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【精選】小英雄的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小英雄的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小英雄的作文 篇1
我最喜歡王二小了。他是一個(gè)小英雄,他不是貪生怕死的人,也不是膽小如鼠的人。他為了自己的祖國(guó),為了中華的和平,他英勇地犧牲了。課文中說:“他的臉上,含著微笑。”這句話就寫了他死了,但他的臉上卻帶著微笑,因?yàn)閿橙吮话寺奋娤麃砹恕C鎸?duì)著生與死的'選擇,王二小選擇了死。因?yàn)樗耄喝绻野压碜訋нM(jìn)了后方機(jī)關(guān),那八路軍和我的親人不就有危險(xiǎn)了嗎?最后,我想對(duì)王二小說:“王二小,你真是一個(gè)機(jī)智勇敢的小英雄,一個(gè)為國(guó)捐軀的小英雄!
我也想對(duì)殺害王二小的日本鬼子說:“鬼子,你們太狠了。我真想你們從懸崖上摔下去,摔個(gè)粉身碎骨!
小英雄的作文 篇2
“56個(gè)星座56枝花,56個(gè)兄弟姐妹是一家,56種語言匯成一句話,愛我中華,愛我中華愛我中華!边@首歌是使我們各民族更加團(tuán)結(jié)。生活也有許多好人好事,那就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校,今年期末剛考完試,五年級(jí)有幾個(gè)同學(xué)去徒步道玩,他們玩的正高興的時(shí)候,看到有人落水了,當(dāng)時(shí)什么都沒想就去救人了,把人救上來一看原來還是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)呢。
這兩個(gè)救人的同學(xué)他們倆一個(gè)叫王思涵,另一個(gè)叫楊楠楠,這兩個(gè)救人的小英雄還是我的同學(xué)呢,我很自豪。
被救的同學(xué)叫穆榮菲,他和家人都非常感激我們班這兩個(gè)同學(xué),如果不是救的'及時(shí),說不定這個(gè)世界上就沒有穆榮菲了,這對(duì)一個(gè)家庭來說是毀滅性的打擊,雖然人小,但是他們都有一顆善良的心。
是呀,人小做的事卻不小,這就是我們班我們學(xué)校的小英雄。教師批語:故事真實(shí),語言樸實(shí),寫出了同學(xué),伙伴遇到危險(xiǎn)時(shí)互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
小英雄的作文 篇3
最近我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的課文,學(xué)完課文《小英雄雨來》之后,張老師給我們推薦了這部同名的電影。這部電影深深地打動(dòng)了我,雨來的形象也深深地印在我的腦海中。
這部電影的主要內(nèi)容是:在晉察冀邊區(qū)有一個(gè)叫蘆花村的小村莊,村里有一個(gè)小孩叫雨來,天性淘氣的他,經(jīng)常被老師批評(píng)。他不服氣,就跟老師“作對(duì)”,搞惡作劇,這讓老師既生氣又無奈。盡管雨來是個(gè)十足的調(diào)皮蛋,但是他卻是一個(gè)勇敢機(jī)智的孩子。有一天,鬼子來了,老師被捉走了,雨來和另外兩個(gè)同學(xué)用自己平常練就的本領(lǐng),想盡辦法與鬼子做斗爭(zhēng)。最后,他幾乎耗光了所有的力量,憑借著機(jī)智、勇敢,終于營(yíng)救出了老師。之后,雨來又開始了每天上課、撈魚的幸福生活。
看了這部電影,雨來的形象更加深刻地印在我的腦海中。他既調(diào)皮又有責(zé)任心、既愛捉弄老師又真正地愛老師,他同時(shí)還集機(jī)智和勇敢于一身。我佩服他高超的游泳技術(shù),佩服他機(jī)靈智慧的'頭腦,更佩服他在鬼子面前毫不屈服的精神。我喜歡《小英雄雨來》這部電影,更喜歡雨來這樣一個(gè)愛國(guó)兒童的形象。
小英雄的作文 篇4
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河邊有個(gè)蘆花村。12歲的雨來就是這村的。雨來的游泳本領(lǐng)很高,經(jīng)常和伙伴們到河里去耍水。爸爸為了不讓雨來將來鬧個(gè)睜眼瞎,叫他上夜校念書。他們一塊學(xué)“我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)”這幾個(gè)字。
有一天中午,雨來獨(dú)自待在家里念書。突然,區(qū)里的交通員李大叔跑了過來。他藏在一個(gè)地洞里,雨來把盛著糠皮的缸堵住洞口。這時(shí),鬼子們已經(jīng)沖進(jìn)了前門,雨來趕緊往后院跑。可最終,還是被鬼子抓回了屋。
鬼子把雨來家搜遍了,也沒能找到交通員。鬼子問雨來,雨來說沒看見。鬼子想利用糖和金戒指讓雨來屈服,和事實(shí)證明,他們想錯(cuò)了。鬼子十分氣憤,對(duì)著雨來一統(tǒng)拳打腳踢。這時(shí),他又看見了“我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)”。這句話激勵(lì)著雨來,讓他咬著牙不屈服。鬼子只好槍斃雨來。
蘆花村的鄉(xiāng)親們聽到了河沿上的`槍聲,以為雨來犧牲了,去找尸體時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)雨來沒有死。原來,在鬼子開槍之前,我們的小英雄雨來早已潛水跑了。
小英雄的作文 篇5
在這次地震中,有許多英雄少年。在災(zāi)難面前,連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個(gè)同學(xué)。
在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長(zhǎng)張春東說:“在發(fā)生地震時(shí),最多10秒,教學(xué)樓全跨了!倍鴱埿iL(zhǎng)怎么也想不到,地震過后,和他一起并肩救人的居然會(huì)是一個(gè)九歲半的`小學(xué)生林浩。
在發(fā)生地震時(shí),林浩是被走廊壓下來的,有兩個(gè)同學(xué)壓在了他的身上。后來,林浩就使勁地爬出來。爬出來以后,又把那兩個(gè)同學(xué)拉出來。可是,那兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)昏迷過去了,林浩就把那位男生背出去,背出去后就給了校長(zhǎng),校長(zhǎng)就把孩子給了他的媽媽,他媽媽就把他背走了。這時(shí),張校長(zhǎng)問林浩:“你背得動(dòng)嗎?”“背得動(dòng)。”林浩堅(jiān)定地回答。把這個(gè)男生背出來之后,小林浩又跑回去救另一個(gè)女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個(gè)女生抱出來,給了校長(zhǎng)。就在林浩又要去救同學(xué)時(shí),突然,塌下來的硬物把他再次埋在了廢墟下。
后來,張校長(zhǎng)把林浩救出來,問他傷沒?
幸存下來的孩子被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走,小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后,在各界的幫助下,林浩終于跟父母團(tuán)聚,在爸爸的懷里,這位勇敢的小伙子哭了,F(xiàn)在,一家人回到了資中縣老家,小林浩漸漸恢復(fù)往日的開朗。
通過這件事,我知道了小林浩非常勇敢,救了兩位同學(xué)。要不是他,這個(gè)世界上就會(huì)失去了兩個(gè)美好的家庭!
小英雄的作文 篇6
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀邊區(qū)還鄉(xiāng)河畔的蘆花村住著一個(gè)12歲的小男孩叫雨來。他的游泳本領(lǐng)很高。
一年秋天,雨來被爸爸送進(jìn)夜校讀書,受到了愛國(guó)主義教育。
一天,鬼子到村子時(shí)來掃蕩了。家里只有雨來一個(gè)人。交通員李大叔被鬼子追捕,跑進(jìn)雨來家,躲進(jìn)暗洞里。雨來剛把李大叔搬過的缸搬回原處,還來不及爬上樹,已經(jīng)落入了鬼子的魔爪。無論鬼子是用糖果哄,還是用金戒子利誘,雨來都不為所動(dòng);鬼子見軟的不行,就狠狠地毒刑拷打雨來,打得雨來鮮血直流,眼冒金花,雨來始終嚴(yán)守秘密,不肯說出李大叔藏在那兒。氣急敗壞的'鬼子只好把雨來拉到河邊槍斃。從河沿上傳來了幾聲槍響,鄉(xiāng)親們都悲痛萬分。
敵人走遠(yuǎn)了,人們都來到還鄉(xiāng)河邊靜靜地站著,突然,雨來的小腦袋從水中冒出來,大家驚喜萬分。原來雨來沒有死!人們都高興地叫起來。
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