停的向天空揚(yáng)去，讀到龍井茶的清香時(shí)，他居然把自己的茶葉拿了出來(lái)，放在鼻子前深深的聞了一下，接著又忍不住喝了一口茶，眼睛轱轆一轉(zhuǎn)，還真像一個(gè)孩子偷吃東西后，害怕別人看出破綻的樣子。這樣一來(lái)，張老師立刻將課堂枯燥的氣氛帶動(dòng)的熱鬧起來(lái)了。這節(jié)課就在張老師夸張的動(dòng)作和我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　張老師就是這樣的幽默，他把不喜歡語(yǔ)文課的同學(xué)都帶動(dòng)的愛上了語(yǔ)文課，這就是我心目的好老師——張老師。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 19

　　中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去精神又干練，他就是我們特色班的老師——趙少磊老師。趙老師可幽默啦！別人都說奧數(shù)課枯燥無(wú)味，可我們奧數(shù)特色班的同學(xué)們都喜歡上趙老師的課。

　　叮鈴鈴，上課了，咦？怎么一向準(zhǔn)時(shí)上課的趙老師還沒來(lái)，同學(xué)們你看我，我看你，都在猜測(cè)著趙老師干什么去啦？砰！門開了，同學(xué)們齊刷刷的.看向門口，只見趙老師手拿一把黃色的折疊扇子，踱著四方步子一板一眼地走上了講臺(tái)，然后威嚴(yán)的掃視了一圈全班，正當(dāng)全班同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，趙老師嚴(yán)肅地說：“上課！”我們馬上精神為之一振。

　　“起立！”班長(zhǎng)鏗鏘有力的喊道。

　　“老師好！”同學(xué)們異口同聲喊道。

　　趙老師左手背后，右手拿羽毛扇子一揮，和顏悅色地說：“眾愛卿平身！”

　　同學(xué)們還沒有坐下便哄堂大笑起來(lái)。趙老師卻一點(diǎn)也不笑，還一本正經(jīng)地指著我說：“張公公，把我的“尚方寶劍”拿來(lái)�！�

　　“啊啊”這叫我可如何是好？老師的眼鏡瞟向了粉筆，明白了，我馬上把粉筆遞給老師。

　　“再有影響吾皇上課者，拖出去！”

　　同學(xué)們馬上停止了笑聲，都正襟危坐，靜等老師上課。

　　奧數(shù)課這樣有趣的開場(chǎng)，同學(xué)們?cè)跄芨械娇菰锬�？趙老師還特別會(huì)引導(dǎo)我們理解奧數(shù)難題。

　　在學(xué)追擊問題時(shí)，老師講了一遍例題，同學(xué)們都沒有明白，趙老師沉思了半分鐘，略顯生氣指著我說：“我的一粒黃豆被小豪子搶了，現(xiàn)在他已經(jīng)跑出18千米，小豪子每小時(shí)跑5千米，我開車以每小時(shí)14千米的速度去追，幾小時(shí)追上？”

　　我喜歡幽默風(fēng)趣的趙老師，更喜歡上特色班趙老師的奧數(shù)課。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 20

　　新學(xué)期開始了，我們換了新班級(jí)，老師也都換成了新老師，在這些新老師中，我最喜歡的老師就是教我們數(shù)學(xué)的顧老師。因?yàn)轭櫪蠋熒险n幽默、風(fēng)趣，所以我很喜歡上他的課。

　　“叮叮叮”上課鈴響了，顧老師抱著兩本《課課練》和一本數(shù)學(xué)書走進(jìn)教室。顧老師先叫兩位同學(xué)到他跟前來(lái)，然后溫和地問：“昨天的家庭作業(yè)為什么不做？”一個(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“我……忘……寫了�！鳖櫪蠋熉犃艘稽c(diǎn)也不生氣，反而笑著問他：“那你昨天晚飯有沒有吃，昨天晚上有沒有睡覺啊？”那個(gè)同學(xué)聽了，紅著臉低下了頭。另一個(gè)同學(xué)則可憐巴巴地說：“顧老師，作業(yè)沒有發(fā)到群里。”顧老師含著笑說：“你還要人發(fā)作業(yè)啊，你是幼兒園哪個(gè)班的`？”那個(gè)同學(xué)聽了，慚愧地低下了頭。接著顧老師讓這兩個(gè)同學(xué)回座位了，開始上課。顧老師講著講著，有些同學(xué)又開始“造反”——玩了。當(dāng)哪個(gè)同學(xué)在課堂上坐不住，想開小差了，顧老師就會(huì)用眼睛盯住他，那個(gè)同學(xué)就會(huì)立馬坐正，因?yàn)轭櫪蠋煹难酃庀褚幻秾?dǎo)彈，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射。顧老師講到口算題時(shí)，就讓我們自己寫。有兩位同學(xué)寫完了，就拿出書來(lái)看。顧老師看見后，讓她倆上來(lái)，各送了一個(gè)禮物——“揪耳朵”。其實(shí)我知道，顧老師揪我們的時(shí)候就像是在幫我們的耳朵在做按摩，一點(diǎn)也不疼，他只是在提醒我們要認(rèn)真聽講。開始做“解決問題”部分了，我做好后，也自顧自地拿出一本書課外書來(lái)看，結(jié)果看的太入神，被顧老師叫到他面前，顧老師一邊揪我耳朵一邊說：“顧老師最喜歡你的小耳朵了。”這時(shí)我也挺不好意思的，心想以后上數(shù)學(xué)課可要認(rèn)真聽講，不辜負(fù)顧老師對(duì)我的期望。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)風(fēng)趣、幽默的老師，你們喜歡嗎？

　　有關(guān)寫人幽默的作文 21

　　這學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)校來(lái)了一次大換血。把以前教我們科學(xué)的竺老師換到了一年級(jí)，而新教我們的老師姓張。她十分幽默，上課經(jīng)常搞怪，把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話。每次她都會(huì)將課堂氣氛拎到最高，讓我們每天都盼望周三和周五的`科學(xué)課早早到來(lái)。

　　這個(gè)星期，我們四年級(jí)部分同學(xué)參加了“南京市航空航模組裝飛行大賽”。張老師帶領(lǐng)我們四年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)。我比賽的主題是：無(wú)人機(jī)繞標(biāo)桿5米單項(xiàng)。在訓(xùn)練時(shí)，我的無(wú)人機(jī)經(jīng)常不受控制，在天空中直打轉(zhuǎn)，還來(lái)了幾次翻滾，我實(shí)在無(wú)可奈何，可他又不轉(zhuǎn)了，直接從30米高空掉落下來(lái)。張老師打趣道：“這無(wú)人機(jī)是不是被你灌了茅臺(tái)�。肯窬乒硪粯��！蔽翌D時(shí)臉紅脖子粗，趕緊收回?zé)o人機(jī)。

　　還是排練無(wú)人機(jī)，這回是團(tuán)體一起練，唉，怪我多災(zāi)多難，我的無(wú)人機(jī)居然才飛過標(biāo)桿就半路殺出程咬金。我們班的季文添堵飛機(jī)半路殺出，他本想來(lái)一個(gè)反向繞圈，可卻碰到了我的無(wú)人機(jī)。我心中暗暗的想：千萬(wàn)菩薩要保佑，別撞！可菩薩好像還沒反應(yīng)過來(lái)，隨著螺旋槳相撞的“噼里啪啦”的聲響，兩機(jī)同時(shí)像石頭一樣“咚，咚”隨聲落地。我們趕緊清點(diǎn)清點(diǎn)戰(zhàn)損：兩根標(biāo)桿被兩機(jī)的螺旋槳?jiǎng)澚�，我的無(wú)人機(jī)兩片槳葉損壞，機(jī)軸破裂。季文添也很悲催，跟我的遭遇差不多。張老師在旁邊說：“唉，你倆真牛，這種錯(cuò)也能犯！你倆是好朋友，連無(wú)人機(jī)在教室也要來(lái)個(gè)熱烈擁抱……不過，這擁抱太熱烈了點(diǎn)……“原來(lái)快哭的我們被張老師的一席話逗笑了。

　　張老師可真幽默！

　　有關(guān)寫人幽默的作文 22

　　我有一位非常幽默的老師，老師高高的個(gè)子，胖胖的身子，短短的頭發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡。在我第一次見到我的這位老師的時(shí)候，我就被她的外形給逗笑了。

　　老師首先給人一種憨憨的感覺，但是只有她一開口說話，話語(yǔ)里的那種引人發(fā)笑的腔調(diào)是沒有人能夠?qū)W得來(lái)的。我的這位幽默的老師是我的音樂老師，同時(shí)她還是一位小孩的媽媽。

　　音樂老師有著龐大的身軀，唱起歌來(lái)中氣十足，老師的聲音有一種很高的辨識(shí)度。還記得老師第一次來(lái)我班上課時(shí)的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)音樂老師穿著一身滿帶民族風(fēng)格的裙子，還帶了一個(gè)帽子。這樣新潮的老師我們是少見的，所以老師一來(lái)就吸引了我們的眼球。

　　音樂老師說的.第一段話是自我介紹，全程下來(lái)，讓我們這位音樂老師有了不一般的認(rèn)識(shí)。老師有她個(gè)人的音樂團(tuán)，我的這位幽默的音樂老師可是很厲害的。

　　自我介紹完了后，音樂老師就開始帶著我們上課了，“根據(jù)這一段歌詞，自行編一首歌來(lái)。”老師的教學(xué)方式極為獨(dú)特，在這一節(jié)課上，老師用她不同的音調(diào)將這一首曲子編成了好幾首風(fēng)格各異的歌曲來(lái)。

　　整節(jié)課下來(lái)，我們的耳朵來(lái)了一場(chǎng)聽覺的盛宴，沒想到的是在臨近下課的時(shí)候，我的這位音樂老師突然搞怪起來(lái)。老師用她獨(dú)特的聲音，為我們說了好些個(gè)笑話，這些笑話逗得我們哈哈大笑，再加上音樂老師的的表情與姿勢(shì)，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)版的搞怪話劇�？傊�只一節(jié)課，我們就完全認(rèn)識(shí)到了這位老師的風(fēng)趣幽默。

　　我們每周只有一節(jié)音樂課，所有班上的同學(xué)們格外的珍惜這一節(jié)課，很多時(shí)候就算下課了，但是我們還是強(qiáng)留著老師為我們講上一個(gè)笑話才肯放走老師。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 23

　　教過我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導(dǎo)班的李老師、梁老師，再到學(xué)校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。

　　這位老師個(gè)頭很高，一張方方正正的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話來(lái)說：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動(dòng)作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊�！贝嗽挾旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動(dòng)作了。老師還有一張平時(shí)并不大而講課時(shí)張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默。

　　有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，要用尺子畫圖，可有的同學(xué)沒帶尺子，老師微笑地說，“哎呀，你們幾個(gè)是無(wú)恥（無(wú)尺）的人啊！”還沒等大家笑完，老師臉一變，向那幾個(gè)沒帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。

　　又有一次，我說的一種解題方法很好，老師很高興地說，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時(shí)我心里有說不出的高興！我們班好多同學(xué)都有定理。有的定理看起來(lái)普通，可道理卻很深?yuàn)W。有的定理看起來(lái)復(fù)雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會(huì)越來(lái)越多，“博士”也一定會(huì)越來(lái)越多。

　　雖然有時(shí)老師發(fā)起火來(lái)的'樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！

　　他是誰(shuí)呢？來(lái)吧，就請(qǐng)到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法，我們等你喲！

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　　今年，我認(rèn)識(shí)一個(gè)新的奧數(shù)老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑瞇瞇的，咋一看不像個(gè)老師，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他名叫宋華，是在東區(qū)平行線教奧數(shù)的老師，他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。

　　在上第一節(jié)奧數(shù)課的時(shí)候，我們首先學(xué)的“疊數(shù)”，他把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣，不時(shí)逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計(jì)算，“大宋”和“宋丑丑”，看誰(shuí)計(jì)算的又快又準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學(xué)�！�

　　還有件事情，一個(gè)同學(xué)可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發(fā)現(xiàn)后，用嚴(yán)厲的目光一直不動(dòng)的盯著那個(gè)男孩，當(dāng)時(shí)課堂靜極了，大家都想著這個(gè)幽默又風(fēng)趣的老師怎么發(fā)脾氣。宋老師看那個(gè)“沉思”的.男孩沒反應(yīng)，就緩緩的走過去，拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，說：“同學(xué)，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個(gè)雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個(gè)同學(xué)搞個(gè)大紅臉，同學(xué)們先是安靜了三秒，然后也一起爆笑起來(lái)。

　　我們宋老師也很關(guān)心人的，有位同學(xué)因?yàn)樘鞖飧啥�流鼻血，宋老師還親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？

　　宋老師幽默又嚴(yán)厲，還會(huì)關(guān)心人，雖然接觸時(shí)間不長(zhǎng)，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因?yàn)樗�關(guān)心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語(yǔ)；又在嚴(yán)厲中教我們知識(shí)，伴我們快樂成長(zhǎng)，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時(shí)光。

　　你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個(gè)幽默的“宋丑丑”老師呢？

　　有關(guān)寫人幽默的作文 25

　　這個(gè)學(xué)期我們又換了一個(gè)語(yǔ)文老師，瞧！她來(lái)了：那個(gè)子不高，留著一條馬尾辮，白皙的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒，總是喜歡穿休閑的時(shí)裝，一看就是一個(gè)不簡(jiǎn)單人物。

　　有一次課上，呂老師在檢查大家的作文完成情況。等她看到陳藝如的作文時(shí)，轉(zhuǎn)過臉來(lái)，面向大家，裝著微笑說：“今天我要‘表?yè)P(yáng)’一個(gè)人——陳藝如�！彼齽傉f完，同學(xué)們就七嘴八舌地討論：“以前，陳藝如經(jīng)常被批評(píng)，今天怎么被表?yè)P(yáng)，不知道呂老師的葫蘆里賣了什么藥�！薄半y道她今天破天荒完成的很好嗎？”呂老師又說：“陳藝如你太厲害啦，你寫的是希臘文、‘隱形字’嗎？我‘老眼昏花’，看不出來(lái)。”老師說完，就把陳藝如的.作文舉起來(lái)，展示給我們看。“��！空紙一張”“一紙空文”......老師一變臉，立馬賞給陳藝如一個(gè)“勞斯萊斯”，“咔嚓”“咔嚓”幾下子陳藝如的作文，就變成雪花從上面飄到地上。同學(xué)們見了目瞪口呆，嚇得不敢喘大氣。

　　呂承林出“填空題”

　　前幾天語(yǔ)文課上，呂老師正在講評(píng)《優(yōu)化設(shè)計(jì)》，講到“看拼音寫詞語(yǔ)”一題時(shí)，呂老師就讓呂承林到黑板上寫。呂承林奉命行事，可他只會(huì)寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，稍微生僻的字都不會(huì)寫，只好請(qǐng)括號(hào)來(lái)占位置。呂老師見了，笑著說：“呂承林同學(xué)，你那填空是給誰(shuí)寫的啊！是給我寫的嗎？你想當(dāng)出卷子老師��！你升級(jí)了，變成了老師的老師啦�！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)，呂承林的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t到了耳根。

　　我喜歡我們的語(yǔ)文老師——呂老師，更喜歡呂老師上的課，希望她能教到我們六年級(jí)畢業(yè)。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 26

　　“叮鈴鈴”上課了，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在邊說邊等音樂老師的到來(lái)，黑板也沒有人擦。這時(shí)，門“吱——呀”一聲開了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)似乎四十出頭的中年男子，拿起黑板擦上下擦起來(lái)，我便趁機(jī)打量他。

　　他有一張國(guó)字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出他的精神；還有一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。更與眾不同的是，他有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉到肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年男子的風(fēng)韻。

　　現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現(xiàn)在聊起他的幽默，非把你笑得肚子疼不可，我說一兩件聽聽：

　　那一次我們剛上好音樂課，老師讓我們做好，一個(gè)同學(xué)在老師旁邊搖頭晃腦，老師過去用手托住同學(xué)的.脖子，輕輕搖，過了好一會(huì)兒，老師大聲說：“你的頸椎病我?guī)湍阒魏昧�，�?yīng)該不會(huì)再搖頭晃腦了�！崩蠋焺傉f完我們?nèi)�班就哄堂大笑，老師也笑了。一次自學(xué)課上，同學(xué)們都認(rèn)真地寫作業(yè)，錯(cuò)了用修正帶蓋住，這在班級(jí)里很流行，省的用橡皮擦，所以音樂老師看到了說：“你們的膏藥太難看了……”，一看是音樂老師又一句“狗皮膏藥”，剛才安靜的教室一下子活躍了，學(xué)著哈哈大笑說：“狗皮膏藥、膏藥”。這堂課就在笑聲中結(jié)束。

　　說完了音樂老師的幽默，再來(lái)說一說老師的聲音吧，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上音樂老師的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，可就在這無(wú)拘無(wú)束中，我們的音樂水平提高了不少。

　　老師的幽默是我們音樂提高的主要原因，老師對(duì)我們的“杰作”照顧的無(wú)微不至，他的幽默，任何人都比不上。

　　怎么樣？我的音樂老師幽默吧？

　　我喜歡你——我的音樂老師。

　　有關(guān)寫人幽默的作文 27

　　在我眼里，在我心中。我的語(yǔ)文老師是非常幽默的，幽默的不能再幽默了！

　　語(yǔ)文老師姓郭，戴著一副玫紅色的眼鏡顯得特別有精神。我有幸當(dāng)了她兩年的學(xué)生。郭老師在講臺(tái)上舉手投足之間有一種落落大方、瀟灑自如的氣質(zhì)。每每講到非常精彩的地方，她激動(dòng)得兩手揮過來(lái)?yè)]過去，眉飛色舞的，眼睛都快要“飛”起來(lái)了。說到開心處，嘴巴咧的大大的，看起來(lái)像個(gè)剛學(xué)會(huì)笑的小孩兒。

　　最令我們喜歡的是郭老師那張妙語(yǔ)連珠的嘴了。那天，正值酷暑，熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，知了在樹上不安地叫著。講臺(tái)下的'我們無(wú)精打采，昏昏欲睡。郭老師一進(jìn)教室掃視了全班一會(huì)兒，眼底閃過一道金光，嘴角微微上翹，似乎正在密謀一場(chǎng)醞釀許久的陰謀。只見她定睛一看，目光定格在胡江南身上：“江南，胡江南！喲，睡得這么香，再睡下去就成了新版‘睡美人’了！”

　　同學(xué)們立刻狂笑不止，老師也跟著哈哈大笑，嘴角大幅度上揚(yáng)，彎到了耳后根，潔白的牙齒露出來(lái)，嘴里發(fā)出呵呵的笑聲。笑了好一會(huì)兒，老師的臉才恢復(fù)正常。兩手撐在桌上，嘴角還微微地笑著�！八�美人”胡江南終于醒了，也許是睡醒的，也許吵醒的，看著大家都望著他笑，他也訕訕地笑了�！昂昧�，同學(xué)們笑夠了吧！神清氣爽了吧！好，下面請(qǐng)大家把目光看過我這邊。對(duì)面的男孩女孩一起看過來(lái)，嗯，非常好！下面開始，上課！……”在郭老師的幽默風(fēng)趣中，我們的瞌睡蟲一掃而光。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感激您！

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